CENTRO DE REFERÊNCIA DO PROFESSORCURSO - INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Professora: Juscileide Braga de CastroAluna: Silmara Barbosa Quinto

FORTALEZA, 2013

APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO

Este projeto propõe abordar a educação ambiental através do uso das TIC’s na Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental José Parsifal Barroso tendo como contexto a sensibilização e a vivência dos alunos diante das questões ambientais, estimulando a relação afetiva com a cidade, com o ambiente e ampliando a compreensão e a grandeza dos problemas ambientais locais e suas consequências no âmbito global.

ÁREA DE ESTUDOÁREA DE ESTUDOEMEIF José Parsifal Barroso - SER IEMEIF José Parsifal Barroso - SER I

Fortaleza-CEFortaleza-CE

EMEIF José Parsifal BarrosoEMEIF José Parsifal BarrosoFortaleza-CEFortaleza-CE

Espaço UrbanoEspaço Urbano

Paisagem NaturalPaisagem NaturalLIE – Laboratório de Informática EducativaLIE – Laboratório de Informática Educativa

OBJETIVO GERAL OBJETIVO GERAL Analisar as questões ambientais com o uso das Analisar as questões ambientais com o uso das TICs sob a perspectiva sócio construtivista.TICs sob a perspectiva sócio construtivista.

LIE – Laboratório de Informática EducativaLIE – Laboratório de Informática Educativa

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Abordar conceitos de educação ambiental no ensino fundamental II considerando o uso das novas tecnologias;

• Identificar as abordagens e possibilidades de uso das TICs que possam estimular a aprendizagem dos alunos feita pelos livros didáticos;

• Propor a utilização de diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos..

TIC

A estratégia

Google

Earth

Geografia

lugar

REALIDADE OBSERVADA E SUA REPRESENTAÇÃOREALIDADE OBSERVADA E SUA REPRESENTAÇÃOOs alunos veem o meio ambiente com outros olhos?Os alunos veem o meio ambiente com outros olhos?

Avaliação: confrontação entre as realidades observadas e sua

representação virtual

• A avaliação se dará através da observação e participação dos alunos no decorrer da aula, levando em consideração o seu desenvolvimento social e intelectual na escola e na sala de aula, e através da realização de atividades no Google Maps, onde deverão localizar e mapear os lugares que apresentam problemas ambientais existentes em seu espaço social/cultural.

• O ensino de Geografia assume um papel de responsabilidade na formação de cidadãos.− A possibilidade de mediar às relações de ensino e aprendizagem com os

uso das TIC's está envolvida em um processo além da sala de aula, que é aprender e ensinar com o uso de novas tecnologias e incluir cidadãos com uma consciência tecnológica em benefício individual e da sociedade.

• De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais:

É importante que os alunos tenham os recursos tecnológicos como alternativa possível para a realização de determinadas atividades. Por isso, a escola deve possibilitar e incentivar que os alunos usem seus conhecimentos sobre as tecnologias para comunicar-se e expressar-se, como utilizar imagens produzidas eletronicamente na ilustração de textos e trabalhos; pesquisar assuntos; confeccionar folhetos, mapas, gráficos etc.

(PCN, 1998, p.153).

OBRIGADA!