Projet science ANIMATION DU 15 OCTOBRE 2008 à NOGENT / OISE.
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Projet science
ANIMATION DU 15 OCTOBRE 2008
à NOGENT / OISE
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1. PRESENTATION GENERALE DU PROJET ERATOSTHENE
2. ATELIER PRATIQUE …EXPERIENCES
3. LES ECHANGES ECOLE – COLLEGE
via la plate-forme « CENTRA »
4. Conclusion - remarques
fiche de synthèse
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Qui est-il et qu’a t-il découvert ?
…et ça s’est passé à quelle époque?
Petite histoire d’Eratosthène
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Tout est parti de cette Observation !
ERATOSTHENE …quel génie !
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MAIS QUE PEUT-ON FAIRE AVEC DES ELEVES DE Cycle 3 …ou même de jeunes collégiens ?
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Traduction Eric Vayssié (professeur de physique au collège Antonin Perbosc de Lafrançaise Tarn et Garonne )
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Le ciel et la Terre ; ombres et lumière
Articuler questionnement sur le monde et démarche d’investigation.
Cette démarche aura 2 formes de travail : * l’observation ( instrument, mesure)
* l’expérimentation des élèves
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Les sciences
L’Histoire et la Géographie
Les mathématiques
La langue orale et écrite
Les arts visuels
L’informatique les TICE
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Mais avant l’utilisation de l’informatique…
OBSERVATION
ANALYSE
EXPERIMENTATION
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déjà beaucoup d’OBSERVATIONS à partir de nos propres ombres !
O
NS
E
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Date : 5 / 10 / 07
HEURETAILLE DE L’OMBRE DU
GNOMONOBSERVATIONS
8H35’ 8m
L’OMBRE EST TRES GRANDE
9h00’ 4,90 m
l’ombre rétrécit ( elle diminue car le soleil monte dans le ciel )
L’ombre fait à ce moment précis 2 fois la taille du gnomon
(qui mesure 1 m )
9h35’ 3,65 m
10h00’ 2,87 m2,31m
10h30’2 m
11h00’
12h00’ 1,63 m
13h00’ 1,47 m
13h20’ 1,40 m
13h30’
1,38 m
1,42 m
MOMENT DE LA JOURNEE OU L’OMBRE EST LA PLUS COURTE .
LE SOLEIL EST AU ZENITH;
C’EST LE MIDI SOLAIRE13h40’
L’ombre grandit de nouveau ( le mouvement apparent du soleil dans le ciel redescend ).
13h50’ 1,47 m
14h35’ 1,52 m
15h10’ 1,62 m
16h00’ 1,83 m
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Des instruments de mesures …en constante évolution.
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Au collège , c’est nettement plus évolué !