Projet didactique

Date: le 23 mai 2013Classe/Niveau:Ve A (L1)/A1Thme: Les conversations tlphoniquesContenu: All! Cest une erreur..Type de leon: Acquisition des connaissancesBut: Dvelopper des habilits langagires;Manuel: CavalliotiProfesseur: Anghelache Andreea - Manuelacole: coala Gimnazial Nr.1 DurnetiComptence vise: Parler au tlphoneComptences gnrales: Comprhension crite, Comprhension orale,Expression orale;Comptences spcifiques: 1.2, 2.2, 3.1;Objectifs : a) Linguistiques:Utiliser le prsent de lindicatif; Utiliser les mots nouveaux pour dialoguer;b) Communicatifs:Parler au tlphone;c) Lexicales: Lire haute voix des textes inconnus, contenant du lexique et des structures connues;d) Socio Culturels:Dcouvrir les conversations tlphoniques en France;Ressources: Lieu de travail: la salle de classe Dure: 50 minutes Organisation de la classe: travail individuel, frontal et deux; Matriel: le manuel, fiche de travail, lordinateur; Stratgies didactiques: la lecture, lobservation, lexplication, lexercice, le jeu de rle;valuation: item rponse courte item Vrai/Faux item subjectif

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Droulement des activits

Prciser la dureDroulementActivit des lvesRle du professeurOrganisation de classeMatriel utilis

Phase 12Mise en train coute active ;Rpondre aux questions;

Salut, appel ;Grand groupe

Phase 25Contrle des connaissances acquisesLes lves lisent leur devoir et ils vont au tableau noir;Les lves rpondent aux questions du professeur;Le contrle du devoir;La vrification des connaissances acquises;

Grand groupe

Le tableau noir

Phase 33Communication de nouvelles connaissances

coute active;Rpondre aux questions;

Je propose aux lves un enregistrement qui va introduire le thme de la leonJadresse des questions (item rponse courte):Que prsente lenregistrement?(comprhension globale)Grand groupeUn enregistrement

Phase 43Prsentation des comptences et des objectifscoute active de la consigne donne;Lecture et explicitation de la consigne;Grand groupe

Phase 512Exploitation Ils lisent la leon: All! Cest une erreur...

Je corrige les ventuelles fautes de prononciation;Je donne des explications sur les mots nouveax; Grand groupeLe manuel

Phase 615Fixation Ex.1/page 49

Pour fixer les nouvelles connaissances je propose aux lves des exercices;Je propose dcouter lenregistrement pour une deuxime fois et Activit 1 faire en paires (comprehnsion dtaille);Supervision auprs de chaque sous groupe, ventuellement guidage.Grand groupeSous groupesLe manuelFiche de lapprenant

Phase 75La mise en oeuvre de la performance:Expression oraleJeu de rleCanevas suivre: Tu tlphones ton ami pour linviter ton anniversaire et tu tes tromp le numro;Supervision ;Animation des rapports, ventuellement guidage;

En paires

Phase 72Mise en communAssurer le feed backRapport de chaque sous groupe l'ensemble de la classe;Prise de notes individuelle;Supervision auprs de chaque sous groupe, ventuellement guidage;Sous groupesTableau noir

Phase 83Mise au propre et publicationFinalisation de la production du groupeRemarques finales, appreciation sur lactivit des lves;Le devoir la maisonex.2/page 49Grand goupeLe manuel