Projecto Curricular de Turma 1.o Ciclo 97 2003 Final
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Projecto Curricular de Turma
Ano Lectivo: 20__/20__
___.º Ano Turma: ___
Director de Turma:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Horário2.ª Feira sala 3.ª Feira sala 4.ª Feira sala 5.ª Feira sala 6.ª Feira sala
Intervalo
Almoço
Intervalo
Professora
Delegado
Sub-delegado
InglêsProlongamento
Ed. Física
Ed. Mus.
Horário de Atendimento aos Encarregados de Educação
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Distribuição dos alunos quando falta o professor(a)
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Distribuição dos alunos quando falta o professor(a)
Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala Sexta sala Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala
Intervalo Intervalo
Almoço Almoço
Intervalo Intervalo
Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala Sexta sala Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala
Intervalo Intervalo
Almoço Almoço
Intervalo Intervalo
Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala Sexta sala Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala
Intervalo Intervalo
Almoço Almoço
Intervalo Intervalo
Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala Sexta sala Tempos Seg. sala Terça sala Quarta sala Quinta sala
Intervalo Intervalo
Almoço Almoço
Intervalo Intervalo
Sexta sala
Sexta sala
Sexta sala
Sexta sala
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
QuadroDelegadoSubdelegado
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Caracterização - Dados dos alunosN.º Nome Idade Sexo Nacionalidade
Casa-Escola-Casa Tempos livres Refeições Problemas HoraDistância Deslocação 1.º 2.º 3.º P. Almoço Almoço saúde deitar
123456789
1011121314151617181920212223242526272829
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Sexo
RapazRapariga
Seis
Sete
Oito
Nove De
z
Onz
e
Doze
Trez
eCa
torz
eQ
uinz
eDe
zas
seis
Deza
sse
te De-
zoito
Deza
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0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
IdadePo
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Moç
ambi
cana
Bras
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Bulg
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Rom
ena
Russ
a
Mol
dava
Indi
ana
Chin
esa
Out
ra
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
Nacionalidade
Escolaridade Obrigatória
Alunos fora da Esco-laridade Obrigatória
Alunos dentro da Escolaridade Obrigatória
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Tempos LivresCinema
Música
Computador
Leitura
Televisão
Desporto
Estudo
Outros
CasaEsc
ola
Familia
res Café
Restau
rante
Outros
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1Refeições
P. AlmoçoAlmoço
Até às 22h 22h às 23h 23h às 24h Depois 24h
0 0 0 0
Hora de deitar Distância de Casa à Escola
< 500 m
500m a 1km
1 km a 5km
> 5km
Pé Carro Autocarro0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
0 0 0
Deslocação
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Até às 22h 22h às 23h 23h às 24h Depois 24h
0 0 0 0
Hora de deitar Distância de Casa à Escola
< 500 m
500m a 1km
1 km a 5km
> 5km
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Caracterização - Dados EscolaresN.º
Pré O aluno frequenta Retenções Prolongamento DisciplinaNEE
ApoiosASE
escolar Ano Prolongamento Ano Quantas vezes Repetente no ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física Favorita Com + dificuldade Beneficia Disciplinas
123456789
1011121314151617181920212223242526272829
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Frequentaram o Pré-escolar
Sim
Não
NS/NR
Ano que frequenta
1.º Ano2.º Ano3.º Ano4.º Ano
Retenções por ano
1.º Ano
2.º Ano
3.º Ano
4.º Ano
Número de Retenções no 1.º Ciclo
1 x
2 x
3 x
4 x
5 x
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
É repetente no ano(1.º Ciclo)
SimNão
Prolongamento
Sim Não NS/NR
InglêsApoio ao es-
tudo Ed. Física
00
0
00
0
00
0
É repetente no ano (3.º Ciclo)
NS/NR Não Sim
L. Port.
Matem.
E. Meio
Inglês
E.V.T. E.M
.E.F
.
E.M.R.C.
Á. Pro
j.
E. Aco
mp.F.
Cív.0
0.20.40.60.8
11.2
Disciplinas
FavoritaDificuldade
LP Ing.Mat.
Franc.
LP/In
g/Mat
LP/M
at
LP/In
g
Mat/Ing.
0
0.5
1
Apoio Pedagógico Acrescido
Apoio Social Económico
A
B
C
Agrupamento de Escolas Moinhos da ArrojaInglês
Apoio ao es-tudo Ed. Física
00
0
00
0
00
0
É repetente no ano (3.º Ciclo)
NS/NR Não Sim
L. Port.
Matem.
E. Meio
Inglês
E.V.T. E.M
.E.F
.
E.M.R.C.
Á. Pro
j.
E. Aco
mp.F.
Cív.0
0.20.40.60.8
11.2
Disciplinas
FavoritaDificuldade
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Caracterização dos alunos face à EscolaN.º
Gosta de/da Que tipo de actividades gostaria Como costuma Onde costuma Quanto tempo Quer estudar Profissão deEstudar Escola de ver dinamizadas na aula estudar estudar estuda diariamente até ao futuro
123456789
1011121314151617181920212223242526272829
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
N.º Opinião dos alunos sobre a razão do seu insucesso escolar123456789
1011121314151617181920212223242526272829
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Os Alunos gostam de estudar?
Sim
Não
Às vezes
Os alunos gostam da Escola?
Sim
Não
Às vezes
Razões do insucesso segundo os alunos
Não compreende o prof.Falta de hábitos de trab.Não consegue tirar dúv.Conteúdos difíceisRapidez a dar a matériaIndisciplinaFalta de atenção/conc.EsquecimentoDesinteresseAntipatia do prof.Antipatia pelo prof.Mudança de prof.Outra
Tipo de actividade que os alunos gostariam de ver dinamizadas
Trabalho grupo
Trabalho pares
Aulas expositivas
Aulas interactivas
Aulas áudio/visual
Fichas de trabalho
Pesquisa
Outras
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Como costuma estudarSozinho
Mãe
Pai
Irmão/ã
Outro familiar
Explicador
Outro
Quarto Sala Cozinha Escritório Escola Biblioteca0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Onde costuma estudar
10 m 20 m 30 m 40 m 50 m 60 m 90 m 120 m0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Tempo de estudo diário Quer estudar até:
9.º ano
12.º ano
E. Superior
CEF I
CEF II
CEF III
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Caracterização dos dados familiares
N.ºAgregado Com quem vive Pai Mãe Encarregado de Educaçãofamiliar Pais Irmãos Outros Idade S. Profissional Habilitações Idade S. Profissional Habilitações Idade Sit. Prof. Habilitações Parentesco
123456789
1011121314151617181920212223242526272829
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
UmDois
Três
Quatro
Cinco Seis
Sete
OitoNove Dez
OnzeDoze
Treze
Catorze
Quinze0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Agregado Familiar
Um Dois Três Quatro Cinco Seis Sete Oito Nove0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Número de irmãos
Pais Pai Mãe0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Vive com:
Um Dois Três Quatro Cinco Seis Sete Oito Nove0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Número de irmãos
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
< de 30 30 a 39 40 a 50 > de 500
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Idade
Pai
Mãe
E. E.
Efectivo Contratado Reformado Desempreg. NS/NR0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Situação profissional
Pai
Mãe
E. E.
Sem freq.
1.º Ciclo 2.º Ciclo 3.º Ciclo Secund. C. Su-per.
NS/NR0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Habilitações literárias
Pai
Mãe
E. E.
Tios Tio Tia Primos Primo Prima Avó Avô Avós0
0.10.20.30.40.50.60.70.80.9
1
Vive com:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Outros:
A turma tem um número muito elevado de alunos (+ de 20)
Predominam claramente os alunos do sexo feminino
Predominam claramente os alunos do sexo masculino
A turma tem um número elevado de alunos em situação de retenção (+ de 3)
A deficiência dos alunos com N.E.E. afecta gravemente o seu rendimento escolar
A turma é muito heterogénea:
tem mais de 2 anos de escolaridade
dentro do mesmo ano de escolaridade existem níveis e ritmos de aprendizagem claramente diferentes
As famílias de origem dos alunos apresentam maioritariamente um nível sociocultural baixo
As famílias de origem dos alunos apresentam maioritariamente um nível sociocultural médio
As famílias de origem dos alunos apresentam maioritariamente um nível sociocultural alto
A turma tem um elevado número de alunos carenciados (+ de 25 %)
Em resultado das observações feitas e da Avaliação de Diagnóstico inicial, conclui-se que a turma:
está globalmente preparada para trabalhar os conteúdos correspondentes ao(s) respectivo(s) ano(s)
precisa de um trabalho prévio de revisão/consolidação de alguns conteúdos do ano anterior
Existe uma diferença óbvia entre o ano em que estão matrículados e o nível de aprendizagens que possuem.
A turma apresenta dificuldades óbvias em Língua Portuguesa
A turma apresenta dificuldades óbvias em Matemática
A turma apresenta dificuldades óbvias em Estudo do Meio
A turma apresenta, globalmente, problemas a nível dos valores e atitudes
A turma apresenta, globalmente, problemas a nível do comportamento
Os Encarregados de Educação aparentam ser interessados e colaborativos na vida escolar dos alunos
Os Encarregados de Educação não aparentam ser interessados e colaborativos na vida escolar dos alunos
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Outros:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Situações a destacar:Educação Especial
N.º Nome do Aluno N.E.E. - DL 3/2008 - art. 16, alíena: Apoios
Outras informações relevantes
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Anál
ise
da tu
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Assi
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Pont
ualid
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Conc
entr
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Com
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L. e
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Média
1 #DIV/0!2 #DIV/0!3 #DIV/0!4 #DIV/0!5 #DIV/0!6 #DIV/0!7 #DIV/0!8 #DIV/0!9 #DIV/0!
10 #DIV/0!11 #DIV/0!12 #DIV/0!13 #DIV/0!14 #DIV/0!15 #DIV/0!16 #DIV/0!17 #DIV/0!18 #DIV/0!19 #DIV/0!20 #DIV/0!21 #DIV/0!22 #DIV/0!23 #DIV/0!24 #DIV/0!25 #DIV/0!26 #DIV/0!27 #DIV/0!
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Média ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Competências gerais a privilegiar & Operacionalização transversalMobilizar saberes culturais, científicos e tecnológicos para compreender a realidade e apara abordar situações e problemas do quotidiano.
Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.
Usar correctamente a língua portuguesa para comunicar de forma adequada e para estruturar pensamento próprio.
Prestar atenção a situações e problemas manifestando envolvimento e curiosidade
Questionar a realidade observada
Identificar e articular saberes e conhecimentos para compreender uma situação ou problema
Pôr em acção procedimentos necessários para a compreensão da realidade e para a resolução de problemas
Avaliar a adequação dos saberes e procedimentos mobilizados e proceder a ajustamentos necessários
Reconhecer, confrontar e harmonizar diversas linguagens para a comunicação de uma informação, de uma ideia, de uma intenção
Utilizar formas de comunicação diversificadas, adequando linguagens e técnicas aos contextos e às necessidades
Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação.
Comunicar, discutir e defender ideias próprias mobilizando adequadamente diferentes linguagens
Traduzir ideias e informações expressas numa linguagem para outras linguagens
Valorizar as diferentes formas de linguagem
Valorizar e apreciar a língua portuguesa, quer como língua materna quer como língua de acolhimento
Usar a língua portuguesa de forma adequada às situações de comunicação criadas nas diversas áreas do saber, numa perspectiva de construção pessoal do conhecimento
Usar a língua portuguesa no respeito de regras do seu funcionamento
Promover o gosto pelo uso correcto e adequado da Língua portuguesa
Auto-avaliar a correcção e a adequação dos desempenhos linguísticos, na perspectiva do seu aperfeiçoamento
Compreender textos orais e esxritos em línguas estrangeiras para diversificação das fontes dos saberes culturais, científicos e tecnológicos
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Pesquisar, seleccionar e organizar informação para a transformar em conhecimento mobilizável.
Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem, adequadas a objectivos visados.
Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões.
Usar línguas estrangeiras para comunicar adequadamente em situações do quotidiano e para apropriação de informação.
Compreender textos orais e esxritos em línguas estrangeiras para diversificação das fontes dos saberes culturais, científicos e tecnológicos
Interagir, oralmente e por escrito, em línguas estrangeiras, para alargar e consolidar relacionamentos com interlocutores/parceiros estrangeiros
Usar a informação sobre culturas estrangeiras disponibilizada pelo meio envolvente e, particularmente, pelos média, com vista è realização de trocas interculturais
Auto-avaliar os desempenhos linguísticos em línguas estrangeiras quanto à adequação e eficácia
Exprimir dúvidas e dificuldades
Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem
Identificar, seleccionar e aplicar métodos de trabalho
Confrontar diferentes métodos de trabalho para a realização da mesma tarefa
Auto-avaliar e ajustar os métodos de trabalho à sua forma de aprender e aos objectivos visados
Pesquisar, seleccionar, organizar e interpretar informação crítica em função de questões de necessidades ou problemas a resolver e respectivos contextos
Rentabilizar as tecnologias da informação e comunicação nas tarefas de construção de conhecimento
Comunicar, utilizando formas diversificadas, o conhecimento resultante da interpretação da informação
Auto-avaliar as aprendizagens, confrontando o conhecimento produzido com os objectivos visados e com a perspectiva de outros
Identificar situações problemáticas em termos de levantamento de questões
Seleccionar informação e organizar estratégias criativas face às questões colocadas por um problema
Debater a pertinência das estratégias adoptadas em função de um problema
Confrontar diferentes perspectivas face a um problema, de modo a tomar decisões adequadas
Propor situações de intervenção, individual e, ou colectiva, que constituem tomadas de decisão face a um problema, em contexto
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Critérios comuns de actuação:
Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa.
Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da saúde e da qualidade de vida
Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns.
Propor situações de intervenção, individual e, ou colectiva, que constituem tomadas de decisão face a um problema, em contexto
Realizar tarefas por iniciativa própria
Identificar, seleccionar e aplicar métodos de trabalho, numa perspectiva crítica e criativa
Responsabilizar-se por realizar integralmente uma tarefa
Valorizar a realização de actividades intelectuais, artísticas e motoras que envolvam esforço, persistência, iniciativa e criatividade
Avaliar e controlar o desenvolvimento das tarefas que se propõe a realizar
Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas, regras e critérios de actuação, de convivência e de trabalho em vários contextos
Manifestar sentido de responsabilidade, de flexibilidade e de respeito pelo seu trabalho e pelo dos outros
Comunicar, discutir e defender descobertas e ideias próprias, dando espaçoes de intervenção aos seus parceiros
Avaliar e ajustar os métodos de trabalho à sua forma de aprender, às necessidades do grupo e aos objectivos visados
Mobilizar e coordenar os aspectos psicomotores necessários ao desempenho de tarefas
Estabelecer e respeitar regras para o uso colectivo de espaços
Realizar diferentes tipos de actividades físicas promotoras de saúde, do bem estar e da qualidade de vida
Manifestar respeito por normas de segurança pessoal e colectiva
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Critérios comuns de actuação:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Notas do 3.º Período do ano lectivo anteriorN.º L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.1 02 03 04 05 06 07 08 09 0
10 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Neg. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Pos. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
F NS S 0 0 0NS S SB 0 0 0S SBB XMB
F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0NS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0S 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0MB 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12345
NSS
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
Resultados do 3.º Período do ano lectivo anterior
Axis
Title
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
SBNS
1 0
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1
Resultados do 3.º Período do ano lectivo anterior
Axis
Title
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
1.º PeríodoPrincipais dificuldades diagnosticadas
Observações e/ou estratégias a adoptar
AvaliaçãoDos alunos ao longo do período
Dos alunos/turma no final do período
Observação directa
Trabalhos de Grupo/Individuais
Organização do caderno diário
Participação oral
Fichas de trabalho
Comportamento
Trabalhos de Casa
Fichas de avaliação
Assiduídade/Pontualidade
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Notas 1.º PeríodoN.º L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.1 02 03 04 05 06 07 08 09 0
10 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
29 0Neg. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Pos. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
2.º PeríodoObservações
AvaliaçãoDos alunos ao longo do período
Dos alunos/turma no final do período
Observação directa
Trabalhos de Grupo/Individuais
Organização do caderno diário
Participação oral
Fichas de trabalho
Comportamento
Trabalhos de Casa
Fichas de avaliação
Assiduídade/Pontualidade
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Notas 2.º PeríodoN.º L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.1 02 03 04 05 06 07 08 09 0
10 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
29 0Neg. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Pos. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
3.º PeríodoObservações
AvaliaçãoDos alunos ao longo do período
Dos alunos/turma no final do período
Observação directa
Trabalhos de Grupo/Individuais
Organização do caderno diário
Participação oral
Fichas de trabalho
Comportamento
Trabalhos de Casa
Fichas de avaliação
Assiduídade/Pontualidade
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Notas 3.º PeríodoN.º L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
1 02 03 04 05 06 07 08 09 0
10 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
29 0Neg. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! 0 0 0Pos. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! 0 0 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Áreas Curriculares Não DisciplinaresEstas áreas devem ser desenvolvidas em articulação entre si e com as áreas curriculares disciplinares, incluindo uma componente de trabalho dos alunos com as tecnologias de informação e comunicação e constar explicitamente do projecto curricular de turma.
Área de ProjectoÉ uma área que procura envolver os alunos na concepção, realização e avaliação de projectos, permitindo-lhes articular saberes de diversas áreas curriculares ou disciplinas em torno de problemas ou temas de pesquisa ou de intervenção. É um espaço de realização de projectos significativos, independentemente do facto de se tratar, ao longo do ano, de um ou de vários, de envolverem igualmente todos os alunos ou de haver diferentes grupos a realizar projectos .distintos ou até individuais.
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Estudo AcompanhadoÉ uma área que visa essencialmente a apropriação, pelos alunos, de métodos de estudo, de trabalho e de organização, assim como o desenvolvimento de atitudes e capacidades que favoreçam uma crescente autonomia na realização das suas próprias aprendizagens.
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Formação CívicaÉ um espaço de diálogo e reflexão sobre experiências vividas e preocupações sentidas pelos alunos, assim como sobre temas e problemas relevantes da comunidade e da sociedade. O seu objectivo central é contribuir para a construção da identidade e o desenvolvimento da consciência cívica dos alunos.
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
1.º Período 2.º Período 3.º Período
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Uma vez que indiciaram dificuldades de aprendizagem que podem vir a comprometer o seu sucesso escolar, os alunos a seguir referidos foram propostos para um plano de recuperação no âmbito do Despacho Normativo número 50/2005 art.º 2.º.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Uma vez que indiciaram dificuldades de aprendizagem que podem vir a comprometer o seu sucesso escolar, os alunos a seguir referidos foram propostos para um plano de recuperação no âmbito do Despacho Normativo número 50/2005 art.º 2.º.
Uma vez que indiciaram dificuldades de aprendizagem que podem vir a comprometer o seu sucesso escolar, os alunos a seguir referidos foram propostos para um plano de recuperação no âmbito do Despacho Normativo número 50/2005 art.º 2.º.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Balanço da Avaliação dos Planos de Recuperação
N.º NomeNúmero de negativas
1.º Período Intercalar Carnaval 2.º Período 3.º Período
Uma vez que indiciaram dificuldades de aprendizagem que podem vir a comprometer o seu sucesso escolar, os alunos a seguir referidos foram propostos para um plano de recuperação no âmbito do Despacho Normativo número 50/2005 art.º 2.º.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
1 02 03 04 05 06 07 08 09 0
10 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
28 029 030 0
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.º Período
Neg.Pos.
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
2.º Período
Neg.Pos.
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C.0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
3.º Período
Neg.Pos.
Agrupamento de Escolas Moinhos da ArrojaL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C.
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
3.º Período
Neg.Pos.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Outras informações relevantes:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Outras informações relevantes:
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
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Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
e) Avaliação
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Aprovado Não Aprovado
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Outras informações relevantes:
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
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Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Outras informações relevantes:
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
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Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Outras informações relevantes:
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
Outras informações relevantes:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
Outras informações relevantes:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Avaliação Extraordinária - Despacho Normativo 50/2005
Nome: Número:Ano: Turma:
a) Processo individual do alunoData de nascimento: Nacionalidade:
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano 5.º Ano 6.º Ano 7.º Ano 8.º Ano 9.º Ano
b) Caracterização do AlunoMuito boa Boa Média Fraca
Integração na turmaRelação com os colegas
Relação com os professores
Nenhuma Até 3 Mais de 3Participações disciplinares
Faltas de materialFaltas de atraso
c) Dificuldades evidenciadas
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Deficiências na pontualidade
Fraca participação nas actividades escolares
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Deficiências na assiduidade
Dificuldades na comunicação oral
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
d) Apoios, Actividades de Enriquecimento Curricular e Planos AplicadosApoio Pedagógico Acrescido
Plano de Recuperação Plano de Acompanhamento
e) Avaliação
acompanhando o cumprimento das estratégias definidas pelo CT.
Disciplinas 1.º P. 2.º P 3.º PL.Port.InglêsH.G.P.
Matem.C. Nat.E.V.T.E.M.E.F.
EMRCÁ. Proj.
E. A.F. Cív.
f) Contactos estabelecidos com o Encarregado de Educação / Pareceres
Outras informações relevantes:
O Aluno cumpriu as propostas que lhe foram apresentadas.
O Encarregado de Educação contactou regularmente o Director de Turma informando-se e
Houve evolução das actividades/competências do aluno
Língua Portuguesa Matemática Inglês
Falta de hábitos de trabalho e de organização
Dificuldades na aquisição de conhecimentos
Dificuldade de relacionamento interpessoal/grupo
Dificuldades a nível de raciocínio lógico
Desinteresse e falta de empenhamento
Dificuldades de atenção/concentração
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
g) Parecer dos Serviços de Educação Especial
h) Proposta de encaminhamento do Conselho de Turma
Tendo em conta as dificldades evidenciadas e as competências não adquiridas o Conselho de Turma considera que o aluno deve ficar retido. Nesta situação propõe-se que o aluno seja emcaminhado para:
Arroja, ______________________________Director de Turma
Decisão do Conselho Pedagógico
______________________________Presidente do Conselho Pedagógico
Curso de Educação e Formação (C.E.F.)
Programa Integrado de Educação e Formação (P.I.E.F.)
Percurso Alternativo
Plano de acompanhamento
Aprovado Não Aprovado
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Informação para a constituição das turmas
Alunos retidosAlunos que devem ficar juntos
Idade N.E.EFalta de: Comportamento
N.º Nome Pré-requisitos Assiduídade Pontualidade perturbador
Alunos que devem ser separadosIdade N.E.E
Falta de: Comportamento
N.º Nome Pré-requisitos Assiduídade Pontualidade perturbador
Alunos transitadosA turma deve ser desmembrada?Alunos que devem ser separados
Idade N.E.EFalta de: Comportamento
N.º Nome Pré-requisitos Assiduídade Pontualidade perturbador
Situações a ter em atenção para o próximo ano:
Sim Não
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Balanço final dos planos de recuperação
Alunos Aprovados Alunos RetidosN.º Nome N.º Nome
Alunos com Plano de Acompanhamento
N.º NomePedagogia
diferenciada na sala de aula
Frequentou a Sala de Estudo
Frequentou o Centro de Recursos
O E.E. contactou regularmente com
o D.T.
Pedido de Apoio à Equipa Ensino
Especial
Demonstrou esforço na sua recuperação
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Avaliação do Projecto Curricular de Turma
Grelha de AnáliseIndicadores
1 O PCT teve em conta as dificuldades da Turma2 Formulação de objectivos3 Caracterização educacional dos alunos4 Priorização de problemas com base no perfil da turma5 Propostas de resolução de problemas nas áreas não disciplinares6 Procedimentos de interdisciplinaridade7 Adopção de estratégias convergentes de intervenção educativa8 Envolvimento do Conselho de Turma9 Envolvimento dos Encarregados de Educação
10 Acções de reajustamento do Projecto11 Outro:12 Sucesso escolar dos alunos*
O projecto deverá ser avaliado regularmente, para que seja possível verificar a eficácia do mesmo tendo em vista os objectivos estabelecidos e a necessidade da sua reformulação. Para avaliar o mesmo poderá ter-se em atenção:• avaliação dos alunos no final do período – verificação dos níveis de sucesso.• avaliação da evolução das relações interpessoais na turma e no meio envolvente através da observação dos alunos ao longo do período. • verificação, através, de questionário aos alunos do aumento ou não da sua motivação para o estudo e para a escola em geral
Observações:
- 1/ Muito pouco conseguido; 2/Pouco conseguido; 3/ Mais ou menos conseguido; 4/ Bem conseguido; 5/ Muito bem conseguido. * Ver indicadores para o ano da turma disponibilizados pelo Conselho Executivo.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja - 1/ Muito pouco conseguido; 2/Pouco conseguido; 3/ Mais ou menos conseguido; 4/ Bem conseguido; 5/ Muito bem conseguido. * Ver indicadores para o ano da turma disponibilizados pelo Conselho Executivo.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Avaliação do Projecto Curricular de Turma
Grelha de AnáliseNíveis de consecução
O projecto deverá ser avaliado regularmente, para que seja possível verificar a eficácia do mesmo tendo em vista os objectivos estabelecidos e a necessidade da sua reformulação. Para avaliar o mesmo poderá ter-se em atenção:• avaliação dos alunos no final do período – verificação dos níveis de sucesso.• avaliação da evolução das relações interpessoais na turma e no meio envolvente através da observação dos alunos ao longo do período. • verificação, através, de questionário aos alunos do aumento ou não da sua motivação para o estudo e para a escola em geral
Observações:
- 1/ Muito pouco conseguido; 2/Pouco conseguido; 3/ Mais ou menos conseguido; 4/ Bem conseguido; 5/ Muito bem conseguido. * Ver indicadores para o ano da turma disponibilizados pelo Conselho Executivo.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja - 1/ Muito pouco conseguido; 2/Pouco conseguido; 3/ Mais ou menos conseguido; 4/ Bem conseguido; 5/ Muito bem conseguido. * Ver indicadores para o ano da turma disponibilizados pelo Conselho Executivo.
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 1
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 2
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 3
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 4
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 5
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 6
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 7
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 8
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 9
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 10
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 11
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 12
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 13
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 14
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 15
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 16
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 17
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 18
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 19
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 20
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 21
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 22
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 23
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 24
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 25
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 26
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
(foto)Nome: 0 Número: 27
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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(foto)Nome: 0 Número: 28
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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(foto)Nome: 0 Número: 29
Idade: 0 Nacionalidade: 0 Prob. Saúde: 0
Hora de deitar: 0 A.S.E.: 0 N.E.E.: 0
Dados Escolares
Pré-EscolarO aluno frequenta Retenções Prolongamento
Ano Prolongamento Ano Quantas X Repete Ano Inglês Apoio ao estudo Ed. Física
0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas do ano anteriorL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notas:1.º Período
L. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3.º PeríodoL. Port. Mat. E. Meio Á. Proj. E. A. F. C. EMRC Neg.
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Observações:
Agrupamento de Escolas Moinhos da Arroja
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