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Bibliotecas Escolares e a Web 2.0
Projecto de Disseminação
Maria do Rosário Caldeira
Dezembro de 2010
P r o j e c t o d e d i s s e m i n a ç ã o – R o s á r i o C a l d e i r a
Página 2
♦ Introdução
♦ Objectivos
♦ Calendarização
♦ Recursos
♦ Avaliação
♦ Resultados esperados
P r o j e c t o d e d i s s e m i n a ç ã o – R o s á r i o C a l d e i r a
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Introdução
Projecto a ser implementado nas reuniões interconcelhias das bibliotecas escolares dos concelhos que acompanho nos distritos de Bragança
e de Vila Real a integrar a Acção de Formação RBE/DGIDC, já creditada pelos Centros de Formação de Professores, “Bibliotecas escolares –
desafios no contexto da escola actual”.
Serão constituídos dois grupos de trabalho. Uma turma funcionará em Bragança e outra em Vila Real, conforme acordado com os
respectivos centros de Formação de Professores.
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Objectivos
� Melhorar as competências dos professores bibliotecários para o uso e exploração da Internet.
� Conhecer diferentes aplicativos da Web e modelos de utilização no âmbito do trabalho da BE.
� Promover actividades com recurso aos dispositivos e meios de comunicação da Web 2.0 em articulação com a sala de aula.
� Enquadrar as metodologias de organização e de gestão da colecção/informação no contexto da Web, recorrendo às possibilidades da
web 2.0
Calendarização
A partir de Janeiro de 2011, num total de 15 horas, distribuídas por 3 sessões. Para além das 3 sessões presenciais, os formandos realizarão
trabalho autónomo. Será utilizada a Plataforma Moodle RBE para esclarecimento de dúvidas, colocação de materiais e recursos e interacção
entre o grupo de trabalho. Optou-se pela realização em 3 sessões, em virtude das grandes distâncias que separam os concelhos que
acompanho, evitando encargos para as escolas e/ou para os próprios formandos.
1ª Sessão
• A Web 2.0. Potencialidades para as bibliotecas escolares. Biblioteca 2.0. Avaliação de RED na lógica do trabalho da BE.
2ª Sessão
• O Microblogue. Utilização do Twitter na BE. Social Bookmarking com o Diigo.
3ª Sessão
• Redes Sociais: potencialidades e problemáticas. Redes sociais e a biblioteca escolar. Boas práticas de utilização do Facebook na
biblioteca escolar.
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Recursos
Serão disponibilizados materiais e recursos disponibilizados nesta oficina de formação, nos Workshops RBE realizados no passado ano
lectivo na DREN e outros elaborados/adaptados por mim.
Avaliação
A avaliação consistirá na elaboração de um trabalho prático recorrendo a uma ferramenta trabalhada na formação. Serão tidos em conta
outros factores, tais como o empenho demonstrado, a assiduidade e a participação nas discussões.
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Resultados esperados
Esperamos que esta formação para professores bibliotecários contribua para o desenvolvimento das nossas bibliotecas escolares, no que diz
respeito à utilização da Internet, das novas tecnologias e sua integração no processo de ensino e aprendizagem. Estamos conscientes que as
bibliotecas escolares enfrentam novos e grandes desafios e, por isso, o professor bibliotecário, como gestor de informação privilegiado
numa escola, deve promover a integração de novas metodologias por parte de toda a comunidade educativa.
Esperamos, ainda, que os professores bibliotecários consolidem conhecimentos adquiridos na formação realizada em Setembro no âmbito
do Plano Tecnológico, “Bibliotecas Escolares, Literacia e Currículo”, encurtando caminho para a construção de uma Biblioteca 2.0.