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2. gua: ns podemos reescrever essa histria!

Projeto Proinfo

Sandra Helena Rozalino Souza;

3. Andra Esteves; 4. Maria Aparecida Rozalino; 5. Joselina Stael Guedes. 6. Cantagalo, 2011. 7. SUMRIO

Introduo

8. Justificativa 9. Objetivos 10. Recursos 11. Cronograma 12. Procedimentos 13. Culminncia 14. Registros 15. Introduo

Realizado na Escola Municipal Elestar Caetano Mendesem 2011;

16. 4 e 5 ano do 1 segmento do Ensino Fundamental; 17. Uso sustentvel da gua. 18. JUSTIFICATIVA

Propem-se a apresentar aos alunos uma viso ampla que envolve inmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando com a falta de gua.

19. OBJETIVOS

Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o Brasil vem enfrentando com a poluio e a falta de gua;

20. Perceber as interferncias negativas e positivas que o homem pode fazer na natureza, a partir de sua realidade social; 21. OBJETIVOS

Reconhecer que a qualidade de vida est ligada s condies de higiene e saneamento bsico, qualidade do ar e do espao;

22. Adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de valorizao da gua, a partir de uma postura crtica; 23. OBJETIVOS

Levar os alunos a entenderem que o equilbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservao da gua e de seus ciclos;

24. Conscientizar que a gua no deve ser desperdiada e nem poluda. 25. RECURSOS

Cartazes;

26. Aparelhos de som (msicas); 27. Computadores; 28. Palestras; 29. Conta de gua; 30. Garrafas PET (terrrio); 31. Jornais / revistas / livros / internet. 32. CRONOGRAMA

Agosto Novembro de 2011.

33. PROCEDIMENTOS

Ensino Fundamental:

34. 1 SEGMENTO 35. Pesquisa sobre a gua, como preserv-la, trat-la e economiz-la; 36. Debate sobre a importncia da gua para nosso organismo, a necessidade da preservao da gua potvel como recurso essencial vida; 37. PROCEDIMENTOS

Interpretao de textos/msicas que abordem o tema;

38. Visita a uma Estao de Tratamento da gua (CEDAE), a nascente do Bairro Maravilha, Caldeiro e o Rio Negro; 39. Painel com fotos, comparando as mudanas dos leitos dos rios e nascentes; 40. Anlise de uma conta de gua: volume de gua consumido, perodo e valor; 41. PROCEDIMENTOS

Levantamento e registro de sugestes dos alunos para evitar o desperdcio de gua;

42. Concurso: vencer o aluno cuja famlia demonstrar que soube economizar mais gua num perodo determinado; 43. Confeco de livros com histria que abordem o tema gua: Ns podemos reescrever esta histria; 44. Pesquisa sobre o ambiente rural e urbano, comparando a poluio, a preservao e o consumo consciente dos recursos hdricos; 45. PROCEDIMENTOS

Estudar o mapa-mundi para analisar a proporo de gua no mundo, destacando a pequena quantidade de gua potvel disponvel;

46. Criao de folhetos com histrias em quadrinhos conscientizando a economia da gua; 47. Elaborao de cartazes em grupo sobre a importncia da preservao dos recursos hdricos para serem expostos na passeata. 48. CULMINNCIA

Passeata;

49. Exposio dos trabalhos para a comunidade; 50. Palestra; 51. Apresentao da pea teatral. 52. REGISTROS

Terrrio 4 ANO

53. REGISTROS

Tratamento de gua 5 ANO

54. REGISTROS

Exposio de Trabalhos

55. REGISTROS

Apresentao de Trabalho 5 ANO

56. REGISTROS

PASSEATA 1 SEGMENTO

57. REGISTROS

PASSEATA 1 SEGMENTO

58. REGISTROS

PASSEATA 1 SEGMENTO

59. REGISTROS

PASSEATA 1 SEGMENTO

60. REGISTROS

PASSEATA 1 SEGMENTO

61. MUITOOBRIGADAPELA ATENO!