Proiectare Calendaristica Cls a II A
-
Upload
elena-ghiold -
Category
Documents
-
view
363 -
download
6
description
Transcript of Proiectare Calendaristica Cls a II A
Semestrul I: 17 săptămâni
Semestrul al II-lea: 17 săptămâni + 1 săptămână
„Scoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
1. Comunicare în Lb. română CLR - 6 ore pe săptămână
2. Matematică si explorarea mediului MEM - 5 ore pe săptămână
3. Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână
4. Muzică si miscare MM - 2 ore pe săptămână
5. Arte vizuale si abilităti practice AV/AP - 2 ore pe săptămână
Manuale: CLR – Editura Grup Editorial Art; MEM – Editura Grup Editorial Corint
SEMESTRUL I
În conformitate cu OMEN nr. 3418 din 19. 03. 2013
Unităti tematice
Disci-plina
Compspecif CONŢINUTURI
Nr.deore
Peri-oada
Obser-vatii
1. Școala, împărăția
cunoașterii
Evaluare initială
CLR
1.11.21.32.12.22.33.13.24.1
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire: a se prezenta, a prezenta pe cineva- Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog
despre: şcoală, familie și locuință, prieteni, colegi etc.- Reguli de vorbire eficientă: salutul, prezentarea, formularea
unei cereri, ascultarea si respectarea opiniei celuilaltCitire/ lectură Textul: titlu, autor, alineate Scriere/ redactare Organizarea textului scris: scrierea pe liniatură tip II;
aşezarea textului în pagina caietului; Scrierea functională: copieri; transcrieri; dictăriElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; • Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Evaluare initială Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Ziua când toți au sapte ani, Octav Pancu-Iasi- Luchi, Otilia Cazimir- Întâmplări din clasă, Dimitrie Goga- Lectură – E toamnă, N. Stănescu, Gh. Tomozei
12h
Săp
tăm
ânil
e
I –
II
MEM
1.11.21.31.41.63.15.2
I. Numere Numerele naturale de la 0 la 100:
- Scrierea, citirea si formarea numerelor 0 - 100- Compararea si ordonarea numerelor naturale 0 - 100- Compunerea si descompunerea numerelor- Siruri de numere naturale
Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 100- Adunarea şi scăderea nr. naturale cu trecere peste ordin- Adunarea şi scăderea nr. naturale fără trecere peste ordin
Probleme care se rezolvă prin una sau două operaţii de adunare şi/sau scădere
II. Ştiinţele vieţii - Corpul omenesc- Plantele si animalele
III. Ştiinţele Pământului- Transformări ale apei
Evaluare initială Ameliorare. Dezvoltare
10h
AVAP
1.11.22.12.2
Observarea spatiului natural Recunoaşterea culorilor din natură Orientări spaţiale: departe, aproape, dimensiunea obiectelor
Sesizarea frumosului din cotidianFoto - film
Prezentarea aparatului foto - ca instrument folosit în comunicarea specifică artelor vizuale
Realizare de fotografii cu peisaje de toamnă Desen
Desen liber – “Toamna în parc”
4h
MM
1.42.12.23.1
Recapitulare Cântece cunoscute din clasa ICântarea vocală Cântarea în colectiv, în grupuri mici și individualMiscarea pe muzică Percuție corporală
4h
DP 1.12.3
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanță”
2h
2. Cartea, o comoară de învățături
CLR
1.11.21.42.12.22.32.43.13.23.44.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
despre conduita în sala de spectacole - Acte de vorbire: a cere si a da informații- Reguli de vorbire eficientă – formule de politețeCitire/ lectură Cartea: cuprinsul unei cărti Textul: Textul literar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Alfabetul limbii române: literele mari si mici de mână Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi Organizarea textului scris: aşezarea textului în pagina
caietului Scrierea functională: copieri, transcriei, dictăriElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Pinocchio, Carlo Collodi- Cartea de piatră, Vladimir Colin- Cum se face o carte, Grigore Vieru
Lectură – Cărtile, Mircea Cărtărescu
18h
Săp
tăm
ânil
e
III
- V
MEM
1.11.21.31.43.13.24.14.25.1
I. Numere Numere naturale de la 0 la 1000 Scrierea, citirea si formarea numerelor 0 - 1000 Compararea si ordonarea numerelor naturale 0 - 1000 Compunerea si descompunerea numerelor Siruri de numere naturale si modalităti diferite de numărare în
intervalul 0 -1000 Pozitia numerelor naturale pe axa numerelor Estimarea, aproximarea si rotunjirea numerelor naturale Numere pare/impare Predecesor si successor II. Stiintele Pământului Elemente intuitive privind Pământul
- Forme de relief: munți, dealuri, câmpii Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
15h
AVAP
1.22.12.32.6
Domenii: Desen, Colaj, Modelaj Materiale și instrumente:carton colorat, foarfece, lipici,
materiale din natură, creioane cerate, acuarele, plastilină Tehnici de lucru: linie modulată, colaj, modelare liberă,
presare, hașurare, amprentare, pensulație Elemente de limbaj plastic: pata, formă, volum Subiecte propuse:
- Pinocchio - (modelaj)- Fluturele - (colaj)- Frunzele toamnei – (desen)
6h
MM1.42.12.2
Cântarea vocală Cântarea vocală în grupuri mici si individual Poziția corecta, emisia naturală, tonul, dicția, semnalul de
început sincronizareMişcare pe muzică Miscare liberă sau sugerată de ritm/textul cântecelor
6h
DP1.12.3
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul
aspect fizic Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriile
gen si vârstă Asemănări si deosebiri dintre sine si ceilalti după criteriul tip
de vestimentatie (sport, elegant, tradițional etc.)
3h
3. Toamna mândră, darnică CLR
1.11.21.32.12.23.13.23.44.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme ale discursului oral: descrierea unui personaj- Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriuCitire/ lectură Textul: Textul narativ; recunoasterea personajelor Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografia:- Scrierea corectă a cuvintelor care contin î, â- Scrierea cuvintelor într-o, într-un- Scrierea corectă a cuvintelor care contin m înainte de p sau b Scrierea functională: copiereaElemente de construcţie a comunicării• Cuvântul; cuvinte cu sens asemănător; cuvinte cu sens opus; cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit; Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Piatra pitigoiului, Tudor Arghezi- Cioc! Cioc! Cioc!, Emil Gârleanu- Ciuboțelele ogarului, Călin Gruia
Lectură – Toamna, Octavian Goga
12h
Săp
tăm
ânil
e V
I –
VII
MEM
1.41.63.14.25.2
I. Numere Adunarea si scăderea numerelor naturale < 1000 fără trecere peste ordin Calculul sumei si al diferenței Proprietăţilor adunării (comutativitate, asociativitate, element
neutru - fără precizarea terminologiei) Aflarea termenului necunoscut Proba adunării si a scăderii Probleme care se rezolvă prin una sau două operatii si care
presupun operatii de adunare si/sau scădere
II. Stiintele Pământului Elemente intuitive privind Pământul
- Alcătuire: uscat, apă, atmosferă Recapitulare. Evaluare / Ameliorare/dezvoltare
10h
AVAP 1.11.22.32.52.6
Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: carton colorat, foarfece, lipici,
pensule, acuarele, carioci, materiale din natură (frunze, petale presate)
Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, lipire, pensulație, tamponare
Elemente de limbaj plastic: formă, volum, punctul, linia Subiecte propuse:
- Fructe de toamnă 3D – (confectii si jucării) - Florile toamnei – (pictură)- Copacul toamnei – (pictură)
4h
MM
1.11.21.42.12.2
Cântarea vocală Cântarea vocală în grup si individualTimbrul Sunete din mediul înconjurător Sunete muzicale vocaleCântare instrumentală Percuția corporală: bătăi din palme, cu degetul în bancă, cu
palmele pe genunchi
4h
DP 1.1
Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Diversitate. Fiecare este unic Diversitate. Diferențe individuale
2h
VACANȚĂ INTRASEMESTRIALĂ 31 OCTOMBRIE – 8 NOIEMBRIE
4. Familia și cuibul părintesc CLR
1.11.21.31.42.12.22.33.13.24.25.1
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – iniţierea, menţinerea şi încheierea unui dialog
despre igiena clasei si a locuintei- Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite
sau observate; descrierea unei persoane- Cuvântul: introducerea cuvintelor noi în vocabularul propriuCitire/ lectură Textul: Textul liric; poezii despre universul copilăriei Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografia: Scrierea cuvintelor dintr-o, dintr-un Organizarea textului scris: așezarea în pagina caietului a
textului în versuri Scrierea functională: copieri, transcriei, dictăriElemente de construcţie a comunicării
- Despărţirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Bunica, St. Octavian Iosif- Mama, Panait Cerna- Bine e la noi acasă, Emilia Căldăraru
Lectură – Doi frati cuminti, Elena Farago
18h
Săp
tăm
ânil
e
VII
I –
X
MEM 1.41.63.14.14.25.15.2
I. Numere Adunarea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin Adunarea cu trecere peste ordinul unitătilor Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor Adunarea cu trecere peste ordinul zecilor si al unitătilor Organizarea datelor în tabele Aflarea termenului necunoscut Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii
II. Stiintele vietii Corpul omenesc
- Mentinerea stării de sănătate- Alimentatie sănătoasă si reguli de igienă- Boli provocate de virusuri – metode de preventie si
tratare Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare
15h
AVAP
1.22.12.22.32.4
Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici,
betisoare, materiale din natură, acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
tamponare, răsucire, țesere cu benzi de hârtie Elemente de limbaj plastic: linia, pată vibrată, formă Subiecte propuse:
- Crizanteme pentru mama – (confectii si jucării)- Covorașul bunicii – (confectii si jucării)- Coșul toamnei – (pictură)
6h
MM
1.21.31.42.12.23.3
Cântarea vocală Cântarea vocală în grup si individualTimbrul Sunete muzicale instrumentale: toba, pianul, vioaraCântare instrumentală Jucării muzicale din materiale naturale Orchestra de jucării
6h
DP 3.1
Rutine si sarcini de lucru Cum folosim timpul Program zilnic de lucru Alternanța efort – relaxare (timp de lucru – timp liber)
3h
5. Tradiții, obiceiuri, sărbători
CLR
1.11.22.12.22.33.13.24.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
despre mediul înconjurător- Regului ale discursului oral: intonația adecvată- Propozitia/enuntul: intonarea propozițiilor exclamativeCitire/ lectură Textul: Textul narativ; povestirea orală a unui text Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Punctuația: semnul exclamării Scrierea functională: felicitarea Elemente de construcţie a comunicării Propoziția /enuntul Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Vreau să trăiesc printre stele, Victor Eftimiu- Primii fulgi de nea, Ion Agârbiceanu- Colindătorii, George Cosbuc
Lectură – Steaua, Plugusorul
18h
Săp
tăm
ânil
e
XI
– X
III
MEM 1.31.41.63.13.24.25.2
I. Numere Scăderea numerelor naturale < 1000 cu trecere peste ordin Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor Scăderea cu împrumut de la ordinul sutelor Scăderea cu împrumut de la ordinul zecilor si al sutelor Aflarea termenului necunoscut Proba adunării si a scăderii Organizarea si reprezentarea datelor: tabele, grafice Probleme care se rezolvă prin cel putin două operatii II. Stiintele vietii Plante si animale
- Nevoi de bază: apă, aer, hrană- Reproducerea si cresterea vietuitoarelor
Recapitulare. Evaluare Ameliorare/dezvoltare
15h
AVAP
1.21.32.12.32.42.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece, lipici,
acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
pulverizare, colaj, lipire, tangram, origami Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă, Subiecte propuse:
- Animale domestice– (colaj- tangram)- Pomul de Crăciun – (pictură)- Brăduți, renii lui Mos Crăciun – (confectii si jucării)- Ornamente pentru Pomul de Crăciun – (confectii si
jucării)
6h
MM
1.21.42.12.22.33.1
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleInterpretarea Nuanțe: tare, încet, mediu Genuri muzicale Colinde
6h
DP 2.2
Comunicare școlară eficientă Elemente de ascultare activă – contactul visual, postură Elemente de ascultare activă – voce (intonație, accent) Comunicare scolară eficientă – lucrul în echipă
3h
VACANȚĂ DE CRĂCIUN 19 DECEMBRIE – 3 IANUARIE
6. Iarna, zână
argintie
CLR
1.11.21.32.12.33.13.24.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite
sau observate; descrierea unui fenomen- Propoziția/Enuntul. CuvântulCitire/ lectură Textul literar. Textul nonliterar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Punctuația: virgula; două puncte Scrierea imaginativă: redactarea unui text pe baza unui sir
de imaginiElemente de construcţie a comunicării
- Cuvântul Recapitulare semestrială. Evaluare semestrială Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Iarna, Mihail Sadoveanu- Crăiasa Zăpezii, Hans Christian Andersen- Ninsoarea, Cezar Petrescu
Lectură – Noapte de iarnă, George Topîrceanu
24h
Săp
tăm
ânil
e
XIV
–
XV
II
MEM 1.41.51.63.13.24.25.2
I. Numere Înmultirea în concentrul 0 – 100 (I) Legătura dintre adunarea repetată de termeni egali si
înmultire Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai
mare” Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate,
asociativitate, element neutru – fără terminologie) cu ajutorul obiectelor si a reprezentărilor
Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații de adunare și/sau scădere, înmulțire
Înmultirea când unul din factori este 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 , 10 II. Stiintele vietiiPlante si animale
- Medii de viață din țara noastră: lacul/iazul/balta, pădurea, Delta Dunării, Marea Neagră
Recapitulare semstrială. Evaluare semestrială Ameliorare. Dezvoltare
20h
AVAP
1.11.22.12.22.32.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire,
foarfece, lipici, acuarele, pensule Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
pulverizare, lipire, origami, colaj Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, formă, volum Subiecte propuse:
- Omul de zăpadă – (colaj)- Crăiasa Zăpezii – (confectii si jucării)- Peștele curcubeu – (pictură)- Pe lac – (colaj-tangram, origami)
8h
MM
1.11.32.13.1
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleRitmul Sunete lungi/sunete scurte Marcarea structurilor ritmice Auditia interioarăMiscarea pe muzică Miscări sugerate de text Dirijatul intuitiv
8h
DP 2.1Trăire și manifestare emițională. Starea de bine Emoții de bază- bucuria, tristețea, frica, furia
4h
SEMESTRUL al II-lea
7. Valori si atitudini
CLR
1.11.21.32.12.22.32.43.13.24.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul: initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
despre conduita în mijloacele de transport în comun- Forme ale discursului oral: povestirea/repovestirea unui text
cititCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Organizarea textului scris: scrierea pe caietul dictandoElemente de construcţie a comunicării
- Cuvântul: sensul cuvintelor (cuvinte cu înteles asemănător, cuvinte cu înteles opus)
- Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Ce băiat, Octav Pancu-Iasi- Cele patru piersici (poveste populară)- Cel mai bun prieten, Victor Sivetidis
Lectură – După faptă si răsplată, Ion Pas
12h
Săp
tăm
ânil
e
XV
III
– X
IX
MEM 1.41.51.63.13.25.2
I. Numere Înmultirea în concentrul 0 – 100 (II)
- Înmultirea cu o sumă/diferență- Ordinea efectuării operatiilor
Terminologia specifică: factor, produs, „de atâtea ori mai mare”
Evidențierea proprietăților înmulțirii (comutativitate, asociativitate, element neutru – fără terminologie) cu ajutorul obiectelor si a reprezentărilor
Înmultirea cu o sumă/diferență Ordinea efectuării operatiilor Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
operații de adunare și/sau scădere, înmulțire II. Stiintele fizicii Forme si transfer de energie
- Unde si vibratii: intensitatea și tăria sunetelor Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
10h
AVAP2.12.32.42.5
Domenii: Confectii si jucării, Modelaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire, ochi,
foarfece, lipici, plastilină Tehnici de lucru: tăiere, lipire, origami, modelare liberă,
presare, incizie Elemente de limbaj plastic: formă, volum Subiecte propuse:
- Chip de copil – (confectii si jucării)- Rama – (confectii si jucării)- La săniuș – (modelaj)
4h
MM
1.42.12.22.33.1
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleInterpretarea Cântec vesel, cântec trist Miscarea pe muzică Miscări sugerate de text Dirijatul intuitiv
4h
DP 2.2Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare
Relațiile mele cu ceilalti Cum îmi fac prieteni
2h
8. Călătorii si aventuri
CLR
1.11.21.31.42.12.33.13.24.14.24.3
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire: identificare unui obiect, a unei persoane, a
unui loc- Reguli ale discursului oral: acordul în gen si numărCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor sa/s-a Scrierea imaginativă: pe baza unei benzi desenateElemente de construcţie a comunicării Cuvântul: sensul cuvintelor (cuvinte cu aceeasi formă si
înteles diferit) Despărtirea cuvintelor în silabe la capăt de rând Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Aventurile lui Habarnam, Nikolai Nosov- Micul prinț, Antoine de Saint Exupery- Vrăjitorul din Oz, Lyman Frank Baum
Lectură – Dragonul tatălui meu, Ruth Stiles Gannett
18h
Săp
tăm
ânil
e
XX
–
XX
II
MEM
1.41.51.63.13.25.2
I. Numere Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (I) Scăderea repetată si legătura cu împărtirea Legătura dintre înmultire si împărtire. Proba înmultirii;
proba împărtirii Terminologia specifică: deîmpărţit, împărţitor, cât, „de
atâtea ori mai mic” Împărţirea dedusă din tabla înmulţirii Aflarea termenului necunoscut Împărtirea la 2, 3, 4, 5 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
operații de împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire II. Stiintele vietii
Plante si animale- Alte medii de viață: deșertul, Polul Nord, Polul Sud
Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
15h
AVAP
1.11.21.32.12.22.32.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării Materiale și instrumente: hârtie catonată, textile, fire,
mărgele, materiale din natură, foarfece, lipici, acuarele, pensule
Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, colaj, lipire, caligrafie, cusut-punct de coasere
Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum Subiecte propuse:
- Pinguinul – (confectii si jucării)- Mărtisoare – (confectii si jucării)- Felicitare de 8 Martie – (pictură)
6h
MM
1.42.12.22.33.1
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleRitmul Sunete lungi/sunete scurte Marcarea structurilor ritmice Auditia interioarăMiscarea pe muzică Miscări sugerate de ritm Dirijatul intuitiv
6h
DP 2.3
Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare Competitia în relatiile cu ceilalti Cum rezolvăm conflictele Respectul în relațiile cu ceilalți
3h
9. Bun venit, primăvară!
CLR
1.11.21.31.42.12.22.33.13.24.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
despre mediul înconjurător- Forme ale discursului oral – descrierea unui obiectCitire/ lectură Textul Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie:
- scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au- scrierea corectă a cuvintelor care contin diftongii ua/uă
Scrierea imaginativă: pe baza unui șir de întrebăriElemente de construcţie a comunicării Vocabular: sunetele limbii române: vocale si consoane Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Cuibul de păsărele, Cezar Petrescu- Buburuza, Eugen Jianu- Un joc nou, Călin Gruia
Lectură – poezii despre primăvară
18h
Săp
tăm
ânil
e
XX
III
–
XX
V
MEM 1.41.51.63.13.25.2
I. Numere Împărtirea cu rest 0 în concentrul 0 – 100 (II) Împărtirea la 6, 7, 8, 9, 10 Aflarea termenului necunoscut Proba înmultirii. Proba împărtirii Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe
operații de împărtire și/sau adunare, scădere, înmulțire II. Stiintele fizicii Forme si transfer de energie
- Electricitatea: corpuri si materiale care conduc electricitatea
- Realizarea unui circuit electric Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
15h
AVAP
1.11.22.12.22.32.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece,
lipici, acuarele, pensule, seminte Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie,
tamponare, lipire, origami Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, linie, formă, volum Subiecte propuse:
- Ghiocelul si buburuza – (colaj)- Peisaj de primăvară – (colaj)- Vaza cu flori – (pictură)
6h
MM
1.42.12.22.33.1
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleMelodia Sunete înalte/sunete joase Mersul melodieiMiscarea pe muzică Pasul cadențat
6h
DP 3.2
Abilități și atitudini de învățare Condițiile învățării: factori favorizanți/resurse (instrumente,
persoane, contexte) Condițiile învățării: factori de stres/ obstacole ( instrumente,
persoane, contexte)
3h
SĂPTĂMÂNA ALTFEL + VACANȚA DE PRIMĂVARĂ 4 – 17 APRILIE
10. Din viața prietenilor
necuvântători
CLR1.11.21.32.12.22.33.13.23.34.14.24.3
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire – a da si a cere informatii- Dialogul – initierea, mentinerea si încheierea unui dialog
despre mediul înconjurător si despre vietuitoare- Forme ale discursului oral – descrierea unei vietuitoareCitire/ lectură Textul. Textul literar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie:
- scrierea corectă a cuvintelor care contin litera x- scrierea corectă a cuvintelor care contin diftongii oa, ea,
ia, ie Scrierea imaginativă: pe baza unui șir de întrebăriElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Iepurele si broasca testoasă, Lev Tolstoi- Puisorul si vulpea, Ion Pas- Întrecerea, Mircea Sântimbreanu
Lectură – Greierele si furnica, Ana Blandiana
24h
Săp
tăm
ânil
e
XX
VI
–
XX
IX
MEM
1.41.62.23.16.16.26.36.45.2
I. Fractii 1⁄2 (jumătate/doime), 1⁄4 (sfert/pătrime) Fracții echivalente: 1⁄2= 2/4 II. Măsurări Lungimea Unităti standard: metrul, centimetrul, milimetrul Instrumente de măsură: metrul de tâmplărie, panglica de
croitorie, ruletaCapacitatea
Unităti standard: litrul, mililitrulMasa
Unităti standard: kilogramul, gramul Instrumente de măsură: cântarul, balanta
Timpul Unităti de măsură
- ora, jumătatea de oră, sfertul de oră- ziua, săptămâna, luna, anul (calendarul)- anotimpurile: lunile corespunzătoare
Instrumente de măsură: ceasulBani
Leul și Euro: monede si bancnote Schimburi echivalente valoric în concentrul 0 -1000 III. Stiintele fizicii Forte si miscare
- Forte exercitate de magneti Recapitulare. Evaluare / Ameliorare. Dezvoltare
20h
AVAP
1.11.22.12.22.32.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Colaj Materiale și instrumente: hârtie catonată, fire, foarfece,
lipici, acuarele, pensule, materiale din natură Tehnici de lucru: tăiere, decupare, pensulatie, lipire, îndoire,
colaj, răsucire Elemente de limbaj plastic: pată vibrată, punct, linie, formă Subiecte propuse: - Puisori – (confectii si jucării)- Fluturasul – (pictură)- Țestoasa – (confectii si jucării)- Ornamente de Paste, cosulețe – (confectii si jucării)
8h
MM
1.31.42.12.22.33.1
Melodia Legătura dintre text si melodie (strofa si refrenul)Interpretarea Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanț, grupe
alternative)
8h
DP 3.3
Explorarea meseriilor La ce folosesc meseriile? Utilitatea socială a meseriilor - produse realizate, beneficii
pentru sine și pentru ceilalți
4h
11. Copilăria
CLR1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.2
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Acte de vorbire – a formula o părere, o idee, o opinie- Forme ale discursului oral – povestirea unor întâmplări trăite
sau observateCitire/ lectură Textul. Propozitia Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Scrierea functională: biletul de multumire, de informare, de
cerereElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare Texte suport:
- Cheile, Tudor Arghezi- Dulapul cu „A fost”, Sivia Kerim- Valea cu fluturi, cu păsări si cu flori, Fănus Neagu
Lectură – La ce latră Grivei?, Marin Sorescu
18h
Săp
tăm
ânil
e
XX
X
–
XX
XII
MEM
2.12.23.14.2
I. Figuri și corpuri geometrice Figuri plane 2D:
- Pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc, semicerc- Axa de simetrie
Corpuri 3D: - Cub, cuboid, sferă, cilindru, con- Constructie după desfăsurare dată
II. Stiintele Pământului Universul
- Planetele sistemului solar- Ciclul zi - noapte
Recapitulare. Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
15h
AVAP
1.11.22.12.22.42.32.5
Domenii: Pictură, Confectii si jucării, Desen Materiale și instrumente: hârtie, foarfece, lipici, acuarele,
pensule, creioane colorate, materiale reciclabile Tehnici de lucru: tăiere, decupare după contur, pensulatie, tăiere, lipire, linie modulată, hașurare, repetitie Elemente de limbaj plastic: linia, punctul, pata plată, forma
regulată/neregulată Subiecte propuse:
- Curcubeul – (pictură)- Jucării pentru copii – (confectii si jucării)- De 1 Iunie – ( desen )
6h
MM
1.42.12.22.33.13.2
Cântarea vocală si instrumentală Cântarea vocală în grup si individual cu acompaniament de
jucării muzicaleInterpretarea Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanț, dialog, grupe
alternative)Genuri muzicale Cântece din folclorul copiilor
6h
DP 1.2
Igiena personală Norme de igienă în contexte variate Importanța normelor de igienă pentru sănătate, învățare șirelațiile cu ceilalți
3h
12. Vine vara!
CLR1.1.1.2.1.3.1.4.2.12.2.2.3.2.4.3.1.3.2.4.1.4.2.
Recapitulare finală
Comunicare orală (ascultare, vorbire, interacţiune)- Forme si reguli ale discursului oral Citire/ lectură Textul. Textul literar si nonliterar Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurteScriere/ redactare Ortografie: scrierea corectă a cuvintelor Punctuația: semnele de punctuație Scrierea functională: biletul, felicitarea, afisul Scrierea imaginativă: texte 3 – 7 enunturi; ziarul sau revista
claseiElemente de construcţie a comunicării Exercitii de fonetică si vocabular
Texte suport:- Pif, Paf, Puf, Cezar Petrescu- Cărăbusul de aramă, Lucian Blaga- Invitatie în Deltă (din revista scolară „Povestile
copilăriei”)Lectură – recomandări lectură suplimentară
12h
Săp
tăm
ânil
e
XX
XII
I –
X
XX
IV
MEM
1.11,21.31.41,51.62.23.15.15.26.4
Recapitulare finală Numere naturale de la 0 la 1000 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul
0 - 1000 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul
0 - 100 Figuri si corpuri geometrice Măsurarea cu unităţi standard Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de
adunare şi/sau scădere, înmultire, împărtire Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul Evaluare finală
10h
AVAP 1.3
Domenii: Foto-film - Colegii mei- Albumul clasei
4h
MM 3.23.4
Miscarea pe muzică DansulImprovizaţia ritmică spontană
4h
DP 2.2 Dezv. emotională si socială - Planurile mele de vacanță 2h