Programmi svolti nella classe 3 D Anno Scolastico 2017 2018 · Proposizioni e connettivi logici....
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ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ TOMMASO SALVINI”
ISTITUTO TECNICO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
“ANTONIO GENOVESI”
Programmi svolti nella classe 3 D
Anno Scolastico 2017 – 2018
Roma, 8 giugno 2018
Il Coordinatore Tommaso Aniello
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ TOMMASO SALVINI”
ISTITUTO TECNICO INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
“ANTONIO GENOVESI”
Anno Scolastico 2017 – 2018
Programma di
Tecnologie e Progettazione di Sistemi Informatici e di Telecomunicazioni
Docenti
Tommaso Aniello
Caterina D’Alessandro
Classe 3 D
Modulo 1 - Rappresentazione delle informazioni
• La comunicazione con il calcolatore
• Tipologia dell’Informazione
• Simbologia e terminologia
• Protocollo di comunicazione
• Cenni sulla trasmissione
• Analogico e digitale
• Codifica in bit o binaria
• Rappresentazione dei dati alfabetici
• Sistemi di numerazione posizionali • Sistemi numerici binario, ottale, decimale ed esadecimale • Conversioni fra sistemi numerici
• Condizioni logiche e tabelle della verità
• Immagini digitali
• Compressione delle immagini
Modulo 2 – La codifica dei numeri
• Aritmetica binaria
• Addizione e Sottrazione
• Numeri binari relativi
• Modulo e segno
• Complemento a 1
• Complemento a 2
• Overflow
• Codice ASCII
Modulo 3 - Il sistema operativo
• Generalità sui sistemi operativi
• Il kernel
• La struttura shell
• Multitasking
• I processi
• Stato dei processi
• Le memorie • Il file system
• La CPU
Modulo 4 – Laboratorio
• Formule e funzioni in Excel
• Simulazioni calcoli in binario e conversioni tra basi numeriche in Excel
• Tipi di dato in C
• Input e Output
• Scelta condizionale e cicli
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TELECOMUNICAZIONI “ANTONIO GENOVESI”
Anno Scolastico 2017 – 2018
Programma di Insegnamento della Religione Cattolica
Docente Rocco Salemme Classe III D
1) Le nozioni di fine e mezzo; libertà e felicità; 2) La religiosità fondamentale dell’uomo; 3) Le etimologie del termine “Religione”; 4) Introduzione al Cristianesimo, la figura di Gesù di Nazareth; 5) Vicende e contesto storico dell’infanzia di Gesù; 6) Le fonti non cristiane su Gesù; 7) Il genere letterario del Vangelo e le caratteristiche dei quattro Vangeli canonici; 8) La vita pubblica di Gesù; l'annuncio del Regno di Dio e il genere
letterario parabolico; 9) La predicazione e l’operato di Gesù di Nazareth; miracoli e parabole; 10) L’evento pasquale; 11) La nascita della Chiesa, la diffusione del cristianesimo.
Hanno accompagnato la programmazione curricolare le attività riportate di seguito:
1) La shoà nella testimonianza di Sami Modiano, ascolto della testimonianza
del sopravvissuto all’eccidio di Auschwitz;
2) Presentazione ed analisi della Passione di Gesù: visione del film “The Passion”.
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Anno Scolastico 2017 – 2018
Programma di COMPLEMENTI DI MATEMATICA
Docente ANGELO GIORDANO Classe 3^D
MODULO 1: Matrici e determinanti
⋅ Il concetto di matrice. ⋅ Forma di una matrice (rettangolare alta, rettangolare bassa,
quadrata, triangolare alta, triangolare bassa, diagonale). ⋅ Trasposta di una matrice e matrice simmetrica. ⋅ Operazioni tra matrici (somma, differenza, prodotto per un numero). ⋅ Prodotto riga – colonna tra matrici. ⋅ Calcolo del determinante di una matrice quadrata con i metodi di Sarrus
e Laplace. ⋅ Proprietà dei determinanti.
MODULO 2: Numeri complessi
⋅ I numeri immaginari e le operazioni tra essi. ⋅ Le potenze con i numeri immaginari. ⋅ I numeri complessi e le operazioni tra essi (addizione, sottrazione
e moltiplicazione). ⋅ Modulo di un numero complesso. ⋅ Numeri complessi coniugati e complessi opposti.
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Programma di Insegnamento MATERIA ALTERNATIVA
Docente Maria Giovanna Pisani Classe III D
1) Testo scritto, articolo di giornale, poesia, oppure descrivere una foto ( minimo 20
righe) sulla Legalità o/ non violenza.
2) Lo Stato di diritto
3) Diritti dell'infanzia; il rovescio di un diritto; grandi parchi per i grandi animali
4) Agente 0011, Missione ambiente
5) Composizione scritta sul pc " La Legalità per me è..." su world, interlinea 1,5 Times
New Roman
6) Testo scritto:"La tutela dell'ambiente"
7) Modulo educazione alla salute: "scoperta alla salute" 8) La Costituzione: entrata in vigore, struttura;2) Enuncia qualche principio della Costituzione (da
art 1 a 12);3) Le libertà dei cittadini, enuncia almeno due articoli ( dal 13 al 54) 9) La Dichiarazione universale dei diritti umani: contestualizzazione storica, lettura degli
articoli ( 30); confronto con i Principi fondamentali della Costituzione; analisi di almeno
4 diritti simili , con commento scritto nelle varie tipologie testuali o rappresentazione
iconografica
10) Il processo d’Integrazione dell’Unione europea
11) 21 marzo, giornata dedicata alla commemorazione delle vittime innocenti della Mafia.
Costruzione di un padlet sul quale i ragazzi hanno caricato osservazioni, foro link con
rielaborazione personale ( osservazioni, considerazioni, documenti storici)
12) Il ruolo delle donne nella società, dal punto di vista storico e della rivendicazione del
diritti dall' 800 ai giorni nostri
13) L’uso consapevole del web e il cyberbullismo"
14) L nave dellaLegalità: 23 maggio e la commemorazione delle vittime innocenti della Mafia
15) Storia e convenzioni ; l’Onu dalla Dichiarazione universale a oggi
16) Cosa sono i diritti umani
17) QUALI SONO I DIRITTI UMANI RAVVISABILI NELLA DICHIARAZIONE
18) Patto internazionale sui diritti civili e politici
19) Patto internazionale sui diritti economici sociali e culturali.
20) La prima generazione di diritti umani.
21) I diritti umani di seconda generazione
22) I diritti umani di terza generazione
23) La discriminazione
24) La situazione dei Migranti
25) Quali sono le Organizzazioni e i Movimenti sociali che lottano per l’affermazione dei
diritti umani
26) QUALI SONO I VOLTI CHE HANNO PORTATO ALLA AFFERMAZIONE DEI
DIRITTI UMANI
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Programma di Scienze motorie e sportive
Docente Giancarlo Marcoccia Classe 3 D
Fondamentali tecnici sui seguenti sport di squadra : calcio a 5,
pallavolo, pallacanestro, badminton.
Norme e regolamenti degli sport praticati.
Organizzazione ed arbitraggio delle partite interne degli sport praticati.
L'organizzazione sportiva in Italia.
La classe ha partecipato agli Internazionali di Tennis presso il
Foro Italico.
Inoltre alcuni alunni hanno fatto parte della squadra di classe
del Torneo interno di calcio a 8.
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Programma di TELECOMUNICAZIONI Docenti Silvia Bistarelli / Salvatore Rizzo Classe 3D
PROGRAMMA TEORICO
Definizione, breve storia delle Telecomunicazioni e richiami di struttura della materia. Grandezze elettriche e loro unità di misura. Struttura dei circuiti elettrici: generatori, carichi e collegamenti ( nodi, maglie e rami). Legge di Ohm: Caratteristica algebrica e grafico. Resistenze in serie e parallelo. Partitore di tensione. Potenza, effetto Joule, legge di Joule Condensatori: caratteristiche generiche, serie, parallelo. Primo e secondo principio di Kirchhoff. Principio di sovrapposizione. Teorema di Thevenin Componenti non lineari, diodi e LED Segnali analogici e digitali: grafici, valor medio, valore efficace e caratteristiche. Porte logiche: AND OR NOT. Simbolo grafico, tabella di verità e operazione logica. Porte universali NAND e NOR. Porta EXOR e XNOR. Scale di integrazione e famiglie logiche. Circuiti combinatori: definizione, sintesi dalla tabella della verità. Circuiti sequenziali: definizione e struttura.
Latch SR, Latch D.
PROGRAMMA DI LABORATORIO
Introduzione alle breadboard, accensione di un LED tramite circuito basilare. LED in serie e in parallelo. Verifica della legge di Ohm. Circuito semplice per la modulazione della luce di un LED tramite potenziometro. Scheda ARDUINO, collegamento digitale. Simulazione del funzionamento del semaforo con Arduino; Semplice circuito funzionante tramite sensore di luce (fotoresistore) Programmazione di due semafori sincronizzati tramite Arduino. Programmazione scherda Arduino per l'uso di un fan motor e di un servo motor.
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Programma di SISTEMI E RETI
Docenti
Daniela Magliocchetti
Caterina D’Alessandro
Classe III D
La rappresentazione dell’informazione.
Logica di Boole. Proposizioni e connettivi logici.
Congiunzione(AND), disgiunzione(OR), negazione(NOT).
Equivalenza logica.
Dimostrazione delle leggi dell’algebra booleana con l’equivalenze logiche.
Costruzione di tavole di verità a due, tre e quattro proposizioni.
Le architetture dei sistemi di elaborazione L’architettura del computer . Tipi di computer . Il modello di Von Neumann. La CPU L’unità di elaborazione. Il microprocessore. Il ciclo macchina. L’architettura interna della CPU. I registri interni. ALU (Arithmetic Logic Unit). Il core del processore. La CPU nel personal computer Le memorie La memorizzazione dei bit. I tipi di memoria.
Gli indirizzi delle celle di memoria. L’organizzazione della memoria dinamica di un PC Il linguaggio Assembly Il processore 8086 L’organizzazione della memoria L’architettura x86
L’Assembly x86 I registri x86 Istruzioni di base Assembly La struttura di un programma Assembly L’assemblaggio di un programma Formato delle istruzioni Le istruzioni di assegnazione Assembly La sintassi L’assegnazione con MOV Incremento e decremento. (INC e DEC)
Uso della memoria: MOV tra registro e memoria con l’uso dell’indirizzamento indiretto. Le istruzioni di salto le istruzioni che controllano il flusso. L’istruzione di salto incondizionato JMP e condizionato JNZ per la gestione dei cicli. Fondamenti di Networking Introduzione al Networking
Reti: definizioni e concetti di base.
Topologia delle reti locali.
Reti geografiche.
Indirizzi IP. Le classi di indirizzi IP. Pianificazione indirizzi IP. Modulo 2: Il cablaggio strutturato degli edifici.
Standard Internazionali.
Norme relative al cablaggio strutturato.
Struttura di un cablaggio. Topologia di un cablaggio. Principali componenti di un cablaggio
strutturato.
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Programma di Informatica
Docenti: Proff D’AlessandroCaterina, Iennaco Massimiliano Classe: IIID
Prompt dei Comandi MSDOS
Principali comandi MSDOS
Linguaggi e programmi
Modello di problema
Dati e azioni
L’algoritmo
Algoritmo ed esecutore
Acquisire e comunicare i dati
Gli operatori
Strumenti per la stesura di un algoritmo
Linguaggio di pseudocodifica
Diagramma a blocchi
Diagramma a blocchi con AlgoBuild
Le strutture di controllo e teorema di Bohm Jacopini
La struttura alternativa
Logica iterativa (ripetizione, ripetizione precondizionale, ripetizione con contatore)
Sviluppo top-down (programmazione modulare, passaggio di parametri, parametri formali,
parametri attuali, programmazione strutturata) Funzioni
Paradigmi di programmazione
Linguaggi di programmazione, processo di compilazione ed esecuzione di un linguaggio ad alto
livello. Tipologie di errori
Ciclo di vita del software (produzione del software)
Le basi del linguaggio Java
Caratteristiche generali del linguaggio
L’ambiente di programmazione, installazione e configurazione della jdk.
Editing, compilazione ed esecuzione di un programma java in windows.
Verifica della corretta installazione e configurazione della jdk
Gestione della memoria di un programma java
API Java
Struttura dei programmi
Gli identificatori e le parole chiave
Variabili e costanti
Tipi di dato
Il casting per la conversione di tipo
Operatori
Commenti e documentazione
La gestione dell’input/output
Le strutture di controllo: sequenza, selezione, ripetizione e tipologie di ripetizione. Cicli interrotti ed
infiniti. La struttura dati array
Metodi java (dichiarazione dei metodi, variabili locali, elenco di parametri, passaggio dei parametri
a metodi) Scomposizione di un programma in sotto programmi
Gestione delle eccezioni
Esercitazioni
Svolgimento degli esercizi e dei progetti contenuti nei capitoli ed alla fine dei capitoli.
Tool Algobuilder per la scrittura degli algoritmi
Utilizzo del compilatore javac e dell’interprete java Utilizzo
del tool notepad++ per l’editing dei programmi java
Ricerche
Decompiler
Obfuscator
Approfondimento
Programmazione Base arduino
Funzioni setup e loop
Funzione pinMode
Delay
digitalWrite
digitalRead
Materiale di studio:
• Libro di testo: Java. Programmazione ad oggetti e applicazioni android. Lorenzi, Rizzi. Atlas editore. • Altro materiale: • Slide su java consegnate in laboratorio.
• Per l’input da tastiera vedere slide http://pages.di.unipi.it/milazzo/teaching/AA1718-ProgJava/slides/3-
Variabili.pdf • Per la parte relativa ai metodi: http://pages.di.unipi.it/milazzo/teaching/AA1718-ProgJava/slides/7-Metodi-
ausiliari.pdf • Ricerche da internet • Utilizzo del programma https://www.tinkercad.com/ per progettazione e sviluppo arduino • Per studio relativo alla programmazione arduino: http://www.alberti-
porro.gov.it/wordpress/wp-content/uploads/2014/01/ProgrammareArduino.pdf
• Appunti e schemi prodotti in classe in classe
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Anno Scolastico 2017 – 2018
Programma di MATEMATICA
Docente prof.ssa Angela Colamaria Classe IIID
Modulo 1: Disequazioni
- Disequazioni di primo e secondo grado.
- Risoluzione delle disequazioni di secondo grado con il metodo algebrico e della
parabola. Costruzione della parabola per punti e determinazione del vertice.
- Disequazioni fratte.
- Disequazioni di grado superiore al secondo.
Modulo 2: Geometria analitica – la Retta
- Piano cartesiano. Lunghezza e punto medio di un segmento.
- Baricentro di un triangolo.
- L’equazione di una retta passante per l’origine.
- Coefficiente angolare.
- Equazioni implicita ed equazione esplicita di una retta. Ordinata all’origine.
- Condizione di parallelismo e perpendicolarità tra due rette.
- Fasci di rette.
- Distanza punto-retta.
- Calcolo di perimetri e aree di poligoni sul piano cartesiano.
Laboratorio: Esercitazioni con Geogebra sulle rette e sui fasci.
Modulo 3: Geometria analitica – la Parabola
- Le curve coniche. Le sezioni coniche. Cenni alle applicazioni tecnologiche delle curve coniche.
- La parabola e la sua equazione. Definizione e caratteristiche.
- La parabola con asse parallelo all’asse y. La parabola con asse parallelo all’asse x.
- Condizioni per determinare l’equazione di una parabola.
- Posizione reciproca di una retta e una parabola. Il caso delle rette tangenti. La condizione
di tangenza.
Modulo 4: Geometria analitica – la Circonferenza
- La circonferenza nel piano cartesiano.
- Come determinare l’equazione di una circonferenza.
- Circonferenza passante per tre punti.
- Posizione reciproca di una retta e una circonferenza. Il caso delle rette tangenti ad una
circonferenza con metodo geometrico e metodo del sistema.
Modulo 5: Goniometria
- Circonferenza goniometrica. Definizione di angolo orientato.
- Misura di angoli in gradi sessagesimali Conversioni da gradi decimali a gradi, primi e secondi.
- Definizione di radiante. Trasformazioni da gradi in radianti.
- Definizioni di seno e coseno di un angolo.
- Angoli particolari: 30°, 60°, 45°. Calcolo del seno e coseno di tali angoli.
- Grafici delle funzioni goniometriche sinusoide e cosinusoide.
- Caratteristiche delle funzioni: dominio, codominio, periodicità.
Materiali didattici:
Leonardo Sasso – “La matematica a colori- edizione verde” – volume 3 - ed. Petrini
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Programma di Italiano
Docente Prof. Stella Fanelli Classe 3D
• La Storia della Letteratura Italiana. Le origini
• Poesia provenzale. Amor cortese
• Andrea Cappellano e la penetrazione della poesia francese nell’Italia del Duecento
• La Lauda. Jacopone da Todi e Francesco d’Assisi
• La Scuola Siciliana
• Guittone d’Arezzo
• Il Dolce Stil Novo. Guinizzelli, Cavalcanti, Dante
• Dante Alighieri. Vita, Rime, Vita Nuova, De Vulgari Eloquentia, De Monarchia, Commedia
(Inf. Canti I, V,
XXVI)
• Petrarca, Vita, Africa, Secretum, RVF (lettura analisi e commento sonetti 1, 23 e canzone 366),
Trionfi
• Boccaccio, Vita, Ninfale fiesolano, Teseida, Filocolo, Filostrato, Elegia di Madonna
Fiammetta, Decameron
(lettura delle novelle Andreuccio da Perugia, Lisabetta da Messina, Nastagio degli
Onesti, Chichibio,
Madonna Oretta)
• L’Umanesimo. Bracciolini, Salutati e Valla
• Lorenzo de’ Medici e la Firenze neoplatonica
• Il Rinascimento
• Il poema cavalleresco
• Luigi Pulci e il Morgante (lettura proemio)
• Matteo Maria Boiardo e l’Orlando Innamorato (lettura proemio)
• Ludovico Ariosto e l’Orlando Furioso (lettura proemio)
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Programma di Storia
Docente Prof. Stella Fanelli Classe 3D
• L’Europa all’indomani della caduta di Roma
• La Chiesa e i regni romano barbarici (Teodorico e i Longobardi)
• I Franchi
• La rinascita dell’anno Mille
• Feudalesimo
• Gli Ottoni e Federico Barbarossa
• Le Crociate
• Federico II, stupor mundi
• La Guerra dei Cent’anni e Giovanna d’Arco
• I Comuni
• Il Trecento. La peste e la rinascita
• Dai Comuni alle Signorie
• Firenze e i Medici, Ferrara e gli Este, Mantova e i Gonzaga, Milano e i Visconti, Rimini e
i Malatesta, Urbino
e i Montefeltro
• Le scoperte scientifiche e geografiche
• Colombo e la scoperta dell’America • Le civiltà precolombiane
• Lutero e la Riforma
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Programma di Lingua Inglese
Docente MARIA CHIARA BARBATI Classe 3D
Grammar
Present simple
Like, love, enjoy, hate +-ing
Present simple with Wh-questions
Adverbs of frequency
How often
Countable and uncountable nouns with some, any, no
How much/many; a lot (of), a little, a few, not much/many
Would like (offers and requests)
Past simple: regular and irregular verbs
Wh-words as object and subject
Too much/many
Comparative and superlative adjectives
Possessive pronouns
The three futures: will, to be going to, present continuous
Adverbs of manners
Present perfect with ever never, just, already, since for
How long + present perfect
Modal verbs can, could, should, must
Reflexive pronouns
Vocabulary and functions
Fare riferimento alle unità 0-12 del libro di testo
Libro di testo
Speak your mind 1 e 2 Pearson Longman