Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale

Percorso Avanzato Didattica con le TIC per l'Inclusione Prof.ssa Sandra Troia �

Corso PNSD 2015

Didattica con le TIC per l'Inclusione

I.T. "G. Deledda" LecceProf.ssa Sandra Troia

Presentazione dell’attività formativa 2

Obiettivi del corso 2

Struttura del corso 2

Attività* 2

Metodologia didattica 3

Prodotto finale 3

Competenze in uscita (risultati attesi) 3

Sede di svolgimento 4

Risorse 4

Calendario degli incontri 4

a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it �

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Presentazione dell’attività formativaL’ attività formativa, realizzata nell’ambito del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD), si pone l’obiettivo di guidare il personale docente a progettare esperienze formative inclusive caratterizzate dall’integrazione delle Tecnologie dell’Informazione e Comunicazione nella prassi didattica.

Facendo proprio lo slogan del PNSD "Il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio: una strategia - tante azioni” il percorso sarà orientato ad individuare concrete soluzioni che favoriscano il passaggio da una didattica di tipo trasmissivo ad un apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale.

L’ attività formativa, tenuta presso la sede dell’II.T. "G. Deledda" Lecce, ha una durata complessiva di n.8 ore ed è articolata in n.2 incontri.

Obiettivi del corsoIl corso è orientato ai seguenti obiettivi:

- formare i docenti ad individuare concrete soluzioni che favoriscano il passaggio da una didattica di tipo trasmissivo ad un apprendimento di tipo collaborativo ed esperienziale finalizzate a incrementare il livello di inclusività;

- formare i docenti a redigere progetti di esperienze di apprendimento inclusive.

Struttura del corsoIl corso si struttura in n.2 incontri sui seguenti argomenti:

Incontro n.1 - L’educazione inclusiva: normativa vigente, progetti europei, ambienti e strumenti. (4 ore)

Incontro n.2 - Progettare esperienze d’apprendimento inclusive. (4 ore)

Attività* Presentazione del corso. 10 min Presentazione corsisti e socializzazione esperienze. 20 min Svolgimento questionario (ingresso) 15 min Svolgimento test on line (ingresso). 30 min

a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it �

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L’educazione inclusiva: normativa vigente, progetti europei. 45 min

Task: usare la comunicazione digitale per guidare allievi e famiglie a “conoscere ” la normativa in materia di BES. 60 min

Task: realizzare un glossario sul tema “TIC e inclusione”. 60 min

La competenza digitale come elemento di inclusione. 30 min

Il profilo del docente inclusivo. 30 min

Progettare esperienze d’apprendimento inclusive (accessibilità, usabilità, licenze,…). 30 min

Task: Progettare un webquest sul tema dell’inclusione. 30min

Task: Allestire un ambiente d’apprendimento inclusivo su Edmodo. 30min

Task: Esportare un testo in formato ePub. 45 min

Svolgimento questionario (uscita). 15 min

Svolgimento test on line (uscita). 30 min

*La programmazione di contenuti ed attività è aperta alla negoziazione con i componenti del gruppo in formazione; essa potrà subire variazioni per rispondere in modo efficace ai bisogni formativi espressi dai partecipanti durante il percorso didattico.

Metodologia didattica

L’attività formativa è condotta impiegando metodologie didattiche che favoriscano l’engagement dei componenti del gruppo in formazione e consentono un apprendimento significativo (didattica frontale, brain storming, analisi di casi, cooperative Learning, learning by doing).

Prodotto finaleAl termine dell’intervento formativo i corsisti produrranno risorse da condividere in rete.

Competenze in uscita (risultati attesi) Al termine del percorso didattico il soggetto è in grado di:

Progettare e realizzare un’esperienza di apprendimento inclusiva.

Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di apprendimento inclusive utilizzando Google Drive.

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Percorso Avanzato Didattica con le TIC per l'Inclusione Prof.ssa Sandra Troia �

Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di apprendimento inclusive utilizzando Blendspace.

Predisporre ed organizzare semplici ambienti digitali per realizzare esperienze di apprendimento inclusive utilizzando Edmodo.

Esportare in formato ePub testi, realizzati in Google Drive, utilizzando Liber.io.

Reperire e condividere in rete risorse didattiche digitali per la realizzazione di esperienze di apprendimento inclusive.

Sede di svolgimento

Laboratorio multimediale della scuola.

Risorse

Connessione alla rete internet, Lavagna Interattiva Multimediale (o video proiettore), pc connessi alla rete internet, piattaforma http://www.itdeleddalecce.gov.it/poloformativoregionale/moodle/

Calendario degli incontri- 11.05.2015 (15.30-19.30) - - 12.05.2015 (15.30-19.30)

a cura di Sandra Troia sandra.troia@istruzione.it �