PROGRAMMA CORSI DI FORMAZIONE LEONARDO DA VINCI … DA VINCI 15... · 2015-12-10 · • PNL e...

PROGRAMMA CORSI DI

FORMAZIONE LEONARDO DA

VINCI 2015 - 2016

A cura di

Dott.ssa Pinaroli Chiara

Coordinatore del CFP Da Vinci

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SOMMARIO

PREMESSA ............................................................................................................. 2

CORSI A CATALOGO PROPOSTI .............................................................................. 3

CORSO PAGHE E CONTRIBUTI ......................................................................................................... 5

L’ARTE DELLA VENDITA ................................................................................................................... 8

CORSO DI ACQUISIZIONE E MODIFICA IMMAGINI .......................................................................... 9

CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA .............................................................................. 10

CORSI DI LINGUA ........................................................................................................................... 12

CORSO DI FOTOGRAFIA ................................................................................................................. 16

CORSO PRATICO DI COSMESI NATURALE ...................................................................................... 18

CORSO ALIMENTAZIONE AYURVEDA ............................................................................................ 20

CORSO “TATE” - ADULTI CHE SI PRENDONO CURA ....................................................................... 22

S”BULLO”NIAMOCI ........................................................................................................................ 23

CORSO DI BRAILLE ......................................................................................................................... 24

CORSO LIS ...................................................................................................................................... 25

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PREMESSA

Questo documento ha come obiettivo sviluppare la proposta formativa del CFP Da Vinci gestito

dall’azienda speciale servizi alla persona per l’anno scolastico 2015/2016.

I corsi proprosti sono divisi per aree di competenza e toccano varie tematiche, dal benessere

all’acquisizione di comptenze utili per la ri – qulificazione professionale.

Il programma dei corsi è struttrato come segue:

breve spiegazione della tipologia dei corsi

obiettivi

a chi si rivolge il corso

programma del corso

altre informazioni

Il seguente è un documento di programmazione che può in ogni momento dell’anno essere arricchito da

altre proposte formative sia in termini di corsi formativi sia di giornate di studio, convegni ect.

Per una facile lettura i corsi sono suddivisi in:

area riqualificazione professionale area benessere area del tempo libero area sociale

Il CFP L. DA VINCI da luglio 2015 è accreditato come centro di formazione da Regione Lombardia e

quindi sar possibile accedere anche a fondi regionali, ad oggi si sta verificando in tempo reale l’effettiva

emissione di bandi per accedere a fondi per la formazione

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CORSI A CATALOGO PROPOSTI

Paghe e contributi

L’arte della vendita

Emozioni e tecniche

Corso di acquisizioni e

modifica immagini

Corsi di informatica

Excel e alfabetizzazione

informatica

Corsi di inglese

Base, intermedio e avanzato

Fotografia

Corso alimentazione

ayurveda

Cosmesi Naturale

Corso Tate

Adulti che curano

sBULLOniamoci

corso sul bullismo

Corso di lis

Corso di braille

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CORSO PAGHE E CONTRIBUTI

La gestione di paghe e contributi richiede competenze specifiche e un continuo aggiornamento per

rispettare quanto previsto dalle disposizioni correnti. Gli argomenti indicati nel programma riportato qui

di seguito sono solo alcuni di quelli che verranno trattati durante il corso.

OBIETTIVI

Fornire conoscenze di base relative ad adempimenti e atti di amministrazione che vanno dalla

compilazione dei libri obbligatori al calcolo delle retribuzioni e dei contributi a carico del dipendente e

dell'azienda, alla determinazione dell'imponibile fiscale, al calcolo del T.F.R., ai rapporti con enti e pubblici

uffici competenti per alcuni atti amministrativi.

A CHI SI RIVOLGE IL CORSO

Impiegati e incaricati del servizio rilevazione e contabilizzazione delle retribuzioni

Addetti area amministrativa

Addetti al servizio del personale.

PROGRAMMA DEL CORSO

Le fonti del diritto del lavoro e della legislazione sociale

• La Costituzione • Le leggi ordinarie • I regolamenti • I contratti collettivi, di categoria e aziendali • I contratti individuali

Concetto giuridico di lavoro • Lavoro autonomo e subordinato – Criteri distintivi • Le principali forme di lavoro subordinato • Il contratto a tempo indeterminato • Rapporti speciali:

Il contratto a progetto • Natura e caratteristiche

Il contratto di lavoro a tempo determinato • Natura e caratteristiche

Rapporti di lavoro a contenuto formativo • L’apprendistato • I tirocini formativi e di orientamento ed i piani di inserimento professionale • Lo stage

Rapporti di lavoro ad orario ridotto o modulato ed a prestazioni flessibili • Il lavoro a tempo parziale • Il lavoro ripartito • Il lavoro intermittente

Rapporti di lavoro di natura solidale

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• Contratti di solidarietà difensivi • Contratti di solidarietà espansivi

Le modalità di assunzione dei lavoratori • L’assunzione diretta dei lavoratori • L’elenco anagrafico informatico e le schede professionali • La comunicazione obbligatoria di assunzione e di instaurazione del rapporto • Comunicazioni obbligatorie relative alla trasformazione e cessazione del rapporto di lavoro • Interventi per l’occupazione dei lavoratori svantaggiati

I collocamenti speciali • Il collocamento dei lavoratori disabili • Le assunzioni dei lavoratori stranieri

Vincoli e limiti all’assunzione ed obblighi di tipo amministrativo • Divieto di discriminazione • Obbligo di riserva – Lavoratori disabili • Soggetti obbligati e lavoratori tutelati • Adempimenti • Procedure speciali • Convenzioni • Obblighi di precedenza

Adempimenti amministrativi

• Le assicurazioni sociali obbligatorie • INPS • INAIL • Libri – registri ed altri documenti obbligatori • Comunicazioni ed autorizzazioni

La sospensione del rapporto di lavoro • Cause involontarie di sospensione del rapporto di lavoro • Cause volontarie di sospensione del rapporto di lavoro: • Lo sciopero • La serrata • La cessazione del rapporto di lavoro • Licenziamenti individuali • Licenziamenti collettivi e mobilità

Gli elementi della retribuzione e la struttura del prospetto paga • Natura, tempi e modi di erogazione • Compensi costanti da erogare in ciascun periodo di paga • Elementi previsti dalla contrattazione individuale • Compensi fissi da erogare con periodicità diversa dal periodo di paga • Compensi variabili • Retribuzioni durante le assenze retribuite esclusivamente dal datore di lavoro • Trattamento economico delle assenze indennizzate anche dagli enti previdenziali • Malattia • Maternità • Permessi per portatori di handicap • Donazione del sangue • Richiamo alle armi • Cassa Integrazione • Infortunio sul lavoro e malattie professionali • Assegno per nucleo familiare

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Trattamento di fine rapporto • La disciplina del TFR in regime di retribuzione differita • La liquidazione del TFR, le anticipazioni e l’indennità sostitutiva • Il Fondo garanzia del TFR • La previdenza complementare • La devoluzione del TFR alla previdenza complementare • La ricaduta sul regime del TFR

Imposizione previdenziale ed assistenziale • Misura del contributo • La retribuzione imponibile ai fini previdenziali e contributivi • La retribuzione imponibile • Minimali contributivi • Massimali contributivi • Retribuzioni convenzionali • Imposizione fiscale • Determinazione del reddito da lavoro dipendente • La ritenuta sui compensi ordinari • Calcolo dell’imposta sulle mensilità aggiuntiva • Conguaglio di fine anno o di fine rapporto • Determinazione e trattenuta dell’addizionale regionale e comunale • Calcolo dell’imposta sui redditi a tassazione separata • Calcolo del prospetto paga – Esercitazione • Conguaglio fiscale di fine anno • Compilazione Mod. DM 10 e Mod. F24 • Versamento dei contributi all’INPS e denuncia della retribuzioni – Esercitazioni • Contributi ordinari • Contributi speciali • Principali codici da utilizzare nei quadri del Mod DM10/2 • Somme a credito del lavoratore • Compilazione quadri • Il versamento dei contributi all’INPS • Mod. F24 • Versamento dei contributi all’INAIL - Esercitazioni • Verifica delle basi di calcolo • Diminuzione delle retribuzioni presunte • Autoliquidazione • Denunce e dichiarazioni annuali- Esercitazioni • Certificazione Unica Datore di Lavoro (CUD) • MOD 770

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 120 ore • N° lezioni 48 • Costo del corso: € 450,00 • Frequenza: bisettimanale

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L’ARTE DELLA VENDITA

Corso interattivo che prevede la conoscenza delle tecniche di base in sinergia con l’aspetto comunicativo

proponendosi di creare i presupposti per una piu’ consapevole gestione della professione di venditore in

senso lato.

OBIETTIVI

Acquisire conoscenze e metodologie strategiche relative alla vendita e al marketing.


Non sono richiesti particolari requisiti d’ingresso il corso è aperto a chiunque è interessato.

PROGRAMMA DEL CORSO

• Venditori si nasce o si diventa? • Conoscere se stessi, punti di forza e di miglioramento - Proattività: pianificare la propria

crescita professionale • Organizzazione, programmazione, strutturazione del lavoro • Gestione del tempo. Le priorità: Organizzare, programmare, strutturare –pianificare l’agenda • Il cliente… questo sconosciuto • Le tecniche di vendita: processo d’acquisto e fasi del colloquio di vendita • La comunicazione efficace 1 - tecniche persuasive: ascolto empatico • La comunicazione efficace 2 - atteggiamento – comunicazione non verbale- • La relazione con il cliente • Il comportamento d’acquisto > fidelizzazione > post vendita - Conoscenza del territorio e del

mercato • PNL e vendita • Tecniche applicate alla vendita • Rinnovamento costante • Le 4 dimensioni - Adeguarsi al cambiamento continuo

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 30 ore • N° lezioni 10 • Costo del corso: € 80.00 • Frequenza: monosettimanale

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CORSO DI ACQUISIZIONE E MODIFICA IMMAGINI E TESTI CATTURATE DALLO SCHERMO

Il corso offre agli utenti la possibilità di catturare qualsiasi IMMAGINE/TESTO/FOTOGRAFIA dallo

schermo e inserirlo in un documento o in una presentazione . Si potranno conoscere molte possibilità di

modifica utilizzando in modo semplice ed immediato alcune applicazioni già disponibili sugli attuali

personal computers.

OBIETTIVI

Si apprenderanno le tecniche di cattura delle immagini e dei testi dallo schermo , si potranno conoscere

e personalizzare in modo ampio le istantanee inserendo testi, forme, linee, frecce, richiami, effetti di

sfumatura ed evidenziazioni adoperando una serie di colori. La tecnica della cattura delle immagini e dei

testi permetterà di costruire procedure e presentazioni utilizzando un infinito numero di informazioni

prese dal web.

L’immagine modificata , potrà essere salvata sul disco fisso in una serie di formati di immagine, oppure

condividerla sui social network, inviarla per posta


È necessaria una conoscenza di base di informatica

Cosa serve: un pc portatile per studente

PROGRAMMA DEL CORSO

Non è previsto un programma dettagliato, in quanto è un corso basato sulla pratica e l’esperienza

operativa diretta.

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 10 ore • N° lezioni 4 • Costo del corso: € 60.00 • Frequenza: monosettimanale

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CORSO DI ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA

Il corso si propone di offrire un’introduzione all’informatica ed alle tecnologie del Personal Computer,

utilizzo del sistema operativo MS Windows © ,la videoscrittura mediante MS Word© , i fogli elettronici

mediante MS Excel© . Propedeutico a corsi specifici per il conseguimento della patente europea

ECDL,moduli 1,2,3,4

OBIETTIVI

Apprendimento di base dell’utilizzo del personal computer e dei principali programmi di office.


Non sono previsti requisiti d’ingresso, il corso è aperto a tutti, in particolare a chi si approccia per la prima

volta all’utilizzo del personal computer.

PROGRAMMA DEL CORSO

Modulo 1-Introduzione alle tecnologie

che cosa e’ l’informatica

hardware e software

alcuni concetti fondamentali

il Personal Computer, aspetti hardware

le reti di PC modulo 2-WINDOWS®

Avvio

l’ambiente operativo

risorse del computer e loro gestione

le unità e loro gestione

l’icona “risorse di rete”

il “cestino”

il menu’ AVVIO

modulo 3-MS WORD 2010®

introduzione

avvio e chiusura

la tastiera

caratteristiche salienti

spostare il testo

modificare il tipo di testo

allineamento testo e interlinea

formattazione della pagina

visualizzazione documento

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immagini nel testo

tabelle

disegni nel testo

modelli

controllo ortografico modulo 4-MS EXCEL 2010®

introduzione

avvio e chiusura

caratteristiche salienti

le celle

utilizzo come archivio

piu’ fogli di lavoro

modulo5-introduzione a internet

il browser

la posta elettronica

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 20 ore • N° lezioni: 10 • Costo del corso: € 120.00 • Frequenza: bisettimanale

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CORSI DI LINGUA

Il base al quadro comune di riferimento europeo distinguono tre ampie fasce di competenza ("Base",

"Autonomia" e "Padronanza"), ripartite a loro volta in due livelli ciascuna per un totale di sei livelli

complessivi, che descrivono ciò che un individuo è in grado di fare in dettaglio a ciascun livello nei diversi

ambiti di competenza: comprensione scritta (comprensione di elaborati scritti), comprensione orale

(comprensione della lingua parlata), produzione scritta e produzione orale (abilità nella comunicazione

scritta e orale).

OBIETTIVI

Il CFP L. Da vinci si propone di lavora sul tre dei livelli proposti

A - Base

• A2 - Livello elementare

Alla fine del corso la persona dovrebbe essere in grado di comprendere e usare espressioni di uso

quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Presentare se stesso/a e gli altri, fare

domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che

possiede. Interagire in modo semplice, purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente.

Comunicare riguardo attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni

su argomenti familiari e comuni. Descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell’ambiente

circostante, esprimere bisogni immediati.

B - Autonomia

• B1 - Livello intermedio o "di soglia"

Comprendere i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Saper

muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la

lingua. Essere in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di

interesse personale. Essere in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni

e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti.

• B2 - Livello intermedio superiore

Comprendere le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le

discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. Essere in grado di interagire con una certa

scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo

per l'interlocutore. Saper produrre un testo chiaro e dettagliato su un'ampia gamma di argomenti e

spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni.

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A tutti coloro che hanno interessa ad approcciarsi alla lingua inglese, e a chi ha voglia di approfondire o

rivedere le proprie conoscenze

PROGRAMMA DEL CORSO

Programma corso di Inglese base

Entry test – Alphabet – Definite/indefinite articles - Demonstrative pronouns - Subject pronouns – Here/There – Question words.

Structure of the English sentence – Verb to be/positive/negative/interrogative - Short answers - Possessive adjectives – Exercises.

Flat and houses/Food nomenclature – Idiomatic use of the verb to be

Verb to have/positive/negative/interrogative- Meeting people : ask and give names-ask and say where people are from Time: ask for and say the time- the day of the week- the months-the seasons.

List of some of the main verbs- Present simple- When to use it- rules- adverbs of time. Revision: to be/have.

Present simple- positive/negative/interrogative

Numbers –Revision present simple- Other exercises.

Possessive case-Exercise - Family tree – Present continuous- When to use it-,rules.

Present continuous –positive negative-interrogative- Difference between present simple and continuous.

Stative verbs- Little conversation- Plurals.

Programma corso di Inglese intermedio

Little revision- Possessive case- Family tree- Exercises

To have got, poss adj, possessive case, family tree. Present continuous: when to use. It, rules, positive form.

Present continuous: interrogative form. Differences between present simple and Present continuous. Stative verbs. Conversation.

Exercises related to present simple and continuous. Conversation. Plurals. Exercises. Modal verb can and could. When to use them, rules.

Exercises about can could. Object pronouns. Exercises. Conversation.

Past simple: when to use it. Past simple of the verb to be. Exercises. Past simple of the other verbs: regular and irregular,rules. Positive form. Exercises.

Past simple: negative and interrogative form. Exercises. Some and any: explanation. Exercises.

Past continuous: when to use it, rules,positive,negative and interrogative form. Exercises. Differences between past simple and continuous. Exercises.

Revision by doing some exercises related to the simple past. Future forms. Introduction. Present continuous. Exercises.

Future forms: present simple, to be going to. Exercises.

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Programma corso di Inglese avanzato

• Future form: to be going to, present continuos, present simple, will/shall • Conditionals: would would like • Past participle • Present perfectr: rules, just, alredy, yet, ever,never,been/gone, how long…, since, for, ago, • Comparatives • To have to/must • Thereis, there are, was, were • Should • Might • Preposition: from…to, until, since, for, before, after, during, while,in, at, on • Passive form • Listening activities • conversation

ALTRE INFORMAZIONI

Livello base Livello intermedio Livello avanzato

Livello: A2

Ore totali: 20 ore

Costo del corso: 120,00 €

Frequenza: bisettimanale

Livello: B1

Ore totali: 20 ore


Frequenza: monosettimanale

Livello: B2

Ore totali: 20 ore


Frequenza: monosettimanale

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CORSO DI FOTOGRAFIA

Impariamo le tecniche e i principi che vi permetteranno di produrre immagini creative con la vostra fotocamera, sfruttandone appieno le funzioni e selezionando le corrette impostazioni per ciascuna situazione.

Non è necessario diventare fotografi provetti per usare una fotocamera digitale, tuttavia la conoscenza di come funziona la macchina al suo interno vi permetterà di capire quando affidarvi completamente agli automatismi, e quando invece fare di testa vostra, utilizzando le funzioni più o meno ampie di programmabilità disponibili su molti modelli in commercio.

OBIETTIVI

Sviluppare le conoscenze e le competenze di base sull’utilizzo della macchina fotografica e l’acquisizione

di immagini.


Il corso di fotografia è rivolto a tutti gli interessati, non sono richiesti particolari requisiti di ingresso.

PROGRAMMA DEL CORSO

La macchina fotografica – Diaframma: luce e profondità di campo.

Tempi: velocità di scatto e nitidezza – Gli ISO.

Esposizione: il rapporto tra tempi, diaframmi e ISO.

Gli obiettivi. - Flash

Messa a fuoco avanzata e valutazione dell’esposizione.

Composizione – Tipi di fotografia (ritratto, paesaggio,…)

scita fotografica, prove pratiche.

Visione dei lavori e commenti.

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 12 ore • N° lezioni: 6 • Costo del corso: € 120.00 • Frequenza: monosettimanale

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CORSO PRATICO DI COSMESI NATURALE

Durante il corso verrà proposto un confronto tra proprietà benefiche degli ingredienti usati nella cosmesi

naturale e tossicità dei più comuni additivi chimici e conservanti usati nei prodotti non naturali e e le

potenziali malattie cutanee e allergie scatenate dal loro uso.

Saranno proposte ricette semplici che richiedono ingredienti facilmente reperibili.

OBIETTIVI

Il corso si propone di creare con le proprie mani prodotti per l'igiene della persona e della casa (creme,

shampoo, saponi, detersivi..)


Il corso è rivolto a chi è interessato alle tecniche di preparazione di prodotti naturali.

PROGRAMMA DEL CORSO

Lezione 1

Breve introduzione sulle origini della cosmesi naturale

Perchè i prodotti industriali fanno male

Gli strumenti per la cosmesi naturale

Realizziamo insieme un sapone Lezione 2

"Dimmi che pelle hai e ti dirò che crema usare"

Realizziamo insieme una crema viso

Le allergie e le irritazioni più comuni del viso

Realizziamo insieme maschere viso

Realizziamo insieme un tonico viso

Realizziamo insieme uno struccante

Lezione 3

Prendersi cura del nostro corpo

Realizziamo insieme gli olii per il corpo

Ricette di olii per il corpo e curiosità

Realizziamo uno scrub corpo

Realizziamo i fanghi corpo

Realizziamo insieme una crema corpo

Aromatizzare le creme con gli olii essenziali

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Lezione 4

Le proprietà benefiche dell'aloe

Realizziamo insieme un gel all'aloe

I mille usi dell'aloe

La salute dei nostri capelli

Come proteggere il cuoio capelluto

Realizziamo insieme un impacco Lezione 5

Come nutrire i nostri capelli

Realizziamo insieme una maschera ristrutturante

Realizziamo insieme i cristalli liquidi bio

Quanto fanno male i detersivi che usiamo

Come pulire la nostra casa in modo naturale

Realizziamo uno sgrassatore multiuso

Ricette di detersivi per la casa

ALTRE INFORMAZIONI

• Ore totali: 10 ore • N° lezioni: 5 • Costo del corso: € 100 • Frequenza: monosettimanale

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CORSO ALIMENTAZIONE AYURVEDA

L’Ayurveda è una scienza medica sacra indiana. Le origini storiche dell’Ayurveda si perdono indietro nei

secoli. Secondo l’Ayurveda il corpo è governato da tre dosha (energie vitali), in proporzioni diverse per

ognuno di noi. Queste energie determinano, tramite il loro stato di equilibrio o squilibrio rispetto alla

costituzione individuale, lo stato di benessere o malattia dell’individuo. Il cibo di cui ci nutriamo diventa

parte di noi. Oltre al sapore, ogni erba o alimento ha altre caratteristiche precise.

OBIETTIVI

Tutti i cibi hanno specifiche qualità (sapore, potenza, effetto post-digestivo) che producono determinati

effetti sull’organismo, possiamo affermare che conoscere queste qualità aiuta al mantenimento di un

sereno stato di salute.


A tutti coloro che sono interessati alla materia proposta.

PROGRAMMA DEL CORSO

Il corso sarà costituito da due moduli:

1. La costituzione e i dosha

2. I cibi e le loro proprietà

ALTRE INFORMAZIONI


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CORSO “TATE” - ADULTI CHE SI PRENDONO CURA

Creare un’offerta di lavoro qualificata che risponda ai bisogni reali dei bambini e dei loro genitori e

valorizzare l’esperienza personale e concreta delle madri per trasformarla in un’opportunità lavorativa

adeguatamente qualificata; Il percorso formativo è rivolto anche al personale maschile, normalmente

non coinvolto nei servizi educativi per la prima infanzia.

Alla fine del corso viene preparato un “albo delle tate” pubblicato tramite volantino presso scuole

dell’infanzia e asili nido.

OBIETTIVI

L’obiettivo del corso è formare Tate qualificate da inserire nel mondo del lavoro.

Vengono offerte opportunità sia teoriche che pratiche e vengono aprrofondite le specificità dell’ attività educativa relativa alla prima infanzia.

Le nostre Tate sono un punto di riferimento per le famiglie in cui vengono inserite, proprio per la professionalità con cui vengono formate e per le competenze che sviluppano durante il corso.


A tutte le persone interessate.

PROGRAMMA DEL CORSO

Il corso si compone di due unità entrambe condotte da docenti e tutors:

• Essere tata, fare la tata. • Relazione con il bambino/a e le famiglie. • Accudimento e cura. • Alimentazione. • Salute e malattia. • Il piacere di fare: come favorire lo sviluppo dei “100 linguaggi”. • Al passo coi tempi del bambino • Mappatura dei servizi e utilizzo dei voucher

30 ore di tirocinio da svolgersi presso l’Associazione nella sua sede centrale e nei servizi sul territorio.

ALTRE INFORMAZIONI


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S”BULLO”NIAMOCI

Chi sono i bulli e le vittime? Quali condizioni favoriscono l’insorgenza del bullismo? Quali conseguenze

possibili? Quali strategie per maneggiare il fenomeno? S”bulloniamoci” vuole essere uno spazio di

riflessione, confronto e arricchimento su una tematica attuale e rilevante dentro e fuori il contesto

scolastico.

OBIETTIVI

Durante il corso verrà data possibilità di presentare e discutere situazioni di rilevanza per i partecipanti.

Verranno fornite informazioni metodologiche e pratiche su come riconoscere e contrastare il fenomeno

del bullismo.


Il corso è rivolto in particolare a docenti , educatori e genitori,

PROGRAMMA DEL CORSO

Il corso si articolerà in 4 incontri della durata di 2 ore circa ciascuno, alternando riflessioni teoriche e

pratiche volte ad approfondire il tema del bullismo e dell’aggressività.

INFORMAZIONI


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CORSO DI BRAILLE

L’obiettivo di questo corso è di sensibilizzare alla comunicazione e al dialogo con persone con difficoltà

visive , fornendo ai normodotati informazioni e tecniche che consentono di aprirsi a un nuovo modo di

comunicare e di capire come orentarsi per poter scambiare informazioni con disabili ciechi e ipovedenti.

Rivolgendosi in particolar modo agli insegnanti e assistenti che operano nel sociale si vogliono fornire le

conoscenze operative e tecnologiche di base per consentire anche al disabile sensoriale una relazione

sociale e uno sviluppo cognitivo il più possibile adeguato e completo in base a quelle che sono le sue

possibilità e competenze.

OBIETTIVI

Imparare a leggere e a scrivere il codice braille.


Il corso è rivolto agli insegnanti, agli educatori, genitori ed operatori scolastici, sanitari e nell’ambito

sociale, ma è aperto a chiunque voglia conoscere e imparare il codice braille. Non sono richiesti

particolari requisiti d’ingresso.

PROGRAMMA DEL CORSO

“Ipovedenti e ipoacusici: aspetti psicosociali e possibilità d’intervento”.

Sviluppo motorio nel bambino con gravi deficit visivi; metodologia per l'esplorazione dello spazio

e rappresentazione mentale dello spazio esplorato. La conoscenza: risorse senso-percettive e

rappresentazione mentale dell'oggetto esplorato

Il codice Braille per la lettura e la scrittura. Metodologia e didattica. Laboratorio operativo

Il codice Braille per la lettura e la scrittura. Laboratorio operativo. Presentazione di

strumentazione tiflotecnica e analisi del materiale didattico specifico per alunni non vedenti o

ipovedenti gravi filmato

Problematiche educative e strategie didattiche in caso di ipovisione Laboratorio operativo:

realizzazione di materiale tattile

La rete e i servizi offerti a sostegno della disabilità; come si attiva il servizio, quali figure

professionali possono essere coinvolte, cosa dice la legge. Chi è l’assistente alla comunicazione e

di cosa si occupa.

INFORMAZIONI


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CORSO LIS

L’obiettivo di questo corso è di sensibilizzare alla comunicazione e al dialogo con persone con difficoltà

uditive, fornendo ai normodotati informazioni che consentono di aprirsi a un nuovo modo di comunicare

e di capire come orentarsi per poter dialogare attraverso la lingua dei segni.

Rivolgendosi in particolar modo agli insegnanti e assistenti che operano nel sociale si vogliono fornire le

conoscenze linguistiche di base per consentire anche al disabile sensoriale una relazione sociale e uno

sviluppo cognitivo il più possibile adeguato e completo in base a quelle che sono le sue possibilità e

competenze.

OBIETTIVI

Imparare a comunicare con la lingua dei segni.


Il corso è rivolto agli insegnanti, agli educatori, genitori ed operatori scolastici, sanitari e nell’ambito

sociale, ma è aperto a chiunque voglia conoscere e imparare la lingua dei segni. Non sono richiesti

particolari requisiti d’ingresso.

PROGRAMMA DEL CORSO

L'incontro sarà diviso in due parti: una teorica ed una pratica.

La parte teorica tratterà del significato della sigla LIS. Nella parte pratica ogni partecipante

sperimenterà lo scambio di informazioni usando la LIS.


La parte teorica tratterà della storia della LIS. Nella parte pratica ogni partecipante sperimenterà

lo scambio di informazioni usando la LIS.


La parte teorica tratterà del bilinguismo. Nella parte pratica ogni partecipante sperimenterà lo

scambio di informazioni usando la LIS.

La cultura sorda: risvolti educativi-psicologici e pratici della comunità degli ipoacusuci.

La rete e i servizi offerti a sostegno della disabilità; come si attiva il servizio, quali figure

professionali possono essere coinvolte, cosa dice la legge. Chi è l’assistente alla comunicazione e

di cosa si occupa.

INFORMAZIONI


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