PROGRAMACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

I.E:

Seccin: Naranja

Edad: 5 aos

N de nios: 24 nios

Profesora: Neri

Nombres de las practicantes: - Bendrell Zuloaga Jacqueline

Castro Arenas, Roxana Y.

Fecha: jueves 1 de septiembre de 2015

II. ORGANIZACIN CURRICULAR:

REACOMPETENCIACAPACIDADESINDICADOR

Ciencia Ambiente

Indaga, mediante mtodos cientficos, situaciones que pueden ser investigados por la cienciaEvala y comunicaRepresenta, a travs de dibujos, secuencias de imgenes o grficos sencillos, el resultado de su indagacin.

Personal SocialParticipa en asuntos pblicos para promover el bien comnAsume una posicinsobre un asunto pblico que le permita construir consensos.Expresa sus ideas,opiniones ypropuestas frente a suscompaeros, sobre un temade inters comn

ComunicacinSe expresa oralmente

Utiliza estratgicamente variados recursos expresivos.Pronuncia conclaridad, de talmanera que el oyente lo entienda.

III. MARCO TERICO:

III. BIBLIOGRAFA:

https://www.codelcoeduca.cl/noticias/descargas/ecbi.pdf http://jefferson.edu.co/sitioweb/preschool/news/la-indagacion-y-las-ciencias-naturales-en-el-preescolar/ http://www.santillana.cl/2014/11/25/la-apuesta-por-la-indagacion-para-ensenar-ciencia-e-innovacion/

IV. ORGANIZADOR DE TRABAJO:

FECHAHORAACTIVIDAD RECURSOSOBSERVACIONES

25 de septiembre

9:00- 9:05 am

9:05- 9:20 am

9:20- 9:25 am

9:25- 9:35 am

9 :35- 9:45 amSesin de aprendizaje yo experimentoMotivacin:Los nios y nias se sentarn formando una media luna, seguidamente la practicante les ensear un juego de palmadas Bim Bam(Anexo N1).

Luego recibirn la visita de un cientfico quien traer consigo un maletn con algunos instrumentos que utiliza en el laboratorio (Anexo N2). Les ir explicando que materiales utiliza en el laboratorio y que pasos necesita seguir para hacer un experimento. Seguidamente proyectar un video (Anexo N3) https://www.youtube.com/watch?v=Fytf2K0SavU. Se har algunas pausas al video para ir preguntando Qu pasar? Asimismo se ir recordando los pasos que se debe seguir. Recojo de saberes previos:Luego se les preguntar a los nios Nosotros podemos experimentar? Cul son las precauciones que debemos tener? Alguna vez en sus casas hicieron algn experimento?

Procesamiento de la informacin: Rpidamente se les explicar a los nios que el saln se va a convertir en un laboratorio y que habr tres mesas con materiales (Anexo N4) y un cartel con instrucciones para hacer un experimento (Anexo N5) para ello formarn tres grupos. Pero antes debern recordar cuales son las normas de convivencia. Cada 5 minutos los grupos rotarn para que todos puedan hacer los experimentos.Reflexin: se les entregar una hoja de aplicacin ( Anexo N6) el cual tendr cuatro divisiones en donde el nio dibujar los materiales, su hiptesis y la experimentacin

Cierre:Los nios volvern a formar una media luna para socializar sus descubrimientos, si tuvieron alguna dificultad y responder Cules son los pasos para experimentar? Qu objetos puedo utilizar para observar? Por qu necesito comprobar mi hiptesis?

Anexo N1Bim Bam

Anexo N2Instrumentos de laboratorio.Anexo N3videoAnexo N4MaterialesAnexo N5Cartel con instrucciones

Anexo N6

Ficha de aplicacin

ANEXO

Anexo N1BIM BAMBim bam Bim bamBidi, bidi bamBidi bamBidi bidi bamBim bam (bis)

Anexo N2Instrumentos de laboratorio.

Anexo N3Videohttps://www.youtube.com/watch?v=Fytf2K0SavU.

Anexo N4Materiales