Programació 3r cicle medi.doc
-
Upload
montaurablog -
Category
Documents
-
view
216 -
download
0
Transcript of Programació 3r cicle medi.doc
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
1/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
Programaci didctica
Cicle: Tercer cicle dEP rea: Coneixement del medi
1. Adequaci i seqencia dels objectius:
ObjectiusC
b
1
C
b
2
C
b
3
C
b
4
C
b
5
C
b
6
C
b
7
Cb
8
1. Identificar els principals elements de l'entorn natural, social i cultural de la nostracomunitat, analitzar-ne lorganitzaci, les caracterstiques i interaccions i progressar en eldomini d'mbits espacials cada vegada ms complexos (Estat espanyol, Uni Europea odaltres).
x x x x x x X
2. Comportar-se d'acord amb els hbits de salut i cura personal que es deriven del
coneixement del cos hum, amb una actitud dacceptaci crtica i de respecte per lesdiferncies individuals (edat, sexe, caracterstiques fsiques i personalitat).
x x x x x x x
3. Participar activament en activitats de grup, desenvolupant habilitats socials quecondueixin a ladopci dun comportament responsable, constructiu, solidari i dialogant,respectant els principis bsics del funcionament democrtic.
x x x x x x x
4. Prendre conscincia de la pertinena a grups socials i culturals amb caracterstiquesprpies, valorant lenriquiment que suposen les diverses cultures que integren el mnsobre la base duns valors compartits i la necessitat de respecte pels drets humans.
x x x x x x x
5. Analitzar algunes manifestacions de la intervenci humana en el medi, valorant-lescrticament i adoptant un comportament en la vida quotidiana de defensa i recuperacide l'equilibri ecolgic (hbits destalvi energtic i reducci del consum, de reciclatge i dereutilitzaci), aix com de conservaci del patrimoni natural i cultural de la nostracomunitat.
x x x x x x x
1
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
2/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))6. Reconixer en el medi natural, social i cultural canvis i transformacions relacionats amb
el pas del temps i indagar i analitzar algunes relacions de simultanetat i successi, decronologia i de durada, per aplicar aquests coneixements a la comprensi d'altresmoments histrics rellevants de les Illes Balears i de lEstat espanyol.
x x x x x x
7. Interpretar, expressar i representar fets, conceptes i processos del medi natural, social icultural mitjanant codis numrics, grfics, cartogrfics i d'altres. x x x x x x x x
8. Identificar, plantejar-se i resoldre interrogants i qestions relacionades amb elementssignificatius de l'entorn, utilitzant estratgies de recerca i tractament de la informaci,formulaci i comprovaci de conjectures, exploraci de solucions alternatives i reflexisobre el propi procs d'aprenentatge, utilitzant tamb les competncies comunicativesprpies de lrea (descripci, explicaci, justificaci, interpretaci i argumentaci).
x x x x x x x
9. Planificar i realitzar projectes, dispositius i aparells senzills amb la finalitat de conixer lescaracterstiques i funcions d'alguns aparells, utilitzant el coneixement de les propietats
elementals d'alguns materials, substncies i objectes i valorant la contribuci de lacincia i de la tcnica a la millora de les condicions de vida de les persones.
x x x x x x x x
10. .Utilitzar la lectura i les tecnologies de la informaci i la comunicaci per obtenirinformaci i com instrument per aprendre i compartir coneixements, valorant-ne lacontribuci a la millora de les condicions de vida de les persones.
x X x x x X x
11. Participar en lelaboraci, realitzaci i avaluaci de treballs dinvestigaci relacionatsamb aspectes rellevants de lentorn natural, social i cultural, amb la conservaci del medii del patrimoni i amb les accions solidries.
x x x x x X x
2. Selecci i seqncia dels continguts del cicle:
2
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
3/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
Continguts 5 E.P.
3
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
4/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
Bloc 1. Lentorn i la seva conservaci
- Percepci i representaci a escala d'espais coneguts. Planificaci d'itineraris utilitzant i interpretant diferentsrepresentacions sobre un mateix espai (plnols, croquis, fotografies aries i altres mitjans tecnolgics).
- L'Univers. Identificaci dalgunes caracterstiques del sol i dels planetes. El sistema solar i la Terra com a part daquest.- Identificaci i localitzaci en diferents representacions cartogrfiques d'elements rellevants de geografia fsica i poltica
del mn.- Els ssers humans i el medi ambient: identificaci dels ssers humans com a components del medi ambient amb
capacitat dactuar sobre la natura, reconeixent-ne algunes intervencions i les seves conseqncies.
Bloc 2. La diversitat dels ssers vius
- Observaci i reconeixement de l'estructura i fisiologia de les plantes, del procs de fotosntesi i la seva importncia per a
la vida al planeta.- s de claus i guies didentificaci danimals i plantes, des dels animals de lentorn fins als dentorns llunyans.- Observaci i registre dalgun procs associat a la vida dels ssers vius, comunicant els resultats oralment i per escrit.- Reconeixement de les relacions entre els ssers vius (cadenes alimentries, comunitats i ecosistemes).- Recerca dinformaci sobre els ssers vius i les seves condicions de vida, utilitzant fonts documentals, mitjans
audiovisuals i les tecnologies de la informaci i comunicaci.- Sensibilitat per la precisi i el rigor en lobservaci i lestudi danimals i plantes i en lelaboraci de treballs per comunicar
els resultats, desenvolupant hbits de respecte i cura cap els ssers vius.- Respecte per les normes d's, de seguretat i de manteniment dels instruments d'observaci i dels materials de treball.
Bloc 3. La salut i el desenvolupament personal
- Identificaci del funcionament i de les caracterstiques anatmiques i fisiolgiques del cos hum: rgans, aparells isistemes.
- Descripci de les funcions vitals del cos hum: La funci de relaci (rgans dels sentits, sistema nervis)
4
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
5/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
Continguts 6 E.P.
5
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
6/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))Bloc 1. Lentorn i la seva conservaci
- Percepci i representaci a escala d'espais coneguts. Planificaci d'itineraris utilitzant i interpretant diferentsrepresentacions sobre un mateix espai (plnols, croquis, fotografies aries i altres mitjans tecnolgics).
- Combinaci delements climatolgics i diferenciaci entre temps i clima.
- Reconeixement de les caracterstiques del clima del lloc on es viu, dels principals climes i de la seva influncia en elpaisatge i en l'activitat humana.- Identificaci i classificaci de roques i minerals.- Reconeixement de les formes de distribuci de l'aigua en la natura, de les causes que provoquen la seva contaminaci i
malbaratament i de les actuacions que es poden dur a terme per aprofitar-la.
- Diferenciaci de rius, torrents, etc. i dels principals cursos daigua de la comunitat i rius dEspanya.
- Identificaci i localitzaci en diferents representacions cartogrfiques d'elements rellevants de geografia fsica i polticadel mn.
- Els ssers humans i el medi ambient: identificaci dels ssers humans com a components del medi ambient ambcapacitat dactuar sobre la natura, reconeixent-ne algunes intervencions i les seves conseqncies.
- Identificaci i localitzaci dunitats de relleu dEspanya i del mn.
- Identificaci despais naturals protegits de lEstat espanyol, amb especial atenci als de la Comunitat Autnoma de lesIlles Balears.
- Valoraci de la diversitat i riquesa dels paisatges de la comunitat, del territori espanyol i inters per conixer paisatgesdaltres indrets.
Bloc 2. La diversitat dels ssers vius
-
s de claus i guies didentificaci danimals i plantes, des dels animals de lentorn fins als dentorns llunyans.- Observaci i registre dalgun procs associat a la vida dels ssers vius, comunicant els resultats oralment i per escrit.- Reconeixement de lestructura bsica de la cllula, utilitzant la lupa binocular i altres mitjans tecnolgics.- Aproximaci a altres formes de vida: bacteris, virus, algues i fongs.- Recerca dinformaci sobre els ssers vius i les seves condicions de vida, utilitzant fonts documentals, mitjans
audiovisuals i les tecnologies de la informaci i comunicaci.- Sensibilitat per la precisi i el rigor en lobservaci i lestudi danimals i plantes i en lelaboraci de treballs per comunicar
6
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
7/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
3. Enfocament metodolgic de lrea.La metodologia emprada a lrea segueix les directrius -
expressades en les lnies metodolgiques comuns del cicle i del centre.
LENTORN I LA SEVA CONSERVACI
- plnols, croquis, fotografies aries per planificaci ditineraris sobre a partir de situacions que sorgeixen al nostre
entorn.- Utilitzaci daplicacions TIC- Recerca dinformaci com de les caracterstiques del clima on vivim. Al igual que els elements climatolgics i la
diferncia entre temps i clima.- Activitats manipulatives com identificaci i classificaci de roques i minerals.- Elaboraci de maquetes de plastilina per representar el relleu.- Mapes tant fsics com poltics per la identificaci i localitzaci a un mapa dunitats de relleu dEspanya, del mn i de
les IB i despais naturals protegits, escales...- Diaris(notcies, mapes...), revistes...- Sortides- Elaboraci de climogrames
- Interpretar dades, grfics reals dels mitjans de comunicaci.
LA DIVERSITAT DELS SSERS VIUS
7
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
8/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
- Observaci i manipulaci de l'estructura i fisiologia de les plantes.- Recerca dinformaci sobre els ssers vius i les seves condicions de vida, utilitzant utilitzant diferents fonts: fonts
documentals, mitjans audiovisuals, les tecnologies de la informaci i comunicaci- Observaci i registre de processos, com el procs de la fotosntesi.- Sortides- Hort- Aplicacions TIC
LA SALUT I EL DESENVOLUPAMENT PERSONAL
- Recerca dinformaci del funcionament i de les caracterstiques anatmiques i fisiolgiques del cos hum: rgans,aparells i sistemes
- Exposicions en petit grup.- Aplicacions TIC.
- Notcies de diaris, revistes- Fotocpies- material elaborat pel mestre/a.- Activitats elaborades pel mestre.- Activitats manipulatives
PERSONES, CULTURES I ORGANITZACI SOCIAL
- Activitats o material elaborat pel mestre.- Notcies de diari, revistes- Recerca dinformaci- Sortides- Utilitzaci daplicacions TIC.
8
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
9/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))EL CANVI EN EL TEMPS
- A partir de lentorn proper elaborar cronologies.- Recerca dinformaci- Sortides- Fotografies, fotocpies, imatges- Material elaborat pel mestre- Utilitzaci daplicacions TIC
MATRIA I ENERGIA- Recerca dinformaci- Utilitzaci daplicacions TIC- Registres dinformaci a partir de lobservaci i manipulaci (duresa, solubilitat)- Activitats dexperimentaci de diferents fenmens- Sortides
- Interpretar dades, grfics reals dels mitjans de comunicaci.
OBJECTES, MQUINES I NOVES TECNOLOGIES
- Realitzaci de maquetes de circuits elctrics.- Construcci destructures senzilles.- A partir de lentorn proper (pesar, mesurar)- Activitats dobservaci i manipulatives.- Sortides- Utilitzaci daplicacions TIC
Materials i recursos didctics:
- Material elaborat pels alumnes amb la col.laboraci del mestre(dossiers)9
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
10/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
- Llibres de consulta:atles,diccionaris...
- Miniporttil i recursos TIC: activitats online, diaris digitals, pissarres digitals
- Quadern de lalumne.
- Plnols, mapes, fotografies
- Diaris, revistes
- Folis, cartolines, paper continu i material fungible aix com material divers per a realitzar diferents experiments
Activitats complementries:
- Tallers
- Sortides
- Altres
4. Avaluaci:
10
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
11/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
Criteris davaluaci Indicadors1. Concretar exemples en els quals el
comportament hum influeixi demanera positiva o negativa sobre elmedi ambient; descriure alguns
efectes de contaminaci sobre lespersones, animals, plantes i els seusentorns, assenyalant alternativesper prevenir-la o reduir-la, aix comexemples de malbaratament derecursos com l'aigua, mostrantactituds de conservaci.
- Concretar exemples en els quals el comportament hum influeixi de manera positiva
o negativa sobre el medi ambient.
- descriure alguns efectes de contaminaci sobre les persones, animals, plantes i el
seu entorn.
- assenyalar alternatives per prevenir o reduir la contaminaci.
- mostrar actituds de conservaci.
2. Caracteritzar els principals paisatgesespanyols establint comparacionsentre ells; analitzar alguns agentsfsics i humans que els conformen iposar exemples de l'impacte de lesactivitats humanes en el territori i dela importncia de conservar-lo.
- Caracteritzar els principals paisatges espanyols.
- Establir comparacions entre els paisatges.
- Analitzar alguns agents fsics i humans que conformen els paisatges.
- Posar exemples de l'impacte de les activitats humanes en el territori i de la importncia
de conservar-lo.
3. Identificar i localitzar els principalsrgans implicats en la realitzaci deles funcions vitals del cos hum,establint algunes relacionsfonamentals entre ells i determinats
hbits de salut (alimentaci, higiene,exercici fsic i descans).
- Identificar els principals rgans implicats en la realitzaci de les funcions vitals del
cos hum.
- Localitzar els principals rgans implicats en la realitzaci de les funcions vitals del cos
hum.
- Establir algunes relacions fonamentals entre ells i determinats hbits de salut.
11
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
12/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))4. Analitzar alguns canvis que les
comunicacions, els mitjans detransport i la introducci de novesactivitats econmiques relacionadesamb la producci de bns i serveis
han suposat per a la vida humana iper a l'entorn, valorant la necessitatde superar les desigualtatsprovocades per les diferncies enlaccs a bns i serveis.
- Analitzar alguns canvis que les comunicacions, els mitjans de transports i laintroducci de noves activitats econmiques relacionades amb la producci de bns i
serveis han suposat per a la vida humana i per a l'entorn.
- valorar la necessitat de superar les desigualtats provocades per les diferncies en
l'accs a bns i serveis.
5. Conixer els principals rgans degovern i les funcions del municipi, dela Comunitat autnoma de les IllesBalears, de l'Estat espanyol i de laUni Europea, valorant l'inters de la
gesti dels serveis pblics per a laciutadania i la importncia de laparticipaci democrtica.
- Conixer els principals rgans de govern i les funcions del municipi, de la Comunitat
autnoma de les Illes Balears, de l'Estat espanyol i de la Uni Europea.
- Valorar l'inters de la gesti dels serveis pblics per a la ciutadania i la importncia
de la participaci democrtica.
6. Realitzar, interpretar i utilitzarplnols i mapes (representacionsgrfiques de l'espai) tenint encompte els signes convencionals il'escala grfica.
- Realitzar plnols i mapes.
- interpretar plnols i mapes.
- utilitzar plnols i mapes.
- tenir en compte els signes convencionals i l'escala grfica.
12
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
13/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))7. Identificar trets significatius de les
maneres de viure de la societatespanyola en algunes poquespassades: prehistria, clssica,medieval, dels descobriments, del
desenvolupament industrial i segleXX, i situar els fets rellevantsutilitzant lnies de temps.
- Identificar trets significatius de les maneres de viure de la societat espanyola en
algunes poques passades: prehistria, clssica, medieval, dels descobriments, del
desenvolupament industrial i segle XX.
- Situar els fets rellevants utilitzant lnies de temps.
8. Planificar i realitzar investigacionssenzilles per estudiar elcomportament dels cossos davant lallum, l'electricitat, el magnetisme, lacalor o el so i saber comunicar-ne elsresultats.
- Planificar investigacions senzilles per estudiar el comportament dels cossos davant la
llum, l'electricitat, el magnetisme, la calor o el so.
- Realitzar investigacions senzilles per estudiar el comportament dels cossos davant la
llum, l'electricitat, el magnetisme, la calor o el so.
- Comunicar els resultat de investigacions senzilles.
9. Planificar la construcci d'objectes iaparells amb una finalitat prvia,utilitzant fonts energtiques,operadors i materials apropiats, irealitzar-la amb lhabilitat manualnecessria, combinant el treballindividual i en equip.
- Planificar la construcci d'objectes i aparells amb una finalitat prvia.
- utilitzar fonts energtiques, operadors i materials apropiats per la construcci
d'objectes.
- Realitzar la construcci d'objectes amb l'habilitat manual necessria.
- Combinar el treball individual i en equip.
10. Presentar informes, utilitzantsuport paper i digital, sobre
problemes o situacions senzilles,recollint informaci de fonts diverses(directes, llibres, Internet), amb unpla de treball i expressantconclusions.
- Presentar informes, utilitzant suport paper i digital, sobre problemes o situacions
senzilles.
- Recollint informaci de fonts diverses (directes, llibres, Internet), amb un pla detreball.
- Expressar conclusions.
13
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
14/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
MNIMS DE CICLE
LENTORN I LA SEVA CONSERVACI
- Planificar itineraris.- Conixer els diferents astres que componen el nostres sistema solar (sol i nom dels planetes)
- Conixer les actuacions que es poden dur a terme per aprofitar laigua.- Diferenciaci entre riu i torrent.- Conixer i localitzar els principals rius dEspanya i del relleu dEspanya.
LA DIVERSITAT DELS SSERS VIUS
- Reconixer la estructura de les plantes.- Reconixer les relacions entre els ssers vius (cadenes alimentries)- Conixer lestructura bsica de la cllula.
LA SALUT I EL DESENVOLUPAMENT PERSONAL
- Conixer les funcions vitals del cos hum.- Tenir un estil de vida saludable i hbits dhigiene.
PERSONES, CULTURES I ORGANITZACI SOCIAL
- Conixer la diversitat cultural i lingstica de lEstat Espanyol.- Rebutjar estereotips i la discriminaci.- Identificar les principals activitats econmiques dEspanya.- Conixer lorganitzaci territorial de lEstat Espanyol.
14
-
7/29/2019 Programaci 3r cicle medi.doc
15/15
Programacions Didctiques CEIP MONTAURA (Mancorde la Vall))
EL CANVI EN EL TEMPS
- Usar els conceptes de dataci i perioditzaci (a. de C., d, de C...).- Conixer els esdeveniments i personatges rellevants de la histria de les Illes Balears.
MATRIA I ENERGIA
- Conixer les diferents fonts denergia, tant les renovables com les no renovables.- Conixer els diferents canvis destat.
OBJECTES, MQUINES I NOVES TECNOLOGIES
- Identificar diferents tipus de mquines.- Dissenyar circuits elctrics per observar els efectes de lelectricitat.- Adoptar comportaments que redueixen el consum elctric.- Cercar informaci utilitzant les TIC.- Fer un s responsable i destriar el que s rellevant de la informaci extreta de les TIC.
15