Programa Inglés Abre Puertas Estrategia de gestión para las Redes Pedagógicas Locales de Inglés...
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Programa Inglés Abre Puertas
Estrategia de gestión para las Redes Pedagógicas Locales de
Inglés
Jornadas regionales Redes Pedagógicas Locales de Inglés
Mayo – Junio 2005
Programa Inglés Abre Puertas
Etapas de desarrollo de las Redes Pedagógicas Locales de Inglés
• Etapa de inicial de creación– Anterior al Programa de Inglés– En el contexto de la Enseñanza Media
• Etapa de fomento de las Redes (2004)– Bajo el apoyo del Programa de Inglés– Creación, funcionamiento, formalización y apoyo– Apoyo Mineduc centrado en la motivación y la capacitación
directa• Etapa de consolidación y desarrollo de la gestión del
conocimiento de las RPL (2005)– Gestión del si mismo– Gestión del entorno– Creación de Red de Redes
Programa Inglés Abre Puertas
REDES PEDAGÓGICAS LOCALES
DOCENTES QUE IMPARTEN INGLÉSSISTEMA ESCOLAR
RED DE APOYO DOCENTE INGLÉS ABRE PUERTAS
Mentores, pasantes, profesores guías, coordinadores de redes locales
Programa de Inglés ejecuta estrategias de
perfeccionamiento entre pares para mejorar la enseñanza del inglés
Redes reciben perfeccionamiento, asesoría y apoyo para desarrollar su
misión
Redes aportan buenas prácticas de aula para
la enseñanza del inglés
El MINEDUC evalúa aprendizajes (SIMCE)
y desempeño de docentes de inglés
Sistema escolar demanda nuevos
contenidos curriculares y mejores
competencias en la enseñanza del inglés
INTERNET
Base de datos Inglés Abre
Puertas
Docentes de inglés acceden a otros
programas a través de
perfeccionamiento y acreditación
Programa Inglés Abre Puertas
Redes Pedagógicas Locales de Inglés
• Marco normativa: resolución Exenta 9830 (2000)
• Comunidades de colaboración de aprendizaje y gestión del conocimiento, fomento del apoyo entre pares.
• Red es un taller de buenas prácticas en aula, intercambiar experiencias y conocimiento docente.
Programa Inglés Abre Puertas
• Redes pedagógicas locales de ingles: son líneas de frontera entre estrategia del programa y el sistema escolar. Entre nuevos estándares curriculares y niños y jóvenes que tendrán mayores exigencias.
• No basta con proliferación de redes, se necesita la integración y logro de una cobertura mayor para establecer conversaciones pertinentes y continuas.
Programa Inglés Abre Puertas
• Posibilidad de establecer metas y objetivos medibles en el tiempo para canalizar los recursos públicos.
• Creación de segundo piso: docentes con nivel de calificación adecuada, que afronten el apoyo a docentes que imparten ingles.
Programa Inglés Abre Puertas
Gestión del si mismo
Creación y proyección de una identidad
Programa Inglés Abre Puertas
Desarrollo de la identidad de las Redes Pedagógicas Locales
• ¿Por qué nos constituimos como red?• ¿Cuáles son nuestros objetivos?• ¿Cuál es nuestra visión y misión como Red?• Elección de un Nombre ¿Tenemos un
nombre que sabemos que perdurará en el tiempo y que nos definirá como agrupación?
• Desarrollo de una imagen corporativa• Instalar identidad en la Red: sitio Web de la
Red Pedagógica Local
Programa Inglés Abre Puertas
Identidad expresada en productos de las Redes Pedagógicas Locales
• ¿A qué se dedica la Red?
• ¿Cuáles son las fortalezas de la Red?
• ¿Qué productos valorados y requeridos puede desarrollar mi Red con calidad y eficiencia?
• ¿Cómo plasmo mi identidad corporativa en el producto?
Programa Inglés Abre Puertas
Plan de desarrollo Profesional de los docentes miembros de las Redes
• Participación en perfeccionamiento docente y capacitación profesional (cursos)
• Formación académica (pasantías, becas)• Acreditación y certificación en competencias
pertinentes a la actividad de la Red (AEP, RMM, Profesores Guías Talleres Comunales, Mentores)
• Participación en Congresos y Seminarios
Programa Inglés Abre Puertas
Difusión de logros, proyectos y productos
• Pro-actividad en la Red (autogestión de sitio Web)• Publicación en Web e impresos de sus experiencias
exitosas• Crear portafolio de proyectos y productos• Participación en Redes de colaboración docente a
nivel nacional e internacional (iNet; OECD, Educar Chile, etc)
• Participación en Congresos y Seminarios• Definir un público a quien mantener informado
(directores, sostenedores, otros docentes, mundo académico, Mineduc, otras instituciones públicas y/o privadas)
Programa Inglés Abre Puertas
Gestión del Entorno
¿Dónde y qué apoyos buscar?
¿Dónde y qué apoyos entregar?
Programa Inglés Abre Puertas
MINEDUCPrograma Inglés
Abre Puertas
Programas de apoyo al desarrollo Profesional Docente
Redes Pedagógicas
Locales de inglés
Docentes de inglés
Básica y Media
Establecimientos Escolares
Identif ican y/o definen
necesidades de apoyo en
sus docentes
Docentes integran Redes
Miembros de redes
participan en programas o
concursan por fondos
Otorga reconocimiento
Establecimientos definen demanda de servicios y apoyos
Diseña e implementa estrategias de intervención
Acogen funcionamiento redes
Desarrollan perfeccionamiento entre pares
Aportan materiales curriculares, didácticos, de evaluación, textos,
guías, etc.
Programas ofrecen perfeccionamiento u otorgan recursos
a RPL
Comunidades virtuales de
aprendizaje y gestión del
conocimiento
Evaluación del
Desempeño Docente
MBE
Pasantías, Talleres
Comunales, PME, AEP, Pasantías
nacionales, voluntarios, etc
SACGPlanes de
mejoramientoPEI
Diseño de términos de referencia y estándares
de productos que entregan RPL a
establecimientos
Diseño de términos de referencia y estándares
de actividades de perfeccionamiento entre
pares
Diseño de términos de referencia y estándares
de actividades de perfeccionamiento entre pares y de postulación a
fondos
Programa Inglés Abre Puertas
Y todo esto para...
Desarrollo Profesional Desarrollo Curricular
Reflexión sobre las prácticas, aprendizaje profesional, sistematización y producción de conocimiento
Análisis curricular, contextualización curricular, actualización disciplinar
Plataforma de Colaboración pedagógica
Mineduc
Red
Ues
Liceo
Programa Inglés Abre Puertas
Meses 873
LÍNEAS DE APOYO A REDES LOCALES 2005
2 9 11 121041 5 6
Cursos Alte
Pasantías en el exterior
Curso en Línea Liderazgo y Gestión de Redes
ColaborativasAutoevaluación
QPT
Postulación PME 2005
Capacitación y elaboración
proyectos
Firma Convenios
PME
Postulación Proyectos Programa
Inglés
Ejecución Proyectos Programa Inglés
Jornadas regionales
RPL
English Summer
Town
Creación y Edición de sitios Web de las Redes
Entrega de Material de
apoyo
Programa Inglés Abre Puertas
Campaña de auto-evaluación QPT
• Participaron 2.200 profesores y 800 estudiantes de pedagogía en inglés en todo en 22 ciudades de las 13 regiones
• En la Cuarta región:– QPT: Número de personas que participaron: 157
– NIVEL ALTE promedio: 2.55 (2,50 a nivel nacional)
– Puntaje promedio: 59.69 (58,4 a nivel nacional)
Programa Inglés Abre Puertas
Jornadas regionales RPL
• Entre mayo y junio de 2005
• Reorientación del trabajo de las Redes
• Actualización de información de las Redes
• Panorama de apoyos 2005
Programa Inglés Abre Puertas
Entrega de material de apoyo
• Set para Redes Pedagógicas Locales– Diccionario Oxford Advanced (1 por Red)– Diccionario Oxford Pocket (1 por docente)– Radio cassette CD (1 por Red)– CD ROM Programa de Inglés (1 por docente– Material de apoyo a las reuniones de las redes
(papel, diskettes, plumones, papelógrafos, etc– Textos de inglés (profesor, alumno, Cassette, un
set de todos los niveles, 5º a 4ª medio, por Red)
Programa Inglés Abre Puertas
Cursos Alte inglés y metodología• 30 becas adicionales para cubrir necesidades de
docentes de Redes de la Cuarta Región
Pasantías• Pasantías: 4 postulantes, 2 aceptados.
• Pasantías: Tecnología (EEUU) y Reading and listening skills (Australia).
Eliminados por nivel ALTE, requerían ALTE 3 para pasantías de educación media.
Programa Inglés Abre Puertas
Creación y edición de sitios Web de Redes
• Entrega de sitio Web para la autogestión de la presencia en Internet de cada Red
• Capacitación en el uso de esta herramienta
• Soporte técnico • Apoyo metodológico para el trabajo de
edición y publicación del sitio
Programa Inglés Abre Puertas
Curso en línea: liderazgo y gestión de redes colaborativas
• Orientado a Coordinadores de Redes
• Busca desarrollar competencias para liderar procesos de gestión que se busca promover
• A realizarse entre los meses de agosto y septiembre 2005
Programa Inglés Abre Puertas
Concurso PME 2005
• Convocatoria: 5 de junio • Retiro de bases: 6 al 17 de junio • Plazo envío de fichas de inscripción: 24 de junio • Capacitación en diseño de proyectos• Recepción de proyectos: 16 de septiembre • Apertura, evaluación y elaboración de informes
técnicos: 26 al 28 de septiembre• Adjudicación y comunicación de resultados: 29 al
30 de septiembre • Elaboración y firma de convenios y resolución:
hasta el 15 de octubre
Programa Inglés Abre Puertas
Concurso Proyectos Inglés
• Financiamiento para 20 proyectos de $ 700.000 para ser ejecutados en el segundo semestre de 2005
• Proyectos que se liguen a otras estrategias de intervención (pasantías, mentores, talleres comunales, etc.)
• Proyectos que utilicen sitio web como plataforma de difusión o ejecución