Programa Evolutiva II 2016 Definitivo

8/16/2019 Programa Evolutiva II 2016 Definitivo

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1) F*+DA!E+#ACI,+ DE LA P.P*E/#A C*IC*LA

Desde es)a asigna)ura se a"orda el es)udio del desarrollo *u+ano duran)e

la adolescencia, -uen)ud, adul)e/, +adure/ ancianidad, *aciendo énasis

en los rocesos de ca+"io en la iden)idad co+o as& +is+o so"re la

din+ica la unción de la a+ilia. Para ello, se e3a+inan los ac)ores ue

regulan dic*os rocesos, las condiciones en ue ocurren las carac)er&s)icas

ue los dis)inguen, no sólo ara descri"irlos, sino )a+"ién ara e3licarlos.

Si "ien el enoue se orien)a *acia la ersona in)egral, los con)enidos de

arendi/a-e es)n organi/ados )eniendo en cuen)a las dis)in)as di+ensiones

del unciona+ien)o *u+ano5 "iológico, s&uico, cogni)io, social

esiri)ual6 ues)o ue cada una de ellas se desarrolla a )raés de un roceso

ar)icular en el +arco de su roio con)inuo , a su e/, se en)rela/a con los

rocesos de o)ras di+ensiones.

Se re7e3iona so"re la organi/ación din+ica de la ersonalidad en su

rogresio roceso de dierenciación indiiduación6 e in)egración,

unda+en)o del sen)i+ien)o de iden)idad, en es)a ase i)al considerada con

carc)er roio. La iden)idad en )an)o gura de alores6en cuan)o a

osi"ilidades de"eres +orales de la ase en cues)ión , al +is+o )ie+o,

inser)ada en el con-un)o i)al de )oda la e3is)encia, ue es la ue le da

sen)ido. :n es)e roceso de or+ación es) co+ro+e)ida en ri+er lugar la

ins)i)ución a+iliar, luego )a+"ién, la ins)i)ución escolar. Por ello, es)as

re7e3iones se e3)ienden )a+"ién *acia la educación, el ael de la a+ilia el rol docen)e.

Las )e+)icas sern a"ordadas desde diersas ersec)ias )eóricas ue

*an sido ela"oradas so"re la adolescencia so"re los diersos )e+as ue

in)egran la asigna)ura, desde dis)in)os unda+en)os eis)e+ológicos, a

sa"er5 "iológico, socio6cul)ural, a3iológico, sicoanal&)ico socio6cogni)io.

:n la "i"liogra&a se recurre a las uen)es a n de, or una ar)e, osi"ili)ar

el acceso al conoci+ien)o cien)&co a )raés de la conce)uali/ación de los

roios au)ores e ines)igadores; or o)ra, aorecer en el u)uro graduado

la selección de los conce)os enoues ue considere +s aroiadosara sus ac)iidades, +s anes con su +odo ersonal roesional de

ensar alorar.

Las )e+)icas se a"ordarn a )raés de clases e3osi)ias dialogadas, as&

co+o )a+"ién, +edian)e la reali/ación de ac)iidades )ra"a-os rc)icos

a


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=ue el alu+no ueda dar cuen)a de la co+le-idad del roceso de desarrollo

de la iden)idad a lo largo del ciclo i)al a ar)ir de los conoci+ien)os reios

es)a"lecidos.

2)2) Especí4cos

- >"icar la Psicolog&a del Desarrollo en el ca+o de la Psicolog&a

Con)e+ornea.

- Conocer co+render las )areas eolu)ias roias de cada e)aa a

a"ordar.

- Co+render la reorgani/ación de la i+agen cororal en las dis)in)as

e)aas a es)udiar del ciclo i)al *u+ano.

- :n)ender el desarrollo sicose3ual del adolescen)e.

- Anali/ar los ca+"ios en la se3ualidad del adul)o del anciano.

- Co+render los dis)in)os duelos ue de"e a)raesar el su-e)o en cada

e)aa del desarrollo.

- Anali/ar la organi/ación e in)egración de los rocesos aec)ios

cognosci)ios en la rees)ruc)uración de la iden)idad de las edades

i)ales a descri"ir.

- Co+render los sicodina+is+os de la a+ilia del adolescen)e el

i+ac)o de los es)ilos a+iliares so"re el a-us)e sicosocial de los

*i-os adolescen)es.

- ?alorar el co+ro+iso de la a+ilia de las ins)i)uciones educa)ias

en la educación +oral e in)elec)ual del adolescen)e del -oen.

- ?alorar la i+or)ancia de la or+ación in)egral del adolescen)e en

unción del logro de una iden)idad sana +adura.

- Areciar la ac)i)ud del adul)o co+o +odelo de iden)icación ara el

adolescen)e.

-?islu+"rar las carac)er&s)icas de la Pos)+odernidad su i+ac)o enel desarrollo del su-e)o en las dis)in)as e)aas eolu)ias a es)udiar.

- Co+render los sucesios rocesos de la organi/ación de la iden)idad

duran)e la adolescencia, -uen)ud, adul)e/, +adure/ ancianidad.

- @ranserir los conoci+ien)os aduiridos a si)uaciones reales.

- :3resarse en lengua-e cien)&co )écnico.

5) C.+#E+ID./

Introduccin5 La reorganiacin de la identidad durante laAdolescencia)

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Cons)rucciones )eóricas so"re la adolescencia. Conceciones "iologicis)as6

gene)is)as, an)roológicas6cul)urales; sicodin+icas; socio6cogni)ias.

Adolescencia en el con)e3)o sociocul)ural ac)ual.

*nidad +7 18 La reestructuracin de la i(agen corporal & su

signi4cacin psicolgica)Los ca+"ios orgnicos en la adolescencia. Signicación del cuero su

i+agen; ac)ores ue in)erac)


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Las e)aas de la ida *u+ana a ar)ir de la adolescencia5 ca+"ios orgnicos

su signicación sicológica. La adul)e/ e+ergen)e en)re la adolescencia

la adul)e/ +adura. Crisis iden)i)arias, es)udio6)ra"a-o, are-a ro+n)ica6

a+ilia, cos+oisión.

Crisis carac)er&s)icas de las e3eriencias a+iliares, la"orales, sociales.!ac)ores ue inciden en la ela"oración de los ca+"ios5 reorgani/ación de la

iden)idad co+o roceso crea)io.

*nidad +7 68 Los procesos de ca(;io en la identidad durante la(adure & la ancianidad)

Crisis carac)er&s)icas de la e3eriencia, de la co+rensión, del desasi+ien)o

de *a"er uedado iner+e.

!ac)ores ue inciden en la ela"oración de los ca+"ios5 reorgani/ación de la

iden)idad co+o roceso crea)io.

*nidad +7


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Muuss, . 1?6?. Teorías de la Adolescencia. 2da.:d.E. uenos Aires5

Paidós. Cap I I) *n E$e(plar)

Co(ple(entaria8

Dol)o, !. 2009E. La causa de los adolescentes. uenos Aires5 Plane)a.

*nidad +7 1

.;ligatoria8

A"eras)ur, A) 1?


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Hi++el, D. 1??@. Pu"er)ad in)erior e3)erior. :n Hi++el, D. La

Adolescencia una Transición del !esarrollo .92610%E) arcelona5 Ariel. *n

E$e(plar)

Pearson, K. 1?


8/34

!reud, S. 1??5. La Me)a+orosis de la Pu"er)ad. :n Tres Ensayos para una

Teoría Sexual #)a. ei+resión. uenos Aires5 A+orror)u :di)ores.

Krin"erg, L. F Krin"erg, . 199$E.Identidad y Cam$io. Me3ico5 Paidos. Cap8

I -III

Co(ple(entaria8

o*olas, . 1?


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ice, !. P) 1???. Adolescencia* !esarrollo, +elaciones y Cultura. 9na.:d.E.

:saBa5 Pren)ice Gall.

Sorano, A. M. 200?. A)ención unciones e-ecu)ias. :n Sorano, A. M.

Cómo ealuar la atención y las #unciones e%ecutias en ni'os y adolescentes

. 1% 29E. uenos Aires5 Paidós.

S)ern"erg, . ') 1?@?. El Tri&ngulo del Amor. Intimidad, Amor y

Compromiso. ueno Aires5 Paidos.

Co(ple(entaria8

Moreno, A. F Del arrio, C. 2000E. :l desarrollo in)elec)ual en la

adolescencia. :n Moreno, A. F Del arrio, C. La experiencia adolescente .

($690E. uenos Aires5 Aiue.

*nidad +7 9

.;ligatoria8

Arne)), ') 1???. A+igos ares. :n Arne)), Adolescencia y Adulte"

Emergente .2$(62%1E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.

Cole+an, '. F Gendr, L. 2005. !a+ilias. :n Cole+an, '. F Gendr, L.

Psicología de la Adolescencia. 4)a.:d.E . 81610#E. Madrid5 Mora)a. *n

E$e(plar)

!ernnde/ Mou-an, J. 1?


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Hi++el, D) 1??@. !or+ación de la Iden)idad. :n Hi++el, D. La

Adolescencia una Transición del !esarrollo . 40#64$0E. arcelona5 Ariel.

*n E$e(plar)

Pére/, Aurora 1?@6) rupo #amiliar* matri" del psi/uismo. @ra"a-o

resen)ado al Pri+er Congreso de Psicoanlisis de Pare-a !a+ilia.

Co(ple(entaria8

Arne)), '. 1???. elaciones !a+iliares. :n Arne)), Adolescencia y Adulte"

Emergente .19262$#E. uenos Aires5 Pren)ice Gall.

Ki"er)i, :. 200


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Cornac*ione Larrinaga, M.A. 2006) Psicología del !esarrollo. Aspectos

2iológicos, psicológicos y sociales. Adulte". :di)orial ru-as.

*nidad +7 6

.;ligatoria8

Asili, N.; !ilidoro, J.; Jr)i/ !isc*er, . F Lande) 2009. )ida plena en la

e%e". Mé3ico5 :di)orial Pa3.

Co(ple(entaria8

:ricson, :. 1?66. In#ancia y sociedad. ueno Aires5 Gor+é.

Isaacs, D. 1??9. La educación de las irtudes 1umanas. Naarra, :saBa5

:diciones >niersidad de Naarra.

*nidad +7 <

.;ligatoria8

arone, C. 1??


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Ac)iidades a cargo de los alu+nos5 lec)ura sis)e+a)i/ación de las uen)es

de inor+ación. :la"oración de inor+es de lec)ura, )endien)es a recisar los

conce)os e in)egrar los conoci+ien)os.

6) DE#ALLE/ DE .A/ DE LA AC#IIDAD C*IC*LA

(.1. #otal de oras de la actividad curricular8 #resoras relo$ se(anales)(.1.1. Carga *oraria )eórica5 %0O.(.1.2. Carga *oraria de or+ación rc)ica5 $0O.

6)2) Descripcin analítica de las actividadestericas & prGcticas

:s)a +a)eria corresonde a una discilina de or+ación "sica.

Las ac)iidades son e+inen)e+en)e )eóricas. Las +is+as

i+lican lec)ura, anlisis, in)erre)ación discri+inación

conce)ual de )e+as, )eor&as cons)ruc)os co+le-os.Los esacios rc)icos reeren a con)e3)os de e-e+licación del

desarrollo iden)i)ario del adolescen)e, del -oen o del adul)odonde a )raés de iBe)as de la ida co)idiana +anies)adas en

el&culas o canciones o en)reis)as a los roios ro)agonis)as6

se alican las ca)egor&as conce)uales co+o *erra+ien)as de

anlisis in)erre)a)io. :l )ra"a-o se e*iculi/a a )raés de la

ela"oración resen)ación de inor+es unda+en)al+en)e

escri)os donde se e3ige lengua-e acadé+ico )écnico adecuado

al niel.


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)ra"a-ado en clases. La en)reis)a ser anali/ada

)eórica no cl&nica+en)e, en)endiendo ue es)a

+a)eria se u"ica en los ri+eros aBos de la or+ación

"sica.

La en)reis)a ser )ranscri)a )al cual co+o ueeec)uada. Al con)enido de la +is+a, el alu+no,

de"er relacionarlo con los conce)os )eóricos

e3ues)os *as)a el +o+en)o or los roesores en las

dis)in)as reas de la +a)eria. Dic*o anlisis, se *ar

so"re )res s&n)o+as del S&ndro+e Nor+al de la

Adolescencia, roues)o or A"eras)ur Hno"el.Al nali/ar el )ra"a-o, el alu+no incluir un "ree

aar)ado no +s de una gina *o-a A46 co+en)andocó+o e3eri+en)ó la reali/ación de la en)reis)a su

anlisis os)erior.Se en)regar c*a con las consignas corresondien)es

un +es an)es de la ec*a de resen)ación del )ra"a-o.Feca de presentacin8 viernes 16 de

/eptie(;re de 2016)

Aro"ar los dos e3+enes arciales escri)os. Calicación

+&ni+a seis.

- Pri+er arcial5 ec*a )en)a)ia5 +ar)es 14 de 'unio de

201(.

- Segundo arcial5 ec*a )en)a)ia5 +ar)es 18 de Jc)u"re

de 201(.

- :3a+en recuera)orio5 iernes 04 de Noie+"re de

201(.

>na e/ alcan/ada la regularidad de la +a)eria, ara aro"arla,

el alu+no de"er aro"ar el e3a+en nal, an)e )ri"unal, en las

ec*as regla+en)arias es)a"lecidas or la ins)i)ución. Calicación

+&ni+a seis.

Para acceder a la condicin escrito-oral el alu+no de"er5

Cu+li+en)ar con los reuisi)os de asis)encia a clases.

Aro"ar los )ra"a-os rc)icos asignados 6er aar)ando

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an)erior regularidad de la +a)eria6 Calicación +&ni+a

seis.

Aro"ar uno de los dos e3+enes arciales er ec*as

arri"a6. Calicación +&ni+a seis.

@a+"ién, acceder a la condición escri)o6oral, aro"ando los

)ra"a-os rc)icos asignados los dos e3+enes arciales,

aunue no *aa logrado cu+lir con el orcen)a-e de

asis)encia eserado.

Luego, ara aro"ar la +a)eria, el alu+no de"er aro"ar el

e3a+en nal, an)e )ri"unal, en las ec*as regla+en)arias

es)a"lecidas or la ins)i)ución. Calicación +&ni+a seis.

Alu+nos en condicin li;re5

Podr rendir la +a)eria, sin *a"erla cursado, a )raés de

ar)&culo 2(.

:n caso de no *a"er cu+li+en)ado los reuisi)os de

asis)encia a clases, aro"ados los e3+enes arciales

)ra"a-os rc)icos asignados, el alu+no alcan/a lacondición li"re.

Para aro"ar la +a)eria, el alu+no de"er aro"ar el e3a+en

nal, an)e )ri"unal, en las ec*as regla+en)arias es)a"lecidas or

la ins)i)ución. Calicación +&ni+a seis.

:n las ins)ancias escri)as, se onderar la caacidad de s&n)esis

conce)ual a-us)ada a la consigna solici)ada, ocali/ación

er)inen)e de la )e+)ica ue de"e a"ordar, in)egración en)re

conce)os roenien)es de dieren)es ersec)ias dadas, uso

euili"rado del )ie+o ara el a"orda-e de la )o)alidad de lo

edido, co+unicación en lengua-e escri)o con oca"ulario

cien)&co )écnico aroiado; or)ogra&a.:n las ins)ancias orales, se onderar la caacidad de

resen)ación au)óno+a co*eren)e organi/ada de los conce)os

solici)ados, el a-us)e a los conce)os ue *agan reerencia

esec&ca a las ro"le+)icas resen)adas, la caacidad de

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in)egrar los )e+as edidos con o)ros anes dados o roenien)es

de o)ros esacios curriculares, el a"orda-e crea)io de

organi/ación de una resues)a, la co+unicación en lengua-e

oral con oca"ulario cien)&co )écnico aroiado.

?) C.+.3A!A DE AC#IIDADE/810.11. PI!E C*A#I!E/#E

!artes 2? de !aro) *nidad Introduccin5 Presen)ación de

la +a)eria. Anlisis del rogra+a de c)edra. Denición de

Adolescencia. Inicio n de la e)aa. Adul)e/ :+ergen)e.

i;liogra"ía8

Moreno, A. F Del arrio, C. 2000E. Las conceciones de la

adolescencia. :n Moreno, A. F Del arrio, C. La experienciaadolescente . 1#6$4E. uenos Aires5 Aiue.

Estrategias (etodolgicas8 clases e%positivas &

dialogadas)

iernes 01 de A;ril) *nidad Introduccin8 La Psicolog&a

iogené)ica de la Adolescencia de S)anle Gall; An)roolog&a

cul)ural Adolescencia.

i;liogra"ía8

Muuss, . 19(9E. Teorías de la Adolescencia. 2da.:d.E. uenos

Aires5 Paidós. Cap) I & I)


dialogadas)

!artes 0: de A;ril) *nidad Introduccin8 eisión general

clase an)erior. Conce)o de Adolescencia. Inicio n de la e)aa.

Adul)e/ :+ergen)e. Adolescencia co+o inención cul)ural.

@eor&as de la Adolescencia. i)os de aso, ri)os de iniciación.

i;liogra"ía8

Moreno, A. F Del arrio, C. 2000E. Las conceciones de la

adolescencia. :n Moreno, A. F Del arrio, C. La experiencia

adolescente . 1#6$4E. uenos Aires5 Aiue.


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dialogadas)

iernes 0@ de A;ril) *nidad 18 @e+a ordena+ien)o descri)io

de la adolescencia. :sue+a ideal de la adolescencia.i;liogra"ía8

ianc*i, A. 198(E. Psicología de la Adolescencia, de sus

confictos y armonías. uenos Aires5 @rouel. Capítulos I & II)


dialogadas)

!artes 12 de A;ril) *nidad Introduccin8 eisión general

clase an)erior. @areas eolu)ias. @eor&as Psicoanal&)ica

Sociológica de la Adolescencia.

i;liogra"ía8

Cole+an, '. 1980E. :n Psicología de la Adolescencia. Madrid5

Mora)a.

Cole+an, '. F Gendr, L. 200$E. Psicología de la Adolescencia.

4)a.:d.E. Madrid5 Mora)a.


dialogadas)

iernes 1: de A;ril) *nidad 18 I+agen aariencia del cuero

*u+ano. I+agen :sue+a Cororal. Jrgani/ación.i;liogra4a8Sc*ilder, P. 198%E. Imagen y apariencia del Cuerpo umano.

uenos Aires5 Paidos. Prlogo-Introduccin-Conclusin)


dialogadas)

!artes 1? de A;ril) *nidad Introduccin8 eisión general

clase an)erior. @eor&a !ocal. 'o*n Cole+an.i;liogra"ía8

Cole+an, '. 1980E. :n Psicología de la Adolescencia. Madrid5

Mora)a.

Cole+an, '. F Gendr, L. 200$E. Psicología de la Adolescencia.

4)a.:d.E. Madrid5 Mora)a.


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dialogadas)

iernes 22 de A;ril) *nidad 18 :l cuero del adolescen)e susaa)ares en su creci+ien)o.!isiolog&a ida aec)ia.

i;liogra"ía8!reud, A. F Piage), '. 19%1E. El desarrollo del adolescente.uenos Aires5 Paidos.

Estrategias (etodolgicas8 clases e%positivas &dialogadas)

!artes 26 de A;ril) *nidad 18 eisión general clase an)erior.

Pu"escencia, Pu"er)ad Adolescencia. Ca+"ios "iológicos.

i;liogra"ía8

Moreno, A. F Del arrio, C. 2000E. :l desarrollo &sico sus

eec)os sicológicos duran)e la adolescencia. :n Moreno, A. F Del

arrio, C. La experiencia adolescente . $#6(2E. uenos Aires5

Aiue.

Hi++el, D. 1998E. Pu"er)ad in)erior e3)erior. :n Hi++el, D. La

Adolescencia una Transición del !esarrollo .92610#E.

arcelona5 Ariel.

Estrategias (etodolgicas8 clases e%positivas &dialogadas) Actividad prGctica alica grupal)

iernes 2? de A;ril) *nidad 18 Aor)e sociológico li"idinal de

la i+agen cororal ue resen)a Ariel ianc*i desde la ó)ica de

Sc*ilder.i;liogra"ía8ianc*i, A. 198(E. Psicología de la Adolescencia, de sus

confictos y armonías. uenos Aires5 @rouel. Ca&)ulo ?III.


!artes 05 de !a&o) eceso acadJ(ico por e%G(enes

4nales)

iernes 06 de !a&o) eceso acadJ(ico por e%G(enes

4nales)

!artes 10 de !a&o) *nidad 18 eisión general clase an)erior.

Desarrollo Pu"eral. @i+ing Pu"eral. I+licancias de la u"er)ad

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)e+rana )ard&a en el siuis+o. Inicio *nidad 28 Se3ualidad

en la adolescencia.

i;liogra"ía8

Arne)), '. 1999E. Ci)as, a+or se3ualidad. :n Arne)), Adolescencia y Adulte" Emergente .2%$6$1$E. uenos Aires5

Pren)ince Gall.

!acio, A. F a)is)u)a, M. 2001E. La Se3ualidad de los

Adolescen)es. :n !acio, A. F a)is)u)a, M. La Sexualidad de los

Adolescentes . 2$6$%E. Paran, :n)re &os5 >niersidad

Nacional de :n)re &os.

Moreno, A. F Del arrio, C. 2000E. :l desarrollo &sico sus

eec)os sicológicos duran)e la adolescencia. :n Moreno, A. F Del

arrio, C. La experiencia adolescente . $#6(2E. uenos Aires5

Aiue.


iernes 15 de !a&o) *nidad 18 :s)udio de la i+agen cororal

desde los ac)ores sociológico, e+ocional e ideal, en laadolescencia. Inicio *nidad 28 Conce)o de Adolescencia el

+undo del adolescen)e.i;liogra"ía8

A"eras)ur, A. 19%1E. Adolescencia. uenos Aires5 Hargie+an.

!reud A. F Piage), '. 19%1E. El desarrollo del adolescente. uenos

Aires5 Paidos.


dialogadas)

!artes 1< de !a&o) *nidad 58 eisión general clase

an)erior.De las oeraciones concre)as de clases de relaciones, a

las oeraciones roosicionales. :s)ruc)ura euili"rio en el

ensa+ien)o lógico or+al5 las nueas caacidades del

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ensa+ien)o adolescen)e seg


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10961#$EE. arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 2< de !a&o) *nidad 28 S&ndro+e de Adolescencia

Nor+al de Ar+inda A"eras)ur.

i;liogra"ía8

A"eras)ur, A. F Hno"el, M. 198#E. La adolescencia normal

.uenos Aires5 Paidos.


dialogadas)

!artes 51 de !a&o) *nidad 58 eisión general clase an)erior.

@eor&a del Procesa+ien)o de la Inor+ación. Cinco nueas

carac)er&s)icas en la caacidad de rocesa+ien)o deladolescen)e.i;liogra"ía8

Arne)), '. 1999E. ases Cognosci)ias. :n Arne)), Adolescencia y

Adulte" Emergente .(4699E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.

Hi++el, D. 1998E. :s seg


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.uenos Aires5 Paidos.


dialogadas)

!artes 0< de unio) *nidad 58 eisión general clase an)erior.

:gocen)ris+o en la adolescencia. Carac)er&s)icas

+anies)aciones. :-e+los.Desarrollo de la a)ención unciones e-ecu)ias en la

adolescencia.i;liogra"ía8





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!artes 19 de unio) Pri(er E%a(en Parcial

iernes 1< de unio) *nidad 28 @res ensaos de !reud.

Desiaciones sicose3uales.

i;liogra4a8 !reud, S. 199$E.Tres Ensayos para una Teoría

Sexual.#)a. ei+resión. uenos Aires5 A+orror)u :di)ores.


dialogadas)

!artes 21 de unio) *nidad 58 eisión general clase an)erior.

Pensa+ien)o Pos or+al del adul)o e+ergen)e.

In)roducción al conce)o de cognición social. La cognición social

desde las ersec)ias del desarrollo del rocesa+ien)o de la

inor+ación.i;liogra"ía8





23/34

!artes 2@ de unio) *nidad 58 eisión general clase an)erior.

Conce)o de a+is)ad. elación en)re los rocesos cognosci)ios

la eolución en el conce)o de a+is)ad. !ases en el desarrollo

de ideas so"re la a+is)ad.i;liogra"ía8

Hi++el, D. 1998E. Cognición Social5 Pensa+ien)o so"re

cues)iones sociales. :n Hi++el, D. La Adolescencia una

Transición del !esarrollo . 1#%618#E. arcelona5 Ariel.

Hi++el, D. 1998E. A+igos, co+aBeros noios5 :l Mundo

Social de los Adolescen)es. :n Hi++el, D. La Adolescencia una

Transición del !esarrollo . 2896$$9E. arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 01 de ulio) *nidad 28 Crisis de Desi+"io)i/ación.i;liogra4a8ielli de Pa/. 19%1E. !el Li$ro Adolescencia.uenosAires5

Hargie+an. Cap)8 Crisis de Desi(;iotiacin)


dialogadas)

!artes 0: de ulio) *nidad 5) A+is)ad +adura. Co+onen)es.

!ac)ores ue de"ili)an des)ruen la a+is)ad. Inicio *nidad 9)

A+igos, colegas, ares5 dierencias.i;liogra"ía8

Arne)), '. 1999E. A+igos ares. :n Arne)), Adolescencia y

Adulte" Emergente .2$(62%1E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.

Hi++el, D. 1998E. Cognición Social5 Pensa+ien)o so"re

cues)iones sociales. :n Hi++el, D. La Adolescencia una

Transición del !esarrollo . 1#%618#E. arcelona5 Ariel.

Hi++el, D. 1998E. A+igos, co+aBeros noios5 :l Mundo

Social de los Adolescen)es. :n Hi++el, D. La Adolescencia una

23


24/34



dialogadas)

/E3*+D. C*A#I!E/#E

!artes 0? de Agosto) *nidades 5 & 98 eisión general


25/34


dialogadas)

Presentacin 4ca de consignas tra;a$o prGctico individual

KEntrevista a un adolescente)

iernes 1? de Agosto) *nidad 28 Deensas cuan)i

cuali)a)ias.i;liogra"ía8!reud, A. 19%(E. Psicoan&lisis del desarrollo del ni'o y del

adolescente. uenos Aires5 Paidos I"érica.


dialogadas)

!artes 25 de Agosto) *nidad 98 eisión general clase

an)erior. Poularidad. Adolescen)es oulares e i+oulares.

Carac)er&s)icas.i;liogra"ía8

Arne)), '. 1999E. A+igos ares. :n Arne)), Adolescencia y

Adulte" Emergente .2$(62%1E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.

Hi++el, D. 1998E. A+igos, co+aBeros noios5 :l Mundo Social

de los Adolescen)es. :n Hi++el, D. La Adolescencia una



dialogadas)

iernes 26 de Agosto) *nidad 28 Duelo adolescen)e.

!ernnde/ Mou-an.i;liogra"ía8!ernnde/ Mou-an, J. 19%4E. A$orda%e Teórico y Clínico del

Adolescente. uenos Aires5 :diciones Nuea ?isión.


dialogadas)

!artes 50 de Agosto) *nidad 58 eisión general clase

an)erior. Noios o)ras in)eracciones es)ra)égicas. Ci)as "esos

de desedida. Pare-a ro+n)ica.i;liogra"ía8Hi++el, D. 1998E. A+igos, co+aBeros noios5 :l Mundo Social

de los Adolescen)es. :n Hi++el, D. La Adolescencia una


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26/34


dialogadas) Actividad prGctica alica grupal)

iernes 02 de /eptie(;re) *nidad 28 Duelo adolescen)e.

Cap) Ii;liogra"ía8!ernnde/ Mou-an, J. 19%4E. A$orda%e Teórico y Clínico del



dialogadas)

!artes 06 de /eptie(;re) *nidad 58 eisión general clase

an)erior. Ge)erosocia"ilidad. !as)idio &sico. :na+ora+ien)o.

:ro)o+an&a. Pérdida de la are-a ro+n)ica, s&n)o+as.

i;liogra"ía8

ice, !. P. 1999E. Adolescencia* !esarrollo, +elaciones y Cultura.

9na.:d.E. :saBa5 Pren)ice Gall.


dialogadas)

iernes 0? de /eptie(;re) *nidad 28 Adolescencia e

Iden)idad. Cap)

i;liogra"ía8!ernnde/ Mou-an, J. 19%4E. A$orda%e Teórico y Clínico del



dialogadas)

!artes 15 de /eptie(;re) *nidad 5) eisión general clase

an)erior. @eor&a del @ringulo del A+or. Co+onen)es del a+or

+aduro.

i;liogra"ía8S)ern"erg, . '. 1989E. El Tri&ngulo del Amor. Intimidad, Amor y



dialogadas)

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27/34

iernes 16 de /eptie(;re) *nidad 28 =ué es la Iden)idad.

i;liogra"ía8Krin"erg, L. FKrin"erg, . 199$E.Identidad y Cam$io. Me3ico5

Paidos.


dialogadas)

Entrega tra;a$o prGctico individual KEntrevista a un

adolescente)

!artes 20 de /eptie(;re) *nidad 58 eisión general clase

an)erior. @eor&a del @ringulo del A+or. Sie)e )ios de a+or.

i;liogra"ía8S)ern"erg, . '. 1989E. El Tri&ngulo del Amor. Intimidad, Amor y



dialogadas)

iernes 25 de /eptie(;re) *nidad 98 Adolescencia !a+ilia,

!ernnde/ Mou-an. Cap. BI

i;liogra"ía8!ernnde/ Mou-an, J. 19%4E. A$orda%e Teórico y Clínico del



dialogadas)

!artes 2< de /eptie(;re) *nidades 2 & 58 eisión general

clase an)erior. Se3ualidad Se3o. :olución de la conduc)a se3ual

en la adolescencia. Ideas cul)urales se3ualidad adolescen)e.

i;liogra"ía8

Arne)), '. 1999E. Ci)as, a+or se3ualidad. :n Arne)),

Adolescencia y Adulte" Emergente .2%$6$1$E. uenos Aires5

Pren)ice Gall.


dialogadas)

iernes 50 de /eptie(;re) *nidad :) La :dad cr&)ica.

27


28/34

i;liogra"ía8Kuill, P. 19%2E. La Edad Crítica. uenos Aires5 :ude"a.


dialogadas)

!artes 09 de .ctu;re) *nidad 58 eisión general clase

an)erior. Conceciones so"re las reglas sociales. Desarrollo del

ensa+ien)o ol&)ico.

i;liogra"ía8Hi++el, D. 1998E. Cognición Social5 Pensa+ien)o so"re

cues)iones sociales. :n Hi++el, D. La Adolescencia una Transición

del !esarrollo . 1#%618#E. arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 0< de .ctu;re) *nidad :8 Desarrollo Psicológico de la

Adul)e/ ?e-e/.

i;liogra"ía8Palacios, '., Marc*esi, A. F Coll, C. 2004E. !esarrollo Psicológico y

Educación. )ol. 0. Psicología Eolutia. 2da.:d.E. Madrid5 Alian/a.

Ca5 BB al BBIII inclusive.


dialogadas)

!artes 11 de .ctu;re) *nidad 58 eisión general clase

an)erior. Desarrollo del ensa+ien)o +oral.

i;liogra"ía8Hi++el, D. 1998E. Cognición Social5 Pensa+ien)o so"re

cues)iones sociales. :n Hi++el, D. La Adolescencia una Transición

del !esarrollo . 1#%618#E. arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 19 de .ctu;re) *nidad 68 Pérdidas duelos en la

e-e/) Cap)8 PJrdidas & Duelos en la e$e)

i;liogra"ía8

Asili, N.; !ilidoro, J.; Jr)i/ !isc*er, . F Lande. 2009) )ida plena

28


29/34

en la e%e". Mé3ico5 :di)orial Pa3.


dialogadas)

!artes 1@ de .ctu;re) /egundo e%a(en parcial)

iernes 21 de .ctu;re) *nidad


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!artes 17 de +ovie(;re) *nidad 98 eisión general clase

an)erior. @ios de a+ilias. Diersos es)ilos de educación a+iliar

eec)os en el a-us)e sicosocial del su-e)o en desarrollo.Anlisis de in)errogan)es resec)o a los e3+enes recuera)orio

nal.

i;liogra"ía8Arne)), '. 1999E. elaciones !a+iliares. :n Arne)), Adolescencia y

Adulte" Emergente .20862$#E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.Cole+an, '. F Gendr, L. 200$E. !a+ilias. :n Cole+an, '. F

Gendr, L. Psicología de la Adolescencia. 4)a.:d.E . 81610#E.

Madrid5 Mora)a.Hi++el, D. 1998E. Crecer es un asun)o a+iliar. :n Hi++el, D. La

Adolescencia una Transición del !esarrollo . 2$#628#E.

arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 9 de +ovie(;re) E%a(en Parcial ecuperatorio)

!artes 0@ de +ovie(;re) *nidad 98 eisión general clase

an)erior. @ios de a+ilias. Mal)ra)o &sico a"uso en las a+ilias. i;liogra"ía8Arne)), '. 1999E. elaciones !a+iliares. :n Arne)), Adolescencia y

Adulte" Emergente .20862$#E. uenos Aires5 Pren)ince Gall.Cole+an, '. F Gendr, L. 200$E. !a+ilias. :n Cole+an, '. F

Gendr, L. Psicología de la Adolescencia. 4)a.:d.E . 81610#E.

Madrid5 Mora)a.Hi++el, D. 1998E. Crecer es un asun)o a+iliar. :n Hi++el, D. La

Adolescencia una Transición del !esarrollo . 2$#628#E.

arcelona5 Ariel.


dialogadas)

iernes 11 de +ovie(;re) *nidad


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dialogadas)

12) A#IC*LACI,+ C.+ .#A/ A/I3+A#*A/

Ar)iculación con asigna)uras reias5 In)roducción a la Psicolog&a; Psicolog&a

:olu)ia I; PsicolingQ&s)ica; iolog&a Sociolog&a.

De Introduccin a la Psicologia reci"i+os5 los conce)os "sicos delProceso Ps&uico *u+ano, el conoci+ien)o de las :scuelas Psicológicas,

aer)ura necesaria ara :olu)ia II.

Psicologia Evolutiva I 5 eci"i+os el aor)e de 5noción de Desarrollo ,deeolución en el deenir *u+ano *aciendo *incaié en la organi/ación

s&uico aec)io desde el 1er. ABo de ida *as)a los 12 aBos , desarrollandolos con)enidos in*eren)es al desarrollo +adure/ de un niBo nor+al en

donde se en)ronca con nues)ra esecicidad 5 las edades del *o+"re a

ar)ir de la Pu"er)ad en adelan)e.

PsicolingMística8 :l *o+"re se dis)ingue del ani+al or el desarrollo delensa+ien)o la aduisición del Lengua-e, "ase de la co+unicación

*u+ana. Podr&a decirse ue es)e es el "is)ur& del )eraeu)a, a ue a )raés

del +is+o oera la organi/ación de la Personalidad con su ida aec)ia, su

unciona+ien)o +en)al , i+rescindi"le ara co+render desde el lé3ico

*u+ano el unciona+ien)o s&uico de la ersona *u+ana.

iología8 :l *o+"re co+o unidad )iene su organi/ación cororal,+ecanis+os "sicos de cons)i)ución ar)iculaciones co+le-as de órganos,

)e-idos , *or+onas in)egrando un unciona+ien)o adecuado. eci"i+os

)odos es)os conoci+ien)os ara roseguir con el desliegue *or+onal en

)odas las edades del *o+"re a ar)ir de la Pu"er)ad Adolescencia.

/ociología5 :l *o+"re se desarrolla en un +edio *is)órico social organi/ado)é+oro esacial+en)e .:l es)udio de la Modernidad, de su organi/ación

social, dan con)e3)o a las edades del su-e)o *u+ano a ar)ir de la Pu"er)ad

Adolescencia en un +edio social lagado de *is)oria , "asa+en)os an)eceden)es idiosincr)icos.

Ar)iculación con asigna)uras en aralelo5 Psicolog&a de la Personalidad I II.

Psicologia de la Personalidad I5 Ma)eria aralela en el ri+ercua)ri+es)re a nues)ra +a)eria.

Para co+render co+o se organi/a a ar)ir de la a+ilia los enouesPsicodin+icos, los rasgos de Personalidad, conec)ando es)os

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32/34

conoci+ien)os co+o uen)es en la reorgani/ación a ar)ir de la

adolescencia en la eolución *u+ana.

Psicologia de la Personalidad II8 El estudio de la organi/ación de lossen)i+ien)os e+ociones, anó+alos a)ológicos .La ada)ación, la salud.

Las e+ociones nega)ias. Conce)o de Sel.Desarrollo de @eor&asGu+anis)as, Conduc)is)as Sis)é+icas,


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Psicologia Clínica de las Fa(ilias & Pare$as 8 Desde Psicologia :olu)iaII, en su es)udio de la a+ilia co+o +a)ri/ del Psiuis+o la din+ica de la

a+ilia , dis)in)os )ios de a+ilias en la Adolescencia co+o conoci+ien)o

"sico ,ara el os)erior es)udio esec&co de las din+icas sanas

decien)es inculares de !a+ilia are-a.

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AndrJs !era

Pro"esor #itular

Fa;iana !icocci

Pro"esoraAsociada

uliana Iri;as

Pro"esora


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Programa Evolutiva II 2016 Definitivo

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