GESTION ESTRATEGICA CAP. 6 GESTION ESTRATEGICA Y TOMA DE DECISIONES.
Programa escuelas de calidad y modelo de gestion estrategica
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PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD
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GESTION ESTRATEGICA EN LAS ESCUELAS DE CALIDAD:
Orientaciones practicas para directivos y docentes
Compendio de módulos para una gestión educativa estratégica
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2001 PEC : modelo de autogestión 2009 se edito electrónicamente el
primer documento. 2010 se fortalece y se publican los 6
módulos 2012 se edita este documento ante el
reto del Acuerdo 592
Línea del tiempo
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1. Fundamentos del Modelo de Gestión
Estratégica (MGEE)2. Elementos del MGEE 3. Ruta metodológica del MGEE4. Competencias directivas en la gestión
educativa estratégica5. La participación social en la gestión educativa
estratégicaANEXO 1ANEXO 2
MODULOS
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1.1 ¿QUE ES UNA ESCUELA DE CALIDAD?
Latapi (1996) “La concurrencia de los 4 criterios:Eficiencia, eficacia, relevancia y equidad”.
UNESCO (2007) “Derecho fundamental de todas las personas tiene como cualidades esenciales el respeto de los derechos, la equidad, la relevancia y la pertinencia y dos elementos operativos: la eficiencia y la eficacia.
MODULO 1Fundamentos del MGEE
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12 años
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Escuelas Zona II SEBS
ESCUELA I II III IV
V VI
VII VIII
IX
X XI XII XIII
MODALIDAD
EDUCACION Y PROGRESO 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
CONTINUIDADREINCORPORADA
WALDO HERNANDEZ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10
CONTINUIDADREINCORPORADA
WALDO HERNANDEZ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 CONTINUIDADREINCORPORADA
MANUEL LOPEZ COTILLA 1 1 1 1 1 1 1 1 8 CONTINUIDADREINCORPORADA
REAL DEL RIO VESPERTINA 1 1 1 1 1 1 1 7 CONTINUIDADREINCORPORADA
AGUSTIN YAÑEZ 1 1 1 1 1 1 6 CONTINUIDAD
REAL DEL RIO MATUTINA 1 1 1 1 1 1 1 7 CONTINUIDADREINCORPORADA
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1.2 El cambio educativo
En la gestión escolar
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Modelo Normativo: futuro único y cierto
Cultura normativa y vertical y la ausencia de participación
50´s y 60´s
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Modelo Prospectivo: futuro múltiple
70´s
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80´sModelo Estratégico: normativo + táctico(optimizar y articular los recursos) FODA: misión y visión
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90´s
Modelo estratégico situacional: descentralizaciónModelo de calidad total: La planificación, el control, la mejora continua dan la pauta. El resultado y los procesos.Modelo de reingeniería: Contextos cambiantes dentro de un marco de competencia global
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Modelo Comunicacional: manejo de destrezas comunicacionales. El gestor es coordinador de acciones que resultan de las conversaciones para la acción.
Desarrollo de compromisos obtenidos por conversaciones.
2000
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UNESCO Los pilares de la
Educación, la calidad de la educación.
Competencias para la vida Rasgos del perfil de egreso Los retos de la educación básica
1.2.2 Referentes internacionales y
nacionales
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1. Acción 2. Investigación 3. Innovación y desarrollo
1.3 La gestión educativa
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MODULO 2 Elementos del MGEE
Brinda una visión holística del modelo a través de la presentación de una serie de elementos teórico
conceptuales
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Descripcion, criterios operativos
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MODULO 3 Ruta metodológica del MGEE
El proceso de elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación del PETE y su
correspondiente PAT
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F+A=POTENCIALIDAD Las líneas de acción más prometedoras
O+R= Seria advertencia
F+R y O+A=exigirán una cuidadosa consideración
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MODULO 4 Competencias directivas en la gestión educativa
estratégica
Presenta la estrategia de certificación y liderazgo y gestión educativa estratégica a
traves del estándar de competencia ECO150 en el Diario Oficial de la Federación (7/10/11)
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MODULO 5
La participación social en la gestión educativa estratégica
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Metaforas
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}
PosmodernismoNeoliberalismo
PND Plan
sectorialPrograma sectorial de educación
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Los
pilotos
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![Page 30: Programa escuelas de calidad y modelo de gestion estrategica](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052316/558b7992d8b42a537b8b4778/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Programa escuelas de calidad y modelo de gestion estrategica](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052316/558b7992d8b42a537b8b4778/html5/thumbnails/31.jpg)
Los enfoques, la metodología por proyectos didácticos y el desarrollo de los procesos cognitivos de las alumnos
El aterrizaje
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Alondra de la Parra