Programa desarrollodecompetenciasdigitalesdeldocenteusil (1)
-
Upload
mauro-marino -
Category
Education
-
view
86 -
download
0
description
Transcript of Programa desarrollodecompetenciasdigitalesdeldocenteusil (1)
1
Dirección de Formación Básica
Programa: Desarrollo de la competencia digital del docente USIL
1. Presentación:
La competencia digital, enfocada en el manejo adecuado de la tecnologías de la
información y de la comunicación en distintas actividades personales, académicas y laborales,
se está convirtiendo en una necesidad para todo profesional. Y en la educación no se puede
desarrollar un trabajo competente sin recurrir a una constante práctica de las habilidades que a
ella atañen.
En este entorno, y particularmente en atención a las nuevas generaciones de
estudiantes, el docente USIL debe capacitarse constantemente, conocer experiencias actuales
y desarrollar proyectos en entornos digitales para poder innovar en su quehacer diario. Por tal
motivo, se ofrece un programa que busca atender todos estos aspectos durante el presente
año.
2. Propósito:
Al término del programa, los participantes estarán en condición de emplear
correctamente distintos tipos de herramientas en línea y desarrollo de contenidos digitales con
la finalidad de diseñar módulos virtuales desde su especialidad.
3. Público objetivo:
a) Docentes de la Dirección de Formación Básica que trabajan en los cursos generales
del programa CPEL
b) Docentes de la Dirección de Formación Básica que trabajan en pregrado regular.
4. Principales beneficios:
a) Atender a las necesidades de capacitación constante que se requiere para los
docentes de la DFB, con miras a la acreditación internacional.
b) Potenciar la gestión del aula virtual por parte de los docentes; sobre todo en
modalidad e-learning y blended learning.
c) Dotar de herramientas que permitan un trabajo más eficiente en los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
d) Fortalecer los canales de comunicación entre las distintas instancias de la DFB.
2
Dirección de Formación Básica
e) Desarrollar una concientización sobre la relevancia de la educación virtual.
5. Descripción y fechas:
El desarrollo del programa tiene como propósito que el docente de la Dirección de
Formación Básica desarrolle su competencia digital a un nivel que le permita trabajar en
distintos niveles, hasta llegar al diseño de cursos virtuales. Por tal motivo, se desarrollará un
trabajo progresivo, con la opción de llevar talleres enfocados a sus necesidades, pero con el
propósito de integrar los saberes adquiridos para el fin mencionado.
La distribución será de la siguiente forma:
Actividad Duración Actividad Duración Fechas
Módulo 1 Seminario introductorio.
El desarrollo de la Web
- 2 horas presenciales
Taller 1. Uso de Google y
herramientas digitales en la
actividad docente
- 6 horas presenciales
- 6 horas virtuales
Abril y mayo
Módulo 2 Taller 2. Desarrollo de actividades a
través de hipertextos
- 4 horas presenciales
- 4 horas virtuales
Taller 4. Interacción con aplicaciones
audiovisuales y de
almacenamiento
- 6 horas presenciales
- 6 horas virtuales
Noviembre
Módulo 3 Taller final. Diseño de
cursos virtuales *
- 6 horas presenciales
- 6 horas virtuales
Diciembre
* Para participar el taller final, es necesario haber superado, al menos, dos talleres previos.
6. Estructura del programa
Seminario Introductorio. El desarrollo de la Web
Competencia digital
De la Web 1.0 a la Web 3.0
Copyright y copyleft para la creación de contenidos
Taller 1. Uso de Google y herramientas digitales en la actividad docente
3
Dirección de Formación Básica
Creación colectiva de documentos en Google Drive
Elaboración de encuestas y formularios
Uso del calendario colaborativo
Canal de Youtube
Comunidad en Google Plus
Uso de redes sociales (Facebook, Linkedin, Twitter)
Búsquedas con Creative Commons (Flickr, Corbis, etc.)
Seguir → http://ow.ly/uXAS0
Taller 2. Desarrollo de actividades a través de hipertextos
Nociones y ejemplos de hipertextos
Lenguaje HTML
Hipertextos en publicaciones en línea
Seguir → goo.gl/NYg5Fn
Taller 3. Interacción con aplicaciones audiovisuales y de almacenamiento
Elaboración de videos en Windows Movie Maker
Pizarra inteligente
Videoconferencia
Dropbox
Box
Prezi
Revista Digital
Pow Toon
Taller 4. Diseño de cursos virtuales
Nociones de diseño de cursos virtuales
Integración de diversos recursos para la constitución de contenidos y actividades
Presentación de cursos virtuales
4
Dirección de Formación Básica
Seguir → http://goo.gl/132Xo6
7. Talleristas
Mauro Marino Jiménez
Doctorando en Filología (UNED), máster en Tecnologías de la Información y la
Comunicación en la Enseñanza y Tratamiento de Lenguas (UNED), maestro en Educación
con mención en Educación Superior (USIL) y licenciado en Literatura (UNMSM, 2008). Ha
publicado siete libros en relación con la literatura, el lenguaje y las tecnologías de la
información y la comunicación en el ámbito educativo. Actualmente trabaja como
Coordinador General de Cursos CPEL y Programas Complementarios en la Dirección de
Formación Básica de la Universidad San Ignacio de Loyola.
Edison Chuquisengo Carrasco
Licenciado en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado de
Segunda Especialidad en Gestión del Aula y Diversidad del Alumno y Diplomado de
Segunda Especialidad en Educación Virtual en la Universidad Antonio Ruiz de Montoya;
Diplomado de Tutoría Virtual en la Pontificia Universidad Javeriana (Colombia);
Especialidad en Incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el
proceso de Aprendizaje (CISE – PUCP); Especialista en Herramientas Virtuales, Programa
Interactivo de Actualización Docente por el Grupo Santillana y la Universidad Femenina
del Sagrado Corazón; Diseñador de Página Web (IDAT). Experiencia en manejo de
plataformas virtuales Chamilo, Moodle y manejo de herramientas virtuales, administra y
asesora una página web y dos aulas virtuales para una entidad eclesial en Lima.
Actualmente trabaja en la Coordinación de Cursos CPEL y Programas Complementarios
dentro la Dirección de Formación Básica de la Universidad San Ignacio de Loyola.
5
Dirección de Formación Básica
Lorena Flores Agüero
Licenciada en Comunicación de la Universidad de Lima. Diplomada en "Enseñanza de
español como lengua extranjera" de la Universidad Ricardo Palma en convenio con el
Instituto Cervantes de España y la Universidad Autónoma de México. Ha trabajado en
diversas agencias digitales manejando campañas digitales de empresas internacionales.
Tiene experiencia manejando plataformas digitales de portales como Diario El Comercio,
Diario Trome, Trabajando.com y Urturn.com (red social suiza). Enseñó el curso
"Estrategias de Marketing en Redes Sociales" dentro del "Diplomado de Marketing Digital"
en IPAE. Actualmente trabaja en la Coordinación de Cursos CPEL y Programas
Complementarios dentro la Dirección de Formación Básica de la Universidad San Ignacio
de Loyola.