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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA LINGISTICA
CICLO LECTIVO 2017
a) Ao en el que se ubica en el Plan 93: segundo ao
b) Cuatrimestre al cual pertenece la asignatura: segundo
c) Ciclo al que pertenece la asignatura: Ciclo Bsico
d) Equipo de Ctedra: Mencionar a todos los docentes integrantes de la Ctedra
Apellido y Nombre: Brunetti, Paulina
Cargo: Profesora Titular.
Dedicacin: exclusiva
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Doctora
Apellido y Nombre: Ruiz, Santiago
Cargo: Profesor adjunto
Dedicacin: semidedicado
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Magister
Apellido y Nombre: Ardini, Claudia
Cargo: Profesor asistente
Dedicacin: semidedicado
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Doctora
Apellido y Nombre: Victor Mauro Orellana
Cargo: Profesor asistente
Dedicacin: semidedicado
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Licenciado
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Apellido y Nombre: Joel Linossi
Cargo: Ayudante A
Dedicacin: simple
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Licenciado
Apellido y Nombre: Restagno, Alejandra
Cargo: Ayudante B
Dedicacin: simple
Titulacin (Dr. - Mgtr. - Esp. - Lic. - etc.): Licenciada
e) OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Adquirir nociones e instrumentos bsicos para iniciarse en la reflexin sobre el lenguaje y la lengua.
Problematizar el concepto de lengua a partir de diferentes abordajes tericos Reflexionar acerca de la variacin de las lenguas histricas Reconocer caractersticas generales de la comunicacin interpersonal
f) UNIDADES Y CONTENIDOS:
UNIDAD 1. La lengua como sistema
El lenguaje. La lingstica. Los orgenes del lenguaje. La comunicacin. Tipos de
comunicacin. Signos y seales. La comunicacin y las funciones del lenguaje. Caracteres y
propiedades del lenguaje humano. Doble articulacin y economa.
La lengua como sistema: conceptos fundamentales de la teora saussureana. El lenguaje. Lengua
y habla. El signo lingstico: caractersticas. La problemtica de la arbitrariedad. Diacrona y
sincrona. Significado, denotacin y referencia. La problemtica del significado.
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Bibliografa (en el caso de libros se trata de captulos seleccionados)
De Saussure, Ferdinand (1959): Curso de Lingstica General. Losada (Tercera edicin)
Fowler, Roger: Para comprender el lenguaje. Una introduccin a la lingstica. Nueva Imagen. Mxico. D. F. 1978.
Escandell Vidal, Mara Victoria: Apuntes de semntica lxica. Cuadernos de la Uned.
Malmberg, Bertil (1966): La lengua y el hombre. Introduccin a los problemas generales de la lingstica.
Martinet, Andr (1972): La lingstica, el lenguaje y la lengua. En Elementos de Lingstica general. Gredos. Madrid
Tuson Valls, Jess (2003): Introduccin al lenguaje. UOC. Vitale, Alejandra (2002): El estudio de los signos. Peirce y Saussure.
Eudeba (9na, reimpresin):
UNIDAD 2. Las lenguas histricas
Heterogeneidad de las lenguas histricas. Lengua y dialecto. Variedades diatpicas, diastrticas
y diafsicas. Las variables sociales. El contacto lingstico: bilingismo y diglosia. Polticas
lingsticas y planificacin lingstica. Lengua o dialecto estndar. Argentina el problema de la
lengua nacional. Las lenguas en la legislacin argentina. Lenguas indgenas: el caso del guaran.
Migraciones contemporneas.
Bibliografa (en el caso de libros se trata de captulos seleccionados)
Arnoux, Elvira y Roberto Bein (1995): Els Catalanoparlants no som espanyols: la relacin entre lengua, nacin y estado, en Signo y Sea.
Revista del Instituto de Lingstica. N 4. Mayo de 1995. Facultad de
Filosofa Y letras UBA. Buenos Aires
Bein, Roberto (2011); La enseanza de lenguas en la legislacin y su puesta en prctica, en Varela La (Edit.): Para una poltica del lenguaje en
la Argentina.Actas del Seminario Lenguas y polticas en Argentina y el
Mercosur. Eduntreff. Universidad Nacional Tres de Febrero.
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Calvet, Louis-Jean (1995): Las polticas lingsticas y la construccin europea, en Signo y Sea. Revista del Instituto de Lingstica. N 4. Mayo
de 1995. Facultad de Filosofa Y letras UBA. Buenos Aires.
Courtis, Corina (2011): La Argentina como contexto inmigratorio: una mirada socio socio etno-lingstica, en Varela La (Edit.): Para una
poltica del lenguaje en la Argentina.Actas del Seminario Lenguas y
polticas en Argentina y el Mercosur. Eduntreff. Universidad Nacional Tres
de Febrero
Cucatto, Andrea (Editora) (2010): Introduccin a los estudios del lenguaje y la comunicacin. Teora y Prctica. Prometeo Libros. Buenos Aires.
Hecht, Ana Carolina (2014): Hablar de hacerse grande o hacerse grande al hablar, en Messineo, Cristina y Ana Carolina Hecht: Lengua indgenas y
lenguas minorizadas. Estudios sobre la diversidad (socio) lingstica de la
argentina y pases limtrofes. Eudeba. Bs. As.
Messineo, Cristina y Paola Cneo (comp.) (2014): Las lenguas indgenas en la Argentina. Diversidad sociolingstica y tipolgica, en Messineo,
Cristina y Ana Carolina Hecht: Lenguas indgenas y lenguas minorizadas.
Estudios sobre la diversidad (socio) lingstica de la Argentina y pases
limtrofes. Eudeba. Bs. As.
Niro, Mateo (2010): El guaran como lengua oficial: entre el nacionalismo y la integracin regional, en CELADA, Mara Teresa; FANJUL, Adrin;
NOTHSTEIN, Susana (coord.): Lenguas en un espacio de integracin.
Acontecimientos, acciones, representaciones, Buenos Aires, Biblos,
Prez, Liliana y Patricia Rogieri (2013): Lengua nacional y lengua de inmigracin en la poltica lingstica argentina (1880-1930), en Revista
digital de Polticas lingsticas. Ao 5. Volumen 5.
Vzquez Villanueva, Graciana: Orden y norma de una lengua, orden y norma de una nacin: el discurso del centenario; en Narvaja de Arnoux,
Elvira y Roberto Bein (comp.): Prcticas y representaciones del lenguaje.
Eudeba. Buenos Aires. 1999
Vitale, Mara Alejandra: Representaciones del guaran y del contacto espaol-guaran en una escuela media para adultos en la ciudad de Buenos
Aires, en Varela La (Edit.): Para una poltica del lenguaje en la
Argentina.Actas del Seminario Lenguas y polticas en Argentina y el
Mercosur. Eduntreff. Universidad Nacional Tres de Febrero
UNIDAD 3. Lenguaje, contexto y accin verbal: conceptos bsicos de pragmtica y
etnografa de la comunicacin
La comunicacin interpersonal: la perspectiva de la pragmtica. Conceptos bsicos. Las
reformulaciones del esquema de la comunicacin. El contexto o situacin comunicativa.
Codificacin y descodificacin. Contexto e interpretacin de enunciados. Procesos.
Representaciones. Los actos de habla: locutivos, ilocutivos y perlocutivos. La cortesa.La
etnografa de la comunicacin. Un concepto central: Competencia comunicativa.
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Bibliografa (en el caso de libros se trata de captulos seleccionados)
Abelda, Marco; Marta y Ma. Jess Barros Garca: La cortesa en la comunicacin. Arco/Libros. Madrid. 2013
Austin; J.L. (1982): Cmo hacer cosas con palabras. Paids. Buenos Aires. Escandell Vidal, Ma. Victoria (1996): Introduccin a la pragmtica. Ariel.
Barcelona
Escandell Vidal, Ma. Victoria (2005): La comunicacin. Gredos. Madrid. Fuentes Rodrguez, Catalina (2010): La gramtica de la cortesa en
espaol/LE. Arco/Libros. Madrid
Recanatti, Franois (1981): La transparencia y la enunciacin. Introduccin a la pragmtica. Buenos Aires.
Reyes, Graciela (1996): El abec de la pragmtica. Arco. Madrid. 1996 (2da.edicin)
Reyes, Graciela et al. (2005): Ejercicios de Pragmtica I y II. Arco Madrid Dell Hymes: Modelos de la interaccin entre lenguaje y vida social. En
Golluscio, Luca (comp.): Etnografa del habla. Textos fundacionales.
Eudeba. Buenos Aires. 2002
Basso, Keith (2002): Renunciar a las palabras: El silencio en la cultura Apache occidental. En: Golluscio, Luca A. (Comp.): Etnografa del
habla. Textos fundacionales. Eudeba. Buenos Aires.
Kerbrat- Orecchioni, Catherine: (s/f): La conversacin. Universidad Nacional de Rosario.
Tusn Valls, Amparo (2003 [1997]): Anlisis d e la conversacin. Ariel. Barcelona
UNIDAD 4. La escritura
Oralidad y escritura. El origen de la escritura. Breve historia. Tipos de escritura. Escritura y
comunicacin. Las funciones sociales de la escritura. Nuevas formas de escritura.
Bibliografa (en el caso de libros se trata de captulos seleccionados)
Cucatto, Andrea (editora): Introduccin a los estudios del lenguaje y la comunicacin Prometeo Libros. Buenos Aires, 2010.
Calsamiglia Blancafort, Helena y Amparo Tusn Valls (2008): Las cosas del decir. Manual de anlisis del discurso. Ariel Barcelona. (3ra.
Reimpresin)
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g) Bibliografa complementaria para cada unidad:
* Los libros algunos de cuyos captulos se consignan en la bibliografa obligatoria forman
parte de la bibliografa complementaria y no se vuelven a consignar en este punto.
Armatti de Welti, Zulema (2010): La macro-regin guaran, en Varela La (Edit.): Para una
poltica del lenguaje en la Argentina.Actas del Seminario Lenguas y polticas en Argentina y el
Mercosur. Eduntreff. Universidad Nacional Tres de Febrero
Barthes, Roland (1970): Elementos de semiologa, en La semiologa. Buenos Aires. Tiempo
contemporneo.
Benveniste, mile (1979): Problemas de lingstica general I y II. Siglo XXI. Mxico.
Bourdieu, Pierre (1985): Qu significa hablar? Madrid. Akal.
Calero Fernndez, Ma. ngeles (1999): Sexismo lingstico. Anlisis y propuestas ante la
discriminacin sexual en el lenguaje. Narcea. Madrid.
Calsamiglia Blancafort, Hemilia y Amparo Tusn Valls (2008): Las cosas del decir. Manual de
anlisis del discurso. Ariel. Barcelona. (3. Reimpresin)
Coseriu, Eugenio (1981) Lecciones de lingstica general. Madrid. Gredos.
Di Tulio, angela Luca (2003): Polticas lingsticas e inmigracin. Eudeba. Buenos Aires
Eco, Umberto (1981): Tratado de semitica general. Barcelona. Lumen. 1981
Fourquet, Jean, Perego, Pierre et al (1978) : El lenguaje y los grupos humanos. Nueva Visin.
Buenos Aires. 1976
Fowler, Roger (1978): Para comprender el lenguaje. Mxico. Nueva Imagen.
Garvin Paul L y Yolanda Lastra de Surez. Antologa de estudios de etnolingstica y
sociolingstica. UNAM. Mxico. D.F. 1984
Golluscio, Luca (comp.) (2002): Etnografa del habla. Textos fundacionales. Eudeba. Buenos
Aires.
Golluscio, Luca A (comp.): Etnografa del habla. Textos fundacionales. Eudeba. Buenos Aires.
2002.
Guiraud, Pierre (1960): La semntica. Mxico. Fondo de Cultura Econmica 1960
Guiraud, Pierre (1972): La semiologa. Siglo XXI. Buenos Aires.
Halliday, M.A.K. (1982): El lenguaje como semitica social. La interpretacin social del
lenguaje y del significado. Mxico. Fondo de cultura Econmica.
Jakobson, Roman (1981): Lingstica y potica en Ensayos de lingstica general. Barcelona.
Seix Barral. Segunda Edicin
Kerbrat-Orecchioni, Catherine: La enunciacin. De la subjetividad en el lenguaje. Hachette.
Buenos Aires. 1986.
_____________________________ (1996): La conversation. Seuil. Paris
Lpez Garca, Mara (2009): Discusin sobre la lengua nacional en Argentina: posiciones en el
debate y repercusiones en la actualidad, en Revista de Investigacin Lingstica n12.
Universidad de Murcia
Lpez Morales, Humberto (1989): Sociolingstica. Gredos. Madrid
Lyons, John (1980) : La semntica. Barcelona. Teide.
Lyons, John (1984) : Introduccin al lenguaje y a la lingstica. Teide. Barcelona.
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Mainguenau, Dominique (2007): Anlisis de textos de comunicacin. Nueva Visin. Buenos
Aires.
Malmberg, Bertil (1996): La lengua y el hombre. Introduccin a los problemas de la lingstica.
Istmo. Madrid.
Malmberg, Bertil (1977): Teora de los signos. Siglo XXI. Mxico.
Moreno Fernndez, Francisco (1998): Principios de sociolingstica y sociologa del
lenguaje.Ariel. Barcelona.
Mounin, George (1972): Introduccin a la semiologa. Anagrama. Barcelona.
Mounin, Georges (1974): Claves para la semntica. Anagrama. Barcelona.
Narvaja de Arnoux . Elvira y Roberto Bein (2015): Polticas lingsticas y enseanza de las
lenguas. Biblos. Buenos Aires.
Narvaja de Arnoux: Elvira y Carlos R. Luis (2003): El pensamiento ilustrado y el lenguaje.
Eudeba. Buenos Aires.
Newmeyer, Frederick J (comp.) (1992): El lenguaje: contexto sociocultural. Tomo IV:
Panorama de la lingstica moderna. Visor.Madrid.
Ninyoles, Rafael (1972): Idioma y poder social. Tecnos. Madrid.
Ong, Walter: Oralidad y escritura (1993): Fondo de Cultura Econmica. Buenos Aires.
(Primera reimpresin)
Roca Pons, J. (1973) El lenguaje. Teide. Barcelona.
Romaine, Suzanne (1996): El lenguaje en la sociedad. Ariel. Barcelona.
Sanmartn Sez, Julia: El chat. La conversacin tecnolgica. Arco/Libros. Madrid. 2007
Saville Troike, Muriel (2005): Etnografa de la comunicacin. Prometeo Libros. Buenos Aires.
Sazbn, Jos: Saussure y los fundamentos de la lingstica. Buenos Aires. Centro Editor de
Amrica Latina (1976
Schlieben-Lange, Brigitte: Pragmtica lingstica. Gredos. Madrid. 1987
Schrader-Kniffki, Martina (ed.) (2006): La cortesa en el mundo hispnico. Vervuert
Iberoamericana. Madrid
Serrano,Mara Jos (2011): Sociolingstica. Ediciones del Serbal Barcelona
Tusn Valls, Amparo (2003): Anlisis de la conversacin. Octaedro. Ariel. Barcelona
Vitale, Alejandra (2010): El estudio de los signos. Peirce y Saussure. Eudeba. Buenos Aires.
(9na.reimpresin)
Volker Noll, Klaus Zimmerman e Ingrid Neumann-Holzschuh (eds): El espaol en Amrica.
Aspectos tericos, particularidades, contactos. Iberoamericana-Vervuert. Madrid.
g) CONDICIN ACADMICA DE LOS ALUMNOS :
Regular x
Promocional x
Libre x
h) Modalidad evaluativa:
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1. Parcial: dos parciales y un recuperatorio
2. Prcticos: se dictan en todas las clases. Los alumnos tienen la obligacin de asistir
al 80% y cumplimentar con las tareas individuales o en grupo, que se soliciten para
regularizar o promocionar la materia. Los trabajos prcticos guardan estrecha
relacin con las temticas que se desarrollan en las clases tericas.
3. Trabajos para promocin: se solicita sobre la cuarta bolilla
4. Examen final
4.1 Alumnos regulares: se requiere responder por escrito a un cuestionario; rinden
los contenidos del programa dado de acuerdo al ao que regularizaron
4.2 Alumnos Libres: se requiere responder por escrito a un cuestionario de siete
preguntas sobre el ltimo programa dictado; rinden todos los contenidos del ltimo
programa desarrollado en el cursado.
i) Criterios de evaluacin
- Asimilacin de los conceptos centrales desarrollados por los autores.
- Capacidad de relacionamiento entre las nociones presentadas por diversos autores respecto del lenguaje y de las disciplinas de la lingstica.
- Lectura crtica y aplicacin de contenidos a situaciones concretas del uso de las
lenguas y las prcticas comunicativas en la sociedad.
j) Modalidad pedaggica:
Las actividades que se desarrollan en la ctedra estn pensadas en funcin de los objetivos
de la asignatura, de las dificultades que sta presenta a los estudiantes y del escaso personal
docente con el que se cuenta lo que condiciona la metodologa de trabajo. No obstante, se
procura una organizacin y coherencia que posibilite el logro de los objetivos planteados.
Las clases son de carcter explicativo y prctico. Los tericos son dictados por la profesora
titular y el profesor adjunto y los trabajos prcticos por dos profesores asistentes y dos
ayudantes A (dedicacin simple). La disciplina plantea a los estudiantes importantes
problemas para su comprensin, de modo que tambin las clases explicativas se organizan
con estrategias que tienden a facilitar la comprensin y relacin conceptual.
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a) Cronograma tentativo de Ctedra
(Presentar solo en formato digital al mail: [email protected])
CRONOGRAMA TENTATIVO DE ACTIVIDADES DE CTEDRA 2017
ASIGNATURA / SEMINARIO:
EXMENES PARCIALES 1 2 3
Fecha de examen 13/09 01/11
Fecha de entrega de nota 27/09 08/11
EXAMEN RECUPERATORIO 1 2
Fecha de examen recuperatorio 15/11 15/11
Fecha de entrega de nota recuperatorio 18/11 18/11
TRABAJOS PRCTICOS / INFORMES EVALUABLES 1 2 3 4 5 6
Fecha de entrega de Trabajo Prctico
Fecha de entrega de nota
OTRAS ACTIVIDADES DESTACADAS (Visitas, jornadas, charlas, etc.) Fecha
FECHA DE FIRMA DE LIBRETAS (Da y horario) 22/11 8.30 hs. 18 hs.