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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA 1 TÉCNICAS BÁSICAS DE SOLDADURA
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PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA
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TÉCNICAS BÁSICAS DE SOLDADURA
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE ASIGNATURA
1. Información General:
A. Código de Asignatura: IEP-409 C. Carrera: Informática con Mención Ensamblaje de Equipo de computo
D. Unidad de Organización Curricular: Profesional F. Modalidad: Presencial
H. Créditos: 3
J. Horas: 96 L. Horas de clase: 96 Teóricas: Prácticas:
B. Asignatura: Técnicas Básicas de Soldadura
E. Período Académico: 2016 - I
G. Nivel: 4 I. Profesor Responsable de la Asignatura: Tnlgo. Leonardo García K. Profesores: Tnlgo. Leonardo García M. Horas de Tutorías: Presenciales: Virtuales:
2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos Correquisitos Asignatura Código Asignatura Código
Electrónica I IEP-306 Circuitos I IEP-512
3. Descripción de la Asignatura:
El curso cubre la teoría, práctica y sus respectivos casos de estudio en el ámbito de diseño y construcción de circuitos impresos. En el transcurso del curso el estudiante aprenderá el correcto uso del software para realizar los diseños electrónicos para luego construir el impreso y por ultimo realizar el montaje de los elementos, con un claro conocimiento sobre lo que se esté realizando en el ámbito de los circuitos electrónicos, perfeccionando técnicas de soldadura con un alto nivel de precisión y acabado de primera calidad.
4. Objetivos Específicos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
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Proveer al estudiante de los conocimientos necesarios que le permitan desarrollar las aptitudes y competencias necesarias para realizar
las diferentes técnicas de soldadura y a su vez:
Reconocer las diferentes técnicas de construcción de circuitos electrónicos con un alto nivel de profesionalismo.
Complementar la parte teórica con la finalidad de aprender a utilizar software para el diseño de los diferentes circuitos electrónicos.
Desarrollar informes sobre trabajos realizados con calidad profesional. Manejo de equipos y herramientas de tecnología de punta. Emplear conocimientos adquiridos para análisis técnico de un circuito y a su vez ensamblar los mismos.
5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
Comprender como realizar las diferentes técnicas para construir circuitos electrónicos y sus posibles fallas en los mismos Reconocer rápidamente errores de soldadura en los circuitos electrónicos. Entiende las facilidades que brinda seguir un buen proceso durante el diseño y construcción de circuitos ya que toma en cuenta
los resultados teóricos y prácticos. El estudiante podrá hacer uso de herramientas tecnológicas para las construcciones de circuitos electrónicos.
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6. Competencias Genéricas de la Asignatura:
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
7. Competencias Específicas de la Asignatura:
Personal Formulación: Aprecia, evalúa y ajusta sus potencialidades, facultades, opiniones y decisiones en forma realista y autocrítica. Descripción: Levanta perfil simbólico de sí mismo con autenticidad. Estándar: Conocerá las metodologías y técnicas para la construcción de perfiles profesionales y personalidad. Desempeño: Presenta, exhibe y manifiesta seguridad en la forma de relacionarse y comunicarse con los miembros de su Carrera y con los aliados estratégicos externos. Social Formulación: Investigar, desarrollar y perfeccionar sistemas gerenciales y directivos basados en la aplicación de un liderazgo positivo por procesos. Descripción: Distinguir, medir y categorizar el nivel de avance de los procesos que integran la gestión administrativo-educativa. Estándar: Conocerá los diferentes perfiles generales de personalidad de sus socios estratégicos, superiores jerárquicos y colaboradores. Desempeño: Alcanza un estándar de satisfacción personal en los socios estratégicos, superiores jerárquicos y colaboradores. Intelectual Formación: Personal administrativo, docentes y estudiantes adquirirán y aplicarán las herramientas de gestión para el diseño de cronogramas. Descripción: Personal administrativo, docentes y estudiantes adquiriendo y aplicando los métodos de diseño, organización y planificación de la variable temporal en relación a la gestión administrativa y educativa. Estándar: La organización y planificación de la correcta gestión de la variable temporal se convertirá en la metodología habitual utilizada por el personal administrativo, docentes y estudiantes de la Carrera. Desempeño: El porcentaje de éxito en la ejecución y cierre de proyectos socio ambiental, educativo y administrativo mejorará significativamente. Laboral Formación: La calidad y calidez en el servicio formará parte de las políticas institucionales de aplicación obligatoria por parte de la población educativa de nuestra Carrera. Descripción: La calidad y calidez en el servicio forma parte de las políticas institucionales y está aplicándose obligatoriamente por parte de la población educativa de nuestra Carrera. Estándar: La calidad y calidez en el servicio será el modelo de gestión conceptual del sistema de gerencia educativa normal y habitual de la Carrera. Desempeño: La calidad y calidez en el servicio se articulará directamente en el aumento del porcentaje de cristalización y éxito de los proyectos y objetivos institucionales de nuestra Carrera.
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8. Unidades Curriculares:
U.1. NOMBRE DE LA UNIDAD: Conceptos Básicos de Componentes Electrónicos
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconocer los diferentes componentes, aplicaciones de los mismos
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas 1. Introducción 2 2. Diodo Rectificador 2 3. Diodo Zener 2
4. Dispositivos de 3 Terminales: Transistores 2 Trabajo en grupo
5. Reguladores de Voltaje 2 2 Exposición
6. Análisis de Circuitos con Diodos 2 2 Lección
7. Análisis de Circuitos con Transistores 2 Investigación
8. Practica de reconocimiento de dispositivos 2 Práctica
Total… 14 6 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Prácticas, Exposiciones, Diapositivas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computador y Protoboard
U.2. NOMBRE DE LA UNIDAD: Elaboración de Circuitos Esquemáticos Electrónicos en EAGLE
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Analizar y conocer el Software EAGLE para el diseño de circuitos impresos
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Introducción y Conceptos Básicos 2
2. Diseño Esquemático de Circuitos Electrónicos 2 2 Actuación en clase
3. Introducción al Manejo de Software EAGLE 2 2 Investigación
4. Elaboración de circuito Esquemático en EAGLE 2 2 Guía de Ejercicios
5. Elaboración del circuito impreso en EAGLE 2 2 Lección
6. Practica
2 Practicas
Total… 10 10 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora y Software Eagle.
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U.3. NOMBRE DE LA UNIDAD: Herramientas y Accesorios para Soldar Circuitos
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Manejo y Uso de las herramientas para soldar circuitos impresos
Contenidos
Horas Clase
Horas de
Tutoría
Horas de
Trabajo
Autónomo
Actividades de Trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Mecanismos de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Introducción General 2
2. Introducción a las Herramientas para soldar 2 Actuación en clase
3. Tipos de Herramientas para Soldar 2 2 Investigación
4. Materiales para Soldar 2 2 Exposición
5. Circuito Impreso 2 2 Lección
6. Practicas 2 2 Practica
Total… 12 8
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora, Cautín y Soldadura.
U.4. NOMBRE DE LA UNIDAD: Técnicas Básicas de Soldadura
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identifica los diferentes tipos de soldadura y los errores comunes de la misma
Contenidos
Horas Clase
Horas
Tutoría
Horas
Trabajo
Autónomo
Actividades de trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Evidencias de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Introducción 2
2. Soldadura 2 2 Lección
3. Tipos de Soldadura
2 2 Actuación en clase
4. Forma Correcta para Soldar 2 2 Investigación
5. Errores Frecuentes de Soldadura
Configuraciones
2 2 Videos
6. Practica 2 Practica
Total… 10 10
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METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Computadora, Soldadura y Cautín.
‘
U.5. NOMBRE DE LA UNIDAD: Integración y Construcción Electrónica
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Capacidad para construir circuitos electrónicos
Contenidos
Horas Clase
Horas
Tutoría
Horas
Trabajo
Autónomo
Actividades de trabajo
Autónomo Incluidas las
actividades de investigación y
de vinculación con la sociedad
Evidencias de Evaluación
Teóri-
cas
Prác-
ticas
1. Introducción 2
2. Integración de Circuitos Electrónicos 2 2 Investigación
3. Construcción de Circuitos Electrónicos 2 2 Actuación en Clase
4. Funcionamiento de Circuitos Electrónicos
2 Lección
5. Pruebas y Puesta en Producción de Circuitos Electrónicos
2 Videos
6. Practicas con Circuitos Electrónicos 2 Practicas
Total… 6 10 METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Investigación, Caso de Estudio, Exposiciones, Diapositivas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Pizarra, Proyector, Placas y Herramientas para soldar
9. Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera
Contribución
Evidencias de Aprendizaje
1. Reconocer los diferentes componentes, aplicaciones de
los mismos
A Identifica diferentes componentes electrónicos
2. Analizar y conocer el Software EAGLE para el diseño de circuitos impresos
A Maneja con destreza Software para el Diseño de Circuitos
3. Manejo y Uso de las herramientas para soldar circuitos impresos
A Conoce el manejo de herramientas y accesorios
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4. Identifica los diferentes tipos de soldadura y los errores comunes de la misma.
A Reconoce las diferentes técnicas de soldadura y es capaz de reconocer los errores de soldadura.
5. Capacidad para construir circuitos electrónicos A Construir y poner en funcionamiento los circuitos.
10. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Instrumentos Primer Parcial
% (Puntos) Segundo Parcial
% (Puntos) Evaluación escrita o práctica, parcial o final 50 % (5)
Trabajo autónomo y/o virtual 10 % (1) Trabajos individuales 5% (0.5)
Trabajos grupales 10% (1) Trabajos integradores 25% (2.5)
Total… 100% (10)
11. Bibliografía:
Existencia en Bibliotecas
Institucionales
11.1. Básica Tecnología microelectrónica. Volumen I, II y III. – Ramiro Álvarez Santo NO
11.2. Complementaria
Circuitos impresos: Teoría, Diseño y Montaje - José González Calabuig, Ma. Auxiliadora Recasens Bellver. NO
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11.3. Webgrafía
http://www.granabot.es/Modulos/dpe/Apuntes/Tema%203.1.1.pdf
http://www.clubse.com.ar/download/pdf/notasrevistas12/nota02.htm
http://eia.udg.es/computadors/fitxers/electronica_basica.pdf
http://www.eet2mdp.edu.ar/alumnos/MATERIAL/MATERIAL/elec/se.pdf
http://www.acesa.com.es/castellano/catalogo/cap11.pdf
http://www.conectrol.com/Electronica/herramienta/electronica.pdf
http://www.electrocomponentes.com/pdf/Catalogo_web.pdf
http://www.poirot.cl/documents/ARTICULOS/LO%20QUE%20HAY%20QUE%20SABER%20DE%20SOLD
ADURA%20EN%20ELECTRONICA.pdf
http://www.utp.edu.co/~eduque/Introduccion/soldadura.pdf
http://electronica-electronics.com/software/eagle.html
http://www.cadsoftusa.com/
12. Revisión y Aprobación:
Docente Coordinador de Carrera Coordinador de Autoevaluación Firma y fecha Firma y fecha Firma y fecha
