PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS … · Deskripsi Singkat Matakuliah: ... Masa...
Transcript of PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS … · Deskripsi Singkat Matakuliah: ... Masa...
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
GEOLOGI INDONESIA
Dokumen ini adalah hak milik intelektual Prodi Pendidikan Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu-Ilmu
Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk
keperluan komersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari Prodi Pendidikan
Geografi Jurusan Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Nomor Dokumen : …/DA-FKIP/RPS/2016
Mulai Berlaku : 01 MEI 2016
Revisi : 0
Nomor Distribusi : Master
Status Distribusi : TERKENDALI/TIDAK TERKENDALI
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
LEMBAR PENGESAHAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
GEOLOGI INDONESIA
Dibuat oleh :
Dosen Pengampu MK
Agus Sugiarto, M.Pd
1 Agustus 2016
Diperiksa oleh :
Ketua PS Pendidikan Geografi
Drs. Budiman Tampubolon, M. Si
NIP. 195901041987031003
1 Agustus 2016
Disetujui oleh :
Dekan FKIP Univ Tanjungpura
Dr. H. Martono
NIP.196803161994031014
1 Agustus 2016
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1. Nama Progam Studi : Pendidikan Geografi
2. Nama Mata Kuliah : Geologi Indonesia
3. Kode/SKS : KPG 112 / 2 SKS
4. Semester : Gasal/ 5
5. Nama Dosen Pengampu : Agus Sugiarto, M.Pd
6. Deskripsi Singkat Matakuliah:
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah lanjut di Jurusan Pendidikan Geografi,
S1, yang mengkaji tentang Geotektonik Indonesia yaitu: (Luas Geoteknik Indonesia,
Teori Geoteknik Indonesia, Keunikan Geologi Indonesia), Perkembangan Geologis
Indonesia yang meliputi: (Zaman Pra-Kambrium, Masa Paleozoikum, Masa Mesozoikum,
dan Masa Kenozoikum), Pembagian wilayah Geologis Indonesia yang meliputi: (Daerah
Sunda, Sistem Orogen Sirkum Sunda, Sistem Orogen Sirkum Australia, dan Daerah
Sahul), Kapita Selekta Geologi Kalimantan barat yaitu: (Pontianak dan sekitarnya,
Perbukitan di mempawah, Perbukitan Tayan, Aliran Sungai Kapus, Pantai Gosong dan
Pantai Kura-kura), dan Interpretasi citra dan melakukan pemetaan geologi
7. Capaian Pembelajaran
Setelah berpartisipasi secara aktif dalam proses perkuliahan Geomorfologi
Indonesi, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan:
a. Menganalisis kajian materi yang meliputi konsep Geotektonik Indonesia, Teori
Geoteknik Indonesia, Perkembangan Geologis Indonesia, Pembagian wilayah
Geologis Indonesia, Kapita Selekta Geologi Kalimantan barat, dan Interpretasi citra
dan melakukan pemetaan geologi
b. Mengembangkan sikap mental mahasiswa yang baik dan memiliki pengetahuan,
keterampilan sosial maupun intelektual.
c. Menumbuhkan dan membangun sikap kritis dan konstruktif serta tanggap terhadap
isu-isu permasalahan yang terjadi di permukaan bumi.
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
8. Materi pembelajaran
Bahan kajian untuk memperoleh capaian pembelajaran matakuliah yang telah
dirumuskan adalah sebagai berikut:
a. Geotektonik Indonesia,
b. Teori Geoteknik Indonesia,
c. Perkembangan Geologis Indonesia,
d. Pembagian wilayah Geologis Indonesia,
e. Kapita Selekta Geologi Kalimantan barat, dan
f. Mahasiswa mampu menginterpretasi citra dan melakukan pemetaan geologi
9. Implementasi Kegiatan Pembelajaran Mingguan:
Kegiatan pembelajaran mingguan diimplementasikan sesuai dengan bahan kajian
yang telah disusun tersebut di atas. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada
keprihatinan hasil penelitian Bank Dunia tentang Pemetaan Internasional yang
menunjukkan bahwa: (1) minat baca anak-anak Indonesia (termasuk didalamnya
mahasiswa) adalah 1:1000; (2) sebanyaknya 76% anak-anak Indonesia tidak mencapai
”Level Dua” yaitu level minimal untuk keluar dari Low Achiever; (3) dunia kerja, dunia
usaha, dan dunia industri pada umumnya menuntut kemampuan pegawainya bekerja
secara kolaboratif dalam tim, sayangnya sebagian besar lulusan perguruan tinggi belum
memiliki kemampuan itu secara baik. Atas dasar hasil penelitian Bank Dunia itu, metode
pembelajaran matakuliah Geologi Indonesia menggunakan metode-metode yang
memfasilitasi mahasiswa untuk bergairah memburu berbagai imformasi (hunting
information), berlatih mengembangkan bekerjasama secara kolaboratif dalam tim
daripada tugas-tugas individual, dan pembahasan kasus-kasus nyata. Adapun
implementasi kegiatan pembelajaran mingguan dilaksanakan dalam bentuk:
a. Ceramah/ ekspositori,
b. Presentasi dan diskusi,
c. Tanya jawab,
d. Penugasan.
Rincian implementasi kegiatan pembelajaran mingguan adalah sebagaimana
tertera pada tabel di bawah ini:
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
Minggu
ke/ Waktu
Capaian akhir
tiap tahap
pembelajaran
Bahan kajian Kegiatan
pembelajaran
Metode/
bentuk
pembelaja
ran
Media
pembelaj
aran Indikator Penilaian
Cara
Assessment Sumber
Referensi/
Rujukan
1
(2x50
menit)
Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan
esensi mata
kuliah Geologi
Indonesia serta
tugas-tugas
perkuliahan
dalam satu
semester
Pengantar dan
Kontrak Kuliah
Pendahuluan:
• Dosen memberikan
salam (kegiatan rutin)
• Dosen menanyakan
kabar mahasiswa.
• Mahasiswa
menanggapi
pertanyaan dari dosen
Penyajian:
• Dosen bersama
mahasiswa
menentukan kontrak
kuliah yang berupa
aturan dalam
perkuliahan serta
bentuk-bentuk
penugasan.
1. Penjelasan syarat
mengikuti UTS &
UAS: Kehadiran
perkuliahan 75 %,
2. Bagi yang tidak
ikut UTS akan
diberikan tugas
tambahan,
Diskusi Laptop,
LCD,
internet
- Kemampuan
mendeskrisikan esensi
mata kuliah Geologi
Indonesia
- Kemampuan
Menjelaskan bahan
kajian mata kuliah
Geologi Indonesia
- Kemampuan
Menjelaskan kontrak
perkuliahan selama
satu semester
- Rubrik
diskusi
- Portofolio
• Sriyono, 2014.
Geologi dan
Geomorfologi
Indonesia
• Danang
Endarto, 2005.
Pengantar
Geologi dasar
• Soetoto, S.U.,
2013. Geologi
Dasar
• Ferad
Putuhuru,
2015. Geologi
Ilmu Tanah
dan
Sumberdaya
lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
3. Mahasiswa
menyelesaikan
tugas merangkum
(individual) &
tugas menganalisis
(kelompok) yang
diberikan oleh
dosen.
4. Penilaian pada
proses & hasil
(tugas individu &
kelompok pada
tulisan dan
lisan/presentasi,
UTS, UAS).
5. Penetapan
deadline tugas
individu
6. Jika nilai tidak
dikumpulkan pada
waktu yg
ditetapkan, maka
akan dikurangi
poinnya sesuai
dengan jumlah
keterlambatan.
Penutup:
• Dosen menutup
pertemuan dengan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
mengucapkan salam.
2, 3, 4
(6 x50
menit)
Mahasiswa
mampu
menganalisis
konsep
Geotektonik
Indonesia
- Luas
Geoteknik
Indonesia,
- Teori
Geoteknik
Indonesia,
- Keunikan
Geologi
Indonesia
Pendahuluan:
• Dosen memberikan
salam (kegiatan rutin)
• Dosen menanyakan
kabar mahasiswa.
• Mahasiswa
menanggapi
pertanyaan dari dosen
Penyajian:
• Dosen menjelaskan
secara umum
mengenai bahan
kajian.
• Mahasiswa bertanya
mengenai bahan
kajian yang belum
dipahami.
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
Ceramah,
diskusi
kelompok
Laptop,
LCD,
internet
- Kemampuan
mendeskripsikan Luas
Geotektonik
Indonesia
- Kemampuan
mengungkapkan teori
Geotektonik
Indonesia
- Kemampuan
menganalisis
keunikan Geotektonik
Indonesia
- Rubrik
diskusi
- Portofolio
• Sriyono, 2014.
Geologi dan
Geomorfologi
Indonesia
• Danang
Endarto, 2005.
Pengantar
Geologi dasar
• Soetoto, S.U.,
2013. Geologi
Dasar
• Ferad
Putuhuru,
2015. Geologi
Ilmu Tanah
dan
Sumberdaya
lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.
5, 6, 7
(6 x50
menit)
Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan
perkembangan
geologis
indonesia
- Zaman Pra-
Kambrium,
- Masa
Paleozoikum,
- Masa
Mesozoikum,
Pendahuluan:
• Dosen memberikan
salam (kegiatan rutin)
• Dosen menanyakan
kabar mahasiswa.
• Mahasiswa
Ceramah,
diskusi
kelompok
Laptop,
LCD,
internet
- Kemampuan
mendeskripsikan
Zaman Pra-
Kambrium,
- Kemampuan
- Rubrik
diskusi
- Portofolio
• Sriyono, 2014.
Geologi dan
Geomorfologi
Indonesia
• Danang
Endarto, 2005.
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
dan
- Masa
Kenozoikum
menanggapi
pertanyaan dari dosen
Penyajian:
• Dosen menjelaskan
secara umum
mengenai bahan
kajian.
• Mahasiswa bertanya
mengenai bahan
kajian yang belum
dipahami.
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
mendeskripsikan
Masa Paleozoikum,
- Kemampuan
mendeskripsikan
Masa Mesozoikum,
- Kemampuan
mendeskripsikan
Masa Kenozoikum
Pengantar
Geologi dasar
• Soetoto, S.U.,
2013. Geologi
Dasar
• Ferad
Putuhuru,
2015. Geologi
Ilmu Tanah
dan
Sumberdaya
lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.
8
(2 x 50
menit)
Ujian Tengah Semester
9, 10, 11,
12
(8 x50
menit)
Mahasiswa
mampu
mendeskripsikan
dan menganalisi
pembagian
wilayah geologi
indonesia
- Wilayah
geologi daerah
sunda
- Sistem Orogen
Sirkum Sunda
- Sistem Orogen
Sirkum
Australia
-
Pendahuluan:
• Dosen memberikan
salam (kegiatan rutin)
• Dosen menanyakan
kabar mahasiswa.
• Mahasiswa
menanggapi pertanyaan dari
dosen.
Penyajian:
Ceramah,
diskusi
kelompok
Laptop,
LCD,
internet
- Kemampuan
mendeskripsikan dan
menganalisis Wilayah
geologi daerah sunda
- Kemampuan
mendeskripsikan dan
menganalisis Sistem
Orogen Sirkum Sunda
- Kemampuan
mendeskripsikan dan
- Rubrik
diskusi
- Portofolio
• Sriyono, 2014.
Geologi dan
Geomorfologi
Indonesia
• Danang
Endarto, 2005.
Pengantar
Geologi dasar
• Soetoto, S.U.,
2013. Geologi
Dasar
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
- Wilayah
Geologi
daerah Sahul
• Dosen menjelaskan
secara umum
mengenai bahan
kajian.
• Mahasiswa bertanya
mengenai bahan
kajian yang belum
dipahami.
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menganalisis Sistem
Orogen Sirkum
Australia
- Kemampuan
mendeskripsikan dan
menganalisis Wilayah
Geologi daerah Sahul
• Ferad
Putuhuru,
2015. Geologi
Ilmu Tanah
dan
Sumberdaya
lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.
13, 14, 15 Mahasiswa
mampu
menginterpretasi
citra dan
melakukan
pemetaan
geologi
• Interpretasi
citra untuk
survey geologi
• Peta Geologi
• Perkembangan
pembuatan
peta geologi
Pendahuluan:
• Dosen memberikan
salam (kegiatan rutin)
• Dosen menanyakan
kabar mahasiswa.
• Mahasiswa
menanggapi
pertanyaan dari
dosen.
Penyajian:
• Dosen menjelaskan
secara umum
mengenai bahan
kajian.
• Mahasiswa bertanya
mengenai bahan
kajian yang belum
Ceramah,
diskusi
kelompok
Laptop,
LCD,
internet
• Kemampuan
mahasiswa untuk
melakukan
Interpretasi citra
untuk survey geologi
• Kemampuan
mahasiswa untuk
menjelaskan
pengertian, jenis-
jenis, unsure, unsure
dan proyeksi Peta
Geologi
• Kemampuan
menggunakan Map
Info Global Mapper,
Surfer dan Arc GIS
dalam Perkembangan
pembuatan peta
- Rubrik
diskusi
- Portofolio
• Sriyono, 2014.
Geologi dan
Geomorfologi
Indonesia
• Danang
Endarto, 2005.
Pengantar
Geologi dasar
• Soetoto, S.U.,
2013. Geologi
Dasar
• Ferad
Putuhuru,
2015. Geologi
Ilmu Tanah
dan
Sumberdaya
lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
dipahami.
• Dosen menginstruksi
mahasiswa untuk
membentuk
kelompok.
• Dosen memberikan
tugas pada masing-
masing kelompok.
• Masing-masing
kelompok kemudian
berdiskusi untuk
menyelesaikan tugas.
• Setelah masing-
masing kelompok
berdiskusi, kemudian
kelompok secara
bergiliran melakukan
presentasi hasil
diskusi.
• Setelah semua
kelompok presentasi,
dosen bersama
dengan mahasiswa
menyimpulkan hasil
pembelajaran.
Penutup:
• Dosen melakukan
evaluasi dengan
memberikan post test
geologi
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
atau tugas.
• Dosen menutup
pertemuan dengan
mengucapkan salam.
16 Ujian Akhir Semester
10. Penilaian Keseluruhan
Penilaian hasil belajar mahasiswa didasarkan pada empat capaian pembelajaran yang meliputi:
1. Aktivitas (kehadiran) : 10%
2. Tugas Terstruktur : 20%
3. Ujian Tengah Semester : 30%
4. Ujian Akhir Semester : 40%
Adapun kategori penilaian hasil belajar mahasiswa adalah sebagai berikut:
A = 80 – 100
B = 70 – 79
C = 60 – 69
D = 50 – 59
E = < 50 (gagal)
BL = Belum Lengkap
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
11. Bahan, Sumber Informasi dan Referensi
Sriyono, 2014. Geologi dan Geomorfologi Indonesia
Danang Endarto, 2005. Pengantar Geologi dasar
Soetoto, S.U., 2013. Geologi Dasar
Ferad Putuhuru, 2015. Geologi Ilmu Tanah dan Sumberdaya lahan
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
FORMAT TUGAS
Petunjuk:
- Tugas Mandiri dan tugas kelompok dijelaskan oleh dosen.
- Tugas mandiri dikumpulkan pada akhir perkuliahan.
- Tugas kelompok dikumpulkan pada minggu kedua setelah dosen memberikan
instruksi tugas kelompok.
- Tugas kelompok literatur dikumpulkan seminggu setelah dosen memberikan instruksi
tugas kelompok literatur.
Tugas Mandiri
Tugas mandiri berupa portofolio. Mahasiswa diharapkan membuat resume perkuliahan yang
terdiri dari ringkasan dan refleksi perkuliahan mulai dari pertemuan minggu 1 hingga minggu
15 sesuai dengan form yang telah disediakan.
Tugas Kelompok
Tugas kelompok berupa makalah. Makalah dibuat sesuai dengan tema materi yang didapat
oleh masing-masing kelompok kemudian makalah akan dipresentasikan di depan kelas.
1. Tujuan tugas: mahasiswa mampu menganalisis dan menyajikan hasil diskusi berupa
makalah mengenai tema materi yang sudah dikerjakan.
2. Metode/ cara pengerjaan. Adapun beberapa ketentuan yang harus ditaati saat
membuat makalah yaitu sesuai dengan gaya selingkung sistematika penulisan
makalah FKIP Untan yang dapat dilihat di buku Pedoman Penulisan Karya Ilmiah
FKIP Untan.
3. Kriteria Penilaian. Adapun kriteria penilaian tugas kelompok adalah sebagai berikut:
a. Ketepatan sistematika penulisan
b. Ketepatan analisis isi makalah dengan materi
c. Kemampuan dalam menjelaskan materi pada saat presentasi
d. Ketepatan dalam menjawab pertanyaan pada saat presentasi
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
Tugas Kelompok Literatur
Tugas kelompok literatur merupakan tugas pencarian bahan atau literatur di perpustakaan
fakultas, perpustakaan universitas dan perpustakaan daerah dan internet yang dilakukan
secara kelompok. Pencarian bahan atau literatur kemudian didiskusikan oleh kelompok. Hasil
pencarian bahan dan literatur serta hasil diskusi akan dijelaskan dalam sebuah presentasi di
kelas.
DOKUMEN AKADEMIK PS PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNTAN
No Dokumen …./DA-FKIP/RPS/2016
Berlaku sejak 01 AGUSTUS 2016
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Revisi 0
Halaman 1 - 18
RESUME PERKULIAHAN
Nama :
Kelas :
Tanggal :
Ringkasan
Refleksi
Paraf Dosen