Program profilaktyki - zsoszczytno.szkolnastrona.pl · Profilaktyka agresji i przemocy, w tym...

1

Program profilaktyki Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Szczytnie:

Szkoła Podstawowa im. J. Wieczorka

Publiczne Gimnazjum Nr 2 im. Św. Stanisława Kostki

Rok szkolny 2016 /2017

Projekt zaopiniowany ………………………………………………….

Program przyjęty do realizacji ……………………………………….

2

Wstęp

1.Program Profilaktyki sporządza się zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 31 stycznia 2002r. zmieniające rozporządzenie w sprawie

ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół – Dz. U. Nr 10 poz. 96.

2. Zadania przyjęte do realizacji w Programie Profilaktyki są spójne z Programem Wychowawczym Szkoły ze Statutem, Międzynarodową

Konwencją Praw Człowieka i Praw Dziecka. Ustawą o przeciwdziałaniu narkomanii z kwietnia 1997r., ze zmianami, Ustawą o wychowaniu w

trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z października 1982r. ze zmianami, Ustawą o ochronie przed następstwami używania tytoniu z

listopada 1995r., Ustawą o ochronie zdrowia psychicznego z 19 sierpnia 1994r.

3. Program profilaktyki jest integralną częścią systemu ochrony zdrowia, bezpieczeństwa, praw każdego człowieka. Zakłada współpracę z

rodzicami, instytucjami, organizacjami i placówkami wspierającymi szkołę.

Odbiorcami programu są :

- Uczniowie i wychowankowie,

- rodzice uczniów i wychowanków lub ich opiekunowie,

- nauczyciele i wychowawcy,

- pracownicy szkoły,

- instytucje i podmioty, które wspierają działania szkoły w środowisku lokalnym,

3

Główne cele:

Przeciwdziałanie uzależnieniom oraz promocja zdrowia.

Przeciwdziałanie patologiom społecznym.

Kształtowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych wśród młodzieży.

Tworzenie przez młodzież w swoim środowisku lokalnym swoistego lobby na rzecz zdrowego, wolnego od substancji chemicznych stylu

życia.

Uwrażliwienie młodych ludzi na kłopoty innych/swoich rówieśników/ oraz zdobycie przez nich podstawowych umiejętności udzielania

pomocy w sytuacjach problemowych., trenowanie u uczniów wyrażania własnych emocji

Udostępnianie informacji o placówkach interwencji kryzysowych

Wzmacnianie norm i wartości społecznych.

Podwyższenie kompetencji psychospołecznych

Rozwijanie dojrzałej odpowiedzialności, jako właściwego wzorca do naśladowania przez innych ( obejmującej m.in. stylu życia, postawy

wobec przemocy, agresji, odurzania się środkami uzależniającymi, itp. ).

Umożliwienie wczesnego rozpoznawania, diagnozowania zagrożeń oraz rozwijanie strategii przeciwdziałania.

Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy.

Rozwijanie związków z grupą społeczną i poczucia odpowiedzialności za grupę ( klasa, rodzina, lokalna społeczność, itp.,).

Kształtowanie prawidłowych nawyków dbania o zdrowie własne i innych osób.

Podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie rozpoznawania , oceny zagrożenia samobójstwem i metod postępowania poprzez

wprowadzenie systematycznych i obowiązkowych szkoleń i warsztatów.

Opracowanie strategii działania szkoły w przypadku próby samobójczej lub zamachu samobójczego zakończonego zgonem.

Przygotowanie działań mających na celu prewencję zachowań samobójczych wśród dzieci i młodzieży, m.in. poprzez promocję umiejętności

radzenia sobie w sytuacjach trudnych.

4

Program opisuje wszelkie działania o charakterze profilaktycznym w celu przeciwdziałania różnym zagrożeniom występującym w środowisku

dzieci i młodzieży w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Szczytnie.

Główne zagrożenia, które w sposób ciągły towarzyszą naszej młodzieży to:

- palenie papierosów,

- picie alkoholu,

- próby rozpowszechniania i używania narkotyków,

- przemoc i agresja ( cyberprzemoc ), przestępczość,

- zagrożenia cywilizacyjne ( stres, choroby cywilizacyjne związane z niezdrowym stylem życia, itp. )

Celem działań wszystkich nauczycieli, wychowawców i rodziców jest pełne włączenie się w działania wychowawcze i zapobiegawcze, aby

prawidłowo:

1. Zdiagnozować problemy dzieci i młodzieży.

2. Prowadzić profesjonalne działania wychowawczo – profilaktyczne w celu eliminowania sytuacji agresywnych lub wykorzystujących

przemoc:

- zajęcia lekcyjne,

- wychowanie do życia w rodzinie,

- godziny wychowawcze,

- apele, uroczystości szkolne,

- formy rozrywki klasowej, szkolnej, wycieczki, itp.

3. Tworzyć bezpieczną, ciepłą atmosferę w szkole przez wszystkich pracowników szkoły.

4. Budować wzajemne zaufanie i poczucie własnej wartości u każdego ucznia.

5. Pomagać uczniom w rozpoznawaniu zagrożeń , radzeniu sobie z nimi, szukaniu pomocy .

6. Tworzyć warunki do prawidłowego rozwoju emocjonalnego i społecznego uczniów.

7. Tworzyć warunki do realizacji zadań w zakresie zdrowego żywienia i aktywności fizycznej w szkole.

5

Zadania organizacyjne

Zadania

Sposób realizacji Odpowiedzialny Termin Uwagi

Sondaż i diagnoza

problemu

1. Obserwacja

środowiska

rówieśniczego.

2. Rozmowy i

spotkania

dyskusyjne z

dziećmi i młodzieżą.

3. Rozmowy i

spotkania z

rodzicami.

4. Badania ankietowe.

5. Zbieranie informacji

od instytucji

wspierających

profilaktykę.

wychowawcy

pedagog szkolny

wychowawcy

pedagog szkolny

Praca ciągła

Pomoc

psychologiczno –

pedagogiczna dla

dzieci i młodzieży

zagrożonych

uzależnieniem

1. Pomoc w

wyrównywaniu braków

programowych poprzez

zajęcia dydaktyczno-

wyrównawcze.

2. Pomoc w kształtowaniu

prawidłowych

kontaktów

Wychowawcy

klas, nauczyciele

przedmiotów

6

interpersonalnych

poprzez :

- zajęcia edukacyjne

służące rozwijaniu

umiejętności

psychospołecznych

- zajęcia edukacyjne

służące poznawaniu i

kształtowaniu

samooceny dzieci i

młodzieży,

- prowadzenia edukacji

prozdrowotnej,

- dostarczenie wiedzy na

temat zagrożeń

zjawiskami patologii

społecznej i możliwości

przeciwdziałania

3. Terapia pedagogiczna

wychowawcy

pedagog szkolny

Wychowawcy

Pielęgniarka

pedagog szkolny

Praca ciągła

Wewnątrzszkolne

doskonalenie

nauczycieli

dotyczące

problematyki

uzależnień

1. Ustalenie potrzeb w

zakresie

doskonalenia.

2. Opracowanie planu

doskonalenia

nauczycieli.

3. Poszerzenie

szkoleniowych rad

pedagogicznych o

tematykę związaną z

Dyrektor

Według

potrzeb

7

problematyką

uzależnień.

Współpraca

wszystkich organów

szkoły w działaniach

profilaktycznych i

interwencyjnych

związanych z

pomocą dzieciom

zagrożonym

uzależnieniom.

1. Przestrzeganie

procedur

postępowania w

sytuacjach

zagrożenia i

występowania

zjawisk patologii.

nauczyciele

Współdziałanie z

poradniami zdrowia

psychicznego, PPP i

innymi

specjalistycznymi

działającymi na

rzecz zdrowia

psychicznego dzieci i

młodzieży

1. Nawiązanie

współpracy z

poradniami zdrowia

psychicznego i

innymi

specjalistycznymi.

2. Współpraca z

poradnią

psychologiczno-

pedagogiczną

Wychowawcy

pedagog szkolny

8

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA KLASY I SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy realizacji Realizatorzy Spodziewane efekty Temat lekcji Data i

podpis

nauczyciela

1.Przestrzeganie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Opracowanie

zasad przestrzegania

dyscypliny szkolnej.

2.Opracowanie

klasowych kar za

łamanie dyscypliny

i prawa szkolnego.

Pogadanka i

wspólne

ustalenie zasad

klasowych.

Pogadanka, praca

w grupach,

"burza mózgów"

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

1.Zna prawa i obowiązki

ucznia.

2.Zna obowiązki

dyżurnego.

3. Zna zasady

przestrzegania

dyscypliny.

Wie, jaka jest hierarchia

kar za nieprzestrzeganie

prawa szkolnego

2.Przeciwdzia

łanie przemocy

1.Założenie punktu

kontaktowego

umożliwiające-

go anonimowe

informowanie o

przemocy.

Założenie

skrzynki w

klasie,

systematyczne

spotkania i

omawianie

zachowania,

samoocena,

system punktacji-

ocenianie innych

Drama, rozmowa

Wychowawca

klasy

Zna hierarchię kar za

agresywne zachowanie.

Umiejętne wsparcie

ofiar przemocy

9

2. Uczenie dzieci

prawidłowych

zachowań i

eksponowanie ich,

nagradzanie.

kierowana

Wychowawca

Wie, jak prawidłowo

zachowywać się

3. Profilaktyka

uzależnień

1.Palenie

papierosów i picie

alkoholu jest

niebezpieczne dla

zdrowia

Realizacja

programu ”Nie pal

przy mnie proszę”

Rozmowa

kierowana, praca

w grupach,

gazetka

klasowa,ulotki

Wychowawca

klasy

Wie, że jest to nałóg,

potrafi odmówić, zna

skutki biernego palenia.

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Zapobieganie

chorobom

2.Wpływ ruchu na

postawę i budowę

ciała.

Pogadanka,

spotkanie z

pielęgniarką

szkolną

Rozmowa

kierowana, praca

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka

Wychowawca

klasy

Wie co wpływa na

utrzymanie dobrego

stanu zdrowia. Rozumie

konieczność hartowania

organizmu.

Wzrost aktywności

ruchowej uczniów

Wie co wpływa na

10

3.Przyczyny

próchnicy zębów

4.Miejsce pracy i

wypoczynku.

5.Sposoby

wyrażania własnych

emocji.

6.Udział w

kampanii”Cała

Polska czyta

dzieciom”

w grupach,

ćwiczenia

gimnastyczne

Spotkanie z

pielęgniarką

szkolną, gazetka

szkolna,

pogadanka, film

"Śnieżnobiały

uśmiech"

Pogadanka,

pokaz

Scenki

rodzajowe

Spotkania z

bibliotekarką,

czytanie czytanie

indywidualne i

grupowe

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka

Wychowawca

klasy

Wychowawca

Pedagog

szkolny

Wychowawca,

rodzice,

bibliotekarka

utrzymanie dobrego

stanu zębów. Zna

przyczyny próchnicy

zębów. Wie jak często

należy myć zęby. Myje

zęby rano w szkole.

Wie, jak powinno

wyglądać miejsce pracy

i wypoczynku. Potrafi

utrzymać porządek w

tornistrze i na ławce.

Wie, w jaki sposób

bezpiecznie wyrażać

własne emocje

-zachęcanie do

zwierzania się rodzicom

i innym dorosłym z

problemów

Wie, że czytanie jest

ważne dla rozwoju

dziecka

5. Zdrowe

żywienie

1. Wartości

odżywcze mleka

oraz warzyw i

Rozmowa

kierowana,

degustacja

Wychowawca

klasy

Zna zasady racjonalnego

odżywiania się i potrafi

wyjaśnić na czym to

11

owoców

Realizacja

programów

”Szklanka

mleka”oraz „Owoce

i warzywa w

szkole”

2. Estetyka

spożywania

posiłków.

Wystawka

owoców i

warzyw

Pokaz, praca w

grupach

Wychowawca

klasy,

uczniowie

polega.

Rozumie konieczność

spożywania drugiego

śniadania.

6. Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1. Profilaktyka

szczepień

ochronnych w

chorobach

zakaźnych.

Realizacja

programu

„Chroń się

przed

kleszczami…”

2. Higiena ciała,

odzieży i

obuwia

Pogadanka,

ulotki,

szczepienia

ochronne

Rozmowa

kierowana,

drama

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka

Wychowawca,

uczniowie

Wzrost świadomości na

temat konieczności

przeprowadzania

szczepień ochronnych

Przestrzega czystości

ciała i bielizny. Rozumie

zależność: czystość a

12

stan zdrowia

7. Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwyciężanie

ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Zbiórki pieniężne

i rzeczowe

Wychowawca

klasy Koło

Misyjne

Wzrost wrażliwości

uczniów na trudną

sytuację życiową

drugiego człowieka.

8.

Odpowiedzialno

ść za

bezpieczeństwo i

zdrowie swoje i

innych

1.Uczy się

bezpiecznie

poruszać po

drogach.

2.Zasady

bezpieczeństwa

podczas zabaw

3.Zasady

korzystania z

pogotowia

Rozmowa

kierowana,

drama, śpiew

Pogadanka,

instruktaż

ćwiczeń

Rozmowa

kierowana

Wychowawca,

policjant

Wychowawca

Wychowawca

Wychowawca

Zna pięć zasad

przechodzenia przez

jezdnię.

Rozumie przydatność

znaczków

odblaskowych.

Rozpoznaje niektóre

znaki drogowe i

klasyfikuje je.

Potrafi bezpiecznie

bawić się z grupą na

zajęciach notoryczno -

zdrowotnych.

Zna numery telefonów

Pogotowia, Straży

Pożarnej, Policji

Wie jakie prawa i

obowiązki ma dziecko w

13

ratunkowego,

policji i straży

pożarnej.

4. Jestem członkiem

rodziny - prawa i

obowiązki.

Pogadanka, praca

w grupach

rodzinie

14

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI DLA

KLASY II SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy

realizacji

Realizatorzy Spodziewane efekty Temat

lekcji

Data i podpis

nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Opracowanie

zasad

przestrzegania

dyscypliny

szkolnej.

2.Opracowanie

klasowych kar

za łamanie

dyscypliny i

prawa

szkolnego.

Pogadanka i

wspólne

ustalenie zasad

klasowych

Praca w

grupach

pogadanka,

praca w

grupach, "burza

mózgów"

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

1.Zna zasady

przestrzegania

dyscypliny.

2.Stosuje je w praktyce.

Wie, jaka jest hierarchia

kar za nie przestrzeganie

prawa szkolnego

15

2.Przeciwdzi

ałanie

przemocy

1.Ustalenie

sankcji w

przypadku

przemocy.

2.Założenie

skrzynki

kontaktowej

umożliwiającego

anonimowe

informowanie o

przemocy.

3. Zajęcia

profilaktyczne i

edukacyjne("Jak

zareagować?",

"O pokojowych

reakcjach")

Pogadanka,

praca w

grupach

Założenie

skrzynki w

klasie,

systematyczne

spotkania w

kręgu,

samoocena,

system

punktacji w

ocenie innych

Drama, teksty,

chmurki

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Zna hierarchię kar za

agresywne zachowanie.

Umie radzić sobie w

sytuacjach przemocy.

Zna przypadki łamania

prawa.

Wie, jak reagować w

trudnych sytuacjach.

3.

Profilaktyka

uzależnień

1.Palenie

papierosów i

picie alkoholu

jest

niebezpieczne

Realizacja

programu ”Nie

pal przy mnie

proszę”

Rozmowy ,

praca w

grupach,

gazetka

klasowa, ulotka

Wychowawca

klasy

Wie, że jest to nałóg,

potrafi odmówić, zna

skutki biernego palenia.

Opóźnienie inicjacji

alkoholowej i tytoniowej.

Wzrost znajomości

skutków

16

2. Gazetka na

temat

szkodliwości

palenia

papierosów i

picia alkoholu

Wychowawca

klasy

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Zapobiegamy

chorobom

2. Wpływ ruchu

na postawę i

budowę ciała.

3. Mój plan dnia

4. Cieszę się ze

swoich

sukcesów i

akceptuję

porażkę.

5.Sposoby

Pogadanka,

spotkanie z

pielęgniarką

Rozmowa

kierowana,

ćwiczenia

praktyczne

Układanie

swojego planu

dnia

Zajęcia szkolne

Zajęcia

motoryczne

Scenki

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Wychowawca

Wie jak unikać chorób

Zna wpływ ruchu na

zdrowie, umie

wypoczywać czynnie

Umie zaplanować dzień,

gospodarować czasem

Umie cieszyć się z

sukcesów swoich i innych

Dumnie znosi porażkę

17

wyrażania

własnych emocji

6.Udział w

kampanii”Cała

Polska czyta

dzieciom”

rodzajowe

Spotkania z

bibliotekarką,

czytanie

czytanie

indywidualne i

grupowe

Pedagog

szkolny

Wychowawca

, rodzice,

bibliotekarka

Wie, w jaki sposób


własne emocje.

Zachęcanie do zwierzania

się rodzicom i innym

dorosłym w sytuacjach

problemowych

Wie, że czytanie jest

ważne dla rozwoju

dziecka

5. Zdrowe

żywienie

1.Wartości

odżywcze mleka

oraz warzyw i

owoców

Realizacja

programów

”Szklanka

mleka”oraz

„Owoce i

warzywa w

szkole”

2.Urozmaicenie i

regularność

Rozmowa

kierowana ,

degustacja,

wystawka

pogadanka

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Zna skutki

nieprawidłowego

odżywiania się.

Umie racjonalnie

odżywiać się

Zna wartości odżywcze

pokarmów

18

posiłków.

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1. Profilaktyka

szczepień

ochronnych w

chorobach

zakaźnych.

Realizacja

programu

„Chroń się

przed

kleszczami

…”

2.Higiena ciała,

odzieży

Pogadanka,

ulotki

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka

Wychowawca

Zna rolę szczepień

ochronnych i jest

przekonany o

konieczności ich

stosowania

Wie i rozumie potrzebę

utrzymywania higieny

ciała i odzieży dla

utrzymania zdrowia

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Obrazki

Pocztówki

Przybory

szkolne

Wychowawca

klasy, inni

nauczyciele


uczniów na potrzeby


8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

1.Bezpieczeństw

o w drodze do i

ze szkoły oraz w

szkole.

2.Zasady

Rozmowy ,

plansze ,

zabawy,

wykonanie

znaczków

Wychowawca

klasy,

policjant

Zna przepisy

obowiązujące pieszego

Używa znaczków

odblaskowych

19

swoje i

innych

bezpieczeństwa

podczas zabaw

3.Bezpieczne

posługiwanie się

urządzeniami

elektrycznymi?

4.Zasady

korzystania z

pogotowia

ratunkowego,

policji,

odblaskowych,

zajęcia

motoryczne

Ilustracje,

rozmowy,

ćwiczenia

praktyczne

Drama,

Rozmowa

kierowana.,

ćwiczenia

praktyczne

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Zdaje sobie sprawę z

niebezpieczeństw

wynikających z

korzystania z urządzeń w

niewłaściwy sposób


20


KLASY III SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy

realizacji


lekcji

Data i podpis

nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Opracowanie

zasad

przestrzegania

dyscypliny

szkolnej.

2.Opracowanie

kar za łamanie

dyscypliny i

prawa

szkolnego.

Pogadanka z

dziećmi i

wspólne

ustalenie zasad

klasowych.

Rozmowa

kierowana z

dziećmi

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy

Uczeń zna zasady

przestrzegania

dyscypliny. Umie

stosować zasady w

praktyce.

Uczeń zna kary jakie mu

grożą za

nieprzestrzeganie

dyscypliny

2.Przeciwdzi

ałanie

przemocy

1.Założenie

skrzynki

kontaktowej

umożliwiającej

anonimowe

informowanie o

przemocy.

Założenie

skrzynki w

klasie,

rozmowa

kierowana z

dziećmi na

temat

anonimowych

informacji,

samoocena,

Wychowawca

klasy

Większa znajomość

przypadków łamania

prawa

Umiejętne wsparcie ofiar

przemocy

21

2.Zajęcia

edukacyjne dla

uczniów "Jak

zareagować ?"(

o pokojowych

reakcjach na

sytuacje

przemocy)

3. Radzenie

sobie w

sytuacjach

przemocy

Praca w małych

grupach, drama

Praca w małych

grupach,

Wychowawca

Wychowawca

Uczeń wie, jak

zachowywać się w

sytuacjach, kiedy ogarnia

go złość.

Uczeń potrafi podjąć

rozsądną decyzję w

sytuacji przemocy, wie do

kogo zwrócić się o pomoc

3.

Profilaktyka

uzależnień

1.Palenie

papierosów i

picie alkoholu

jest

niebezpieczne

dla zdrowia

Rozmowa

kierowana,

praca w

grupach,

gazetka w

klasie

Wychowawca

klasy

Uczeń zna zły wpływ

papierosów i alkoholu na

jego zdrowie

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Wpływ ruchu

na postawę i

budowę ciała.

2.Mogę

wpływać na

Rozmowa

kierowana,

praca w

grupach

Rozmowa

kierowana,

Wychowawca

Wychowawca

Wzrost aktywności

ruchowej uczniów

Uczeń potrafi ocenić stan

swojego zdrowia

22

swoje

samopoczucie

Sposoby

wyrażania

własnych emocji

3.Umiejetne

wyrażanie

swoich

poglądów.

4.Poznajemy i

unikamy

sytuacji, które

wywołują złe

samopoczucie.

5.Aktywizacja

uczniów do

udziału w

aktywnych

formach

spędzania

czasu..

praca w

grupach

Rozmowa

kierowana,

praca w

grupach

Scenki

rodzajowe

Rozmowa

kierowana,

praca w

grupach

Wychowawca

pedagog

Wychowawca

fizycznego i

psychicznego.

Wie w jaki sposób


swoje emocje.będzie

zwierzał się rodzicom i

innym dorosłym w

sytuacjach konfliktowych.

Uczeń jest samodzielny w

organizacji swojego

wolnego czasu.

5. Zdrowe

żywienie

1.Co

powinienem

zjadać i wypijać

w ciągu całego

dnia

2. Wykonanie

gazetki klasowej

pt. "Znaczenie

witamin dla

Rozmowa

kierowana,

praca w

grupach

gazetka

Wychowawca

klasy

Wychowawca

wzrost wiedzy na temat

skutków złego

odżywiania.


23

organizmu"

klasy,

uczniowie

temat racjonalnego

odżywiania.

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1.Profilaktyka

szczepień

ochronnych w

chorobach

zakaźnych.

2.Przeciwdziała

nie chorobom

brudnych rąk i

zakażeniom

pasożytniczym.

Pogadanka,

ulotki,

szczepienia

przesiewowe

Pogadanka,

ulotki,

broszury,

Gazetka na

temat higieny

osobistej

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka

Wychowawca

klasy,

pielęgniarka


temat konieczności

przeprowadzania

szczepień ochronnych

Wzrost higieny osobistej

u uczniów.

Znajomość unikania

zakażeń.

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Zbiórki

pieniężne i

rzeczowe

Wychowawca

klasy, Koła

Misyjnego


uczniów na trudną

sytuację życiową


8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

1.Uczy się

bezpiecznie

poruszać po

drogach.

2.Zasady

Poznaje utwory

o tematyce

związanej z

ruchem

drogowym- ,

poznaje

Wychowawca

Uczeń zna pięć zasad

przechodzenia przez

jezdnię.

Poznaje znaki drogowe i

klasyfikuje je.

Zna budowę roweru.

24

swoje i

innych

bezpieczeństwa

podczas zabaw

3.Zapoznanie z

przepisami

ruchu

drogowego.

4.Zasady

korzystania z

pogotowia

ratunkowego,

policji i straży

pożarnej.

przepisy ruchu

drogowego

obowiązujące

pieszych i

rowerzystów,

poznaje

znaczenie

wybranych

znaków

drogowych.

Poznaje

budowę roweru,

Wychowawca

Wie, jak bezpiecznie

bawić się na zajęciach

motoryczno-

zdrowotnych.


Pogotowia, Straży

Pożarnej, Policji

.

25


KLASY IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy

realizacji


lekcji

Data i

podpis

nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie skali

zjawiska(wagary

absencja,

łamanie prawa

szkolnego)

2.Opracowanie

zasad dyscypliny

szkolnej

3.Badanie

niepowodzeń

szkolnych.

Rozmowy z

dziećmi i

rodzicami.

Zapoznanie ze

statutem szkoły

Kontrola ocen w

dzienniku i

analiza uwag

Wychowawca

klasy

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy, samorząd

klasowy

Wychowawca

klasy,

Wzrost frekwencji

szkolnej, spadek

liczby spóźnień

Przestrzeganie zasad

dyscypliny

Wzrost osiągnięć

szkolnych uczniów

2.Przeciw-

działanie

przemocy

1.Zwiększona

obserwacja

miejsc, gdzie

dochodzi do

przemocy

Dyżury

nauczycieli

Nauczyciele

pedagog

szkolny

Zbudowanie szkoły

bezpiecznej i

przyjaznej uczniom

Zmniejszenie

26

2.Rodzaje i

sposoby obrony

przed agresją

3.Jak

zareagować na

przemoc?

Zajęcia według

scenariusza

Pogadanka

Prezentacja

scenek -

"Sposób na

agresję"

Udział w

szkolnym

dniu,,Stop

agresji’’

wychowawca

pedagog

szkolny

Wychowawca

uczniowie

pedagog

szkolny

zjawiska przemocy

wśród uczniów

Wzrost umiejętności

skutecznego

reagowania na akty

przemocy

3.

Profilaktyka

uzależnień

1. Tytoń i

alkohol jest

niebezpieczny

dla zdrowia

Narkotyki i

dopalacze –czy

mogą nam

zaszkodzić?

2. Wiem jak

odmówić.-

asertywność

Gazetka

klasowa,

konkurs na

plakat .

Prelekcja,

scenki

rodzajowe,

realizacja

programów

proponowanych

przez Sanepid

Uczniowie

Wychowawca

Pedagog

szkolny

Wychowawcapi

elęgniarka

Wzrost znajomości

skutków uzależnień.

Opóźnienia wieku

sięgnięcia po

papierosy alkohol,

narkotyki i dopalacze

Umiejętność

rozpoznawania

zagrożeń związanych

z uzależnieniami

27

3.Współpraca z

instytucjami

wspierającymi

zdrowy tryb

życia (Sanepid)

Gazetka,

pogadanka,

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Przemiany

fizyczne i

emocjonalne

zachodzące w

naszym

organizmie

2.Sposoby

wyrażania

własnych emocji

3.Zapobieganie

chorobom

zakaźnym

4. Mój plan dnia

.

Rozmowa,

dyskusja

Scenki

rodzajowe

Pogadanka

Pogadanka

Nauczyciel

przyrody

Wychowawca

Pedagog

szkolny

Nauczyciel

przyrody

nauczyciel

przyrody,

wychowawca

Świadoma

modyfikacja

zdrowego stylu życia

Uczeń w sposób

bezpieczny wyraża

własne

emocje.Będzie

zwierzał się rodzicom

i innym dorosłym ze

swoich problemów.

Wyeliminowanie

sytuacji stresujących

w szkole

28

5. Zdrowe

żywienie

1.Urozmaicenie i

regularność

posiłków

(zdrowa

żywność)

2.Zabezpiecze-

nie żywności

przed

zniszczeniem i

zepsuciem

3.Estetyka

spożywania

posiłków

Pogadanka

Wykład ulotki

Pokaz

Nauczyciel

przyrody

wychowawca

wzrost wiedzy na

temat skutków złego

odżywiania.

Znajomość zasad

właściwego

przechowania i

konserwowania

żywności

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1.Szczepienia

ochronne jako

profilaktyka

chorób

zakaźnych

2.Przeciw -

działanie

chorobom

brudnych rąk

Prelekcja,

Nauczyciel

przyrody

Uczniowie

Znajomość zasad

unikania zakażeń i

zarażeń

Dbanie o własne

zdrowie, unikanie

zarażeń i zakażeń

promocja zdrowia

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Akcje

przykościelne,

sprzedaż świec

Adwentowych i

Uczniowie,

wychowawca

katecheta

Zredukowanie

problemów

materialnych osób

ubogich.

29

przezwycięża

nie ubóstwa

skarbonka

Wielkopostna


na trudną sytuacje

osób bezrobotnych

8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

swoje i

innych

1.Jak pomagam

rodzicom?

2.Zasady

korzystania z

pogotowia

ratunkowego,

Policji, Straży

Pożarnej

3.Zachowanie

bezpieczeństwa

podczas ruchu

drogowego

Pogadanka

Instruktaż,

umieszcze-

nie numerów

alarmo-

wych na gazetce

klasowej

pogadanka

wychowawca

Wychowawca

, samorząd

klasowy

wychowawca

pedagog

szkolny,

Znajomość zasad

BHP podczas prac w

domu i gospodarstwie

Znajomość tel.

Alarmowych

Zna zasady

bezpieczne

poruszania się po

drodze

30


KLASY V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy

realizacji

Realizatorzy Spodziewane

efekty

Temat lekcji Data i podpis

nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie skali

zjawiska(wagary

, łamanie prawa

szkolnego)

2.Opracowanie

klasowych kar

za łamanie

dyscypliny i

prawa szkolnego

3.Badanie

niepowodzeń

szkolnych.

4. Planowanie

kontaktów z

instytucjami

(Policja)

Rozmowy z

dziećmi i

rodzicami.

Regulamin

klasowy

Pogadanka,

dziennik

ocen i uwag

pogadanka

Wychowawca

klasy

Wychowawca

klasy,

samorząd

klasowy

Wychowawca

klasy, trójka

klasowa

Wychowawca

, policjant

Uczeń, wie jakie

skutki niesie

umyślna

nieobecność w

szkole

Wzajemny

szacunek uczniów

Poprawa uczniów

w zachowaniu i

nauce, uczniowie

poznają metody

uczenia się, pomoc

koleżeńska.

Uczeń pozna pracę

policji z dziećmi,

pozna niektóre

kary dla nieletnich

2.Przeciwdzi

ałanie

przemocy

1.Ustalenie

sankcji w

przypadku

Interwencje,

konsultacje

pogadanki

Zespół

wychowaw-

czy

Zbudowanie

wizerunku szkoły

bezpiecznej i

31

przemocy

2.Słowa, które

ranią, sposoby

obrony przed

agresją

Scenariusz

praca w

małych

grupach

Udział w

szkolnym

dniu,,Stop

agresji;

wychowawca

pedagog

szkolny

przyjaznej

uczniom.

Zmniejszenie

zjawiska

przemocy wśród

uczniów,

umiejętność

skutecznego

reagowania na

akty przemocy

3.

Profilaktyka

uzależnień

1.Alkohol i

papierosy -mity i

rzeczywistość i

ich wpływ na

organizm

człowieka.

Narkotyki i

dopalacze

nowym

zagrożeniem dla

życia i zdrowia .

Konkurs -

"Alkohol i

papierosy

szkodzą

wszystkim"

Nie

narkotykom!

Realizacja

programu

,,Znajdź

właściwe

rozwiąza-

nie”’

gazetka w

klasie,

pogadanka

Realizacja

programów

proponowany

ch przez

Sanepid.

Wychowawca

klasy

Pedagog,

Pedagog

Wzrost

znajomości

skutków

uzależnień.

Umiejętności

rozpoznawania

zagrożeń

związanych z

uzależnieniami

32

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Wpływ ruchu

na budowę i

postawę ciała

2.Sposoby

wyrażania

własnych emocji

3.Przyczyny

próchnicy zębów

Pogadanka,

instruktaż,

ćwiczenia

gimnastyczne

, marszobiegi

Pogadanka

Scenki

rodzajowe

Nauczyciel

w-f

Wychowawca

pedagog

Wychowawca

, dentysta

Wzrost

aktywności u

uczniów, zawody

sportowe

Uczeń w sposób

bezpieczny wyraża

własne emocje.

Będzie zwierzał

się rodzicom i

innym dorosłym

ze swoich

problemów.

5. Zdrowe

żywienie

1. Omówienie

zaburzeń i

dolegliwości

spowodowanych

złym

odżywianiem

(zdrowa

żywność)

2.Urozmaicenie i

regularność

posiłków.

Wykład,

przykłady

złego

odżywiania

się - chipsy

Pogadanka

Wychowawca

- rodzice

Wychowawca

- rodzice

wzrost wiedzy na

temat skutków

złego odżywiania.

Uczeń pozna i

doceni rolę

witamin i

regularność

posiłków

33

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1.Higena ciała,

odzieży i obuwia

2.Światowy

Dzień Zdrowia

Sprawdzenie

czystości

stroju

sportowego

gazetka

Uczniowie,

wychowawca,

nauczyciel w-

f

Znajomość zasad

unikania zakażeń i

zarażeń (grzybica)

Ukazanie pracy

służby zdrowia -

sposoby ratowania

życia

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Akcje

przykościelne

, skarbonka

Wielkopostna

, świece

Wigilijne

uczniowie

katecheta

Zredukowanie

problemów

materialnych osób

ubogich.

Wrażliwość

uczniów na osoby

ubogie.

8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

swoje i

innych

1. Zasady

bezpieczeństwa

w czasie zabaw

2.Zasady

korzystania z

pogotowia

ratunkowego,

Policji, Straży

Pożarnej

3.Bezpieczne

poruszanie się

po drogach

Zabawy

Gry

Zajęcia w

terenie

pogadanki

Nauczyciel w-

f, nauczyciel

świetlicy,

uczniowie

Wychowawca

Policjant

Pedagog

Bezpieczeństwo w

czasie zabaw,

lekcji w- f i

zawodów

sportowych

Uczniowie znają

nr telefonów

pierwszej pomocy

Wzrost wiedzy na

temat

bezpieczeństwa w

ruchu drogowym

34


KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Cele Zadania Formy

realizacji


efekty


nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie skali

zjawiska(wagary

, łamanie prawa

szkolnego)

2. Badanie

niepowodzeń

szkolnych.

Rozmowy z

dziećmi i

rodzicami.

Systematyczna

kontrola

osiąganych

wyników(prze-

gląd dziennika i

zeszytu uwag)

Wychowawca

pedagog

szkolny

wychowawca

pedagog

szkolny

Wzrost

frekwencji

szkolnej,

przestrzeganie

zasad

dyscypliny w

szkole

2.Przeciw-

działanie

przemocy

1.Ustalenie

sankcji w

przypadku

przemocy

2. Sposoby

obrony przed

agresją.

Interwencje,

konsultacje

pogadanki

Prezentacja

scenek

Udział w

Zespół

wychowaw-

czy

Wychowawca,

uczniowie

pedagog

Zmniejszenie

zjawiska

przemocy

wśród uczniów,

umiejętność

skutecznego

reagowania na

akty przemocy

35

3.Cyberprzemoc

szkolnym

dniu,,Stop

agresji’’

Ankiety,

prezentacje

multimedialne,

szkolny

3.

Profilaktyka

uzależnień

1.Co wiemy o

uzależniających

substancjach?

Narkotyki i

dopalacze Ich

wpływ na

organizm

człowieka

2.Konkurs na

folder o

profilaktyce

uzależnień.

gazetka w

klasie,

pogadanka,

spotkanie z

policjantem

Wychowawca

klasy

pedagog

szkolny

Wzrost

znajomości

skutków

uzależnień.

Osiągnięcie

umiejętności

wartościowych

i sensownych

wyborów w

życiu

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Poznajemy i

nazywamy

uczucia, emocje,

wyraża

my je w różnych

zachowaniach.

Scenki,

prezentacje

scenek, dyskusja

Polonista

pedagog

szkolny

wychowawcy

Wie w jaki

sposób

bezpiecznie dla

siebie i

otoczenia

wyrażać własne

emocje

36

2.Czy jestem

asertywny?

3.Sport to

zdrowie!

warsztaty

zajęcia

pedagog

szkolny

wychowawca

i nauczyciel

w-f

Wzrost

umiejętności

wyrażania

własnych

poglądów, nie

popadanie w

konflikty z

otoczeniem

5. Zdrowe

żywienie

1. Przyczyny i

skutki zaburzeń

typu anoreksja ,

bulimia,

wewnętrzny

przymus

nadmiernego

jedzenia.

2.Zapobieganie

chorobom

pasożytniczym.

3.Zdrowe

żywienie

Prelekcja

Spotkanie z

pielęgniarką,

Wychowawca,

pielęgniarka

wychowawca

Wzrost

samoświadomo

ści na temat

wagi

racjonalnego

odżywiania się

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1.Co wiemy o

AIDS?

Sprawdzenie

czystości

gazetka, ulotki,

broszury,

pogadanka

Uczniowie,

wychowawca,

Znajomość

zasad unikania

zakażeń i

zarażeń

Wzrost wiedzy

na temat AIDS

oraz postaw

tolerancji

37

wobec ludzi

chorych na

AIDS

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne

Akcje

przykościelne,

skarbonka

Wielkopostna,

świece Wigilijne

uczniowie

katecheta

Zredukowanie

problemów

materialnych

osób ubogich.

Wzrost

wrażliwości

uczniów na

trudna sytuację

innych uczniów

8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

swoje i

innych

1.Bezpieczenstw

o w drodze do i

ze szkoły oraz w

szkole.

pogadanka Wychowawca,

prelegent

Umiejętność

bezpiecznego

poruszania się

na drodze

38

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM PROFILAKTYKI

DLA

KLASY I GIMNAZJUM

Cele Zadania Formy

realizacji


efekty

Temat lekcji Data i

podpis

nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie

rozmiarów

zjawiska(wagary,

absencja, łamanie

prawa szkolnego)

2. Badanie

niepowodzeń

szkolnych uczniów.

3.Planowanie

kontaktu z

instytucjami i

organizacjami(Poli-

cja, Poradnia

Pedagogiczno-

Psychologiczna)

Ankieta,

interwencja

szkolna

Ankieta,

kontrola

dokumentacji

szkolnej

Interwencja

konsultacje

kierowanie

Wychowawca

klasy,

dyrektor

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy,

nauczyciele

pedagog

szkolny

Spadek liczby

przestępstw

dokonywanych

przez uczniów.

Wzrost

frekwencji

szkolnej,

spadek liczby

spóźnień.

Wzrost

osiągnięć

szkolnych

uczniów.

Spadek liczby

interwencji

kierowanych

do Policji i

Sądu dla

nieletnich

39

2.Przeciwdzi

ałanie

przemocy

1.Wypracowanie

reguł

przeciwdziałania

przemocy.

2.Przestrzeganie

sankcji w

przypadku

przemocy

3. Cyberprzemoc

Ustalenie

sankcji za

złamanie

regulaminu

konsultacje

pogadanki

informacyjne

gazetka,

dyżury

nauczycieli

pogadanki,

udział w

szkolnym

Dniu „Stop

agresji”.

Wychowawca

Wychowawca

Zespół

wychowawcz

y

Zmniejszenie

zjawiska

przemocy

wśród uczniów

Zbudowanie

wizerunku

szkoły

bezpiecznej i

przyjaznej

uczniom.

3.

Profilaktyka

uzależnień

1.Postawa

asertywna w

profilaktyce

uzależnień- czy

potrafię odmówić.

2.Przyczyny i

skutki sięgania po

używki.

Narkotykom i

dopalaczom

mówimy nie!

Scenki

rodzajowe

Pogadanka,

gazetka

Kierowanie

do

Wychowawca

Wychowawca

Wychowawca,

nauczyciele,

Umiejętność

rozpoznawania

zagrożeń

związanych z

uzależnieniami.

Wspieranie

zdrowego stylu

życia

Szkodliwość

zażywania

narkotyków

40

3.Współpraca z

instytucjami

wspierającymi

zdrowy styl życia

odpowiednich

instytucji

współpracują-

cych

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Jak radzić sobie

ze stresem?

Wyrażanie

własnych emocji w

sposób bezpieczny

dla siebie i

otoczenia

2.Trudności

adaptacyjne.

3.Wpływ ruchu na

poprawę zdrowia i

przeciwdziałanie

chorobom.

4.Podatność na

manipulacje w

środkach

masowego

Rozmowy,

dyskusje,

rozmowa z

psychologiem

z PPP

Zajęcia

integracyjne.

Konsultacje

Pogadanka,

instruktaż

ćwiczeń, SKS

Zajęcia

praktyczne

Wychowawca

Wychowawca

pedagog

szkolny

Nauczyciel

wych-fiz.

Nauczyciel

jęz.-polskiego

Wzrost

umiejętności

wyrażania

własnych

poglądów,

niepopadanie w

konflikt z

otoczeniem.

zachęcanie do

zwierzania się

rodzicom i

innym

dorosłym

Eliminacja

trudności

adaptacyjnych.

Wzrost

aktywności

ruchowej

uczniów.

Znajomość

mechanizmów

manipulacji.

41

przekazu.

5. Zdrowe

żywienie

1.Urozmaicenie i

regularność

posiłków.

2.Estetyka

spożywania

posiłków (zdrowa

żywność)

3.Co lubię, czego

nie lubię - co muszę

zmienić w swoim

sposobie

odżywiania.

Pogadanka,

gazetki w

stołówce

szkolnej

Impreza

klasowa np.

Wigilia

klasowa

Kampania

„Tydzień

Dobrego

Chleba”

wychowawca

wychowawca

Pracownik

kuchni,

intendentka

wychowawcy,

nauczyciele,

rodzice

wychowawca

Wzrost

samoświado-

mości na temat

wagi

racjonalnego

odżywiania się

Poszanowanie

chleba i

tradycji

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1.Profilaktyka

szczepień

ochronnych w

chorobach

zakaźnych.

2.Higiena ciała,

odzieży i obuwia.

3.Obchody

Światowego Dnia

Zdrowia

Pogadanka,

badania

przesiewowe

Pogadanka

Gazetki,

pogdanki

Pielęgniarka

Wychowawca

n-l biologii,

wychowawca,

n-l biologii,

pedagog

Wzrost

świadomości

na temat

konieczności

szczepień

profilakty-

cznych.

Wzrost higieny

osobistej

uczniów.

Wzrost

świadomości

42

szkolny

na temat

ochrony

zdrowia

psychicznego i

fizycznego -

promocja

zdrowia.

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne.

2.Pomoc dla

potrzebujących:

a) darmowe

odżywianie

b) wypożyczanie

podręczników

Zbiórki

pieniężne,

organizacja

imprez

społecznych i

charytatyw-

nych

(Sprzątanie

świata, Dzień

Ziemi)

Obiady

Katecheta,

Samorząd

Uczniowski,

Koło

Ekologiczne,

n-l biologii

GOPS

Wzrost

wrażliwości na

potrzeby

innych.

Kształtowanie

postaw

proekologi-

cznych

Zredukowanie

problemów

materialnych

zdrowotnych i

życiowych

uczniów i ich

rodzin.

8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

swoje i

innych

1.Bezpieczenstwo

w drodze do i ze

szkoły oraz w

szkole.

2.Zapozanie z

przepisami BHP.

Pogadanka

Instruktaże,

regulaminy

pracowni

chemii,

Wychowawca

Nauczyciel

chemii,

wych.-fiz,

informatyki

Wzrost wiedzy

na temat

przepisów

ruchu

drogowego.

Wzrost

bezpieczeństwa

w szkole

43

wych.-fiz,

informatyki

44


KLASY II GIMNAZJUM

Cele Zadania Formy

realizacji


efekty


nauczyciela

1.Przestrzega

nie

dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie

rozmiarów

zjawiska(wagary,

absencja, łamanie

prawa szkolnego)

2. Badanie

niepowodzeń

szkolnych uczniów.

3.Planowanie

kontaktu z

instytucjami i

organizacjami(Polic

ja, Poradnia

Pedagogiczno-

Psychologiczna)

Ankieta,

interwencja

szkolna, analiza

dokumentacji

kontrola

dokumentacji

szkolnej

Interwencje

konsultacje

kierowanie

Wychowawca

klasy,

dyrektor

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy,

nauczyciele

pedagog

szkolny

Spadek liczby

przestępstw

dokonywanych

przez uczniów.

Wzrost

świadomości na

temat zjawiska

przemocy. Wzrost

frekwencji szkolnej,

spadek liczby

spóźnień.

Wzrost osiągnięć

szkolnych uczniów.

Spadek liczby

interwencji

kierowanych do

Policji i Sądu dla

nieletnich

45

2.Przeciwdzi

ałanie

przemocy

1.Ustalenie

rozmiarów

zjawiska.

3. Przypomnienie

regulaminów

klasowych i

sankcje w

przypadku

przemocy

3. Cyberprzemoc

Ankieta,

pogadanki

informacyjne

Rozmowy

wychowawców

i nauczycieli

Ustalenie

sankcji

Szkolny dzień

„Stop agresji”

Wychowawca

Wychowawca

pedagog

szkolny

Wzrost

świadomości

uczniów na temat

zjawiska przemocy i

konieczność

przeciwdziałania.

Znajomość norm

społecznych i

innych.

3.

Zapobieganie

uzależnie-

niom

1.Pogadanka dla

rodziców i uczniów

"Przyczyny i skutki

sięgania przez

młodzież po

papierosy,

narkotyki,

dopalacze,

alkohol".

2.Współpraca z

instytucjami

wspierającymi

zdrowy styl życia

Pogadanka

Prelekcja na

temat

szkodliwości

używek

Wychowawca

Nauczyciele

wychowawca

Wspieranie

zdrowego stylu

życia

46

4. Promocja

zdrowia

fizycznego i

psychicznego

1.Zagrożenia i

szanse stwarzane

dla młodzieży przez

środki masowego

przekazu.

2.Uzależnienie od

Internetu - gdzie

szukać pomocy.

3.Przemiany

fizyczne

zachodzące w

naszym organizmie.

4.Zapobieganie

chorobom.

5.Sposoby

bezpiecznego dla

siebie i otoczenia

wyrażania

własnych emocji

pogadanka

dyskusja

Pogadanka

Pogadanka

Scenki

rodzajowe

Wychowawca,

nauczyciel

informatyki

nauczyciel

informatyki

Nauczyciel

biologii

Nauczyciel

biologii

Wychowawca

pedagog

szkolny

Spotkanie z

psychologiem

Świadome

korzystanie ze

środków masowego

przekazu.

Wzrost

świadomości na

temat

zagrożeń

cywilizacyjnych.

Wzrost

świadomości i

wiedzy na temat

swojego ciała.

Wie w jaki sposób

bezpiecznie

wyrażać własne

emocje, Zwierzanie

się rodzicom i

innym dorosłym

5. Zdrowe

żywienie

1.Urozmaicenie i

regularność

posiłków (zdrowa

żywność)

2.Przyczyny

zaburzeń typu:

Pogadanka

Kampania

„Tydzień

Dobrego

Chleba”

Pracownik

kuchni,

intendentka

Wychowawcy

, nauczyciele,

rodzice

Zdrowsze i bardziej

wartościowe

odżywianie się

uczniów.

Poszanowanie

chleba i tradycji

Wzrost wiedzy na

47

anoreksja, bulimia,

wewnętrzny

przymus

nadmiernego

jedzenia.

3.Omówienie

zaburzeń i

dolegliwości

spowodowanych

złym odżywianiem.

pogadanka

Pogadanka

Nauczyciel

biologii

temat objawów i

skutków anoreksji i

bulimii.

Wzrost wiedzy na

temat objawów i

skutków złego

odżywiania.

6.

Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1..Higiena ciała,

odzieży i obuwia.

2.Przeciwdziałanie

chorobom

brudnych rąk i

zakażeniom

pasożytniczym.

3.Profilaktyka

HIV/AIDS

4.Obchody

Światowego Dnia

Zdrowia

Pogadanka

Ulotki,

broszury,

sprawdzenie

czystości

Gazetka,

warsztaty

profilaktyczne

Gazetka,

pogadanka

wychowawca

nauczyciel

biologii,

pracownik

Sanepidu,n-l

biologii

wychowawca

nauczyciel

biologii

pedagog

szkolny

Wzrost higieny

osobistej uczniów.

Znajomość unikania

zakażeń.

Wzrost

świadomości na

temat ochrony

zdrowia

psychicznego i

fizycznego -

promocja zdrowia.

Wzrost wiedzy nt.

AIDS i

kształtowanie

postawy tolerancji

wobec ludzi

chorych

48

7.

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne.

2.Pomoc dla

potrzebujących:

c) darmowe

odżywianie dla

najuboższych

uczniów

d) wypożyczanie

podręczników

Organizacja

imprez

społecznych i

charytatywnych

(Sprzątanie

świata, Dzień

Ziemi)

Dożywianie,

wypożyczanie

Katecheta,

Samorząd

Uczniowski,

Koło

Ekologiczne

GOPS

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej.

Kształtowanie

postaw

proekologicznych

Zredukowanie

problemów

materialnych

zdrowotnych i

życiowych uczniów

i ich rodzin.

8.

Odpowiedzia

lność za

bezpieczeńst

wo i zdrowie

swoje i

innych

1.Bezpieczenstwo

w drodze do i ze

szkoły oraz w

szkole.

2.Przypomnienie

przepisów BHP i

ruchu drogowego.

Pogadanka

Instruktaże,

regulaminy

pracowni

Wychowawca,

nauczyciel

techniki

Nauczyciel

chemii,

informatyki,

techniki,

wych.-fiz

Wzrost wiedzy na

temat przepisów

ruchu drogowego.

Wzrost

bezpieczeństwa w

szkole dzięki

respektowaniu przez

uczniów przepisów

BHP.

49


KLASY III GIMNAZJUM

Cele Zadania Formy

realizacji

Realizatorzy Spodziewane efekty Temat zajęć Data i

podpis

nauczyciela

1.Przestrzegani

e dyscypliny

szkolnej i

porządku

prawnego

1.Ustalenie

rozmiarów

zjawiska(wagary,

absencja, łamanie

prawa szkolnego)

2. Badanie

niepowodzeń

szkolnych uczniów.

3.Planowanie

kontaktu z

instytucjami i

organizacjami(Polic

ja, Poradnia

Pedagogiczno-

Psychologiczna)

Ankieta,

interwencja

szkolna, analiza

dokumentacji

Pogadanka,

kontrola

dokumentacji

szkolnej

Interwencje

konsultacje

kierowanie

Wychowawca

klasy,

dyrektor

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy

pedagog

szkolny

Wychowawca

klasy,

nauczyciele

pedagog

szkolny

Spadek liczby

przestępstw

dokonywanych przez

uczniów.

Wzrost frekwencji

szkolnej, spadek

liczby spóźnień.

Wzrost osiągnięć

szkolnych uczniów.

Spadek liczby

interwencji.

50

2.Przeciwdziała

nie przemocy

1. Przypomnienie

regulaminów

klasowych i

ustalenie sankcji w

przypadku

przemocy

2. Cyberprzemoc

pogadanki

informacyjne

wychowawców

i nauczycieli,

Ustalenie

sankcji

Udział w

szkolnym dniu

„Stop agresji”

Wychowawca

nauczyciele

Znajomość norm

społecznych i innych.

Tolerancja w cudzych

odmiennościach.

3.

Zapobieganie

uzależnieniom

1.Postawa

asertywna w

profilaktyce

uzależnień-czy

potrafię odmówić?.

2. Przyczyny i

skutki sięgania

przez młodzież po

papierosy, alkohol i

narkotyki.

Dopalacze

3. Współpraca z

instytucjami

wspierającymi

trzeźwy styl życia

Pogadanka

Interwencje,

pogadanka

Kierowanie do

odpowiednich

instytucji

Wychowawca

pedagog

szkolny

Wychowawca

Nauczyciele

wychowawca

pracownik

Sanepidu

Umiejętność

podejmowania

świadomych decyzji.

Umiejętność

rozpoznawania

zagrożeń związanych

z uzależnieniami.

Współpraca celem

redukcji i eliminacji

uzależnień.

4. Promocja

zdrowia

1.Jak radzić sobie

ze stresem w

Rozmowy,

dyskusje

Wychowawca

pedagog

Wzrost umiejętności

wyrażania własnych

51

fizycznego i

psychicznego

sytuacji egzaminów

gimnazjalnych.

2.Sposoby

wyrażania

własnych emocji

2.Kontrola rodziny

nad

wykorzystywanymi

mediami przez

dziecko.

3.Bilans zdrowia

gimnazjalisty.

Rozmowy

Scenki

rodzajowe

Dokumentacja

szkolny

Wychowawca

, rodzice

Pielęgniarka

poglądów, nie

popadanie w

konflikty z

otoczeniem

Wie, w jaki sposób


własne emocje,

zwierza się rodzicom

i innym dorosłym

Kontrola rodziców

nad czasem wolnych

ich dzieci

5. Zdrowe

żywienie

1.Wykonanie

gazetki "Zdrowe

odżywianie"

2.Zabezpieczenie

żywności przed

zanieczyszczeniem

i zepsuciem.

3.Zasady zdrowego

odżywiania

Wykład,

pogadanka

Wykład,

pogadanka

Kampania

„Tydzień

Dobrego

Chleba

Opiekun

Samorządu

Uczniowskie-

go, nauczyciel

biologii

Nauczyciel

biologii

Wychowawcy

, nauczyciele,

rodzice

Wzrost świadomości

nt. racjonalnego

odżywiania

Znajomość sposobów

zabezpieczania

żywności przed

zepsuciem

Poszanowanie

tradycji i chleba

52

6. Profilaktyka

chorób

zakaźnych i

AIDS

1..Higiena ciała,

odzieży i obuwia.

2.Obchody

Światowego Dnia

Zdrowia

Realizacja

programu „Kleszcz

mały czy duży…”

Pogadanka

gazetka

tematyczna

Ulotki,

broszury,

Film

edukacyjny,

warsztaty

tematyczne

wychowawca

Wychowawca

pedagog

szkolny

nauczyciel

biologii

Wzrost higieny

osobistej uczniów.

Wzrost świadomości

na temat ochrony

zdrowia

psychicznego i

fizycznego -

promocja zdrowia.

7. Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej-

przezwycięża-

nie ubóstwa

1.Włączanie się

uczniów w akcje

charytatywne.

2.Pomoc dla

potrzebujących:

darmowe

dożywianie dla

najuboższych

uczniów

wypożyczanie

Udział w

akcjach

Dzień Ziemi,

Sprzątanie

Świata

Dożywianie,

wypożyczanie

Katecheta,

Samorząd

Uczniowski,

Koło

Ekologiczne

GOPS

biblioteka

Rozbudzanie

wrażliwości

społecznej.

Kształtowanie postaw

proekologicznych

Zredukowanie

problemów

materialnych

zdrowotnych i

życiowych uczniów i

ich rodzin.

53

podręczników

8.

Odpowiedzial-

ność za

bezpieczeństwo

i zdrowie swoje

i innych

1.Bezpieczenstwo

w drodze do i ze

szkoły oraz w

szkole.

2.Przypomnienie

przepisów BHP i

ruchu drogowego.

Pogadanka

Instruktaże,

regulaminy

pracowni

Wychowawca

, nauczyciel

techniki

policjant

Nauczyciel

chemii,

informatyki,

techniki,

wych.-fiz

Wzrost wiedzy na

temat przepisów

ruchu drogowego.

Wzrost

bezpieczeństwa w

szkole dzięki

respektowaniu przez

uczniów przepisów

BHP.

Umiejętność

bezpiecznego

poruszania się na

drodze

54

W RAMACH PROGARMU PROFILAKTYKI SZKOLNEJ SĄ REALIZOWANE :

- konkurs „Szkoła wolna od dopalaczy”

- program MEN WYPRAWKA SZKOLNA i stypendia socjanle

- program SZKLANKA MLEKA

- program ZNAJDŹ WŁAŚCIWE ROZWIĄZANIE

- program NIE PAL PRZY MNIE PROSZĘ

- program TRZYMAJ FORMĘ

- program CHROŃ SIĘ PRZED KLESZCZAMI WSZYTSKIMI SPOSOBAMI

- program KLESZCZ MAŁY CZY DUŻY NIC DOBREGO NIE WRÓŻY

- program MAMO TATO WOLĘ WODĘ !

- kampania „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM”

-kampania ”TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA”

55

INSTYTUCJE WSPÓŁPRACUJĄCE ZE SZKOŁĄ :

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Płońsku

Powiatowa Stacja Sanitarno- Epidemiologiczna w Płońsku

Komisariat Policji Załuski

Urząd Gminy Załuski

Policja w Płońsku

Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Załuskach

Państwowa Straż Pożarna w Płońsku

Sąd Rodzinny w Płońsku – Kuratorzy

Nadleśnictwo Płońsk

Fundacja Nasza Ziemia

Fundacja Przyjazny Świat Dziecka

Fundacja Państwo Obywateli

Kontraktowy Ośrodek Zdrowia w Załuskach

Biblioteka Pedagogiczna w Płońsku

Gminna Biblioteka Publiczna w Załuskach

Sekretariat Krajowy Papieskiego Dzieła Misyjnego Dzieci

56

Szczytno ……………………..

Zespół Szkół Ogólnokształcących

W Szczytnie

Szczytno 3

09-141 Szczytno

NOTATKA SŁUŻBOWA

ze zdarzenia

W dniu………………………o godzinie……………………….( krótki opis zdarzenia)

……………………………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………

Uczestnicy:

…………………………………………………………………………………………………………………….. (Imię i Nazwisko, klasa, rok urodzenia- sprawca, poszkodowany uczestnik)

……………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………..

(Przebieg zdarzenia)………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………

………………..……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………..……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………… (stanowisko i czytelny podpis sporządzającego notatkę)

Program profilaktyki - zsoszczytno.szkolnastrona.pl · Profilaktyka agresji i przemocy, w tym...

Documents

Transcript of Program profilaktyki - zsoszczytno.szkolnastrona.pl · Profilaktyka agresji i przemocy, w tym...