Program kształcenia na studiach podyplomowych Bezpieczeństwem ...
Transcript of Program kształcenia na studiach podyplomowych Bezpieczeństwem ...
1
Szczecin, 25. 09. 2014
Program kształcenia na studiach podyplomowych
BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY rok akademicki 2014/2015
organizowanych przez Wydział Budownictwa i Architektury Zachodniopomorskiego
Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie
Załączniki:
PROGRAM KSZTAŁCENIA
1. Podstawowe dane o organizacji studiów podyplomowych studiów podyplomowych
2. Szczegółowe efekty kształcenia
3. Sposób weryfikacji i dokumentacji zakładanych efektów kształcenia
4. Wykaz przedmiotów z wymiarem godzinowym oraz liczbą punktów ECTS
5. Zakres i organizacja obrony prac dyplomowych
6. Wagi zastosowane do obliczenia ostatecznego wyniku studiów podyplomowych
7. Merytoryczny program studiów podyplomowych (opis poszczególnych przedmiotów)
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny
w Szczecinie W YDZ I AŁ B UDO WNIC T W A I AR C HIT E KT UR Y
Studia Podyplomowe: Bezpieczeństwo i Higiena Pracy
2
Załącznik 1
NAZWA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH – Bezpieczeństwo i higiena pracy
ORGANIZATOR - Wydział Budownictwa i Architektury Zachodniopomorskiego Uniwersytetu
Technologicznego w Szczecinie.
ADMINISTRACJA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
ADRES 70-310 Szczecin, al. Piastów 50, pok. 331
TELEFON (91) 449-48-14
E-MAIL [email protected], [email protected] STRONA INTERNETOWA – http://wbia.zut.edu.pl/wbia/o-wydziale/kierunki-i-rodzaje-
studiow/studia-podyplomowe-bezpieczenstwo-i-higiena-pracy.html
ADMINISTRACJĘ STUDIÓW PODYPLOMOWYCH PROWADZI: Elżbieta Czaplińska-Sitna
KIEROWNIK STUDIÓW PODYPLOMOWYCH: dr inż. Wiesława Cieślewicz
TRYB STUDIÓW - studia niestacjonarne
SŁUCHACZE - Studia podyplomowe „Bezpieczeństwo i higiena pracy” skierowane są do osób, które
chcą przygotować się do wykonywania zawodu inspektora BHP oraz do osób już zatrudnionych w służbie BHP, dążących do podniesienia swoich kwalifikacji. Oprócz merytorycznego przygotowania
słuchacza do pełnienia obowiązków pracownika służby BHP, słuchacz nabędzie kwalifikacje
metodyczno-dydaktyczne, umożliwiające prowadzenie szkoleń w zakresie BHP. Ponadto będzie miał możliwość uczestnictwa w kursie audytora wewnętrznego Systemu Zarządzania Bezpieczeństwem i
Higieną Pracy PN-N 18001 - 2007.
Studia podyplomowe Bezpieczeństwo i higiena pracy dają możliwość uzyskania drugiego zawodu
i uruchomienia własnej działalności gospodarczej tym zakresie. KADRA PROWADZĄCA ZAJĘCIA - Zajęcia prowadzą pracownicy Zachodniopomorskiego
Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie oraz doświadczeni specjaliści w zakresie
bezpieczeństwa i higieny pracy
CZAS TRWANIA STUDIÓW – 2 semestry, zajęcia realizowane są w dwudniowych zjazdach
sobotnio-niedzielnych w wymiarze godzinowym: 187 godzin
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 60
ZASADY NABORU NA STUDIA PODYPLOMOWE – kandydaci przyjmowani są według
kolejności zgłoszeń.
PRZEWIDYWANY TERMIN ROZPOCZĘCIA ZAJĘĆ – 25.10.2014
PROGRAM STUDIÓW – jest zgodny z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 2 września 1997 roku w sprawie służby bezpieczeństwa i higieny pracy (Dz. U. Nr 109, poz. 704 z 2004 roku, z 2004
roku Nr 246, poz. 2468, z 2005 roku Nr 117, poz. 986).
KRYTERIA ZALICZENIA PRZEDMIOTÓW – podstawą zaliczenia jest obecność na zajęciach i uzyskanie pozytywnej oceny zaliczenia przedmiotu.
Wykaz przedmiotów realizowanych na studiach podyplomowych Wprowadzenie do zagadnień BHP
Czynniki chemiczne w środowisku pracy
Czynniki mechaniczne i fizyczne w procesie pracy Czynniki biologiczne w środowisku pracy
Pomiary czynników szkodliwych w środowisku pracy
Techniczne środowisko pracy
BHP w budownictwie i innych działach gospodarki
3
Prawna ochrona pracy
Ergonomia w kształtowaniu warunków pracy
Podstawy andragogiki i psychologii pracy
Wypadki przy pracy i choroby zawodowe Ochrona przeciwpożarowa
Systemowe zarządzanie BHP
Komputerowe wspomaganie systemu zarządzania BHP Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP
Seminarium dyplomowe
Praca końcowa
KRYTERIA UKOŃCZENIA - zaliczenie wszystkich przedmiotów przewidzianych w programie
studiów, napisanie i obrona pracy końcowej. Absolwenci otrzymują świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie.
SYLWETKA ABSOLWENTA - absolwent studiów podyplomowych zostaje przygotowany do pełnienia funkcji inspektora BHP. Posiada wszechstronną wiedzę i umiejętności pozwalającą na pracę
w służbie bezpieczeństwa i higieny pracy.
RADA PROGRAMOWA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH:
1. Prof. nadzw. dr hab. inż. Maria Kaszyńska – Dziekan WBiA
2. Dr inż. Teresa Paczkowska – Prodziekan WBiA ds. kształcenia
3. Dr inż. Wiesława Cieślewicz – kierownik studiów podyplomowych „Bezpieczeństwo i higiena pacy” 4. Dr Krzysztof Wiktorowski – interesariusz zewnętrzny
5. Starosta aktualnej edycji studiów – interesariusz wewnętrzny
4
Załącznik 2
SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
NA STUDIACH PODYPLOMOWYCH BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY
w obszarze/obszarach kształcenia w zakresie nauk technicznych
Symbol efektu
kształcenia SPBiHP, Po zakończeniu studiów podyplomowych absolwent
Symbol efektów
kształcenia w
obszarze* nauk
technicznych
Wiedza
SP-W01 Ma wiedzę o istocie bezpieczeństwa i higieny pracy
T1A_W02
T1A_W03 T1AW04
SP-W02 Posiada wiedzę o zagrożeniach na różnych stanowiskach pracy T1A_W03
SP-W03 Ma wiedzę o podstawowych wymaganiach BHP w budownictwie,
transporcie i innych działach gospodarki T1A_W03
SP-W04 Ma wiedzę o prawie pracy
T1A_W02
T1A_W03
T1A_W04
SP-W05 Zna podstawy prawne oceny ryzyka zawodowego T1A_W03
T1A_W04
SP-W06 Ma wiedzę o wypadkach przy pracy i chorobach zawodowych T1A_W03
SP-W07 Zna problematykę organizacji ochrony ppoż. w Polsce T1A_W08
SP-W08 Ma wiedzę o ogólnej strukturze procesu pracy w ujęciu
psychologicznym
T1A_W05
T1A_W08
SP-W09 Rozumie na czym polega kształcenie dorosłych T1A_W011
Umiejętności
SP-U01 Przestrzega zasad BHP
T1A_U01
T1A_U02
T1A_U05
SP-U02 Stosuje przepisy prawa dotyczące bezpieczeństwa pracy, ochrony
przeciwpożarowej i ochrony środowiska
T1A_U01
T1A_U02
T1A_U05
SP-U03 Potrafi wykrywać i dokonywać pomiarów czynników szkodliwych
w środowisku pracy
T1A_U01
T1A_U02 T1A_U05
SP-U04 Potrafi stosować metody eliminowania lub ograniczania zagrożeń i
ryzyka związanego z tymi zagrożeniami
T1A_U011
T1A_U05
SP-U05 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania różnych sytuacji w
obszarze bezpieczeństwa i higieny pracy
T1A_U013
T1A_U02
T1A_U011
SP-U06 Potrafi ustalić przyczyny i okoliczności wypadku przy pracy oraz
opracować dokumentację powypadkową T1A_U011
SP-U07 Potrafi postępować zgodnie z zasadami przy podejrzeniu,
rozpoznaniu i stwierdzeniu chorób zawodowych T1A_U08
SP-U08 Potrafi postępować w przypadku powstania pożaru i innych
zagrożeń w zakładzie pracy T1A_U10
SP-U09 Potrafi przygotować i przeprowadzić szkolenie w zakresie BHP T1A_U05
Kompetencje społeczne
SP-K01 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności T1A_K01
T1A_K03
SP-K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie
T1A_K01
T1A_K03
T1A_K04
T1A_K06
Użyte symbole oznaczają:
SP – studia podyplomowe, W – wiedza, U – umiejętności, K – kompetencje,
5
01, 02 i kolejne – nr efektu kształcenia
* mają zastosowanie symbole: H – obszar kształcenia w zakresie nauk humanistycznych, S – obszar kształcenia w zakresie nauk społecznych, X – obszar kształcenia w zakresie nauk ścisłych, P – obszar kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych, T – obszar kształcenia w zakresie nauk technicznych, R – obszar kształcenia w zakresie nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, M – obszar kształcenia zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze
fizycznej
6
Załącznik 3
Sposób weryfikacji i dokumentacji zakładanych efektów kształcenia
Lp. Nazwa przedmiotu Efekt kształcenia Sposób weryfikowania i dokumentacji
1. Wprowadzenie do zagadnień BHP SP-W01; SP-W02 Zaliczenie na ocenę wykładów, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
2. Czynniki chemiczne w środowisku pracy
SP-W02; SP-U01; SP-U05 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń projektowych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
3. Czynniki mechaniczne i fizyczne w środowisku pracy
SP-W02; SP-U02 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
4. Czynniki biologiczne w środowisku pracy
SP-W02; SP-U02 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
5. Pomiary czynników szkodliwych w środowisku pracy
SP-W02; SP-U03 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
6. Techniczne bezpieczeństwo pracy SP-W01; SP-W02; SP-U05 Zdanie egzaminu, zaliczenie ćwiczeń
projektowych na ocenę udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
7. BHP w budownictwie i innych działach gospodarki
SP-W01; SP-W02, SP-W03 Zaliczenie na ocenę wykładów, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
8. Prawna ochrona pracy SP-W04, SP-U01 Zdanie egzaminu, zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na ocenę udokumentowane
wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
9. Ergonomia w kształtowaniu warunków pracy
SP-W01 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
10. Podstawy andragogiki i psychologii pracy
SP-W08, SP-W09 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
11. Analiza i ocena ryzyka zawodowego
SP-W02, SP-W05, SP-U04 Zaliczenie ćwiczeń projektowych i zdanie egzaminu, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
12. Wypadki przy pracy i choroby zawodowe
SP-W06; SP-U06, SP-U07 Zaliczenie na ocenę wykładów i ćwiczeń audytoryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
13. Ochrona przeciwpożarowa SP-W07, SP-U08, SP-U02 Zaliczenie na ocenę wykładów, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
14. Systemowe zarządzanie BHP SP-W01; SP-W02; SP-U02 Zaliczenie na ocenę wykładów, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
15. Komputerowe wspomaganie
systemu zarządzania BHP
SP-W01; SP-U02 Zaliczenie na ocenę ćwiczeń audytoryjnych,
udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
16. Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP
SP-W01; SP-W09, SP-U09 Zaliczenie ćwiczeń projektowych i zdanie egzaminu, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
17. Szkolenie i popularyzacja zagadnień BHP
SP-U09 Zaliczenie na ocenę wykładów, udokumentowane wpisem do indeksu i do
karty zaliczeń
18. Seminarium dyplomowe SP-K01; SP-K02 Zaliczenie na ocenę ćwiczeń seminaryjnych, udokumentowane wpisem do indeksu i do karty zaliczeń
19. Praca końcowa SP-W01; SP-W05; SP-U03; SP-K01; SP-K02
Napisanie i obrona pracy końcowej
7
Załącznik 4
Wykaz przedmiotów z wymiarem godzinowym oraz liczbą punktów ECTS
Lp. Nazwa przedmiotu Forma
zajęć
Liczba
godz.
Forma
zaliczeni
a
Punkty
ECTS Prowadzący
1. Wprowadzenie do zagadnień BHP W 4 Zal. 1 dr inż. Wiesława Cieślewicz
2. Czynniki chemiczne w środowisku pracy W 4 Zal.
2 mgr inż. Jolanta Adamczyk-Pyzel
P 4 Zal.
3. Czynniki mechaniczne i fizyczne w procesie pracy
W 5 Zal. 2
mgr inż. Alina Sand
A 3 Zal.
4. Czynniki biologiczne w środowisku pracy
W 5 Zal. 2
mgr inż. Ewa Urbanek
A 3 Zal.
5. Pomiary czynników w środowisku pracy W 5 Zal.
2 mgr inż. Emil Cyraniak
A 3 Zal.
6. Techniczne bezpieczeństwo pracy W 8 Egz.
4 mgr inż. Alina Sand
P 8 Zal.
7. BHP w budownictwie i innych działach gospodarki
W 8 Zal. 2 mgr inż. Janusz Bochenek
8. Prawna ochrona pracy W 8 Egz.
4 mgr Tomisław Cieślewicz
A 8 Zal.
9. Ergonomia w kształtowaniu warunków
pracy
W 5 Zal. 2
mgr Tomisław Cieślewicz
A 3 Zal.
10. Podstawy andragogiki i psychologii pracy
W 8 Zal. 2 mgr Ewa Jaklewicz-Walewicz
11. Analiza i ocena ryzyka zawodowego W 8 Egz.
4 mgr inż. Ewa Urbanek
A 8 Zal.
12. Wypadki przy pracy i choroby zawodowe
W 8 Zal. 2
mgr inż. Ewa Urbanek
A 8 Zal.
13. Ochrona przeciwpożarowa W 8 Zal. 2 mgr inż. Rafał Brzoskiewicz
14. Systemowe zarządzanie BHP W 5 Zal.
2 dr Krzysztof Wiktorowski
A 3 Zal.
15. Komputerowe wspomaganie systemu
zarządzania BHP A 8 Zal. 2
mgr inż. Janusz Bochenek
16. Szkolenie i popularyzacja zagadnień BHP
W 8 Zal. 2 dr inż. Wiesława Cieślewicz
17. Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP
W 8 Egz. 4
mgr Ewa Jaklewicz-Walewicz
P 8 Zal.
18. Seminarium dyplomowe W 5 Zal.
3 dr inż. Wiesława Cieślewicz
A 10 Zal.
19. Praca końcowa 15
dr inż. Wiesława Cieślewicz,
dr Krzysztof Wiktorowski,
mgr Tomisław Cieślewicz
Razem 187 60
8
Załącznik 5
Organizacja obron prac końcowych
Warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest napisanie i obrona pracy końcowej.
Do obrony dopuszczone są osoby, które mają pozytywne zaliczenia z wszystkich przedmiotów przewidzianych w programie studiów oraz oddały pracę końcową zaakceptowaną przez promotora.
Obrona pracy końcowej polega na udzielaniu odpowiedzi na pytania zadawane przez komisję egzaminacyjną w składzie:
dr inż. Wiesława Cieślewicz – przewodniczący,
dr Krzysztof Wiktorowski – członek,
mgr Tomisław Cieślewicz – członek.
Wynik ostateczny ze studiów jest średnią z ocen otrzymanych z pracy końcowej (ocena od promotora), obrony pracy i ocen z zaliczeń przedmiotów znajdujących się w programie studiów.
Dokumentacja z przeprowadzonych obron przechowywana jest w archiwum studiów podyplomowych.
Załącznik 6
Wagi zastosowane do obliczenia ostatecznego wyniku studiów podyplomowych
Wynik ostateczny ze studiów jest średnią ocen otrzymanych z pracy końcowej (ocena promotora), obrony pracy i zaliczeń przedmiotów znajdujących się w programie studiów. Ogłoszenie wyników następuje w dniu odbywania się obron.
9
Załącznik 7
MERYTORYCZNY PROGRAM STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
OPIS POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW
NAZWA PRZEDMIOTU
Wprowadzenie do zagadnień bezpieczeństwa
i higieny pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 4 godz., wykłady: 4 godz.
Punkty ECTS - 1,0
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 0,2 Punkty ECTS za pracę własną słuchacza – 0,8
1) przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2) przegląd czasopism ekonomicznych – 0,1 3) przygotowanie referatu – 0,2
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza: 1. Ma wiedzę o istocie bezpieczeństwa i higieny pracy
2. Zna podstawowe pojęcia z zakresu bhp,
3. Ma wiedzę o zasadach bhp.
Umiejętności: 1. Przestrzega zasad bhp oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony
środowiska,
2. Rozróżnia pojęcia związane z bhp. Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe:
1. Potrzeba bezpieczeństwa, bezpieczeństwo socjalne
2. Higiena pracy 3. Istota bezpieczeństwa i higieny pracy
4. Podstawowe pojęcia z zakresu bhp
5. Zasady bhp Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną pracę, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny: Ocena formująca:
- aktywność na wykładach,
- ocena efektów pracy z literaturą, - ocena referatu.
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura:
1. Bezpieczeństwo i higiena pracy, red. nauk. D. Koradecka, CIOP-PIB, Warszawa 2008.
2. Hansen A., Bezpieczeństwo i higiena pracy. WSiP, Warszawa 2012
10
NAZWA PRZEDMIOTU
Czynniki biologiczne w środowisku pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykład 5 godz., ćwiczenia 3 godz. Punkty ECTS: 2,0
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem: 1,0
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza: 1,0
przygotowanie i udział w zaliczeniu –0,5
przegląd czasopism branżowych – 0,2
przygotowanie tematycznego referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych czynnikach biologicznych w środowisku pracy, 2.Zna główne zasady profilaktyki i ochrony zdrowia pracowników
3. Posiada podstawowe informacje o możliwościach oddziaływania szkodliwych czynników
rakotwórczych na organizm
Umiejętności: 1. Potrafi wykrywać i dokonywać pomiarów szkodliwych czynników biologicznych w środowisku
pracy
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Definicja pojęcia „szkodliwe czynniki biologiczne”
2. Ogólna charakterystyka najważniejszych szkodliwych czynników biologicznych środowiska pracy
3. Drogi oddziaływania
4. Ważniejsze schorzenia i choroby zawodowe powodowane przez kontakt ze szkodliwymi czynnikami biologicznymi
5. Wykrywanie i pomiary szkodliwych czynników biologicznych w środowisku pracy
6. Główne zasady profilaktyki i ochrony zdrowia pracowników 7. Podstawowe informacje o możliwościach oddziaływania szkodliwych czynników
rakotwórczych na organizm
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena referatu.
Ocena podsumowująca: - test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. Otto B., Czynniki rakotwórcze w środowisku pracy. Wyd. CIOP, Warszawa 2005.
2. Schmager J., Czynniki biologiczne. Czynniki rakotwórcze, w: Zarządzanie bezpieczeństwem i
higieną pracy, t.II, Zagrożenia i ochrona, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2008.
11
NAZWA PRZEDMIOTU
Czynniki mechaniczne i fizyczne w środowisku pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykład 5 godz., ćwiczenia 3 godz. Punkty ECTS: 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem: 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza: 1 1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,3
3. przygotowanie referatu – 0,2
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych czynnikach fizycznych i mechanicznych w środowisku pracy,
2. Ma wiedzę o podstawowych metodach redukcji zagrożeń czynnikami mechanicznymi, 3. Zna urządzenia ochronne i zabezpieczające.
Umiejętności:
1. Potrafi identyfikować czynniki fizyczne: drgania, hałas, mikroklimat, promieniowanie, pola
elektromagnetyczne, prąd elektryczny, zapylenie. Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, 3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe 1. Klasyfikacja i rodzaje czynników mechanicznych
2. Metody redukcji zagrożeń czynnikami mechanicznymi
3. Urządzenia ochronne i zabezpieczające
4. Klasyfikacja i rodzaje czynników fizycznych: drgania, hałas, mikroklimat, promieniowanie, pola elektromagnetyczne, prąd elektryczny, zapylenie.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena referatu
Ocena podsumowująca: - test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura:
1. Myrch K., Gierasimiuk J., Wróbel J., Zagrożenia czynnikami niebezpiecznymi i szkodliwymi w środowisku pracy, CIOP, Warszawa 2000.
2. Zubek J.M., Czynniki mechaniczne, w: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.II,
Zagrożenia i ochrona, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2003.
3. Zubek J., Zagrożenia pyłowe stanowisk pracy, rozdz. 11 skryptu nr 1464 Ergonomia i ochrona pracy, pod red. S. Knapik, Wyd. AGH, Kraków 1996.
4. Jankowska E., Więcek E., Pyły. Nauka o pracy, bezpieczeństwo, higiena, ergonomia, Wyd. CIOP,
Warszawa 2010.
12
NAZWA PRZEDMIOTU
Czynniki chemiczne w środowisku pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 4 godz., projekt 4 godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1
4) przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
5) przegląd czasopism branżowych – 0,2
6) przygotowanie referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych zagrożeniach substancjami chemicznymi,
2. Ma wiedzę dotyczącą narażenia zawodowego na substancje chemiczne. Umiejętności:
1. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zagrożeń chemicznych,
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, 2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe 1. Ogólna charakterystyka zagrożeń substancjami chemicznymi
2. Toksykologia. Toksykometria
3. Trucizny przemysłowe – definicje, dawki, skale, wykazy trucizn 4. Narażenie zawodowe na substancje chemiczne
5. Dioksyny PCB
6. Systemy bezpieczeństwa chemicznego w Polsce
Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach,
- ocena efektów pracy z książką, - ocena referatu.
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Bezpieczeństwo pracy i ergonomia, praca pod red. D. Koradeckiej, Wyd. CIOP, Warszawa 2007.
2. Toksykologia, praca pod red. W. Seńczuka, PZWL, Warszawa 2000.
3. Nauka o pracy – bezpieczeństwo, higiena, ergonomia, praca pod red. D. Koradeckiej, tom 6,
Zagrożenia czynnikami niebezpiecznymi i szkodliwymi w środowisku pracy, Wyd. CIOP, Warszawa 2000.
4. Karty Charakterystyk Substancji Niebezpiecznych CIOP, Warszawa 2008.
13
NAZWA PRZEDMIOTU
Pomiary czynników szkodliwych w środowisku
pracy Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 5 godz., ćwiczenia 3 godz.
Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie referatu – 0,3 Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych czynnikach szkodliwych w środowisku pracy,
2. Ma wiedzę o obowiązkach pracodawcy w zakresie profilaktycznej ochrony zdrowia. Umiejętności:
1. Posiada umiejętność identyfikacji czynników szkodliwych w środowisku pracy,,
2. Potrafi dokonywać pomiaru czynników szkodliwych oraz interpretować wyniki. Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, 3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Podstawy prawne oraz podstawowe pojęcia i definicje
2. Obowiązki pracodawcy w zakresie profilaktycznej ochrony zdrowia pracowników 3. Identyfikacja czynników szkodliwych w środowisku pracy i wytypowanie czynników do
pomiarów
4. Laboratoria środowiska pracy, metody pomiarowe, mierniki 5. Pomiary czynników szkodliwych oraz interpretacja wyników
Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach
- ocena efektów pracy z książką,
- ocena referatu Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. Czynniki szkodliwe w środowisku pracy, Międzyresortowa Komisja ds. Najwyższych
Dopuszczalnych Stężeń i Natężeń Czynników Szkodliwych dla Zdrowia w Środowisku Pracy, CIOP,
Warszawa 2007. 2. Kodeks pracy
3. Akty prawne
14
NAZWA PRZEDMIOTU
Techniczne bezpieczeństwo pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 16 godz., wykłady 8 godz., projekt 8 godz. Punkty ECTS - 4
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 2,0
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza – 2,0 1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych– 0,5
3. przygotowanie referatu – 1,0
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych wymaganiach bhp dotyczących budynków i znajdujących się
w nich pomieszczeń pracy oraz terenów z nimi związanych Umiejętności:
1. Zna metody eliminowania lub ograniczania zagrożeń i ryzyka związanego z tymi zagrożeniami Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.
Treści programowe
1. Wymagania bhp dotyczące budynków i znajdujących się w nich pomieszczeń pracy
oraz terenów z nimi związanych
2. Bezpieczeństwo i higiena pracy w budownictwie
3. Bezpieczeństwo i higiena pracy w transporcie 4. Wymagania dotyczące pomieszczeń i urządzeń higieniczno-sanitarnych
5. Wymagania bhp dotyczące maszyn i innych urządzeń technicznych oraz instalacji
6. Wymagania bhp w procesach pracy 7. Metody eliminowania lub ograniczania zagrożeń i ryzyka związanego z tymi zagrożeniami
Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z książką,
- ocena referatu Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Przędzik Jacek, Wymagania stawiane budynkom i pomieszczeniom użyteczności publicznej przez
przepisy prawa budowlanego, bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej, w:
Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.VI, BHP w wybranych sektorach gospodarki, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2003.
2. Akty prawne.
15
NAZWA PRZEDMIOTU
BHP w budownictwie i innych działach gospodarki Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 8 godz.,
Punkty ECTS - 2 Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1,0
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza – 2,0
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5 2. przegląd czasopism branżowych– 0,5
3. przygotowanie referatu – 1,0
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych wymaganiach bhp dotyczących placu budowy, dostępu i
zabezpieczania budów Umiejętności:
1. Zna metody eliminowania lub ograniczania zagrożeń i ryzyka związanego z tymi zagrożeniami
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.
Treści programowe 1. Plac budowy
2. Zagospodarowanie placu budowy –plan
3. Dostęp i zabezpieczenie budów
4. Pomieszczenia i zaplecze higieniczno-sanitarne 5. Drogi wewnętrzne i ciągi piesze
6. Oświetlenie placu budowy i stanowisk pracy
7. Transport ręczny i mechaniczny – normy dźwigania 8. Magazynowanie i składowanie
9. Rozdzielnice budowlane, przewody zasilające i kable
10. Porządki
11. Monitorowanie stanu BHP – przeglądy kontrolne Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach - ocena efektów pracy z literaturą przedmiotową,
- ocena referatu
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Kościukiewicz K., BHP w Budownictwie, wyd. Wolters Kluwer business, Warszawa 2010. 2. Akty prawne.
16
NAZWA PRZEDMIOTU
Prawna ochrona pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 16 godz., wykłady 8 godz., ćwiczenia 8 godz. Punkty ECTS - 4
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem -2
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 2
przygotowanie i udział w zaliczeniu –1,0
przegląd czasopism branżowych – 0,2
przygotowanie referatu – 0,7
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o prawie pracy,
2. Zna najważniejsze działy prawa pracy. Umiejętności:
1. Posiada umiejętność rozumienia i analizowania różnych sytuacji w obszarze bezpieczeństwa i
higieny pracy.
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Elementy nauki o prawie
2. Najważniejsze działy prawa pracy 3. Bezpieczeństwo i higiena pracy
4. Nadzór nad warunkami pracy
5. Odpowiedzialność za naruszenie przepisów prawa pracy
6. Postępowanie powypadkowe 7. Świadczenia z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych, wypadków w drodze do
pracy, wypadków w szczególnych okolicznościach
8. Świadczenia z tytułu pracy w warunkach szkodliwych dla zdrowia lub uciążliwych 9. Materialne prawo bezpieczeństwa i higieny pracy
10. Prawo ubezpieczeń społecznych pracowników
11. Zasady opracowywania instrukcji bhp
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach i ćwiczeniach, - ocena efektów pracy z książką,
- ocena referatu
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.V, Ochrona pracy w Polsce w świetle przepisów, ustaw, norm, dyrektyw i innych aktów prawnych, Wyd. Politechniki Krakowskiej,
Kraków 2003.
2. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.I, Podstawy prawne ochrony pracy w Polsce, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2003.
3. Kodeks pracy
4. Akty prawne
17
NAZWA PRZEDMIOTU
Analiza i ocena ryzyka zawodowego
Wymiar i forma zajęć: razem 16 godz., wykłady 8 godz., projekt 8 godz. Punkty ECTS - 4
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 2
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 2
1. przygotowanie i udział w egzaminie– 1,0
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie referatu – 0,8
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Zna podstawy prawne oceny ryzyka zawodowego,
2. Zna ogólne zasady zapobiegania zagrożeniom. Umiejętności:
1. Potrafi identyfikować zagrożenia, czynniki i źródła zagrożeń,
2. Potrafi dokonać oceny ryzyka zawodowego.
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Podstawy prawne oceny ryzyka zawodowego 2. Identyfikacja zagrożeń, czynników i źródeł zagrożeń
3. Ogólne zasady zapobiegania zagrożeniom
4. Wymagania dotyczące dokumentacji oceny ryzyka zawodowego
5. Ocena ryzyka zawodowego w zależności od rodzaju czynników zagrożeń 6. PN-N 18002:2002 System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do
oceny ryzyka zawodowego
7. Metody oceny ryzyka zawodowego 8. Systemy komputerowe wspomagające ocenę ryzyka zawodowego
Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena referatu Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. Kodeks pracy
2. Polska Norma PN-N 18002:2002 System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy.
Ogólne wytyczne do oceny ryzyka zawodowego. 3. Duran T., Ocena ryzyka zawodowego w systemie zarządzania bhp, w: Zarządzanie
bezpieczeństwem i higieną pracy, t.VI, BHP w wybranych sektorach gospodarki, praca zb.
pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2008. 4. Akty prawne
18
NAZWA PRZEDMIOTU
Wypadki przy pracy i choroby zawodowe
Wymiar i forma zajęć: razem 16 godz., wykłady 8 godz., ćwiczenia 8 godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1 1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o chorobach zawodowych,
2. Zna obowiązki pracodawcy w związku z wypadkiem lub chorobą zawodową. Umiejętności:
1. Potrafi ustalić przyczyny i okoliczności wypadku przy pracy,
2. Posiada umiejętność dokumentowania wypadku przy pracy.
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe 1. Ubezpieczenie społeczne z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych
2. Obowiązki pracodawcy w związku z wypadkiem lub chorobą zawodową 3. Ustalanie przyczyn i okoliczności wypadków przy pracy, systematyka TOL
4. Dokumentowanie wypadków przy pracy
5. Świadczenia z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych
6. Wypadki lub choroby zawodowe powstałe w szczególnych okolicznościach 7. Wypadki w drodze do i z pracy, dokumentowanie, świadczenia
8. Sprawozdawczość statystyczna, rejestr wypadków i chorób zawodowych,
9. Wykaz chorób zawodowych 10. Zasady postępowania przy podejrzeniu, rozpoznaniu i stwierdzeniu choroby zawodowej
11. Statystyka chorób zawodowych
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z książką, - ocena referatu
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.V, Ochrona pracy w Polsce w świetle przepisów,
ustaw, norm, dyrektyw i innych aktów prawnych, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2008. 2. Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.II, Zagrożenie i ochrona, Wyd. Politechniki
Krakowskiej, Kraków 2008.
3. Kodeks pracy. 4. Akty prawne.
19
NAZWA PRZEDMIOTU
Ochrona przeciwpożarowa
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 8godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1 przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
przegląd czasopism branżowych – 0,2
przygotowanie referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawach prawnych ochrony ppoż,
2. Zna problematykę organizacji ochrony ppoż. w Polsce Umiejętności:
1. Potrafi postępować w przypadku powstania pożaru i innych zagrożeń w zakładach pracy
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, 2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Podstawy prawne ochrony ppoż.
2. Organizacja ochrony ppoż. w Polsce 3. Proces spalania, palność materiałów i substancji oraz zjawiska towarzyszące
4. Przyczyny powstawania i rozprzestrzeniania się pożarów
5. Zapewnienie bezpieczeństwa pożarowego w obiektach budowlanych
6. Gaszenie pożarów, środki gaśnicze 7. Postępowanie w przypadku powstania pożaru i innych zagrożeń w zakładach pracy
8. Organizacja ochrony ppoż. w zakładzie pracy
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach, - ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena referatu
Ocena podsumowująca: - test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Kądziołka B., Ochrona przeciwpożarowa, w: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t. II, Zagrożenia i ochrona, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej,
Kraków 2008.
2. Kwiatkowski K., Kwiatkowski P., Wymogi bhp i ppoż. dotyczące obiektów budowlanych, pomieszczeń i stanowisk pracy, ODDK, Gdańsk 2000.
3. Praca zbiorowa, Praktyczny poradnik dla specjalisty ochrony przeciwpożarowej, Weka Sp.
z o.o., Warszawa 2002. 4. Akty prawne.
20
NAZWA PRZEDMIOTU
Ergonomia w kształtowaniu warunków pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 5 godz., ćwiczenia 3 godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1 1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie prezentacji multimedialnej – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych problemach ergonomii w kształtowaniu warunków pracy.
Umiejętności: 1. Potrafi dokonać ergonomicznej oceny maszyn, urządzeń i warunków pracy.
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności, 3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Ergonomia, jej istota, rozwój i znaczenie 2. Układ ruchu
3. Zaopatrzenie tlenowe organizmu
4. Energetyka pracy 5. Ocena obciążenia wysiłkiem fizycznym
6. Narządy zmysłów w odbiorze informacji
7. Obciążenie psychiczne
8. Problemy pracy nocnej i zmianowej 9. Procesy termoregulacyjne organizmu
10. Układ człowiek – maszyna (wyrób, system techniczny) – środowisko
11. Ergonomia maszyn, stanowisk, pomieszczeń pracy itp. 12. Determinanty struktury przestrzennej maszyn, urządzeń i stanowisk pracy
13. Wymagania dotyczące budowy i rozmieszczenia urządzeń sterowniczych i sygnalizacyjnych
14. Ergonomiczna ocena maszyn, urządzeń i warunków pracy
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach, - ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena prezentacji.
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Kądziołka B., Ochrona przeciwpożarowa, w: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy,
t.II, Zagrożenia i ochrona, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2008.
2. Kwiatkowski K., Kwiatkowski P., Wymogi bhp ppoż. dotyczące obiektów budowlanych,
pomieszczeń i stanowisk pracy, ODDK, Gdańsk 2000. 3. Praca zbiorowa, Praktyczny poradnik dla specjalisty ochrony przeciwpożarowej, Weka Sp. Z
o.o., Warszawa 2002.
4. Akty prawne.
21
NAZWA PRZEDMIOTU
Szkolenie i popularyzacja zagadnień bhp
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 8 godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia: Wiedza:
1. Zna programy i formy szkolenia w zakresie bhp
Umiejętności: 1. Potrafi popularyzować zagadnienia bhp,
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
2. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Cele edukacji w zakresie bhp w zakładach pracy 2. Szkolenia w zakresie bhp w zakładzie pracy
3. Programy i formy szkolenia
4. Dokumentacja szkolenia bhp 5. Popularyzacja zagadnień bhp
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach,
- ocena efektów pracy z książką,
- ocena referatu. Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. Francuz W., Dydaktyka w nowej szkole zawodowej, PK, Kraków 2002.
2. Francuz W., Sokołowski R., Szkolenie i doskonalenie świadomości pracowników w zakresie
BHP, w: , w: Zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy, t.III, Aspekty ludzkie w zarządzaniu bezpieczeństwem i higieną pracy, praca zb. pod red. A. Tabora, Wyd.
Politechniki Krakowskiej, Kraków 2003.
3. Kwiatkowski S.M., Kształcenie zawodowe. Rynek pracy. Pracodawcy, Warszawa 2000.
4. Kodeks pracy. 5. Akty prawne.
22
NAZWA PRZEDMIOTU
Komputerowe wspomaganie systemu zarządzania
BHP Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., ćwiczenia 8 godz.
Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie prezentacji – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o podstawowych systemach informatycznych wykorzystywanych w obszarze bhp Umiejętności:
1. Potrafi wykorzystać programy komputerowe do zarządzania bhp
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Znaczenie informacji i systemów informatycznych we współczesnej organizacji
2. Przegląd systemów informatycznych oferowanych na rynku polskim 3. Przykłady systemów informatycznych do zarządzania bhp
4. Problemy i wymagania związane z wdrożeniem systemów informatycznych wspomagających
obsługę bhp
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach, - ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena prezentacji.
Ocena podsumowująca: - test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura
1. Programy komputerowe dla bhp:
BHP – Ocena Ryzyka Zawodowego,
BHP – Wypadki,
BHP – Kartoteki Pracowników,
Analizy BHP,
BHP – Odzież, ochrony,
BHP – Skorowidz Przepisów Prawnych
23
NAZWA PRZEDMIOTU
Systemowe zarządzanie bezpieczeństwem i higieną
pracy Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykłady 8 godz.
Punkty ECTS - 3
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 2 1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 1,0
2. przegląd czasopism branżowych – 0,3
3. przygotowanie referatu – 0,7
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o systemie zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy,
2. Ma wiedzę o podstawowych problemach zarządzania. Umiejętności:
1. Potrafi wdrożyć system zarządzania bhp w przedsiębiorstwie,
2. Zna dokumentację systemy zarządzania bhp Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, 2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Podstawy systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy
2. Dokumentacja systemu zarządzania bhp
3. Normalizacja w procesie zarządzania bhp 4. Wdrożenie systemu zarządzania bhp
5. Audytowanie systemu zarządzania bhp
6. Certyfikacja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy 7. Ocena ryzyka zawodowego w systemie zarządzania bhp
8. Integracja systemu zarządzania bhp z systemem zarządzania jakością i systemem zarządzania
środowiskowego w przedsiębiorstwach 9. Doskonalenie systemów zarządzania bhp w praktyce
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną pracę, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach, - ocena efektów pracy z książką,
- ocena referatu.
Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. PN-N 18001:2004. Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wymagania
2. PN-N 18002:2004. Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Ogólne wytyczne do oceny
ryzyka zawodowego.
3. Karczewski J.T. System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. ODDK Gdańsk 2004.
4. Wytyczne do systemów zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy ILO-OSH 2001. Międzynarodowe Biuro Pracy Genewa, CIOP Warszawa 2001.
5. Wdrażanie i certyfikacja systemu zarządzania bezpieczeństwem i higiena pracy wg OHSAS 18001 i
PN-N 18001. Praca zbiorowa pod red. A. Tabora, M. Rączki, A. Pieczonki. Centrum Szkolenia i
Organizacji Systemów Jakości. Wyd. Politechniki Krakowskiej. Kraków 2003.
24
NAZWA PRZEDMIOTU
Podstawy andragogiki i psychologii pracy
Wymiar i forma zajęć: razem 8 godz., wykład 8 godz. Punkty ECTS - 2
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 1
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,2
3. przygotowanie referatu – 0,3
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o ogólnej strukturze procesu pracy w ujęciu psychologicznym Umiejętności:
1. Potrafi rozwiązywać konflikty społeczne,
2. Potrafi identyfikować czynniki wpływające na stres i zmęczenie.
Kompetencje społeczne: 1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie,
2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
3. Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy.
Treści programowe
1. Ogólna struktura procesu pracy w ujęciu psychologicznym 2. Zasady nauczania osób dorosłych
3. Osobowościowe uwarunkowania zachowania się człowieka w procesie pracy
4. Czynniki wpływające na stres i zmęczenie,
5. Niedostosowanie w procesie pracy 6. Mechanizmy i procesy grupowe
7. Zasady prawidłowej komunikacji
8. Asertywność 9. Konflikt społeczny w procesie pracy, strategie rozwiązywania – skuteczne negocjacje
Sposób weryfikacji efektów kształcenia: Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca: - aktywność na wykładach i ćwiczeniach
- ocena efektów pracy z literaturą,
- ocena referatu. Ocena podsumowująca:
- test jednokrotnego wyboru i zadania otwarte.
Zalecana literatura 1. Kowalczuk R., Podstawy psychologii, socjologii i organizacji pracy, WSiP, Warszawa 1997.
2. Schultz D., Schultz S., Psychologia a wyzwania dzisiejszej pracy, PWN, Warszawa 2009.
3. Łuczak A., Wymagania psychologiczne w doborze zawodów trudnych i niebezpiecznych, Wyd. CIOP, Warszawa 2000.
4. Widerszal-Bazyl M., Czynniki psychologiczne i społeczne, Nauka o pracy - bezpieczeństwo,
higiena, ergonomia, CIOP, Warszawa 2010.
25
NAZWA PRZEDMIOTU
Metodyka i dydaktyka szkoleń w zakresie BHP
Wymiar i forma zajęć: razem 16 godz., wykład 8 godz., projekt 8 godz. Punkty ECTS - 4
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 3
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,5
2. przegląd czasopism branżowych – 0,5
3. przygotowanie referatu – 2,0
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Nabycie i uzupełnienie wiedzy z zakresu metodyki szkolenia osób dorosłych. Umiejętności:
1. Nabycie umiejętności przygotowania i przeprowadzenia szkoleń z zakresu BHP
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi współdziałać i pracować w grupie, 2. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności,
Treści programowe 1. Istota szkolenia ludzi dorosłych
2. Rodzaje szkoleń
3. Przeprowadzenie rekrutacji 4. Strona merytoryczna szkolenia – tematyka szkolenia, planowanie zajęć, określenie celów, dobór
metody
5. Podsumowanie i ocena szkoleń
6. Przygotowanie prowadzącego 7. Sytuacje trudne podczas szkoleń
8. Projekt. Opracowanie scenariusza i przeprowadzenie szkolenia przez słuchacza
Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach i ćwiczeniach,
- ocena efektów pracy z literaturą. Ocena podsumowująca:
Ocena projektu.
Zalecana literatura
5. Kowalczuk R. Szkolenie osób dorosłych, WSiP, Warszawa 2007.
6. Schultz D., Schultz S., Metodyka i dydaktyka szkoleń, PWN, Warszawa 2009. 7. Łuczak A., Wymagania psychologiczne w doborze zawodów trudnych i niebezpiecznych,
Wyd. CIOP, Warszawa 2000.
8. Widerszal-Bazyl M., Czynniki psychologiczne i społeczne, Nauka o pracy - bezpieczeństwo, higiena, ergonomia, CIOP, Warszawa 2010.
26
NAZWA PRZEDMIOT
Seminarium dyplomowe
Wymiar i forma zajęć: razem 15 godz., wykład 5 godz., ćwiczenia 5 godz. Punkty ECTS - 3
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza - 2
1. przygotowanie i udział w zaliczeniu – 0,7
2. przegląd przedmiotowej literatury– 0,3
3. przygotowanie referatu – 1,0
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę o ogólnych zasadach pisania pracy końcowej, 2. Zna wymagane pozycje literatury,
3. Posiada wiedzę w zakresie niezbędnym do napisania pracy końcowej.
Umiejętności:
1. Potrafi przygotować konspekt pracy końcowej, 2. Potrafi wykazać się wiedzą merytoryczną niezbędną do napisania pracy końcowej
Kompetencje społeczne:
1. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.
Treści programowe
1.Ogólne zasady pisania pracy dyplomowej Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną prace, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z przedmiotowego zakresu
Sposób oceny Ocena formująca:
- aktywność na wykładach i ćwiczeniach
- ocena efektów pracy z literaturą. Ocena podsumowująca:
- ocena konspektu pracy końcowej.
Zalecana literatura
1. Zenderowski R. Praca magisterska i licencjacka. Krótki przewodnik po metodologii pisania i
obrony pracy dyplomowej, Wyd.CeDeWu Centrum Doradztwa i Wydawnictw, Warszawa 2009.
2.Wojciechowska R. Przewodnik metodyczny pisania pracy dyplomowej, Wyd. PWN, Warszawa 2010.
27
NAZWA PRZEDMIOTU
Praca końcowa
Wymiar i forma zajęć: konsultacje indywidualne - 15 godz. Punkty ECTS - 15
Punkty ECTS za godziny kontaktowe ze słuchaczem - 1
Punkty ECTS za pracę własną słuchacza -14
1.napisanie pracy dyplomowej -14
Zamierzone efekty kształcenia:
Wiedza:
1. Ma wiedzę dotyczącą wszystkich aspektów bezpieczeństwa pracy Umiejętności:
1. Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę do rozwiązania określonego problemu z zakresu
bezpieczeństwa i higieny pracy. Kompetencje społeczne:
1. Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności.
Treści programowe
1. Wybór tematu pracy końcowej 2. Przygotowanie planu pracy
3. Dobór właściwej literatury
4. Realizacja monografii Sposób weryfikacji efektów kształcenia:
Słuchacz realizuje indywidualną pracę, której celem jest prezentacja wykorzystania zdobytej wiedzy
do rozwiązania określonego problemu z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy.
Sposób oceny Ocena formująca:
- ocena efektów pracy z materiałami źródłowymi.
Ocena podsumowująca: - obrona pracy końcowej.
Zalecana literatura
1. Materiały źródłowe adekwatne do tematyki pracy końcowej