PROGRAM KERJA OSIS PERIODE 2013/2014ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS)

 SMA NEGERI 1 MURUNG

Jl. Veteran no. 25, telp (0528) 31911 Puruk

Cahu - KalimantanTengah

OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.

Contoh Program Kerja Osis

KATA PENGANTARPuji syukur yang mendalam hanya patut kiranya kami haturkan atas segala limpahan karunia dan rahmat-Nya yang selalu menyertai kami dalam menyelasaikan penyusunan program kerja OSIS SMA.... Masa Bhakti 2013/2014 ini sebagai acuan dasar pelaksanaan kegiatan siswa dalam lingkungan sekolah. Program kerja ini disusun untuk mempermudah dalam pelaksanaan kegiatan berdasarkan kerangka prioritas, waktu dan dana tertentu untuk mencapai peranan organisasi sebagai wadah seluruh kegiatan siswa dalam sekolah dan sebagai motivator yang bersifat preventif. Kami selaku tim gabungan antara Pengurus OSIS dan Pengurus Inti Musyawarah Perwakilan Kelas menyadari bahwa belum semua aspirasi siswa

tertampung dalam program kerja ini. Oleh karena itu, program kerja ini masih jauh dari kesempurnaan sehingga sumbangan pemikiran baik kritik maupun saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan demi kesempurnaan di masa mendatang.Akhirnya, kami sampaikan terima kasih atas bantuan dan dukungan dari semua pihak, baik fisik maupun moral dalam penyusunan program kerja ini. Semoga program kerja ini dapat membawa manfaat dalam pengembangan dan peningkatan mutu kegiatan siswa di SMA.... ini.

LATAR BELAKANGSebelum terbentuknya organisasi OSIS di sekolah-sekolah terdapat organisasi yang beraneka ragam bentuknya baik intern maupun ekstern. Organisasi di sekolah yang sifatnya ekstern bisa mengarah ke dalam hal-hal yang bersifat politis sehingga timbullah situasi yang tidak menguntungkan sebagai tempat yang diselenggarakannya proses belajar mengajar.Akibat dari situasi tersebut, timbulah loyalitas ganda. Di satu pihak harus melaksanakan peraturan yang dibuat oleh sekolah, di lain pihak harus tunduk kepada organisasi yang di kendalikan dari luar.Itulah sebabnya pada tahun 1970 sampai dengan tahun 1972 beberapa pimpinan organisasi di Jakarta yang sadar akan maksud dan tujuan belajar di sekolah, ingin menghindari bahaya perpecahan diantara para siswa. Mereka sepakat merintis dan mendirikan Organisasi Siswa Intra Sekolah yang sah di sekolah masing-masing. Setelah mendapat pengarahan dari pimpinan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan hingga terlaksana sampai sekarang.Pelaksanaan kegiatan OSIS harus berpedoman pada program kerja OSIS dan AD/ART OSIS. Dalam pelaksanaannya tersebut juga diperlukan organisasi serta kerjasama yang mantap, untuk mewujudkan menjadi cita-cita dan tujuan serta sasaran OSIS sebagai wadah, motivator, dan preventif sekolah. Untuk mewujudkan koordinasi dan kerjasama yang mantap terutama bagi pihak yang terkait, maka diperlukan sutu hubungan yang baik. Mulai dari perencanaan pengorganisasian, pelaksanaan dan pengendalian serta pertanggungjawaban serta pengembangan kegiatan.Selanjutnya program kerja disusun berdasarkan aspirasi siswa secara demokratis. Dalam program kerja tersebut digambarkan, diuraikan, dan diinterprestasikan dalam segala bentuk kegiatan OSIS. Selain program kerja digunakan sebagai pedoman OSIS, juga dapat digunakan sebagai tolak ukur dalam proses kegiatan mulai

dari perencanaan sampai pertanggungjawaban dan dipergunakan sebagai pengambilan kebijakan-kebijakan yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan.

LANDASAN DAN HUKUMPenyusunan program kerja OSIS SMA ....Masa Bhakti 2013 - 2014 memiliki landasan sebagai berikut :

Landasan Idiil: Pancasila Landasan Konstitusional: UUD 1945 Landasan Operasional: - Tri Dharma Siswa, AD/ART OSIS.

Dasar Hukum dalam penyusunan program kerja OSIS SMA ..... Masa Bhakti 2013 - 2014 adalah :

 UU RI No.20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas; UU RI No.14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Permen RI No.19 Tahun 2005 tentang SNP; Permendiknas RI No.22 Tahun 2006 tentang Standar Isi; Permendiknas RI No.19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah; Permendiknas RI No.39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.

GARIS BESAR PROGRAM KERJA OSISMASA BHAKTI 2013/2014

PENYUSUNAN PROGRAM KERJAProgram kerja yang dibuat harus mencerminkan aspirasi dan kebutuhan anggota. Sehingga dalam penyusunan program kerja ini harus melibatkan unsur-unsur siswa yang   terhimpun dalam MPK (Musyawarah Perwakilan Kelas) sekaligus yang berkecimpung dalam kegiatan sekolah seperti pengurus Sub Seksi dan sebagainya.Program kerja OSIS SMA ..... Masa Bhakti 2013/204 disusun melalui tahap-tahap sebagai berikut :

Penampungan aspirasi dari siswa (terutama anggota, pengurus Sub Seksi)

Penyampaian hasil penampungan aspirasi siswa dan penyampaian aspirasi dari  perwakilan kelas

Pembentukan tim penyusun program kerja OSIS yang terdiri dari : Pengurus Harian OSIS; Pengurus MPK Inti dan Para Ketua Sub Seksi

Musyawarah pengurus tentang penyusunan program kerja OSIS

Rapat Kerja Pengajuan dan pengesahan program kerja OSIS

Adapun program kerja OSIS terdiri dari 5 bagian yaitu :

Program kerja Pengurus Harian OSIS Sasaran Umum Program Kerja 8 (delapan) Seksi Bidang Program Kerja 8 Seksi Bidang Matriks Program Kerja OSIS 2013/2014 Program Kerja Sub Bidang (Ekstrakurikuler)

PROGRAM KERJA PENGURUS HARIAN OSISSasaran UmumTerwujudnya koordinasi yang matang antar seksi bidang, pelayanan yang optimal terhadap anggota dan pembagian tugas kesekretariatan yang merata.Jenis Kegiatan

Pengajuan perbaikan sarana dan administrasi Penertiban administrasi Pengaktifan kegiatan dana usaha Persiapan laporan pertanggungjawaban

Ketua

Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana; Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan; Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan

direncanakan oleh aparat kepengurusan; Memimpin rapat; Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan

musyawarah dan mufakat; Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan.

Wakil ketua

Bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan; Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil

keputusan; Menggantikan ketua jika berhalangan; Membantu ketua dalam melaksanakan tugasnya; Bertanggung jawab kepada ketua;

Sekretaris dan Wakil Sekretaris

Memberi saran/masukan kepada ketua dalam mengambil keputusan;

Mendampingi ketua dalam memimpin rapat; Menyiapkan, mendistribusikan dan menyimpan surat serta arsip

yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan; Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan; Bersama ketua menandatangani setiap surat; Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi; Bertindak sebagai notulis dalam rapat.

Bendahara dan Wakil Bendahara

Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan/pengeluaran uang/biaya yang diperlukan;

Memnuat tanda bukti kuitansi setiap pemasukan.pengeluaran uang untuk pertanggungjawaban.

Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan; Menyampaikan laporan keuangan secara berkala.

PROGRAM KERJA 8 (DELAPAN) SEKSI BIDANG

SEKSI BIDANG I (Pembinaan keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME). Sasaran Umum. Terbinanya kualitas dan kesadaran beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan YME dengan melaksanakan ajaran sesuai dengan agama masing-masing yang diprioritaskan pada kegiatan ibadah secara berkelompok dan meningkatkan kepedulian terhadap sesama umat beragama.

SEKSI BIDANG II (Pembinaan kehidupan berbangsa dan bernegara). Sasaran Umum. Terbinanya rasa patriotisme, kebangsaan dan bertanggung jawab terhadap bangsa dan negara yang diwujudkan dalam penghayatan nilai-nilai dalam upacara bendera.

SEKSI BIDANG III (Pendidikan pendahuluan bela negara). Sasaran Umum. Terkoordinasinya kegiatan kepramukaan dan ke-pecinta alam-an dalam menumbuhkan jiwa cinta tanah air, rela berkorban demi bangsa dan negara untuk membentuk kader penerus yang patriotis.

SEKSI BIDANG IV (Peningkatan kepribadian dan budi pekerti luhur). Sasaran Umum. Siswa memiliki kepribadian yang mantap, suka meringankan penderitaan orang lain, berkepedulian sosial yang

tinggi, mandiri dan mampu menjawab tantangan hidup secara dewasa.

SEKSI BIDANG V (Pendidikan berorganisasi, politik dan kepemimpinan). Sasaran Umum. Tumbuhnya sikap siap memimpin dan mau dipimpin dalam mengembangkan pola kepemimpinan konsultatif yang mengarah pad partisipatif yang aktif dari pengurus, kerjasama yang baik, kompak dan terciptanya hubungan lintas bidang.

SEKSI BIDANG VI (Peningkatan keterampilan dan kewirausahaan). Sasaran Umum. Mendorong tumbuhnya sikap mental wiraswasta siswa sehingga timbul kreatifitas dan kemandirian dalam menghadapi hidup.

SEKSI BIDANG VII (Peningkatan kesegaran jasmani). Sasaran Umum. Terbinanya kreatifitas siswa dari pribadi yang sehat, bersih serta lingkungan sekolah yang tetap asri dan hijau segar.

SEKSI BIDANG VIII (Pengembangan persepsi apresiasi dan daya kreasi seni). Sasaran Umum. Berkembangnya kegiatan seni yang kreatif dan ekonomis untuk menumbuhkan sikap untuk mau menghargai hasil karya seni.

PENUTUPProgram kerja OSIS disusun sebagai pedoman-pedoman pola yang terarah dalam koordinasi dalam organisasi siswa. Program Kerja ini didasarkan pada upaya pemecahan setiap habatan dan permasalahan yang terjadi dengan menetapkan arah kebijaksanaan sebagai landasan program kerja sehingga dalam rangka mengoptimalkan pencapaian tujuan dan misi organisasi yang hendak dicapai aparat kepengurusan, perlu ditetapkan prioritas sasaran program kerja. Adapun prioritas sasaran tersebut berfungsi sebagai kesimpulan program kerja yang harus mewarnai setiap pelaksanaan program. Prioritas itu tertuang dalam Tri Krida OSIS 2013/2014. Adapun isi dari Tri Krida OSIS 2013/2014 sebagai berikut :

Mendukung terwujudnya siswa-siswi yang menjunjung tinggi nilai keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan YME, nilai patriotisme dan kepribadian serta budi pekerti yang luhur.

Turut membentuk kader pengurus OSIS yang berjiwa kritis dan reformis.

Mewujudkan koordinasi lintas sektoral dan antar kegiatan OSIS.

- See more at: http://www.katailmu.com/2013/10/contoh-program-kerja-osis.html#sthash.TqUSkqKk.dpuf

PROGRAM JANGKA PANJANG SEKBID 3Pembinaan Kepribadian Unggul, Wawasan Kebangsaan, dan Bela NegaraKetua : Ahmad Fauji.             Redi Sukma.

No. Jenis Kegiatan Deskripsi Contoh Waktu Pelaksanaan

1. Melaksanakan upacara bendera pada hari Senin atau hari Sabtu, serta hari-hari besar nasional.

Melaksanakan kegiatan upacara bendera baik yang rutin maupun insidental guna menumbuhkan kesadaran hidup berbangsa dan bernegara dengan tujuan untuk meningkatkan disiplin diri, nasionalisme dan patriotisme.

  Upacara hari Senin / Sabtu.  Upacara HUT RI, peringatanhari

Sumpah Pemuda, dan hari Pahlawan.

2. Menyanyikan lagu-lagu nasional (Mars dan Hymne).

Melaksanakan kegiatan untuk menumbuh kembangkan rasa cinta tanah air, kebanggaan terhadap bangsa dan Negara, sertajiwa nasionalisme dan diikuti upaya pemaknaan dan penjiwaan syair lagu/hymne.

  Menyanyikan lagu wajib pada upacara bendera.

  Paduan suara.

3. Melaksanakan kegiatan kepramukaan.

Melaksanakan kegiatan untuk menumbuh kembangkan jiwa dan semangat kepanduan, kemandirian, kebersamaan, kepemimpinan serta patriotisme.

  Pelatihan kepemimpinan.  Lomba PBB.

4. Mengunjungi dan Melaksanakan

mempelajari tempat-tempat bernilai sejarah.

kegiatan untuk mengenal, memahami, dan menghayati tempat-tempat yang bernilai sejarah guna menumbuhkan sikap kebanggaan terhadap warisan sejarah.

-

5. Mempelajari dan meneruskan nilai-nilai luhur, kepeloporan, dan semangat perjuangan para pahlawan.

Melaksanakan kegiatan untuk mngetahui, memahami dan menghayati nilai-nilai luhur, semangat dan kepeloporan para pahlawan yang telah banyak berjasa dalam membela dan menegakkan kedaulatan bangsa dan Negara.

-

6. Melaksanakan kegiatan bela Negara.

Melaksanakan kegiatan untuk menumbuh kembangkan sikap waspada sebagai upaya untuk mengatasi ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan yang langsung atau tidak langsung terhadap NKRI dalam menegakkan kedaulatan Negara dan kejayaan bangsa.

-

7. Menjaga dan menghormati symbol-simbol dan lambing-lambang Negara.

Melaksanakan kegiatan praktik dengan cara menempatkan symbol/lambing Negara sehingga tumbuh kembang rasa bangga serta hormat terhadap bangsa dan

  Menempatkan tiang bendera, Lambang Garuda Pancasila, foto Presiden danWakil Presiden.

Negara.8. Melakukan pertukaran

siswa antar daerah dan antar Negara.

Melaksanakan kegiatan untuk lebih banyak memperkenalkan khasanah budaya antara satu daerah dengan daerah lain sehingga terwujud jalinan persahabatan antar siswa / daerah yang semakin erat sehingga dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa.

-