Program Jejak Maklumat Sr Tg Piai 2008

KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

1. Pengenalan

Program Jejak Maklumat adalah pertandingan berkonsepkan `Treasure Hunt` atau `Explorace`. Pertandingan ini adalah berasaskan pembacaan yang mencabar minda dan kreativiti setiap murid bagi mendorong kepada penerokaan khazanah ilmu yang terdapat dalam pelbagai bahan bacaan. Pertandingan ini turut menguji ketahanan mental dan fizikal para peserta termasuk semangat berpasukan dan kerjasama dalam kumpulan.

2. Objektif

Objektif Pertandingan Jejak Maklumat adalah seperti berikut :

2.1 Memberi pendedahan dan kemahiran murid-murid dalam pencarian maklumat dengan menggunakan koleksi yang terdapat di Pusat Sumber Sekolah khususnya dari sumber ilmu lain amnya.

2.2 Mendekatkan murid-murid dengan perpustakaan serta menjadikan kunjungan ke perpustakaan sebagai satu rutin asas amalan pembelajaran sepanjang hayat.

2.3 Menyedarkan murid-murid tentang kepentingan perpustakaan dalam proses pembelajaran.

2.4 Merangsang rasa ingin tahu bagi mendorong keseronokan menerokai dunia ilmu.

3. Sasaran

Pertandingan Jejak Maklumat mensasarkan golongan peserta :

3.1 Murid-murid sekolah rendah Tahap 2 ( Tahun 4 hingga Tahun 6)3.2 Murid-murid sekolah menengah ( Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5)

1

4. Pelaksanaan

Pelaksanaan Pertandingan Jejak Maklumat adalah seperti berikut:

4.1 Sebanyak 6 kumpulan yang mengandungi 3 orang peserta akan dipilih bagi menyertai pertandingan yang mencabar ini.

4.2 Setiap kumpulan akan mendapat arahan berteraskan ilmu pengetahuan yang memerlukan mereka mengembara dari satu perhentian (check point) ke satu perhentian untuk mendapatkan Klu Utama. Soalan Segmen perlu diselesaikan di setiap perhentian.

4.3 Pelbagai halangan akan diwujudkan di sepanjang pengembaraan tersebut bagi menguji daya tahan dan kreativiti peserta bagi melepasi halangan tersebut.

4.4 Kumpulan pertama yang dapat menyelesaikan Klu Utama dengan tepat dan betul adalah johan pertandingan ini. Bagi memenangi pertandingan, peserta memerlukan pembacaan, persediaan, ketahanan fizikal dan strategi yang terancang.

4.5 Terdapat lima perhentian yang meliputi lima segmen yang perlu dilalui oleh peserta secara individu dan kumpulan. Segmen yang dicadangkan adalah seperti berikut:

i) Perhentian Pertama: Segmen Ketahanan Fizikal (Individu)

Segmen Ketahanan Fizikal memerlukan setiap peserta secara individu menempuh halangan fizikal seperti yang telah ditetapkan.

Contoh Halangan :Peserta perlu menempuh halangan fizikal contohnya lari berhalangan, lompat pagar, dan lain-lain aktiviti yang telah ditetapkan.

ii) Perhentian Kedua: Segmen Isu Semasa

Segmen Isu Semasa memerlukan peserta mempunyai pengetahuan tentang isu-isu semasa dalam dan luar negara.

Contoh Aktiviti :Peserta perlu mencari maklumat berdasarkan soalan yang diberi daripada akhbar yang telah disediakan. Hasil kerja hendaklah dalam bentuk poster, peta minda, dan sebagainya mengikut kreativiti peserta.

2

iii) Perhentian Ketiga: Segmen Pemikiran Kreatif

Segmen pemikiran kreatif memerlukan peserta menyelesaikan masalah dalam bentuk puzzle.

Contoh aktiviti:Peserta perlu melengkapkan gambar peta negeri Sabah dalam bentuk jigsaw puzzle.

iv) Perhentian Keempat: Segmen Uji Minda

Segmen ini memerlukan peserta menyelesaikan tugasan dengan menggunakan kemahiran ICT.

Contoh aktiviti:Segmen Uji Minda memerlukan peserta menyelesaikan teks silang kata (cross word puzzle) dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris yang telah ditetapkan.

v) Perhentian Kelima: Segmen Pembacaan

Merupakan segmen utama pertandingan ini iaitu para peserta akan menyelesaikan kesemua Klu Utama yang telah dikumpul. Jawapan Klu Utama tersebut hendaklah merujuk kepada bahan bacaan di perpustakaan.Peserta diminta menjawab soalan dan membuat laporan. Peserta juga boleh membuat rujukan tambahan melalui internet.

Contoh aktiviti:Peserta perlu mendapatkan maklumat atau jawapan berdasarkan soalan yang disediakan dalam Klu Utama.

4.6 Bagi Segmen Ketahanan Fizikal, ahli kumpulan perlu menentukan siapa antara mereka yang mempunyai kemahiran untuk melepasi halangan-halangan di perhentian pertama, perhentian kedua atau perhentian ketiga. Setiap kumpulan mesti menyelesaikan tugasan dalam masa yang ditetapkan.

4.7 Bagi segmen berkumpulan, ketiga-tiga orang peserta perlu bekerjasama untuk menyelesaikan halangan segmen di perhentian kedua, ketiga, keempat, dan kelima.

3

4.8 Secara ringkas pergerakan peserta adalah seperti berikut:

(i) Semua peserta secara berkumpulan akan bermula di perhentian pertama bagi menerima sampul Arahan Segmen. Peserta dikehendaki melakukan aktiviti yang terdapat dalam Arahan Segmen Ketahanan Fizikal.

(ii) Setelah selesai aktiviti segmen pertama, peserta akan menerima dua sampul yang mengandungi Klu Utama 1 dan Soalan Segmen 1. Klu Utama tidak boleh dibuka dan perlu dikumpul sehingga ke perhentian kelima. Manakala Soalan Segmen 1 perlu dibuka dan diselesaikan.

(iii) Peserta akan diberi sampul Klu Lokasi yang mengandungi klu untuk ke lokasi seterusnya.

(iv) Setiap kumpulan perlu menyelesaikan Soalan Segmen dengan melalui pelbagai halangan sama ada secara individu atau kumpulan dari satu perhentian ke satu perhentian seterusnya bagi mendapat dan mengumpul lima Klu Utama.

(v) Setiap kumpulan hendaklah memastikan Klu Utama dan Soalan Segmen diperoleh pada setiap perhentian.

(vi) Kelima-lima Klu Utama hanya boleh dibuka di perhentian kelima iaitu di perpustakaan, dan menyelesaikan kesemua klu tersebut dengan menggunakan bahan bacaan di perpustakaan.

5. Bengkel Jejak Maklumat Untuk Jurulatih

Bengkel Jejak Maklumat perlu diadakan untuk jurulatih sebelum program dilaksanakan di sekolah-sekolah bagi pendedahan, pengetahuan, dan kefahaman serta kemahiran mengenai aktiviti Jejak Maklumat.

Jurulatih yang terlibat terdiri daripada Pegawai Teknologi Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melaka, Pegawai Teknologi Pendidikan Pusat Kegiatan Guru, Pegawai Jabatan Pelajaran Negeri dan Guru Perpustakaan Media Sekolah.

4

TENTATIF PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

BIL AKTIVITI CATATAN1 PENDAFTARAN

1.1 Peserta1.2 Petugas Segmen1.3 Hakim

2 TAKLIMAT

2.1 Peserta2.2 Petugas Segmen2.3 Hakim

3 LOKASI 1 - SEGMEN 1- KETAHANAN FIZIKAL

3.1 Peserta menerima Arahan Utama3.2 Peserta menerima Arahan Segmen 1 daripada Petugas Segmen 13.3 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 13.4 Peserta menjawab Soalan Segmen 1.3.5 Peserta menerima Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2 3.6 Peserta bergerak ke Lokasi 2

4 LOKASI 2 - SEGMEN 2 – ISU SEMASA

4.1 Peserta menerima Arahan Segmen 2 daripada Petugas Segmen 2.4.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 2.4.3 Peserta menjawab Soalan Segmen 2. 4.4 Peserta menerima Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3.4.5 Peserta bergerak ke Lokasi 3

5 LOKASI 3 - SEGMEN 3 – PEMIKIRAN KREATIF

5.1 Peserta menerima Arahan Segmen 3 daripada Petugas Segmen 3.5.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 3.5.3 Peserta menjawab soalan Segmen 3. 5.4 Peserta menerima Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4. 5.5 Peserta bergerak ke Lokasi 4.

5

6 LOKASI 4 - SEGMEN 4 – UJI MINDA

6.1 Peserta menerima Arahan Segmen 4 daripada Petugas Segmen 4.6.2 Peserta menjalankan aktiviti Segmen 4.6.3 Peserta menjawab soalan Segmen 4.6.4 Peserta menerima Klu Utama 4 dan Klu Lokasi 5. 6.5 Peserta bergerak ke Lokasi 5.

7 LOKASI 5 - SEGMEN 5 – PEMBACAAN

7.1 Peserta menerima Soalan Segmen 5 daripada Petugas Segmen 5.7.2 Peserta menjawab Soalan Segmen 5.7.3 Peserta menerima Klu Utama 5.7.4 Peserta menerima Arahan Segmen 5.7.5 Peserta membuka dan menjawab kelima-lima Klu Utama.7.6 Peserta membuat Laporan Kajian/Pembacaan.7.7 Markah peserta dikumpul dan dijumlahkan.

8 PENUTUP

Majlis Perasmian Penutup Program Jejak Maklumat dan keputusan pertandingan.

6

CARTA ALIRAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

SEGMEN-SEGMEN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

- Terima arahan segmen- Lakukan aktiviti

SEGMEN ISU SEMASA


SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF


SEGMEN UJI MINDA


SEGMEN PEMBACAAN


Jawab: Soalan Segmen 1 Terima: Klu Utama 1

Klu Lokasi 2

Jawab : Soalan Segmen 3Terima: Klu Utama 3

Klu Lokasi 4


Klu Lokasi 3

Jawab: Soalan Segmen 4 Terima: Klu Utama 4

Klu Lokasi 5


Borang LaporanJawab semua soalan Klu Utamadan sediakan laporan kajian.

7

HENTIAN PERTAMA

SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL (INDIVIDU)

1. Peserta menempuh halangan-halangan secara fizikal yang telah ditetapkan.

2. Contoh Halangan:Peserta perlu menempuh halangan fizikal seperti lari berhalangan yang telah ditetapkan.

HENTIAN KEDUA

8

SEGMEN ISU SEMASA

1. Segmen ini menguji pengetahuan peserta tentang isu-isu semasa dalam dan luar negara.

2. Menggunakan bahan-bahan media cetak yang diberikan seperti akhbar, majalah dan lain-lain untuk menghasilkan kolaj, mozek, poster berdasarkan soalan.

3. Contoh aktiviti:Peserta mencari maklumat daripada bahan yang diberikan sesuai dengan isu semasa dan menghasilkannya mengikut kreativiti masing-masing.

HENTIAN KETIGA

9


1. Peserta menghasilkan bahan / model mengikut arahan yang diberikan.

2. Contoh aktiviti:Peserta perlu mencantumkan gambar (jigsaw puzzle) atau membina model menggunakan bahan terbuang.

10

HENTIAN KEEMPAT

SEGMEN UJI MINDA

1. Peserta dikehendaki menggunakan kemahiran ICT untuk mencari maklumat mengikut arahan yang diberikan.

2. Contoh aktiviti:Peserta perlu menyelesaikan teka silangkata (crossword puzzle), cari perkataan (word maze – Bahasa Melayu / Bahasa Inggeris) yang telah ditetapkan.

11

HENTIAN KELIMA

SEGMEN PEMBACAAN

1. Merupakan Segmen Utama dalam pertandingan ini. Peserta akan menyelesaikan kesemua Klu Utama dan membuat laporan kajian secara bertulis.

2. Contoh aktiviti:Peserta perlu mencari maklumat seperti nilai-nilai murni, makna perkataan, dan sebagainya melalui bahan bacaan dalam perpustakaan berdasarkan soalan.

12

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN

SEBELUM PROGRAM JEJAK MAKLUMAT

1. Membina soalan dan jawapana) Klu Utamab) Klu Lokasic) Soalan Segmen

2. Menyediakan sampula) Klu Utamab) Klu Lokasic) Soalan Segmend) Arahan Segmen

3. Menyediakan a) Borang Laporan Kajianb) Arahan Segmenc) Borang Pemarkahan Untuk Hakimd) Borang Pemarkahan Keseluruhane) Tajuk-tajuk Sampulf) Jawapan Klu Utama dan borang laporan untuk Segmen Pembacaang) Jawapan Soalan Segmen dan Klu Lokasi untuk hakim

4. Menyediakan senarai semak a) Keseluruhan program b) Alatan di lokasic) Alatan Segmend) Sampul Segmen / Klue) Aktiviti Segmen

5. Menyusun sampul segmena) Segmen Ketahanan Fizikal (4 sampul) - Sampul Arahan Segmen

- Sampul Soalan Segmen 1- Sampul Klu Utama 1- Sampul Klu Lokasi 2

b) Segmen Isu Semasa (4 sampul)- Sampul Arahan Segmen- Sampul Soalan Segmen 2- Sampul Klu Utama 2- Sampul Klu Lokasi 3

c) Segmen Pemikiran Kreatif (4 sampul)- Sampul Arahan Segmen

13

- Sampul Soalan Segmen 3- Sampul Klu Utama 3- Sampul Klu Lokasi

d) Segmen Uji Minda (4 sampul)- Sampul Arahan Segmen- Sampul Soalan Segmen 4- Sampul Klu Utama 4- Sampul Klu Lokasi 5

e) Segmen Pembacaan (3 sampul)- Sampul Arahan Segmen (Borang laporan kajian disertakan)- Sampul Soalan Segmen 5- Sampul Klu Utama 5

SEBELUM PERTANDINGAN 1. Pendaftaran peserta, hakim dan petugas segmen.2. Serahan tag nama.3. Taklimat kepada peserta, hakim dan petugas segmen.4. Serahan sampul Klu Utama, Soalan Segmen, Klu Lokasi dan senarai semak

aktiviti kepada petugas segmen.5. Serahan borang pemarkahan dan panduan jawapan Soalan Segmen dan Klu

Lokasi kepada hakim.6. Edaran bahan / alatan kepada setiap segmen.

SEMASA PERTANDINGAN1. Hakim mencatatkan markah.2. Hakim pengiring hendaklah sentiasa mengiringi kumpulan.3. Hakim statik menilai dan memberikan markah kepada setiap kumpulan di Segmen

Isu semasa dan Segmen Pembacaan.4. Petugas Segmen menyerahkan sampul kepada setiap kumpulan.

SELEPAS PERTANDINGAN (Urusetia) 1. Semua borang pemarkahan dikumpul dan dijumlahkan.2. Memilih pemenang.3. Mengumpul semua alatan.4. Majlis penutup dan penyampaian hadiah.

SELEPAS PROGRAM JEJAK MAKLUMAT1. Membuat postmortem mengenai kekuatan dan kelemahan perjalanan program.2. Membuat laporan keseluruhan aktiviti dan pendokumentasian.

14


PERMAINAN : PEMBURU BUTA

BILANGAN KUMPULAN : 21 KUMPULAN

15

PESERTA : 3 PESERTA SETIAP KUMPULAN

PERALATAN :

1. Kain hitam penutup mata - 21 helai

2. Belon - 48 unit

3. Roti bun - 21 bungkus

4. Air Mineral - 21 botol

5. Biskut (Wafer ) - 21 bungkus

6. Gula-gula - 21 biji

7. Coklat - 21 bungkus

8. Bijirin (Coco Crunch) - 21 kotak kecil

9. Buah limau - 21 biji

10. Pensel - 21 batang

11. Gelang getah - 21 helai

12. Gelung rotan / plastik - 21 gelung

Arahan :

Anda perlu melalui Segmen Ketahanan Fizikal ini secara berkumpulan. Setiap ahli dalam kumpulan anda akan melalui 2 halangan.

Halangan 1. ( PEMBURU BUTA)

1. Setiap kumpulan perlu mengumpul sejumlah 5 barang mengikut pilihan mereka berdasarkan nombor.

2. Sebelum permainan dimulakan peserta pertama setiap kumpulan akan ditutup mata dengan kain hitam (Pemburu Buta) oleh peserta kedua. Peserta ketiga akan bertindak sebagai pemandu Si Buta tadi. Peserta Kedua akan berdiri di belakang garisan menunggu giliran.

3. Apabila wisel permulaan dibunyikan, Si Buta akan memilih satu nombor di antara 1 hingga 10. Hakim Pengiring akan menyebutkan nama benda berdasarkan nombor tersebut.

4. Si Buta akan dipandu oleh peserta ketiga hingga ke kawasan yang telah ditentukan. Peserta ketiga dilarang menyentuh Si Buta.

5. Apabila tiba di tempat yang dituju, Si Buta akan mencari barang yang dipilih tadi. Selepas mendapat barang yang dicari, Si Buta akan berpatah balik ke garisan permulaan dan menyerahkan barang yang diperolehnya kepada hakim pengiring.

16

6. Peserta kedua pula akan mengambil giliran menjadi Si Buta dan melakukan aktiviti yang sama. Ini diikuti seterusnya oleh peserta ketiga kumpulan tersebut. Aktiviti ini diulangi oleh peserta pertama semula dan seterusnya sehingga masa tamat.

7. Masa yang ditetapkan untuk menamatkan permainan ini ialah 10 minit sahaja. 8. Penilaian akan diberi berdasarkan bilangan barangan yang diperolehi. (10

markah bagi setiap barang)9. Apabila wisel dibunyikan setiap kumpulan akan menamatkan permainan dan

melalui halangan kedua.

Halangan 2:

1. Setelah tamat halangan 1 ahli kumpulan perlu melalui halangan 2 yang ditetapkan mengikut trek di padang.

2. Setiap ahli kumpulan perlu melepasi setiap halangan. 3. Setelah selesai ke semua halangan kumpulan perlu mendapatkan Sampul Soalan

Segmen dari Petugas Segmen.4. Jawab soalan dan serahkan jawapan kepada Hakim Pengiring.5. Selepas itu dapatkan Sampul Klu Lokasi dan Klu Utama 1 daripada Petugas

Segmen.6. Peringatan: Hanya buka dan baca Sampul Klu Lokasi sahaja untuk tahu lokasi

seterusnya.7. Semoga Berjaya!

RAJAH PERMAINAN

Garisan permulaan

17

K1☺

P2 tutup mata P1 P3 mengiringi P1 untuk mengambil barang yang dipilih

K2☺

K3☺

K4☺ (5 meter)

Setelah aktiviti selesai / masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 1.

Peserta diminta menjawab soalan tersebut.

Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah.

Peserta diberi sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1.

18

SEGMEN ISU SEMASA

CONTOH 1. GEJALA SOSIAL DI MALAYSIA

- Menyenaraikan isu-isu gejala sosial.- Mencari berita dan gambar-gambar yang berkaitan dengan soalan.- Memotong serta menampal gambar dan berita atas kertas mahjung.- Menghasilkannya mengikut kreativiti kumpulan masing-masing.

CONTOH 2. PEPERANGAN

- Mencari berita dan gambar-gambar yang berkaitan dengan soalan.- Menentukan kesan-kesan akibat peperangan dan menyenaraikannya.- Memilih satu kesan akibat peperangan dan memotong serta menampal

gambar dan berita atas kertas mahjung.- Menghasilkannya mengikut kreativiti kumpulan masing-masing.

Arahan :

a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.

a) Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

b) Markah penuh : 50 markah.c) Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah.d) Kriteria Pemarkahan dinilai dari segi:

Ketepatan Fakta (15 markah) Kreativiti (10 markah) Ketepatan Masa ( 5 markah) Kekemasan (10markah) Kebersihan ( 5 markah) Kerjasama Kumpulan ( 5 markah)

Setelah aktiviti selesai/masa tamat, peserta diberi Soalan Segmen 2. Peserta menjawab Soalan Segmen 2. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh

markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2.

19


MEMBINA MENARA IMPIAN .

BAHAN

1. 4 BUNGKUS STRAW2. 4 BIJI BOTOL AIR MINIRAL 500ML3. 4 BILAH GUNTING4. 4 GULUNG BESAR SALOTAPE 5. 4 BILAH PISAU ( NT CUTTER)

LANGKAH

1. Kumpulan anda dikehendaki membina sebuah menara impian dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan.

2. Pemarkahan akan diberikan mengikut kreativiti dan kestabilan binaan yang dihasilkan.

3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberikan adalah 30 minit.

4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

5. Markah penuh bagi aktiviti ini ialah 20 markah.6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti.

5 markah akan dipotong sekiranya kumpulan anda gagal menjaga kebersihan.

Setelah aktiviti selesai/masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 3. Peserta menjawab Soalan Segmen 3. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 4 dan Klu Utama 3.

20

SEGMEN UJI MINDA

Arahan : Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan Pengkelasan Perpuluhan Dewey yang disusun secara menegak, mendatar, melintang dan sebagainya.

A D F I K S Y E N A F S OFIKSYEN E B K L M A T A M H A E KAGAMA S A S T A G I S R W L D AFALSAFAH U O R M T N L A U T S G RKARYA AM S S A B E R A S A H A B YSEJARAH T G A S K A H E S A F M ATEKNOLOGI A D E Y N F I J E J A B ASAINS U K G E O G R A F I H A MBAHASA T E K N L U T R U N G G EKESUSASTERAAN A G A M O U S A I N S I NKESENIAN G E O R G A M H K A R T A

F I K S I A N M E L A Y UK E S U S A S T E R A A N

Setelah aktiviti selesai/ masa tamat, peserta akan diberi Soalan Segmen 4. Peserta diminta menjawab Soalan Segmen 4. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Lokasi 5 dan Klu Utama 4.

21

SEGMEN PEMBACAAN

Apabila peserta tiba di Segmen Pembacaan, peserta akan diberi Soalan Segmen 5. Peserta menjawab Soalan Segmen 5. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan diberi sepuluh markah. Peserta diberi sampul Klu Utama 5. Peserta dibenarkan membuka kesemua sampul dan menjawab kesemua soalan Klu

Utama. Peserta menulis laporan di dalam borang yang disediakan.

22

Tajuk kajian : ______________________________________________

1. Objektif Kajian: Pada akhir kajian ini kami dapat

_________________________________________________________

2. Kaedah Kajian:

Mencari maklumat berdasarkan buku, ensaiklopedia dan kamus

3. Penemuan: Berdasarkan pembacaan daripada klu utama kami mendapati _____________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________

23

RUJUKAN :

1.____________________________________________________________

2.___________________________________________________________

3.____________________________________________________________

4. Lima nilai murni yang terdapat berdasarkan bahan bacaan :-

1. ______________________________________________________

______________________________________________________

2. ______________________________________________________

______________________________________________________

3. ______________________________________________________

______________________________________________________

4. ______________________________________________________

______________________________________________________

5. ______________________________________________________

______________________________________________________

Ahli-ahli kumpulan :

1.

2.

3.

Tarikh:…………………………..

24

ARAHAN SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL


Arahan :

Anda perlu melalui Segmen Ketahanan Fizikal ini secara berkumpulan. Setiap ahli dalam kumpulan anda akan melalui 2 halangan.

Halangan 1. ( PEMBURU BUTA)

1. Setiap kumpulan perlu mengumpul sejumlah 5 barang mengikut pilihan mereka berdasarkan nombor. Semua ahli kumpulan perlu menjadi Pemburu Buta mengikut giliran.

2. Apabila permainan dimulakan peserta pertama akan ditutup mata dengan kain hitam (Pemburu Buta) oleh peserta kedua. Peserta ketiga akan menjadi pemandu Si Buta. Peserta kedua akan berdiri di belakang garisan menunggu giliran.

3. Apabila wisel permulaan dibunyikan, Si Buta pertama akan memilih satu nombor di antara 1 hingga 10. Hakim Pengiring akan menyatakan nama barang yang diambil oleh Si Buta di dalam gelung rotan yang diletakkan pada jarak sejauh 50 meter daripada garisan permulaan.

4. Si Buta akan berjalan ke arah gelung rotan tersebut dengan dipandu oleh peserta ketiga. Pemandu dilarang menyentuh Si Buta.

5 Apabila tiba di tempat yang dituju Si Buta akan mencari barang yang dipilih tadi. Selepas mendapat barang yang dicari Si Buta akan berpatah balik ke garisan permulaan dan menyerahkan barang yang diperoleh kepada hakim pengiring.

6. Peserta kedua pula akan mengambil giliran menjadi Si Buta dan melakukan aktiviti yang sama. Ini diikuti oleh peserta ketiga. Aktiviti ini diulangi oleh peserta pertama semula dan seterusnya sehingga lima barang dapat dikumpulkan.

7. Penilaian akan diberi berdasarkan bilangan barangan yang diperolehi

26

(10 markah bagi setiap barang).

8. Setelah selesai aktiviti ini kumpulan anda perlu melalui halangan 2 di bawah.

Halangan 2:

1. Setelah tamat halangan 1 ahli kumpulan anda perlu melalui beberapa halangan yang ditetapkan di sepanjang trek di padang.

2. Setiap ahli kumpulan perlu melepasi setiap halangan.

3. Setelah selesai melepasi semua halangan peserta perlu mendapatkan Sampul Soalan Segmen daripada Hakim Pengiring.

4. Jawap soalan dan serahkan jawapan kepada Hakim Pengiring.

5. Setiap soalan segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah.

6. Selepas itu dapatkan Sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1 daripada Petugas Segmen.

7. Peringatan: Buka dan baca Sampul Klu Lokasi untuk mengetahui lokasi seterusnya.

8. Semoga Berjaya!

ARAHAN SEGMEN 2 : ISU SEMASA

27

1. Tahniah kerana kumpulan anda telah berjaya sampai ke lokasi kedua!

2. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan poster berdasarkan salah satu tajuk-tajuk berikut; KEMALANGAN / BENCANA ALAM / SUKAN / GEJALA SOSIAL DI MALAYSIA / SAINS DAN TEKNOLOGI.

3. Anda boleh menggunakan bahan-bahan yang telah disediakan seperti kertas mahjong, surat khabar lama dan lain-lain.

4. Anda diberi masa 45 minit untuk menyempurnakan tugasan di Segmen ini.

5. Sila letakkan nama kumpulan anda di penjuru atas kanan poster yang dihasilkan.

6. Tugasan yang tidak siap akan ditolak 10 markah

7. Kriteria Pemarkahan dinilai dari segi i) Ketepatan Fakta (15 markah)ii) Kreativiti (10 markah)iii) Ketepatan Masa ( 5 markah)iv) Kekemasan (10 markah) v) Kebersihan ( 5 markah)vi) Kerjasama Kumpulan ( 5 markah)

8. Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 2 dan menjawabnya.

9. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah.

10. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2 daripada Petugas Segmen.


12. Sila ke lokasi seterusnya.

28

ARAHAN SEGMEN 3 : PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA MENARA IMPIAN .

Pastikan anda mendapat bahan-bahan berikut:

BAHAN : 1. 4 BUNGKUS STRAW2. 4 BIJI BOTOL AIR MINIRAL 500ML3. 4 BILAH GUNTING4. 4 GULUNG BESAR SALOTAPE 5. 4 BILAH PISAU ( CUTTER)

LANGKAH

1. Kumpulan anda dikehendaki membina sebuah menara impian dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan.

2. Pemarkahan akan diberikan mengikut kreativiti dan kestabilan binaan yang dihasilkan.

3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberikan adalah 30 minit.

4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.

5. Markah penuh bagi aktiviti ini ialah 20 markah.

6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti. 5 markah akan dipotong sekiranya kumpulan anda gagal menjaga kebersihan.

7. Kriteria pemarkahan dinilai dari segi

i. Kreativiti dan kestabilan binaan (5 markah)ii. Ketepatan masa (5 markah)

iii. Kekemasan (5 markah) iv. Kerjasama kumpulan (5 markah)

JUMLAH 20 markah

8. Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 3 dan menjawabnya.

9. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah.10. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 4 dan Klu Utama 3 daripada Petugas

29

Segmen.


12. Sila ke lokasi seterusnya.

“SELAMAT MENCUBA”

30

ARAHAN SEGMEN 4 : UJI MINDA

1. Syabas, kerana kumpulan anda telah berjaya melepasi halangan ketiga!

2. Anda sekarang berada di Makmal Komputer.

3. Sila pilih komputer mengikut nombor kumpulan anda.

4. Sila klik folder Jejak Maklumat yang dipaparkan di skrin monitor.

5. Sekarang anda perlu klik sekali pada fail Segmen Uji Minda.

6. Baca arahan yang diberi.

7. Sila warnakan huruf bagi perkataan yang ditemui dengan warna kuning.

8. Jangan lupa menyimpan ( save ) jawapan anda.

9. Hakim Pengiring akan menyemak jawapan anda.

10. Markah akan diberi kepada jawapan yang betul.

11. Masa untuk anda menyiapkan tugasan ini adalah 20 minit.

12.Setelah selesai menjalankan aktiviti, kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 4 dan menjawabnya.

13.Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah

14. Seterusnya dapatkan Klu Lokasi 5 dan Klu Utama 4 daripada Petugas Segmen.


16.Sila ke lokasi seterusnya!

31

ARAHAN SEGMEN 5 : PEMBACAAN

1. Syabas, kerana kumpulan anda telah berjaya melepasi halangan keempat!

2. Anda sekarang berada di perpustakaan .

3. Kumpulan anda akan diberi Soalan Segmen 5 dan menjawabnya.

4. Setiap Soalan Segmen yang berjaya dijawab akan mendapat sepuluh markah

5. Kemudian dapatkan Sampul Klu Utama 5 daripada Petugas Segmen.

6. Buka kelima-lima Sampul Klu Utama.

7. Bersama-sama Sampul Klu Utama 5 disertakan borang laporan, panduan menulis

laporan dan panduan rujukan.

8. Anda dikehendaki melakukan pembacaan dan menjawab semua soalan Klu

Utama dalam ruang jawapan yang disediakan.

9. Setiap soalan Klu Utama yang berjaya dijawab dengan betul akan diberi

10 markah.

10. Selesai menjawab soalan anda perlu menyediakan satu laporan mengikut panduan

yang diberikan.

11. Kriteria penilaian adalah berdasarkan Gaya Bahasa (10 markah), Ketepatan Fakta

(15 markah), Nilai Murni (10 markah), Kekemasan (5 markah), Kerjasama

kumpulan (10 markah).

12. Masa yang diperuntukkan untuk anda dalam segmen pembacaan ini ialah 1 jam.

13. Sila serahkan ke semua jawapan soalan Klu utama dan laporan pembacaan

kumpulan anda kepada hakim segmen.

14. Tahniah, jejak maklumat anda berakhir di sini.

32

KLU LOKASI 2:

Di depan saya letaknya dewan,Diapit oleh dua bangunan;Saya menjadi tempat tumpuan,Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3:

Asap kilang berkepul-kepul,Industri Gebeng nama diberi;Ramai pekerja mencari rezeki,Tempat tertutup murid berkumpul,Nasihat diberi bersilih ganti;Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4:

Budi bahasa amalan mulia,Sopan-santun budaya kita;Melayari internet amat berguna,Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5:

Tolong senyap itulah peraturan,Pinjam dan pulang urusan harian;Selangkah ke sana sejuta pengetahuan,Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

33

*Panduan hakim*

KLU LOKASI 2: Balai bacaan

Di depan saya letaknya dewan,Diapit oleh dua bangunan;Saya menjadi tempat tumpuan,Untuk menambah ilmu pengetahuan.

KLU LOKASI 3: Dewan sekolah

Asap kilang berkepul-kepul,Industri Gebeng nama diberi;Ramai pekerja mencari rezeki,Tempat tertutup murid berkumpul,Nasihat diberi bersilih ganti;Langkahkan kaki ke situlah destinasi.

KLU LOKASI 4: Makmal komputer

Budi bahasa amalan mulia,Sopan-santun budaya kita;Melayari internet amat berguna,Di sini tempat kita bersua.

KLU LOKASI 5: Perpustakaan

Tolong senyap itulah peraturan,Pinjam dan pulang urusan harian;Selangkah ke sana sejuta pengetahuan,Mengumpul ilmu itulah keutamaan.

34


1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

_______________________________________

(10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA

2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

a:___________________________

b:___________________________

(10 markah)


3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin :______________________

b. Anak emas :______________________

c. Puteri lilin :______________________

d. Ringan tulang :______________________

e. Buruk siku :______________________ (10 markah)

35

SEGMEN UJI MINDA

4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun 2007?

___________________________

(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

5. Namakan ibu negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah :______________________

b. Perlis :______________________

c. Kedah :______________________

d. Johor :______________________

e. Terengganu :__________________(10 markah)

36

*Panduan hakim*


1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?

Jawapan: Keluhuran Perlembagaan (10 markah)

SEGMEN ISU SEMASA

2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.

Jawapan: Tasik Cini & Tasik Bera(10 markah)


3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.

a. Makan angin = Melancong/ bersiar-siar

b. Anak emas = Anak kesayangan

c. Puteri lilin = Perempuan yang tak tahan panas

d. Ringan tulang = Rajin bekerja

e. Buruk siku = Mengambil semula barang yang telah diberi kepada orang lain

(10 markah)

37

SEGMEN UJI MINDA

4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun 2007?

Jawapan: Negaraku Gemilang(10 markah)

SEGMEN PEMBACAAN

5. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.

a. Sabah : Kota Kinabalub. Perlis : Kangarc. Kedah : Alor Setard. Johor : Johor Baharue. Terengganu : Kuala Terengganu (10 markah)

38

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : _______________________

1. OBJEKTIF KAJIAN : ____________________________________________________________

2. KAEDAH KAJIAN : _____________________________________________________________

3. PENEMUAN :

3.1 Berdasarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British?

a. _________________________

b. _________________________

c. _________________________

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua?

_________________________________________

3.3 Apakah jawatan yang disandang oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke- 5 ?

____________________________________________

3.5 Selain gelaran `Pak Lah’, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri

39

Abdullah Ahmad Badawi?

a. ________________________________

b. _________________________________

RUJUKAN

______________________________________

______________________________________

_______________________________________

3. NYATAKAN 5 NILAI MURNI YANG TERDAPAT DALAM BUKU YANG ANDA BACA.

1._________________________________

2._________________________________

3._________________________________

4._________________________________

5._________________________________

* Soalan-soalan Klu Utama yang perlu dimasukkan ke dalam sampul Klu Utama.

40

Soalan Klu Utama 1

3.1 Berdassarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British?

b. _________________________

b. _________________________

c. _________________________

(10 MARKAH)------------------------------------------------- ------------------------------------------

Soalan Klu Utama 2

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua?

_________________________________________

(10 MARKAH)

------------------------------------------------- ------------------------------------------

Soalan Klu Utama 3

3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?

__________________________________________

(10 MARKAH)

------------------------------------------------- ------------------------------------------

41

Soalan Klu Utama 4

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke-5 ?

____________________________________________ (10 MARKAH)

------------------------------------------------- ------------------------------------------

Soalan Klu Utama 5

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah b. Hj Ahmad Badawi?

a. ________________________________

b. _________________________________

(10 MARKAH)

------------------------------------------------- ------------------------------------------

* Panduan Hakim

42

LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : TOKOH PEMIMPIN 1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali dan menghargai tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku, ensaiklopedia dan kamus

3. PENEMUAN :

3.1 Berdasarkan bahan bacaan yang disediakan, namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan British?

Jawapan :

a) Dato’ Dol Saidb) Dato’ Maharaja Lelac) Dato’ Bahamand) Tok Janggut e) Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong

3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang kedua? Jawapan : Tun Abdul Razak B. Hussein

3.3 Apakah jawatan yang disandang oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973? Jawapan : Ketua Pengarah Kementerian Belia Dan Sukan.

3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke-5 ? Jawapan : 31 Oktober 2003

3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri

43

Abdullah Ahmad Badawi? Jawapan : 1. Mr. Clean 2. Mr. Nice Guy

RUJUKAN

- Tun Abdul Razak Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS

- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian

- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad

NILAI-NILAI MURNI DARIPADA PEMBACAAN INI IALAH:-

1. Cinta akan negara.

2. Bersyukur dengan keamanan negara.

3. Bertanggungjawab kepada negara.

4. Jujur menjalankan tugas kepada negara.

5. Amanah menjalankan tanggungjawab kepada negara.

* Panduan Hakim Segmen Pembacaan

44

CONTOH LAPORAN KAJIAN

TAJUK KAJIAN : Tokoh Pemimpin

OBJEKTIF KAJIAN : Pada akhir kajian, ini kami dapat mengendalikan tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.

KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku,ensaiklopedia dan kamus.

PENEMUAN :

Berdasarkan pembacaan, kami dapati tokoh yang telah berjasa dalam usaha menentang penjajah British ialah Dato’ Dol Said, Dato’ Maharaja Lela dan Dato’ Bahaman. Merekalah pejuang negara yang wajar kita sanjungi.

Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj, merupakan Perdana Menteri Malaysia yang pertama. Beliau digelar sebagai Bapa Kemerdekaan.

Manakala Perdana Menteri Malaysia yang ke-5 ialah Datuk Seri Abdullah b. Hj Ahmad Badawi. Beliau telah dilantik menjadi Perdana Menteri pada 31 Oktober 2003.Pada tahun 1971 hingga 1973 beliau menyandang jawatan Ketua Pengarah Kementerian Belia dan Sukan. Beliau juga digelar `Mr. Clean’ dan `Mr. Nice Guy’.

RUJUKAN:

1. Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan (Dharmala MS;th ;2. Abdullah Ahmad Badawi Jalan Ke Puncak – Sivamurugan Pandian.3. Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki – S. Hashim

Ahmad.

NILAI-NILAI MURNI DARIPADA PEMBACAAN INI IALAH:-

1. Cinta kepada Negara.2. Bersyukur dengan keamanan Negara.3. Bertanggungjawab kepada Negara.4. Jujur menjalankan tugas kepada Negara.5. Amanah menjalankan tanggungjawab kepada Negara

45

KUMPULAN : _________________

NAMA HAKIM :__________________

SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL


MARKAH1. Jumlah barangan : _______ X 10 ____ / 50

2. Soalan segmen : Betul / Salah ____ / 10

JUMLAH 1 dan 2 ____ / 60

SEGMEN 2 : ISU SEMASA

MENGIKUT TAJUK YANG DIPILIH

1. Poster :a ) Ketepatan fakta ______ / 15

b ) Kreativiti ______ / 10

c ) ketepatan masa ______/ 5

d ) Kekemasan ______ / 10

e ) Kebersihan ______/ 5

f ) Kerjasama kumpulan ______ / 5

Jumlah ______ / 50

2. Soalan Segmen : Betul / Salah _______/10

46

JUMLAH 1 dan 2 _____ / 60

SEGMEN 3 : UJI MINDA

MENCARI PERKATAAN TERSEMBUNYI

1. Bilangan Perkataan : ___ X 2 ______ / 10

2. Soalan Segmen : Betul / Salah ______ / 10

JUMLAH 1 dan 2 ______ / 20

SEGMEN 4 : PEMIKIRAN KREATIF

MEMBINA MENARA IMPIAN

a ) Kreativiti dan kestabilan binaan ______ / 05

b ) Ketepatan masa ______ / 05

c ) Kekemasan ______ / 05

d ) Kerjasama kumpulan ______ / 05

JUMLAH _____ / 20

2. Soalan Segmen : Betul / Salah ______ / 10

JUMLAH 1 dan 2 _____ / 30

47

SEGMEN 5 : PEMBACAAN

1. Soalan Klu Utama : 1 soalan 10 markah

_______ X 10 ______ / 50

2. Laporan :

a ) Gaya Bahasa ______ / 10

b ) Ketepatan Fakta ______ / 15

c ) Nilai Murni ______ / 10

d ) Kekemasan ______ / 05

e ) Hasil Pembelajaran ______ / 10

Jumlah ______ / 50

3. Soalan segmen ______ / 10

JUMLAH 1 +2 + 3 ______/ 110

* Kebersihan dan kerjasama 5 markah* Kecekapan masa 5 markah

( Beri kepada kumpulan yang dapat menyiapkan setiap segmen mengikut ketetapan masa )

Jumlah Markah Keseluruhan :

Segmen 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + Kecekapan Masa + Kerjasama _____ / 280

Pengesahan Hakim / Hakim,

………………………………………..Nama:……………………………

CONTOH BORANG MARKAH KESELURUHAN

48

PROGRAM JEJAK MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH

KUMPULAN SEGMEN1

SEGMEN 2

SEGMEN 3

SEGMEN 4

SEGMEN 5

JUMLAH KEDUDUKAN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

49

51

SOALAN SEGMEN 1

SOALAN SEGMEN 2

SOALAN SEGMEN 3

SOALAN SEGMEN 4

SOALAN SEGMEN 5

52

KLU LOKASI 2

KLU LOKASI 3

KLU LOKASI 4

KLU LOKASI 5

53

Segmen 1 Ketahanan Fizikal

Segmen 2Isu Semasa

Segmen 3Uji Minda

Segmen 4Pemikiran Kreatif

Segmen 5Pembacaan

54

KLU UTAMA 1

KLU UTAMA 2

KLU UTAMA 3

KLU UTAMA 4

KLU UTAMA 5

Kumpulan :__________________

Sekolah :__________________

55

BIL PERKARABIL

SAMPULBIL

SOALANTANDAKAN

CATATAN

X1 Klu Utama 1 21 212 Klu Utama 2 21 213 Klu Utama 3 21 214 Klu Utama 4 21 215 Klu Utama 5 21 21

21 216 Soalan Segmen 1 21 217 Soalan Segmen 2 21 218 Soalan Segmen 3 21 219 Soalan Segmen 4 21 2110 Soalan Segmen 5 21 21

21 2111 Klu Lokasi 2 21 2112 Klu Lokasi 3 21 2113 Klu Lokasi 4 21 2114 Klu Lokasi 5 21 21

21 2115 Segmen 1 21 2116 Segmen 2 21 2117 Segmen 3 21 2118 Segmen 4 21 2119 Segmen 5 21 21

21 2120 Arahan segmen 1 21 2121 Arahan segmen 2 21 2122 Arahan segmen 3 21 2123 Arahan segmen 4 21 2124 Arahan segmen 5 21 21

21 2125 Arahan Utama 21 2126 Borang Pemarkahan 15 15

27Borang Pemarkahan Keseluruhan

2 2

Bil. Alatan Jumlah Tindakan

56


1. Roti 21 bungkus U / S2. Wafer 21 bungkus U / S3. Limau 21 biji U / S4. Cococrunch 21 kotak U / S5. Air Mineral 500ml 21 botol U / S6. Gula-gula 21 biji U / S7. Gelang getah 21 helai U / S8. Belon 21 biji U / S9. Coklat 21 bungkus U / S10. Pensel 21 batang U / S11. Tepung (untuk gelung rotan) 2 kg U / S12. Kain Hitam 21 helai U / S

SEGMEN ISU SEMASA

1. Surat Khabar Lama 21 set U / S2. Alat tulis 21 set GPM3. Kertas majung 21 helai U / S


1. Botol mineral 21 x 5 = 105 botol GPM2. Lidi sate 21 batang U / S3. Paku 2 inci 21 batang U / S4. Gelang Getah 105 helai U / S5. Pisau lipat, gunting 21 set U / S

57

SEMASA TAKLIMAT

- Peta- Kertas arahan utama- Kudapan- Nombor

SEGMEN 1 – KETAHANAN FIZIKAL

- Arahan dan Alatan ____- Sampul Soalan Segmen 1 ____- Sampul Klu Utama 1 ____- Sampul Klu Lokasi 2 ____

SEGMEN 2 – ISU SEMASA

- Soalan dan arahan ____- Surat khabar ____- Kertas majung ____

- gunting, gam, pensel warna ____- Sampul Soalan Segmen 2 ____- Sampul Klu Utama 2 ____- Sampul Klu Lokasi 3 ____

SEGMEN 3 – UJI MINDA

- Soalan dan arahan ____- Sampul Soalan Segmen 3 ____- Sampul Klu Utama 3 ____- Sampul Klu Lokasi 4 ____

SEGMEN 4 – PEMIKIRAN KREATIF

- Soalan dan arahan ____- Botol air mineral , lidi , gelang getah ____- Alatan – gunting , pembaris , gam ____

58

- Sampul Soalan Segmen 4 ____- Sampul Klu Utama 4 ____- Sampul Klu Lokasi 5 ____

SEGMEN 5 - PEMBACAAN

- Soalan dan arahan ____- Sampul Soalan Segmen 5 ____- Sampul Klu Utama 5 ____- Borang laporan kajian

PROGRAM JEJAK MAKLUMATBAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

59

SENARAI SEMAK KESELURUHAN

BIL TAJUK CATATAN

01 ARAHAN UNTUK HAKIM

02 ARAHAN UTAMA / PELAN

03 KLU UTAMA – 21 TAJUK

04 SOALAN SEGMEN

05 KLU LOKASI UNTUK 4 LOKASI

06 SEGMEN:

6.1 KETAHANAN FIZIKAL

6.2 ISU SEMASA

6.3 UJI MINDA

6.4 PEMIKIRAN KREATIF

6.5 PEMBACAAN - LAPORAN KAJIAN

07 BORANG PEMARKAHAN

08 BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN

SENARAI SEMAK SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL

KUMPULANARAHAN

SEGMEN 1SOALAN

SEGMEN 1KLU UTAMA

1KLU LOKASI 2

60

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

SENARAI SEMAK SEGMEN ISU SEMASA

KUMPULANARAHAN

SEGMEN 2SOALAN

SEGMEN 2KLU UTAMA

2KLU LOKASI 3

1

2

61

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

SENARAI SEMAK SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF

KUMPULANARAHAN

SEGMEN 3SOALAN

SEGMEN 3KLU UTAMA

3KLU LOKASI 4

1

2

62

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

SENARAI SEMAK SEGMEN UJI MINDA

KUMPULANARAHAN

SEGMEN 4SOALAN

SEGMEN 4KLU UTAMA

4KLU LOKASI 5

1

2

63

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

SENARAI SEMAK SEGMEN PEMBACAAN

KUMPULANARAHAN SEGMEN 5 SOALAN SEGMEN 5 KLU UTAMA 5

1

2

64

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

BIL. JAWATAN TUGAS CATATAN

1. HAKIM PENGIRING

1.1 Bilangan hakim mengikut jumlah kumpulan.

65

1.2 Setiap kumpulan diiringi oleh seorang hakim pengiring.

1.3 Hendaklah mengikut kumpulan peserta di semua segmen mengikut nama kumpulan yang diberi sahaja.

1.4 Mengadili mengikut borang markah yang disediakan pada fail (Segmen Ketahanan Fizikal dan Segman Uji Minda serta jawapan bagi semua Soalan Segmen).

1.5 Mengingatkan semua peserta untuk mendapatkan :

a) Arahan Segmen di setiap lokasi segmen.

b) Soalan Segmen dan menjawab soalan setelah selesai semua aktiviti dan melepasi halangan di setiap lokasi segmen.

c) Sampul yang betul mengikut kumpulan mereka pada setiap segmen.

d) Klu Lokasi dan Klu Utama selepas sesuatu aktiviti di setiap lokasi segmen.

1.6 Memberi markah kepada semua soalan segmen.

1.7 Menyerahkan borang markah yang telah lengkap setelah selesai kesemua 5 segmen kepada pencatat markah.

2. HAKIM SEGMEN 2.1 Terbahagi kepada 2, iaitu :-a) Hakim Isu Semasa (2 orang)

66

b) Hakim Pembacaan (5 orang)

2.2 Menilai berdasarkan borang dan skema markah yang diberi.

2.3 Menilai di Segmen yang telah ditetapkan iaitu :

a) Isu semasab) Pemikiran Kreatifc) Pembacaan Kreatif

2.4 Menyerahkan borang markah yang telah lengkap kepada pencatat markah.

SEGMEN ARAHAN BIL.PETUGAS CATATAN

1 1.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen :-

a) Segmen Ketahanan Fizikal

2 orang

67

b) Soalan Segmen 1c) Klu Utama 1d) Klu Lokasi 2

1.2 Serah Sampul Segmen Ketahanan Fizikal.

1.3 Murid membaca dan menjalankan aktiviti.

1.4 Serah sampul soalan Segmen 1 kepada peserta.

1.5 Murid menjawab Soalan Segmen

1.6 Serah sampul Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2

2 2.1 Petugas akan membawa 4 sampul Segmen :-a) Segmen Isu Semasab) Soalan Segmen 2c) Klu Utama 2d) Klu Lokasi 3

2.2 Serah Sampul Segmen Isu Semasa.




2.6 Serah Sampul Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3.

2 orang

3.1 Petugas akan membawa 4 sampul

68

3 Segmen :a) Segmen Pemikiran Kreatifb) Soalan Segmen 3c) Klu Utama 3d) Klu Lokasi 4

3.2 Serah Sampul Segmen Pemikiran Kreatif.




3.6 Serah Sampul Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4.

2 orang

44.1 Petugas akan membawa 4 sampul

Segmen :-a) Segmen Uji Mindab) Soalan Segmen 4c) Klu Utama 4d) Klu Lokasi 5

4.2 Serah Sampul Segmen Uji Minda.4.3 Murid membaca dan menjalankan

aktiviti.4.4 Serah sampul soalan Segmen 4 kepada

peserta.4.5 Murid menjawab Soalan Segmen 4.

Serah Sampul Klu Utama 4 dan Klu Lokasi 5.

2 orang

5 5.1 Petugas akan membawa 3 sampul Segmen :-a) Segmen Pembacaan

2 orang

69

b) Soalan Segmen 5c) Klu Utama 5


5.3 Murid menjawab Soalan Segmen 5.5.4 Serah Sampul Klu Utama 5 .5.5 Serah Sampul Sagmen Pembacaan.5.6 Murid membaca dan menjalankan

aktiviti.

BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN NEGERI MELAKA

NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………..

KATEGORI : GURU / PELAJAR

JANTINA : LELAKI / PEREMPUAN

UMUR :…………………………………………..

Anda diminta memberi respon yang ikhlas kepada setiap kenyataan dengan membulatkan nombor skala yang diberikan.

70

Penilaian Umum

1. Objektif program ini telah tercapai. 1 2 3 4 5

2. Pada keseluruhannya program ini membantu saya 1 2 3 4 5

meningkatkan pengetahuan tentang Jejak Maklumat.

3. Program ini telah dapat meningkatkan pengetahuan 1 2 3 4 5

dan kemahiran saya dalam mencari maklumat.

4. Peruntukan masa program adalah mencukupi. 1 2 3 4 5

Pengurusan Kursus

1. Makanan yang disediakan memuaskan. 1 2 3 4 5

2. Kelengkapan peralatan yang disediakan mencukupi 1 2 3 4 5

dan memuaskan.

3. Tempat program dijalankan adalah sesuai dan selesa. 1 2 3 4 5

4. Keselamatan semasa program dijalankan terkawal. 1 2 3 4 5

Aktiviti Program

1. Kesesuaian aktiviti

a. Segmen Ketahanan Fizikal 1 2 3 4 5

b. Segmen Isu Semasa 1 2 3 4 5

c. Segmen Pemikiran Kreatif 1 2 3 4 5

d. Segmen Uji Minda 1 2 3 4 5

e. Segmen Pembacaan 1 2 3 4 5

2. Tahap keupayaan menyelesaikan soalan

a. Segmen Ketahanan Fizikal 1 2 3 4 5

b. Segmen Isu Semasa 1 2 3 4 5

c. Segmen Pemikiran Kreatif 1 2 3 4 5

d. Segmen Uji Minda 1 2 3 4 5

71

Amat tidaksetuju

Tidaksetuju

Kurangsetuju

Setuju Sangatsetuju

1 2 3 4 5

e. Segmen Pembacaan 1 2 3 4 5

Cadangan yang boleh melicinkan lagi program ini.

TERIMA KASIH

PETUGAS PROGRAM JEJAK MAKLUMAT SEKOLAH RENDAH

BIL PETUGAS BIDANG TUGAS1 Urusetia a. Menguruskan keperluan / alatan sebelum,

semasa dan selepas pertandingan secara keseluruhan.

b. Menyediakan borang markah, borang senarai semak, dan borang laporan kajian.

c. Menyediakan buku program, brosur, sijil, dan hadiah.

d. Memastikan program / aktiviti berjalan dengan lancar.

72

e. Menyediakan surat jemputan / lantikan hakim.f. Menyenaraikan pemenang.g. Membuat post mortem, laporan, dan

menyediakan pendokumentasian.2 Pendaftaran a. Menyediakan borang dan tempat pendaftaran.

b. Pendaftaran peserta.c. Menyediakan label berkaitan pendaftaran.

3 Hakim Pengiring a. Mengiringi peserta pada setiap segmen sehingga akhir pertandingan.

b. Menilai dan memberi markah berdasarkan borang markah yang disediakan.

c. Sebagai penjaga masa untuk setiap segmen berdasarkan masa yang telah ditentukan.

4 Hakim Segmen a. Mengadili segmen Isu Semasa, Pemikiran Kreatif, dan Uji Minda.

b. Menyerahkan markah kepada urusetia.5 Teknik dan Peralatan a. Menyedia dan menguruskan peralatan yang

mencukupi untuk setiap segmen sebelum pertandingan.

b. Menguruskan peralatan selepas pertandingan.6 Pembuat Soalan Segmen a. Membina dan menyediakan soalan Klu Utama,

Soalan Segmen, Klu Lokasi, dan Klu Segmen.7 Petugas Segmen a. Menyerahkan sampul arahan segmen, Klu

Utama , Klu Lokasi dan soalan segmen kepada setiap kumpulan.

b. Cara serahan arahan segmen bergantung kepada kreativiti Petugas Segmen ( contohnya sampul arahan segmen diselitkan di tempat-tempat tersembunyi ).

KLU UTAMA

1. Klu Utama ialah soalan-soalan terkumpul dan soalan-soalan yang diberi kepada

peserta di setiap segmen yang diambil daripada bahan bacaan.

2. Setiap kumpulan akan menerima satu Klu Utama pada setiap segmen.

3. Setiap kumpulan akan mengumpul lima Klu Utama sehingga akhir segmen.

4. Klu Utama tidak boleh dibuka sehingga Segmen Kelima.

5. Klu Utama perlu diselesaikan melalui bahan bacaan yang telah ditetapkan.

73

KLU LOKASI

1. Klu Lokasi ialah arahan / panduan untuk mencari lokasi segmen.

2. Soalan dalam pelbagai bentuk seperti pantun, teka-teki, atau petunjuk.

3. Diberi pada akhir setiap segmen.

SOALAN SEGMEN

1. Mengandungi soalan-soalan umum.

2. Perlu dijawab untuk mendapatkan Klu Utama dan Klu Lokasi berikutnya.

3. Diberi selepas peserta menyelesaikan tugasan segmen / masa tamat.

ARAHAN SEGMEN

1. Arahan untuk melakukan tugas setiap segmen.

2. Peserta dikehendaki mematuhi arahan segmen.

LAPORAN KAJIAN

1. Peserta perlu membuat laporan setelah menjawab kelima-lima Klu Utama.

2. Laporan berdasarkan bahan bacaan yang ditentukan.

PENGHARGAAN

Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Melakamerakamkan setinggi-tinggi penghargaan kepada

Penaung

Tuan Haji Isa Bin Haji AbuPengarah Jabatan Pelajaran Melaka

74

Penasihat

Tuan Haji Mohd. Nor Bin Haji Abu Ketua Penolong Pengarah BTPN Melaka

Pengerusi

Cik Hjh. Halimah Binti Hj. JantanPenolong Pengarah BTPN Melaka

Penyelaras

En. Hanafiah Bin OthmanPegawai Teknologi Pendidikan BTPN Melaka

Ahli JawatankuasaEn. Mohd Nor Bin Hj Omar (PTP PKG Ganun)En. Shuhani Bin Hassan (PTP PKG Melekek) En. Zulkifly Bin Mansor (PTP PKG Sebatu)

En. Norizam Bin Majid (PTP PKG Masjid Tanah)En. Abdul Manap Bin Bujang (BTPN Melaka)Pn. Rahimah Binti Abdullah (BTPN Melaka)

Pn. Salina Binti Abdul Aziz (SK Durian Tunggal)Pn. Norhafiza Binti Baharuddin (SK Gangsa)

Pn. Hjh.Pauziah Binti Othman (SK Ramuan Cina Besar)Pn. Zanariah Binti Ali (SK Jasin)

Pn. Aho anak Nyokat (SK Tengkera 1)Pn. Hjh. Mariah Binti Ibrahim (SK Ayer Molek)Pn. Noor Aini Binti Othman ( SK Bukit Beringin)Pn. Roziyati Binti Asmari (SK Simpang Empat)

BIBLIOGRAFI

Pusat Sumber Pendidikan Negeri Selangor (2002); Modul Pengajaran & PembelajaranPenggunaan Pusat Sumber Sekolah & Kemahiran Maklumat; Panduan Pengajaran &Pembelajaran. Kuala Lumpur; Bahagian Teknologi Pendidikan KementerianPendidikan Malaysia.

Pusat Sumber Pendidikan Negeri Melaka (2007); Modul Simulasi Program Jejak

75

Maklumat Peringkat Negeri Melaka; Bahagian Teknologi Maklumat Negeri Melaka.

76

Program Jejak Maklumat Sr Tg Piai 2008

Documents

Transcript of Program Jejak Maklumat Sr Tg Piai 2008