Progetti cremolino
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Transcript of Progetti cremolino
Imparare dalla realtà.
Scolaresca di Cremolino/Trisobbio in gita all’ “Ancora”.
Visita istruttiva alla sede principale della testata giornalistica acquese.
Nella mattinata del 24 marzo ,noi alunni della classe quinta della scuola primaria “Leonardo Da Vinci” di Cremolino/Trisobbio siamo andati a visitare la redazione dell’”Ancora” che si trova vicino al Duomo di Acqui Terme .
Uno dei responsabili ci ha raccontato la storia del settimanale e ne ha spiegato l’origine del nome. La prima pubblicazione risale a centododici anni fa, quando si faceva tutto su carta e si usava la macchina da scrivere perché non esistevano ancora le tecnologie moderne che rendono più semplice e veloce l’arte del giornalismo.
Abbiamo scoperto che il servizio d’informazione è gestito da una cooperativa di dodici persone che raccolgono e divulgano notizie su più di cento comuni facenti parte della diocesi acquese . Tutte queste località sono sparse su un territorio che si estende dal basso Piemonte alla Liguria; il loro lavoro di redazione, a questo punto, ci è sembrato impegnativo ed immenso.
Alcuni operatori ci hanno spiegato la struttura del giornale e mostrato i macchinari e le tecniche di impaginazione, inoltre, hanno risposto, con competenza e cortesia, a tutte le nostre domande.
Mentre ci spiegavano che il compito di un giornalista è quello di informare nel rispetto della verità e senza escludere nessuna fascia della popolazione, abbiamo ascoltato una parola a noi sconosciuta:”deontologia professionale”. Ricercato il significato del termine, abbiamo appreso che vuol dire conoscenza dei propri doveri ed abbiamo così capito quanto sia impegnativo il lavoro del giornalista.
Per noi, invece, imparare le cose dal vivo è stata un’esperienza piacevole ed interessante.
Ringraziamo quindi i soci della redazione dell’ancora per averci donato un po’ di tempo e della loro cultura, a favore della nostra conoscenza.
I bambini della cl. V di Cremolino/Trisobbio
Camilla, Aurora, Elena, Marco, Cinzia, Glenn, Giovanni, Pietro, Mario, Chiara, Elisa, Stefan.
PROGETTO “ RIUSA, REIMPIEGA, RICICLA ”
NELLA SECONDA PARTE DELL’ANNO SCOLASTICO SONO STATE PROPOSTE DIVERSE ATTIVITA’ A CARATTERE INTERDISCIPLINARE RELATIVE AL PROGETTO “RIUSA, REIMPIEGA, RICICLA ” CHE HANNO
AVUTO COME FILO CONDUTTORE LA DIFESA DELL’AMBIENTE.
GLI ALUNNI HANNO POTUTO CONOSCERE I MATERIALI PIU’ IDONEI PER UN CORRETTO RECUPERO E RICICLO DEI MEDESIMI E, QUINDI, L’IMPORTANZA DI UN CORRETTO SMALTIMENTO DEI RIFIUTI.
A CONCLUSIONE DEL PROGETTO ABBIAMO INVITATO A SCUOLA IL PRESIDENTE DELL’ ECONET SIG. PIERGIORGIO GIACOBBE AL QUALE GLI ALUNNI HANNO RIVOLTO NUMEROSE DOMANDE .
NELLA FOTO INSEGNANTI, ALUNNI E PRESIDENTE DELL’ ECONET.
MUSEO MAINI
IL 20 MARZO LE CLASSI 3^ E 4^ SI SONO RECATE AL MUSEO MAINI.
GLI ALUNNI GRAZIE AL LABORATORIO-‐GIOCO HANNO PROVATO L’EMOZIONE DI SENTIRSI PER UN GIORNO VERI PALEONTOLOGI.
HANNO IMPARATO A CONOSCERE I PRINCIPALI FOSSILI E MINERALI ATTRAVERSO UNA CACCIA AL TESORO; SCAVANDO NELLA SABBIA HANNO INDIVIDUATO I VARI REPERTI SEPARANDO I FOSSILI DAI NON-‐FOSSILI.
LA MATTINATA, MOLTO ISTRUTTIVA, E’ TRASCORSA PIACEVOLMENTE.
“ TERRE SPARSE ” CARPENETO
LA VISITA ALLA FATTORIA DIDATTICA “TERRE SPARSE ”EFFETTUATA IL 20 MAGGIO AVEVA COME OBIETTIVO LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO E DI ALCUNE ATTIVITA’ AD ESSO COLLEGATE.
DURANTE LA MATTINATA GLI ALUNNI DIVISI IN GRUPPI HANNO POTUTO OSSERVARE E INTERAGIRE CON GLI ANIMALI IMPARANDO A RISPETTARLI.
NEL POMERIGGIO GRANDE ENTUSIASMO HA RISCOSSO IL LABORATORIO “ GIOCO-‐LANA ” . I BAMBINI HANNO LAVORATO LA LANA DI ALPACA TRASFORMANDOLA IN FELTRO CON IL QUALE HANNO REALIZZATO UN PICCOLO MANUFATTO A RICORDO DELL’ ESPERIENZA.