VERBALE N.3

Il giorno 06 Febbraio 2018 alle ore 16,30 si riunisce nel Laboratorio di Informatica 2

del Liceo Scientifico “G.Marconi” di Foggia il Dipartimento Disciplinare di Matematica e

Fisica, utilmente convocato con avviso scritto circ. n. 140 del 31/01/2019, così costituito:

Prof.ssa Antonella APICELLA Prof. Riccardo LO STORTO Prof.ssa Pia Assunta PALUMBO

Prof.ssa Maria Lucia BADA Prof. Loris MAROTTA Prof.ssa Maria Antonietta RUGGIERO

Prof. Antonio CALABRESE Prof.ssa Rachele MAULUCCI Prof.ssa Concetta TRICARICO

Prof. Aniello CARRELLA Prof. Antonio MILAZZI

Prof.ssa Stefania CIBELLI Prof.ssa Daniela NIGRI

Prof. Giovanni CILFONE Prof. Vito PACE

Prof. Giuseppe DANESE Prof.ssa Rosanna PALATELLA

Prof. Francesco LAGANARA Prof. Francesco PALLESCA

Sono presenti alla riunione i seguenti docenti: Bada, Calabrese, Carrella, Cibelli,

Cilfone, Danese, lo Storto, Marotta, Milazzi, Nigri, Pace, Palatella, Pallesca, Palumbo,

Ruggiero, Tricarico.

Presiede nei primi trenta minuti la prof.ssa Palumbo Pia, in sostituzione della prof.ssa

Bada Maria Lucia, impegnata in altra attività e che subentra alle ore 17.00; funge da

segretario verbalizzante la prof.ssa Nigri Daniela. Valutata la presenza dei componenti del

dipartimento e il numero legale, si aprono i lavori assembleari e si invita alla discussione dei

seguenti punti all’o.d.g.:

1. Verifica della programmazione e delle attività di dipartimento del primo periodo al fine di

apportare eventuali correttivi;

2. Predisposizione prove di verifica comuni per classi parallele;

3. Rilevazione INVALSI: simulazioni Italiano – Matematica – Inglese classi V e italiano e

matematica classi II;

4. Indicazioni per l’organizzazione delle simulazione della I e II prova esami di stato 2019.

Punto 1

Si apre la discussione del primo punto all’o.d.g.

In tutte le classi, lo svolgimento dei programmi rispetta mediamente le scadenze

previste dalla programmazione annuale. Fanno eccezione le classi quarta sez.G ed I e quarta

e quinta sez. A di Accadia, che, come riferiscono le docenti Palatella, Apicella e Tricarico,

registrano un lieve ritardo rispetto a quanto programmato.

Da un’analisi delle attività di dipartimento del primo periodo si rileva che le olimpiadi

di informatica, pur essendo state inserite all’interno del “progetto olimpiadi”, hanno seguito

una gestione separata. Pertanto, secondo la prof.ssa Palumbo sarebbe opportuno

presentare il progetto in forma autonoma.

Inoltre, si dovrebbe probabilmente prevedere una riduzione dei giochi, visto il

notevole carico di lavoro che l’organizzazione e la gestione di ciascuno di essi comporta.

Secondo il prof. Milazzi sarebbe necessario potenziare il progetto olimpiadi di fisica,

prevedendo l’inserimento di una terzo docente al fine di organizzare meglio le attività di

preparazione alle gare.

Alla luce della nuova seconda prova scritta degli esami di Stato si ritiene necessario

prevedere l’attivazione di corsi di approfondimento e potenziamento destinati alle classi

quinte da espletarsi nel secondo periodo dell’anno scolastico, presumibilmente dal mese di

aprile.

Inoltre, si discute il quadro di riferimento per la redazione e lo svolgimento della

seconda prova scritta degli esami di Stato e si osserva che il prossimo anno scolastico sarà

necessaria sia per matematica sia per fisica una rimodulazione dei nuclei tematici

fondamentali presenti nella programmazione dipartimentale.

Sul corso di preparazione ai test universitari non è possibile effettuare previsioni in

quanto non si posseggono gli elementi sufficienti per farne ad oggi una valutazione.

Punto 2

Si predispone la prova di verifica comune per classi parallele di matematica destinata

alle classi prime.

Si valuta e si approva la griglia di valutazione presentata e si propone alla dirigenza di

espletare la prova in data giovedì, 21 febbraio 2019, secondo le modalità concordate. Più

precisamente, la somministrazione del compito dovrebbe essere effettuata durante le prime

due ore di lezione contemporaneamente in tutte le classi prime e la sorveglianza dovrebbe

essere gestita dai docenti delle prime due ore in base all’orario di servizio.

Punto 3

I docenti si impegnano durante le proprie ore di lezione a fornire indicazioni e

materiali utili per consentire agli alunni, sia delle seconde sia delle quinte classi, di affrontare

serenamente la prova Invalsi.

La prof.ssa Tricarico solleva per la sede di Accadia il problema della somministrazione

delle prove on-line, considerato il numero di postazioni non sufficienti a causa del furto dei

computer presenti nel laboratorio di informatica, subito durante l’anno scolastico e la

presenza di una rete internet lenta e non sempre funzionante e fruibile.

Punto 4

Il dipartimento prende atto di quanto indicato al punto 4 dell’o.d.g. e propone

l’espletamento delle prove in al più quattro ore. Tuttavia, all’unanimità evidenzia che la

prova simulata, prevista per il 28/02/2019, sembra essere prematura sia rispetto ai

programmi svolti e alla contingente preparazione degli alunni, sia rispetto alla necessità

generalizzata degli insegnanti di usufruire di tempi più lunghi per orientarsi in base alle

nuove direttive ministeriali, oltre che di acquisire maggiori informazioni in seguito alla

somministrazione della prima simulazione.

In tale ottica, al fine di ottimizzare il tempo a disposizione, il dipartimento propone alla

dirigenza che ogni docente possa al momento opportuno somministrare almeno una delle

due prove nella propria classe con una gestione ed una tempistica autonoma.

Il prof. Pace, inoltre, fa un report sintetico delle informazioni raccolte nel seminario sulla

seconda prova degli esami di Stato, evidenziando i seguenti punti:

- la prova potrà essere sviluppata da 4 a 6 ore;

- la difficoltà del tema non sarà elevata;

- i ragazzi avranno l’obbligo di indicare i quesiti che il commissario dovrà correggere;

- nella valutazione l’indicatore della sufficienza non è presente;

- lo studio e l’interpretazione dei grafici diventa fondamentale e il nucleo tematico

sull’energia rivestirà carattere trasversale a tutte le discipline;

- si attende l’ordinanza ministeriale sulla gestione del colloquio.

Si analizza infine la griglia di valutazione per la correzione della seconda prova e si allega

di seguito la rubrica di valutazione per livelli con le rispettive fasce di punteggio espresse in

centesimi che il dipartimento ritiene più idonea.

Si ricorda a tutti i docenti coinvolti nella correzione della seconda prova che, a differenza

degli anni precedenti, il punteggio assegnato per ogni indicatore dovrà rispettare una

valutazione complessiva dell’elaborato. Nella conversione del punteggio totale da centesimi

a ventesimi, inoltre, potrebbero totalizzarsi punteggi decimali che dovranno essere

approssimati per eccesso.

ALLEGATI

GRIGLIA INTEGRATA (PROVA MISTA)

Nel caso in cui la scelta del D.M. emanato annualmente ai sensi dell’art. 17,comma 7 del D.Lgs.

62/2017 ricada su una prova concernente più discipline, la traccia sarà predisposta, sia per la prima

parte che per i quesiti, in modo da proporre temi, argomenti, situazioni problematiche che

consentano, in modo integrato, di accertare le conoscenze, abilità e competenze attese dal PECUP

dell’indirizzo e afferenti ai diversi ambiti disciplinari.

Indicatore(correlato agli obiettivi della prova) Punteggio max per ogni

indicatore (totale 20)

Analizzare

Esaminare la situazione fisica proposta formulando le ipotesi esplicative

attraverso modelli o analogie o leggi.

5

Sviluppare il processo risolutivo

Formalizzare situazioni problematiche e applicare i concetti e i metodi

matematici e gli strumenti disciplinari rilevanti perla loro risoluzione,

eseguendo i calcoli necessari.

6

Interpretare, rappresentare, elaborare i dati

Interpretare e/o elaborare i dati proposti e/o ricavati, anche di natura

sperimentale, verificandone la pertinenza al modello scelto. Rappresentare e

collegare i dati adoperando i necessari codici grafico-simbolici.

5

Argomentare

Descrivere il processo risolutivo adottato, la strategia risolutiva e i passaggi

fondamentali. Comunicare i risultati ottenuti valutandone la coerenza con la

situazione problematica proposta.

4

La riunione si chiude alle ore 18.30.

La Coordinatrice Il Segretario verbalizzante

prof.ssa M.Lucia Bada prof.ssa Daniela Nigri