Profilo in uscita Il corso liceale linguistico trae la sua peculiarità dalla presenza di tre Lingue...
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Profilo in uscitaIl corso liceale linguistico trae la sua peculiarità dalla presenza di tre Lingue straniere e dall'analisi della cultura europea nelle sue diverse articolazioni. La caratterizzazione linguistica si inserisce all'interno di una solida formazione culturale di base, realizzata attraverso le componenti linguistico-letterario-artistica, storico-filosofica e matematico-scientifica. Ogni disciplina viene arricchita da un'impostazione critica, riflessiva e consapevole. Grazie a ciò tutte le discipline hanno pari dignità, anche perchè tutte concorrono all'acquisizione di competenze reciprocamente trasferibili.
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Principali competenze che costituiscono i tratti essenziali del profilo in uscita dello studente dell'Indirizzo Linguistico:
• acquisire un atteggiamento mentale di flessibilità e di apertura verso il mondo contemporaneo ed in particolare verso l’Europa;
• acquisire una sicura padronanza delle lingue studiate, che permetta di comunicare, interagire e produrre testi orali e scritti e di usare correttamente i linguaggi specifici, anche grazie alla presenza dei conversatori di madrelingua;
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saper comparare in modo critico differenti sistemi culturali e linguistici operando gli opportuni collegamenti;
saper comunicare efficacemente con soggetti appartenenti a culture diverse, in un’ottica di confronto e integrazione;
conoscere gli elementi essenziali delle realtà istituzionali e storico-letterarie dei Paesi di cui si studiano le Lingue;
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acquisire una conoscenza dei luoghi europei nei loro aspetti urbanistici, artistici, culturali e storici, anche attraverso esperienze dirette (stages, scambi, uscite didattiche, viaggi di istruzione);
acquisire competenze informatiche sufficienti a riconoscere i diversi linguaggi multimediali, a produrre testi ed ipertesti originali, a navigare proficuamente in Internet;
Tale formazione consente allo studente un’effettiva scelta tra diverse opzioni universitarie a breve e a lungo termine e non limitata al solo ambito linguistico-umanistico e la frequenza di corsi di formazione post-diploma, senza però escludere l’ingresso diretto nel mondo del lavoro
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Materie 1a 2a 3a 4a 5a
Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4
Lingua latina 2 2 - - -
Lingua e cultura straniera 1- Inglese 4 4 3 3 3
Lingua e cultura straniera 2- Tedesco 3 3 4 4 4Lingua e cultura straniera 3
Francese/Spagnolo 3 3 4 4 4
Storia e geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 3 3 2 2 2
Fisica - - 2 2 2
Scienze naturali 2 2 2 2 2
Storia dell’arte - - 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternativa 1 1 1 1 1
Totale ore settimanali 27 27 30 30 30
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E dopo il liceo…
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Laurea in ...
Lingue ind. Storico-cultur.3%
L. e cult- management turistico24%
Giur. dell'amministrazione3%Infermieristica
3%
Educatore professionale3%
Fisioterapia3%
Cooperazione e svil.locale e internaz.
3%
Scienze sociologiche3%
Scienze dei beni culturali5%
Scienza dell'architettura3%
Cooperazione allo sviluppo3%
Politiche integraz. Europea3%
Sc. Attiv. Motor. E sport.3%
Sc. Comunicaz.3%
Giurisprudenza3%
Mediazione linguistica5%
Lingue e lett.moderne5%
Traduttori e interpreti cinese e inglese
3%Linguistica e didattica3%
Lingue e lett. stran.5%
Lingue e culture x l'editoria3%
Lingue e cult. Asia orient.3%
Lingue e culture moderne3%
Corso formaz. X corrisp. Lingue estere
3%
Marketing e gest. Impr.3%
Relaz. Internaz. Diritti umani3%
SCELTE UNIVERSITARIE DEGLI EX-ALUNNI
N.B.: IN COLORE BLU SONO EVIDENZIATE LE LAUREE DI AMBITO LINGUISTICO, CHE RAPPRESENTANO COMPLESSIVAMENTE IL 60% DELLE SCELTE
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Utilizzo delle lingue straniere per lo studio e/o il lavoro
Molto spesso
65%
Saltuariamente
28%
Molto raramente -Mai
7%
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Valutazione dell'insegnamento ricevuto al Liceo
Poco adeguato
9%
Adeguato
91%
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SCAMBIO CON LA GERMANIA
STAGES
ESTIVI
STAGES LINGUISTICIarea anglofona CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
ESTERNE
STAGE LINGUISTICO-LAVORATIVO
paesi francofoni
FOTOGALLERY
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Dal 1999 il Liceo “E. Medi “ di Villafranca ha iniziato una esperienza di scambio
con il liceo Gymnasium di DINKELSBÜHL (Germania), dove viene studiata come lingua opzionale l’italiano.
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Gli studenti italiani ospitano per una decina di giorni un partner tedesco e vengono a
loro volta ospitati presso una famiglia tedesca per un uguale periodo di tempo.
Durante questa esperienza gli alunni frequentano alcune ore di lezione,
svolgono diverse attività di gruppo e partecipano insieme ad escursioni e visite
guidate, ma soprattutto vivono a stretto contatto con i loro partner e si confrontano
con una cultura diversa dalla propria.
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A.S. 2006/07 - EDIMBURGH
A.S. 2007/08 - HASTINGS
A.S. 2008/09 - COLCHESTER
A.S. 2009/10 - HASTINGS
A.S. 2010/11 - DUBLIN
A.S. 2003/04 - DUBLIN
A.S. 2004/05 - OXFORD
A.S. 2005/06 - SALISBURY
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L’esperienza prevede il soggiorno in famiglia
frequenza di un corso di lingua al mattino
ed attività pomeridiane e serali di tipo sia culturale(escursioni e visite guidate)
che ricreativo.
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Il liceo “E. Medi” offre la possibilità di fare valutare da organismi esterni alla scuola la conoscenza delle
lingue straniere.Questi organismi, in seguito ad un protocollo d’intesa
stipulato con il Ministero della Pubblica Istruzione, rilasciano diplomi con valore internazionale, secondo il
livello di competenze acquisite.L’ obiettivo è quello di facilitare la mobilità
professionale di chi è in possesso della certificazione.
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OBIETTIVI SPECIFICI GENERALI
® stabilire corrette relazioni tra le conoscenze
scolastiche e la realtà lavorativa® prendere coscienza delle proprie capacità, risorse,
limiti, bisogni
riflettere sul proprio percorso formativo® affrontare le proprie responsabilità con competenza e
serietà prendendo coscienza del proprio ruolo nella
società
DURATA: tre settimane presso enti (Comuni, INPS), aziende, studi legali, ecc… tra giugno e agosto
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Periodo: prima metà di settembre
Destinazione: Francia
Alloggio: famiglie francesi selezionate Attività: 1° settimana scuola
* lezioni con insegnanti madrelingua
* escursioni
2° settimana lavoro
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- Migliorare la padronanza linguistica anche in ambito commerciale
- Incrementare la capacità di relazionarsi
- Acquisire maggiore autonomia ed indipendenza
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Costa azzurra – Cap d’AntibesVIAGGIO D’ISTRUZIONE
MARZO 2008
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Castello di ChenonceauVIAGGIO D’STRUZIONE
APRILE 2009
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Ponte di AvignoneVIAGGIO DI ISTRUZIONE
MARZO 2010
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STAGE LINGUISTICO - LAVORATIVO CANNES Settembre 2010
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Hastings
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London
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Dinkelsbühlmuseo civico
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Nürnberg: fabbrica di “Lebkuchen””
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München
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Festa del Liceo linguistico30 ottobre 2009
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