BAHAN PELATIHAN eLEARNING

Oleh: Wahono

wahono@umm.ac.id 1

1

1

Bab

1PENDAHULUAN

eLMU (eLearning at Muhammadiyah University of Malang) merupakan sistem pembelajaran elektronik berbasis web (e-learning) yang dikembangkan menggunakan platform Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environenment). Menyelenggarakan perkuliahan online di eLMU sangat mudah, tidak memerluk kahlian khusus. Cukup bisa menggunakan browser internet (misalnya Internet Explorer, Mozilla FireFox, atau lainnya), maka seseorang sudah bisa menerapkan pembelajaran online di eLMU.

Filosofi Disain

Disain eLMU didasarkan pada filosofi pembelajaran tertentu, suatu cara berfikir yang secara ringkas dapat disebut sebagai "social constructionist pedagogy". Uraian ini berusaha menjelaskan dengan kerangka yang sederhana apa yang dimaksud oleh frase tersebut dengan membaginya menjadi empat konsep utama di belakangnya. Perhatikan bahwa masing-masing ini merupakan ikhtisar suatu pandangan dari berbagai pustaka sehingga definisi yang terlihat terlihat kecil bila dibandingkan dengan rujukan tersebut.

Jika konsep ini betul-betul baru bagi anda maka mungkin kelihatannya gagasan ini agak berat untuk dipahami pada permulaannya - karena itu direkomendasikan untuk membaca dengan cermat sambil berfikir tentang pengalaman anda sendiri ketika mempelajari sesuatu.

1. Konstruktifisme

Sudut pandang ini mendasarkan pada bahwa orang secara aktif menkonstruksi pengetahuan baru ketika mereka berinteraksi dengan lingkungannya.

Apapun yang anda baca, lihat, dengan, rasakan, dan raba diuji dengan pengetahuan sebelumnya yang telah dimiliki dan jika itu bertahan dalam dunia mental anda, mungkin membentuk pengetahuan baru yang akan ada bersama anda. Pengetahuan akan diperkuat jika anda dapat menggunakannya dengan sukses dalam lingkungan anda yang lebih luas. Anda bukanlah sekedar bang memori yang secara pasif menyerap informasi, atau pengetahuan dapat "ditransmisikan" kepada anda hanya dengan membaca sesuatu atau mendengar seseorang.

wahono@umm.ac.id 2

2

2

Ini tidak bermaksud mengatakan bahwa anda tidak dapat belajar apapun dari membaca suatu halaman web, mengikuti sebuah kuliah. Sama sekali tidak, karena tentu saja anda dapat belajar dari apapun itu. Pandangan ini hanya menunjukkan bahwa terdapat interpretasi lebih yang terjadi dibandingkan dengan suatu transfer informasi dari satu otak ke otak lainnya.

2. Konstruksionisme

Konstruksionisme menegaskan bahwa belajar akan sangat efektif bila mengkonstruksi sesuati untuk orang lain sebagai pengalaman. Hal tersebut dapat berupa apapun mulai dari kalimat yang diucapkan atau suatu kiriman (posting) internet, hingga artifak yang lebih kompleks seperti lukisan, rumah, atau paket perangkat lunak.

Sebagai contoh, anda mungkin membaca halaman ini beberapa kali dan masih lupa beberapa hal pada keesokan harinya - tetapi jika anda di sini untuk mencoba dan menjelaskan gagasan ini ke orang lain dengan kata-kata anda sendiri, atau menghasilkan sebuah slideshow yang menjelaskan konsep ini, maka dapat dijamin anda memiliki pemahaman yang lebih baik yang lebih terpadu dengan gagasan anda sendiri. Itu sebabnya mengapa orang membuat catatan ketika mengikuti kuliah, bahkan seandainya mereka tidak pernah membaca lagi catatan tersebut.

3. Konstruktifisme Sosial

Konsep ini memperluas gagasan di atas menjadi suatu kelompok sosial mengkonstruksi sesuatu untuk orang lain, berkolaborasi membuat sebuah budaya kecil dari artifak bersama dengan makna bersama. Ketika seseorang tenggelam dalam budaya seperti ini, orang belajar sepanjang waktu tentang bagaimana menjadi bagian dari budaya tersebut, pada berbagai tingkatan.

Contoh yang sangat sederhana adalah sebuah obyek seperti sebuah cangkir. Obyek dapat digunakan untuk berbagai hal, tetapi bentuknya mengarah pada beberapa "pengetahuan" tentang membawa cairan. Contoh yang lebih kompleks adalah sebuah kuliah online - bukan hanya "bentuk" perkakas perangkat lunak mengindikasikan sesuatu tertentu tentang cara kuliah online harus berlangsung, tetapi juga kegiatan dan teks yang dihasilkan dalam grup sebagai satu kesatuan akan membantu membentuk bagaimana setiap orang berperilaku dalam grup tersebut.

4. Tersambung dan Terpisah

Gagasan ini melihat lebih dalam ke dalam motivasi individu dalam suatu diskusi. Perilaku terpisah yaitu jika seseorang mencoba untuk tetap 'obyektif' dan 'faktual', dan cenderung mempertahankan gagasannya sendiri menggunakan logika untuk mencari lubang/kelemahan pada gagasan lawannya. Perilaku tersambung yaitu sebuah pendekatan yang lebih empatik yang menerima subyektifitas, mencoba mendengar dan mengajukan pertanyaan sebagai usaha untuk memahami sudut pandang lainnya. Perilaku membangun yaitu bila orang peka terhadap kedua pendekatan tersebut dan mampu untuk memilih maha di antara ke duanya yang sesuai dengan situasi yang dihadapinya.

wahono@umm.ac.id 3

3

3

Secara umum, jumlah yang sehat dari perilaku tersambung dalam sebuah komunitas belajar menjadi stimulan yang sangat kuat untuk pembelajaran, bukan hanya membawa orang lebih dekat satu dengan lainnya tetapi juga mendorong refleksi yang lebih mendalam dan pengujian ulang atas keyakinan yang telah ada.

Setelah anda berfikir tentang semua isu tersebut, hal itu akan membantu anda untuk fokus pada pengalaman yang akan menjadi pembelajaran terbaik dari sudut pandang pembelajar, dibandingkan hanya mempublikasikan dan menilai informasi yang anda pikir perlu mereka ketahui. Hal itu juga membantu anda menyadari bagaimana masing-masing peserta kuliah dapat menjadi pengajar sekaligus pembelajar. Tugas anda sebagai 'pengajar' dapat berubah dari menjadi 'sumber pengetahuan' menjadi yang mempengaruhi dan model peran dalam budaya kelas, menghubungkan mahasiswa dengan cara yang personal dan mengacu pada kebutuhan pembelajarannya masing-masing, dan memoderatori diskusi dan kegiatan degan suatu cara kolektif mengarahkan mahasiswa maju mencapai tujuan pembelajaran suatu kelas.

Tentu saja eLMU tidak memaksakan gaya perilaku tersebut, tetapi hal itulah yang didukung dan menjadi komitmen. Di masa depan, dengan stabilnya infrastruktur teknis eLMU, perbaikan dalam dukungan pedagogis akan menjadi arah utama pengembangan

wahono@umm.ac.id 4

4

4

Bab

2FITUR eLMU

Sebagai sebuah sistem e-learning, situs eLMU menyediakan berbagai fitur yang lengkap untuk menyusun dan menyelenggarakan kuliah secara on-line. Fitur-fitur yang disediakan di situs ini antara lain:

Desain umum

Mendorong social constructionist pedagogy (kolaborasi, kegiatan, re-fleksi kritis, dll.)

100% sesuai untuk kelas online maupun sebagai pelengkap pembe-lajaran tatap muka di kelas.

Sederhana, ukuran tidak besar, efisien, kompatibel, low-tech browser interface

Mudah diinstal pada sembarang platform yang mendukung PHP. Membutuhkan hanya satu database (dan dapat berbagi penggunaan dengan lainnya)

Daftar mata kuliah menampilkan deskripsi setiap mata kuliah yang ada di server, termasuk aksesibilitasnya oleh pengguna tamu.

Mata kuliah dapat dikategorisasikan dan ditelusuri - situs eLMU da-pat mendukung ribuan mata kuliah

Penekanan yang kuat pada keamanan di keseluruhan sistem. Se-mua form diperiksa, data divalidasi, cookie di-enkripsi, dll.

Hampir semua area entri teks (bahan kuliah, kiriman forum, dll) dapat diedit menggunakan pengolah HTML WYSIWYG

Manajemen Situs

Situs dikelola oleh seorang pengguna admin yang didefinisikan saat pemasangan sistem.

"Theme" plug-in memungkinkan admin mengatur warna situs, font, layout, dan lain-lain sesuai kebutuhannya.

Modul kegiatan plug-in dapat ditambahkan pada sitem eLMU.

wahono@umm.ac.id 5

5

5

Tersedia dalam 2 bahasa: Indonesia dan Inggris.

Kode ditulis dalam PHP dengan lisensi GPL - sehingga muda untuk dimodifikasi.

Manajemen Pengguna

Tujuannya adalah mengurangi keterlibatan admin ke tingkat minimal dengan tetap mempertahankan keamanan

Mendukung sejumlah mekanisme otentifikasi melalui modul oten-tifikasi plug-in sehingga memudahkan integrasi dengan sistem yang telah ada.

Metode email standar: mahasiswa dapat membuat login keang-gotaannya sendiri. Alamat email diverifikasi dengan konfirmasi.

Metode LDAP: login keanggotaan dapat diperiksa menggunakan server LDAP. Admin dapat menentukan field mana yang akan digu-nakan.

IMAP, POP3, NNTP: login keanggotaan dapat diperiksa menggu-nakan server mail atau news. SSL, sertifikat dan TLS juga didukung.

Database eksternal: sembarang database yang memuat setidaknya dua field dapat digunakan sebagai sumber otentifikasi eksternal.

Setiap orang membutuhkan hanya satu keanggotaan untuk seluruh server - masing-masing keanggotaan dapat memiliki akses berbeda

Admin mengontrol pembuatan mata kuliah dan menentukan dosen.

Pembuatan matakuliah hanya diijinkan untuk membuat mata kuliah dan mengajarnya.

Hak mengubah matakuliah yang dimiliki dosen dapat dihapus se-hingga mereka tidak dapat memodifikasi matakuliah (misalnya untuk dosen tidak tetap/paruh waktu)

Keamanan - dosen dapat menambahkan "kunci masuk" ke mata kuli-ahnya untuk mencegah masuknya mereka yang bukan maha-siswanya. Mereka dapat memberikan kunci tersebut secara langsung dalam tatap muka di kelas atau melalui email personal, dll.

Dosen dapat mendaftarkan mahasiswa pada matakuliahnya, jika di-inginkan.

Jika diinginkan, dosen dapat mengeluarkan mahasiswa secara man-ual dari kuliahnya. Mahasiswa dengan sendirinya akan dikeluarkan kepesertaannya dari suatu mata kuliah setelah jangka waktu ter-tentu.

wahono@umm.ac.id 6

6

6

Mahasiswa didorong untuk membangun profil online-nya sendiri, ter-masuk foto dan deskrpisi. Jika diperlukan, alamat email dapat dipro-teksi dan tidak ditampilkan.

Setiap pengguna dapat memilih bahasa yang digunakan oleh eLMU (Bahasa Indonesia dan English)

Manajemen Matakuliah

Dosen "tetap" memiliki kendali penuh untuk mengatur matakuliah-nya, termasuk melarang dosen lain menggunakan matakuliahnya.

Tersedia pilihan format perkuliahan: mingguan, berdasar topik, atau format diskusi sosial.

Berbagai kegiatan perkuliahan - Forum, Ujian, Bahan kuliah, Poling, Survei, Tugas, Chat, Lokakarya, dll.

Perubahan mutakhir terhadap mata kuliah sejak login terakhir kalinya dapat disajikan pada halaman depan mata kuliah - membantu mengamati komunitas.

Hampir semua area entri teks (bahan kuliah, kiriman forum, dll) dapat diedit menggunakan pengolah HTML WYSIWYG

Semua nilai untuk Forum, Ujian dan Tugas dapat dilihat pada satu halaman (dan dapat didownload sebagai file spreadsheet)

Full user logging and tracking - Laporan kegiatan mahasiswa terse-dia dengan grafik dan rincian untuk masing-masing modul (akses ter-akhir, berapa kali dibaca, dll) sebagaimana "sejarah" terinci dari keterlibatan masing-masing mahasiswa termasuk kiriman dll.

Mail integration - salinan kiriman ke forum, umpan balik dosen, dll dapat dikirimkan dalam bentuk HTML atau teks biasa.

Skala yang dapat diatur - dosen dapat menentukan skalanya sendiri untuk digunakan dalam menilai forum dan tugas

Matakuliah dapat dipaket menjadi satu file zip tunggal menggunakan fungsi Cadangan. File tersebut dapat Dikembalikan kembali ke eLMU.

Modul Tugas

Tugas dapat ditentukan jangka waktu dan nilai maksimalnya.

Mahasiswa dapat meng-upload file tugasnya (dalam sembarang for-mat) ke server - yang akan diberi tanggal pengiriman.

wahono@umm.ac.id 7

7

7

Tugas yang terlambat dapat diijinkan, tetapi jumlah keterlambatan akan ditampilkan dengan jelas kepada dosen.

Untuk masing-masing tugas tertentu, seluruh kelas dapat dinilai (skor dan komentar) dalam satu halaman dalam satu form.

Umpan balik dosen ditambahkan pada halaman tugas masing-mas-ing mahasiswa, dan pemberitahuan dikirim kepada mereka.

Dosen dapat memilih untuk mengijinkan pengiriman ulang tugas sed-uat penilaian (untuk dinilai ulang)

Modul Chat

Memungkinkan interaksi hang lembut menggunakan teks synchro-nous.

Menampilkan gambar profil pada window chat

Mendukung URL, smileys, HTML, gambar, dll.

Semua sesi dicatat untuk dilihat belakangan, dan ini dapat juga dibuat tersedia bagi mahasiswa.

Modul Poling

Sebagaimana sebuah poling, dapat digunakan untuk pemungutan suaran atas suatu isu atau mendapatkan umpan balik dari semua mahasiswa (misalnya minat penelitian)

Dosen dapat melihat tabel intuitif yang menampilkan siapa memilih apa

Mahasiswa dapat (opsional) diijinkan untuk melihat hasil mutakhir berupa grafik.

Modul Forum

Tersedia berbagai jenis forum, seperti hanya untuk dosen, berita ku-liah, terbuka untuk semua dan satu-per-satu.

Semua kiriman dilampiri dengan foto penulisnya.

Diskusi dapat ditampilkan dengan gaya bersarang, flat, atau beruru-tan dimulai yang terlama atau yang terbaru.

Berbagai forum dapat diikuti oleh setiap orang dan mereka akan mendapat salinan kiriman yang masuk melalui email, atau dosen da-pat memaksa semua mahasiswanya untuk mengikuti suatu forum.

wahono@umm.ac.id 8

8

8

Dosen dapat memilih untuk tidak mengijinkan balasan (misalnya un-tuk forum yang berisi hanya pengumuman)

Aliran diskusi dapat dipindahkan dengan mudah oleh dosen dari satu forum ke forum lainnya.

Gambar yang dilampirkan ditampilkan pada baris (inline)

Jika dilakukan pemeringkatan forum, maka hal tersebut dapat di-batasi hanya pada kisaran waktu tertentu

Modul Ujian

Dosen dapat menyusun database soal untuk digunakan ulang pada berbagai ujian yang berbeda.

Soal dapat disimpan dalam kategori sehingga memudahkan akses-nya, dan kategori ini dapat "dipublikasikan" agar dapat diakses dari berbagai mata kuliah dalam situs eLMU.

Ujian akan dinilai secara otomatis, dan dapat dinilai ulang jika soal dimodifikasi.

Ujian dapat memiliki window penghitung waktu.

Tergantung pada pilihan dosen, ujian dapat dijawab beberapa kali dan dapat menampilkan umpan balik atau jawaban benar.

Soal ujian dan jawabannya dapat diacak untuk mengurangi peluang mencontek.

Soal dapat memasukkan HTML dan gambar

Soal dapat diimpor dari file teks eksternal

Jawaban dapat bersifat kumulatif, jika diinginkan, dan berakhir sete-lah beberapa sesi.

Soal pilihan ganda mendukung jawaban tunggal atau jawaban (be-nar) ganda

Soal jawaban singkat (kata atau frase)

Soal Benar-Salah

Soal mencocokkan

Soal acak

Soal numerik (dengan kisaran jawaban)

Soal cloze-style

wahono@umm.ac.id 9

9

9

Teks dan grafik deskriptif yang tertanam (embedded)

Modul Bahan kuliah

Mendukung tampilan untuk berbagai bahan elektronik: Word, Power-point, Flash, Video, Suara, dll.

File dapat diupload dan dikelola dalam server, atau dibuat menggu-nakan form pengolah web (teks atau HTML)

Bahan eksternal (di luar situs eLMU) dapat dilink atau diikutkan dalam tampilan matakuliah.

Aplikasi web eksternal dapat dilink dengan data yang tersedia di sis-tem.

Modul Survei

Tersedia survei built-in (COLLES, ATTLS) yang banyak digunakan sebagai instrumen untuk menganalisa kelas online.

Laporan survey online selalu tersedia, termasuk berbagai grafik. Data dapat didownload sebagai file spreadsheet Excel atau teks CSV.

Tampilan survei tidak mengijinkan pengisian survey yang tidak sele-sai.

Umpan balik disediakan bagi mahasiswa sehingga mereka menge-tahui hasilnya dibandingkan dengan rerata kelas.

Modul Lokakarya

Memungkinkan penilaian berpasangan (peer-assessment) terhadap dokumen tugas mahasiswa, dan dosen dapat mengelola dan menilai penilaian tersebut.

Mendukung berbagai kisaran skala penilaian yang mungkin

Dosen bisa menyediakan dokumen contoh agar mahasiswa dapat praktik menilai.

Sangat fleksibel dengan tersedianya banyak opsi.

wahono@umm.ac.id 10

10

10

Bab

3Panduan Untuk Dosen

Uraian ini merupakan panduan ringkas untuk membuat kuliah online di eLMU yang menggambarkan fungsi-fungsi utama yang tersedia serta beberapa keputusan yang perlu diambil.

Memulai

Dokumen ini mengasumsikan bahwa admin situs telah memasang eLMU dan memberikan kepada anda mata kuliah baru, yang masih kosong, untuk memulainya. Juga diasumsikan bahwa anda telah login ke dalam matakuliah menggunakan keanggotaan dosen.

Berikut ini tiga petunjuk yang dapat membantuk anda memulai.

1. Jangan takut mencoba-coba:

jangan takut untuk masuk ke berbagai bagian dan merubah segala sesuatunya. Tidak mudah untuk membuat kuliah di eLMU berantakan, dan bahkan jika anda melakukannya biasanya mudah untuk memperbaikinya.

2. Perhatikan dan gunakan ikon-ikon kecil berikut:

  - ikon ubah untuk mengubah apapun yang ada di sebelahnya.

- ikon bantuan untuk mendapatkan informasi bantuan

  - ikon mata-terbuka untuk menyembunyikan item dari mahasiswa

  - ikon mata-tertutup untuk menampilkan item ke mahasiswa

3. Gunakan bar navigasi di bagian atas halaman

berguna untuk membantu anda mengingat dimana anda berada agar anda tidak tersesat.

 

wahono@umm.ac.id 11

11

11

Pengaturan mata kuliah

Hal pertama yang harus anda lakukan adalah melihat di bawah "Administrasi" di halaman awal mata kuliah dan klik pada "Pengaturan..." (Perhatikan bahwa link ini, dan seluruh bagian Administrasi hanya tersedia untuk anda (dan administrator situs). Mahasiswa tidak akan melihat link tersebut.)

Pada halaman Pengaturan anda dapat merubah sejumlah pengaturan tentang mata kuliah anda, mulai dari namanya hingga tanggal dimulainya. Di sini tidak dibahas semua hal tersebut karena telah tersedia ikon bantuan di sebelah masing-masing item yang menjelaskan dengan rinci. Namun,akan dibahas secara khusus yang paling penting di sini, yaitu format kuliah.

Format kuliah yang anda pilih akan menentukan layout dasar mata kuliah anda, mirip dengan sebuah template. Saat ini telah tersedia tiga format - mungkin nanti dapat dikembangkan lebih banyak lagi.

Berikut ini beberapa contoh tampilan dari tiga mata kuliah dari masing-masing format (abaikan perbedaan warna, yang diatur secara menyeluruh oleh admin):

Format mingguan:

 

Format topik:

wahono@umm.ac.id 12

12

12

 

Format sosial:

wahono@umm.ac.id 13

13

13

 

Perhatikan bahwa format mingguan dan format topik strukturnya sangat mirip. Perbedaan utamanya adalah pada masing-masing kotak dari format mingguan mencakup satu minggu persis sedangkan pada format topik masing-masing kotak mencakup apapun yang anda sukai. Format sosial tidak menggunakan terlalu banyak isi dan didasarkan hanya pada satu forum - yang ditampilkan pada halaman utama.

Lihat pada tombol-tombol bantuan di halaman Pengaturan Matakuliah untuk rincian lebih lanjut.

 Upload file

Anda mungkin telah memiliki bahan yang ingin anda tambahkan dalam kuliah anda, misalnya halaman web, file audio, dokumen Word, atau animasi Flash. Sembarang jenis file yang ada dapat diupload ke dalam mata kuliah anda dan disimpan dalam server. Setelah file anda berada dalam server anda dapat memindah, mengganti nama, mengubah, atau menghapusnya.

Semua ini dilakukan melalui link File dalam menu Administrasi anda. Seksi file akan terlihat semacam ini:

wahono@umm.ac.id 14

14

14

Tampilan ini hanya tersedia bagi dosen - tidak dapat diakses oleh mahasiswa. Masing-masing file dapat dijadikan tersedia bagi mahasiswa pada pengaturan berikutnya (sebagai "Bahan kuliah").

Sebagaimana yang anda lihat pada tampilan contoh, file disusun beserta subdirektori. Anda dapat membuat sembarang jumlah subdirektori untuk mengorganisasikan file anda dan memindahkan dari yang satu ke yang lainnya.

Upload file ke web, untuk saat ini, dibatasi hanya satu fle setiap kalinya. Jika ingin upload banyak file setiap kalinya (misalnya sebuah situs web lengkap), maka akan lebih mudah menggunakan program zip untuk mengkompresinya menjadi satu file, upload file, lalu unzip lagi di server (anda akan melihat link "unzip" di sebelah file tersebut).

Untuk melihat tampilan file yang anda upload cukup klik pada namanya. Browser web anda akan menanganinya untuk ditampilkan atau di download ke komputer anda.

File HTML dan teks dapat diubah di tempat secara on-line. Untuk mengubah file-file lainnya harus dilakukan di komputer lokal lalu di-upload lagi. Jika anda meng-upload sebuah file dengan nama yang sama dengan yang telah ada maka file yang telah ada akan secara otomatis ditimpa dengan yang baru.

Catatan terakhir: jika bahan anda telah ada di web diluar eLMU, anda tidak perlu untuk mengupload lagi - cukup anda me-link ke file tersebut dari dalam mata kuliah anda (lihat modul Bahan Kuliah dan uraian berikutnya).

 

wahono@umm.ac.id 15

15

15

Menyusun kegiatan dan menggunakan modul

Membangun sebuah kuliah mencakup penambahan modul-modul kegiatan kuliah ke halaman utama agar mahasiswa menggunakannya. Anda dapat mengkocok susunan setiap saat anda menginginkannya.

Untuk mengaktifkan mode ubah, klik pada menu "Aktifkan mode ubah" di bawah Administrasi. Tombol ini akan menampilkan atau menyembunyikan kendali tambahan yang memungkinkan anda memanipulasi halaman kuliah utama anda. Perhatikan pada contoh tampilan di atas (format kuliah Mingguan) yang menyajikan contoh halaman dengan mode ubah aktif.

Untuk menambahkan sebuah kegiatan baru, cukup menuju ke minggu atau topik atau seksi di layar di mana anda ingin menambahkannya, lalu pilih jenis kegiatan dari menu popup. Berikut adal ringkasan kegiatan standar pada eLMU:

 Tugas

Modul tugas memberi fasilitas kepada dosen untuk menyusun tugas yang harus dikerjakan oleh mahasiswa dalam bentuk format digital (sembarang format) dan mengirimkannya dengan cara mengupload ke server. Jenis tugas tersebut termasuk esay, perancangan, laporan, dll. Modul ini mempunyai fasilitas penilaian.

Sebuah tugas merupakan kegiatan dimana dosen menetapkan tugas kepada mahasiswa yang harus diserahkan pada tanggal tertentu dan dengan suatu nilai maksimal. Mahasiswa bisa mengirimkan satu file untuk memenuhi tugas tersebut. Tanggal pengiriman file mereka akan dicatat. Setelah itu, dosen akan memiliki satu halaman tunggal dimana anda dapat melihat masing-masing file (berikut seberapa cepat/lambat pengirimannya), dan memberikan nilai dan komentar. Setengah jam setelah anda selesai menilai kiriman seorang mahasiswa, eLMU akan secara otomatis mengirimkan email pemberitahuan kepada mahasiswa.

 Poling

Modul pilihan adalah sangat sederhana - dosen memberi pertanyaan dan menentukan pilihan dari beberapa tanggapan. Ini akan sangat berguna untuk polling sistem cepat guna memberi gairah pada sebuah topik; membolehkan kelas untuk memberi masukan pengembangan untuk mata kuliah; atau untuk melakukan penelitian tertentu.

Kegiatan poling ini sangat sederhana - anda memberikan sebuah pertanyaan dan pilihan tanggapannya. Mahasiswa dapat memilih jawaban tersebut, dan anda akan menerima layar laporan tentang hasilnya. Ini dapat digunakan untuk mengumpulkan minat penelitian mahasiswa, pengambilan suara (voting) dari sebuah kelas atas sebuah isu tertentu, polling sistem cepat guna memberi gairah pada sebuah topik; membolehkan kelas untuk memberi masukan pengembangan untuk mata kuliah, atau untuk melakukan penelitian tertentu.

 Forum

Modul ini mungkin merupakan yang paling penting, di sinilah tempat dilaksanakannya diskusi. Forum dapat disusun dengan beberapa cara yang berbeda, dan dapat melibatkan penilaian yang membandingkan tiap kiriman (posting). Kiriman tersebut

wahono@umm.ac.id 16

16

16

dapat ditampilkan dalam beberapa format, dan dapat berisi lampiran (attachment). Dengan mendaftar pada forum, peserta akan menerima salinan dari tiap kiriman baru pada email mereka. Dosen dapat memaksa untuk mahasiswanya untuk mendaftar pada suatu forum jika dia menginginkannya.

Bila anda menambah sebuah forum baru, maka anda akan dihadapkan pada beberapa pilihan yang berbeda: diskusi topik-tunggal-sederhana, forum umum-bebas, atau diskusi orang-per-orang.

 Bahan Kuliah

Bahan kuliah dapat berisi informasi yang ingin dosen sampaikan pada mata kuliah. Ini dapat merupakan file yang dipersiapkan untuk diupload pada server mata kuliah; halaman yang telah dipersiapkan langsung dari program mata kuliah; atau halaman web dari luar yang telah dibuat sebagai bagian dari mata kuliah ini.

Bahan kuliah dapat berupa sembarang file yang telah diupload atau ditunjuk menggunakan URL. Anda dapat juga membuat halaman berbasis teks dengan mengetikkannya secara langsung ke dalam suatu form.

 Ujian

Modul Ujian memberi fasilitas kepada dosen untuk menyusun paket ujian dalam bentuk soal pilihan ganda, benar-salah, dan soal jawaban singkat. Pertanyaan- pertanyaan ini akan disimpan dalam database kategori yang akan dapat digunakan kembali oleh mata kuliah tersebut dan bahkan juga oleh mata kuliah lain. Ujian dapat membolehkan mahasiswa mencoba beberapa kali mengirim jawaban. Masing-masing upaya akan secara otomatis dinilai, dan dosen dapat memilih untuk memberikan umpanbalik atau menunjukkan jawaban benar. Modul ini juga memiliki fasilitas penilaian.

 Survei

Modul Survei memberikan beberapa alat survei yang teruji yang akan sangat berguna dalam hal menilai dan memberi semangat belajar pada kelas. Dosen dapat menggunakannya sebagai alat diagnostik dan sebagai alat evaluasi di akhir kuliah. Diharapkan hasilnya dapat digunakan untuk mendapatkan informasi dalam mempelajari kelas mereka dan merefleksikan cara mereka memberi pelajaran.

Saat ini modul Survei menyediakan hanya instrumen COLLES dan ATTLS. Setelah menambahkan kegiatan anda dapat memindahkan ke atas dan ke bawah dalam kuliah anda dengan mengklik pada ikon panah kecil ( ) di sebelah masing-masing kegiatan. Anda juga dapat menghapusnya menggunakan ikon silang , dan mengubah kembali menggunakan ikon .

   Daftar Istilah

Kegiatan ini mengijinkan partisipan untuk membuat dan memelihara sebuah daftar definisi, seperti sebuah kamus.

Entri istilah dapat dicari atau dibrowse dalam berbagai format.

wahono@umm.ac.id 17

17

17

Daftar istilah juga mengijinkan dosen untuk mengekspor entri istilah dari satu daftar istilah ke yang lainnya (daftar istilah utama) dalam mata kuliah yang sama.

Terakhir, dimungkinkan untuk membuat link otomatis pada entri istilah tersebut dari seluruh bagian di mata kuliah.

 Chat

Modul chat memungkinkan partisipan untuk melakukan diskusi secara synchronous real-time melalui web. Modul ini bermanfaat sebagai cara lain untuk mendapatkan pemahaman yang berbeda satu dengan lainnya dan tentang topik yang sedan didiskusikan - mode diskusi menggunakan ruang chat sangat berbeda dari forum-forum asynchronous. Modul chat memiliki sejumlah fitur untuk mengelola dan me-review diskusi chat.

 Kuliah

Suatu kuliah menyampaikan isi dalam suatu cara yang menarik dan fleksibel. Kuliah terdiri dari sejumlah halaman. Masing-masing halaman bormalnya berakhir dengan pertanyaan dan sejumlah pilihan jawaban. Tergantung pada jawaban pilihan mahasiswa, mereka akan mengantar mahasiswa melanjutkan kuliah ke halaman berikutnya atau kembali halaman sebelumnya. Navigasi di sepanjang kuliah dapat lurus saja atau kompleks, tergantung terutama pada struktur dan materi yang disajikan.

 Dialog

Modul ini menyediakan metode komunikasi sederhana antar pasangan pengguna. Dosen dapat membuka sebuah dialog dengan seorang mahasiswa, mahasiswa dapat membuka dialog dengan seorang dosen, dan (pilihan) seorang mahasiswa dapat membuka dialog dengan mahasiswa lainnya. Seorang dosen atau mahasiswa dapat terlibat dalam berbagai dialog pada saat bersamaan setiap saat

 Label

Ini bukanlah kegiatan yang sebenarnya - ia hanya kegiatan "semu" yang memungkinkan anda menyisipkan teks dan grafik di antara kegiatan lain pada halaman mata kuliah.

 Hot Pot

Modul "HotPot" ini memungkinkan dosen untuk mengelola kuis Hot Potatoes melalui eLMU. Kuis dibuat pada komputer dosen lalu diupload ke mata kuliah di eLMU.Sesudah mahasiswa menjawab kuis tersebut, sejumlah laporan tersedia yang memperlihatkan bagaimana masing-masing pertanyaan dijawab dan kecenderungan statistik skornya.

 Latihan

Sebuah Latihan pada dasarnya merupakan kegiatan penugasan yang sederhana tetapi sangat berdaya guna. Dalam sebuah latihan dosen meminta mahasiswa untuk melakukan suatu pekerjaan praktis. Hal itu dapat berupa sebuah esai atau laporan, persiapan presentasi, dll. Setelah mahasiswa menyelesaikan tugasnya mereka mula-

wahono@umm.ac.id 18

18

18

mula harus menilai lebih dulu karyanya sendiri sebelum dapat mengirimkan kepada dosen. Setelah dikirimkan dosen menilai sendiri karya tersebut. Dosen dapat memberikan umpan balik atau sara kepada mahasiswa dan meminta mahasiswa untuk memperbaiki karyanya dan mengirimkan ulang atau tidak. Nilai akhir didasarkan pada seberapa bagus mahasiswa menilai sendiri karyanya dan karya itu sendiri.

 Lokakarya

Lokakarya adalah kegiatan penilaian berpasangan dengan sejumlah pilihan. Ia memungkinkan partisipan untuk saling menilai proyek, termasuk contoh proyek, dengan berbagai cara. Ia juga mengkoordinasikan kumpulan dan distribusi penilaian tersebut dalam berbagai cara. Modul ini merupakan kontribusi dari Ray Kingdon.

 Paket SCORM

Sebuah paket SCORM adalah seberkas paket halaman web yang disusun dengan suatu cara mengacu pada standar SCORM untuk obyek-obyek pembelajaran. Paket ini dapat mengikutkan halaman web, gambar, program Javascript, presentasi Flash dan lain sebagainya yang dapat bekerja pada browser web. Modul SCORM memungkinkan anda untuk dengan mudah meng-upload semua paket SCORM standar dan menjadikannya bagian dari mata kuliah anda.

 Wiki

Sebuah wiki memungkinkan dokumen untuk disusun secara kolektif dalam bahasa markup sederhana menggunakan sebuah browser web

"Wiki wiki" berasal dari bahasa Hawaii yang berarti "super cepat", yang kemudian dimaknai kecepatan dalam membuat dan memperbarui halaman, yaitu salah satu aspek khas teknologi wiki. Secara umum, tidak ada ulasan sebelum sebelum modifikasi diterima, kebanyakan wiki terbuka untuk publik atau setidaknya untuk orang-orang yang juga memiliki akses ke server wiki.

Modul wiki di eLMU memungkinkan partisipan untuk bekerja bersama pada halaman web untuk menambah, memperluas, dan merubah isi. Versi lama tidak pernah terhapus dan dapat dikembalikan.

Menjalankan kuliah

Direncanakan untuk memperluas dokumen bantuan ini menjadi tutorial yang lebih komprehensif. Sementara ini, terdapat beberapa gagasan yang antara lain:

1. Daftarkan diri anda dalam semua forum sehingga anda tetap terhubung dengan kegiatan kelas anda.

2. Dorong mahasiswa untuk mengisi profil mereka (termasuk foto) dan baca semuanya - ini akan membantu menyediakan konteks bagi karya mereka dan membantu anda memberi tanggapan dengan cara yang seduai dengan kebutuhan mereka.

wahono@umm.ac.id 19

19

19

3. Ikut sertalah dalam "Forum Dosen" (di bawah Administrasi). Terutama, ini sangat bermanfaat untuk kuliah tim.

4. Gunakan link "Catatan" (di bawah Administrasi) untuk mendapatkan akses ke catatan login yang lengkap. Di sana anda akan mendapatkan link ke window popup yang diperbarui setiap enampuluh detik dan menampilkan kegiatan dalam satu jam terakhir. Ini berguna untuk menjaga desktop anda "terbuka sepanjang hari" dan anda dapat merasakan hubungan dengan apa yang terjadi dalam perkuliahan.

5. Gunakan "Laporan Kegiatan" (di sebelah nama masing-masing orang, atau dari halaman profil pengguna). Laporan ini menyediakan suatu cara untuk melihat apa yang dilakukan oleh seseorang di dalam kuliah tersebut.

6. Tanggapi mahasiswa dengan cepat. Jangan menundanya - lakukan seketika. Bukan hanya karena sangat mudah hal tersebut tertumpuk dan meluap, tetapi juga karena itu merupakan bagian krusial dari upaya membangun dan memelihara perasaan komunitas dalam perkuliahan anda.

Informasi lebih lanjut

Jika anda memiliki masalah khusus dengan situ anda, sebaiknya anda segera menghubungi administrator situs.

Terakhir, ingatlah untuk menggunakan ikon bantuan.

Terimakasih telah menggunakan eLMU - dan selamat mengajar!

wahono@umm.ac.id 20

20

20