Profesores analógicos, Estudiantes Digitales Balance de una tensión cultural en educación
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Profesores analógicos, Estudiantes Digitales
Balance de una tensión cultural en educación
Preparado por José Cabrera Paz
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Objeto Sobresignificado
Circuitos de significación de las TIC
Economía Innovación C y T Cultura Medios
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Objeto Sobresignificado
Solución de problemas
Solución de problemas
Solución de problemas
Tecnoutopias del objeto …… solucionar el problema
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Sujeto Convergente
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TIC Apropiada Incorporación de TIC en prácticas cotidianas
Prácticas cotidianas
Funcionalidad Pertinente
Funcionalidad Diversa
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Prácticas cotidianasProfesores Analógicos Jóvenes Digitales
•TIC no natural•En tránsito •En resistencia•Dificultad tecnocognitiva•Diferencia tecno-socio-cognitiva•Aprendizajes en: textual, lógica monofuncional, monorepresentacional, monomedial
•Inmersos en TIC•Disponibilidad tecnocognitiva•Disponibilidad socio-cogntiva•Jalonadores prácticas TIC•Aprendizajes hipertextuales, Hipermediales,Convergentes, multifuncionales, multirepresentacionales
Sedentarios Nómadas
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• Perfiles de jóvenes Digitales
Fuentes Estadística: Estudio General de Medios 2007-ACIMEncuesta Nacional de Hogares 2007-DANEEncuesta de Percepción de Ciencia y Tecnología – Observatorio de Ciencia y Tecnología
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TELEVISION
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INTERNET
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¿Si tuviera que salir de casa por un día completo qué sería lo primero
que llevarían?.
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Si tuviera que salir de casa por un día completo qué sería lo primero que llevarían. El 48% de los encuestados de la región respondió que su teléfono celular. Lo cual fue de un 10% a un 20% mayor que en otras regiones del mundo.
IDC-Nortel (2007)
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CELULAR- sms
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sms
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Perfil de los Profesores Analógicos
•Ubicados más allá de la mitad de su carrera profesional: 57%
•Han recibido entrenamiento en TIC: 20% (durante trabajo, fragmentario)
•“Nunca o muy poco utilizan software para su clase”: 70%
•Con conexión a Internet en casa: 85%•Con computador en casa: 87%
•“Muy poco o nunca han participado en proyectos TIC”: 82%
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Profesores Analógicos
NOTA: Dado que los porcentajes están aproximados, los totales pueden no sumar exactamente 100%
Encuestados mujeres: 67%
Han construido un producto TIC: 7%
Usar internet o webs para clase: “muy poco o nunca”: 73%
“Usan computador desde hace 4 años o más”: 88.9% (la clave para ellos no está en el objeto)
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PIA