Produção de conteúdos multimédia
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|Conteúdos Multimédia na Educação
Carina Rodrigues| [email protected]
Unidade de Ensino a Distância – Instituto Politécnico de Leiria
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“estimated mobile users will download 70 bilion apps in 2013 across smartphones and tablets – or more than 10 apps per each human being on Earth”
(Horizon Report 2013 K-12)
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Crescimento dispositivos móveis
Portabilidade
Ambiente de aprendizagem personalizado
Diversidade apps
Rapidez de navegação/Interface natural e intuitivo
Potencialidades? Mobile learning
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Promove individualidade
Estimula a partilha e a comunicação
Melhora relação professor-aluno e turma
Melhora o envolvimento com os materiais
Estimula a exploração
Potencialidades? Mobile learning
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Aumenta a produtividade
Ativa diferentes canais de informação
Acesso imediato a um banco de dados: mundo
Aprendizagem dentro e fora da sala de aula
Potencialidades? Mobile learning
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|Matemática
Maior rendimento/produtividade dos alunos
Maior responsabilidade dos alunos
- Apps específicos
- e-livro
- Formação professores
- Alunos trazem dispositivos
St Leonard’s College, Austrália 6
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- Primeira orquestra de iPad da escola
- Alunos com baixa formação musical criam as suas
músicas com colegas da sala.
Institut Internacional de Lancy, Suiça
|Música
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- Melhoria da aprendizagem individual dentro da sala e
com a comunidade
- Apps melhoraram: controlo motor, vocabulário,
habilidades de fala e desenho.
Victoria na Warringa Park School
|Educação Especial
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| Apps educativas
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|Elaboração de histórias
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|Criação e partilha informação
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|Criação e partilha mapas mentais
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|Captura de ecrã e vídeo
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|Consulta vídeos..
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|Ferramentas de autor
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Horizon Report 2013 K12
Top tools for learning 2013
150 Ferramentas educativas gratuitas
|Saber +
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