Prénom : Les différentes représentations de la Terre
Transcript of Prénom : Les différentes représentations de la Terre
Prénom :
Maintenant que nous savons où se trouvent les continents et les océans sur le planisphère, ou le globe, approfondissons nos
connaissances !
1 : Commençons déjà par comprendre comment la Terre s’est formée
Lis le document ci-dessous et, si cela est possible, regarde cette petite vidéo (jusqu’à 3 min 35). Complète ensuite ce petit texte avec les mots : croute, roche, océans,
boule, baisse :
https://www.youtube.com/watch?time_continue=127&v=6ekZrZ4c64w&feature=emb_logo
Les différentes représentations de la Terre
La Terre s’est formée à partir d’un gros nuage de poussières de roches, de métal et de gaz.
Tout s’est fait petit à petit. Les poussières qui étaient dans le nuage se sont agglomérées pour former des « grains de sable », puis de gros rochers, et,
attirés par la force de gravité, ces rochers se sont assemblés lors de violentes collisions qui ont fait fondre la roche ! Boum ! Un peu comme une boule
de neige qui amasse tout sur son passage.
Quelques-uns de ces rochers ont fini par atteindre la taille d’une planète. Au début, la Terre était donc une boule en fusion. Pas très accueillante …
Le fer, qui est plus lourd, s’est concentré au centre pour former le noyau. Et la roche fondue s’est placée tout autour, c’est ce qu’on appelle le manteau.
Puis une croûte s’est formée à sa surface. Il a fallu encore longtemps pour que la vie puisse se développer.
Au tout début, la Terre était une boule de roche liquide. Ensuite, elle a refroidi et une
croute s’est formée à sa surface. Mais les éruptions volcaniques sont nombreuses et elles
envoient de la vapeur d’eau dans l’air.
La température , baisse encore et, grâce au cycle de l’eau, cette vapeur se transforme en
précipitations puis en vient à former des étendues d’eau : les océans .
2 : Mais alors, comment se sont formés les continents ?
SI cela est possible, regarde cette petite vidéo, lis le document 1 « la formation des continents » et réponds ensuite aux questions :
https://www.youtube.com/watch?v=Eywsu5KaqTo
C’est pour cela que l’on n’utilise plus maintenant l’expression de « dérive des
continents mais on parle de « tectonique des plaques »
Aujourd’hui, les scientifiques préfèrent utiliser l’expression
« tectonique des plaques » au lieu de « dérive des continents » car les
continents ne dérivent pas comme un radeau abandonné sur l’eau. A
l’échelle des temps géologiques, la croûte de la Terre, formée de plaques ne
cesse de bouger et de déplacer les continents. Ses mouvements incessants
creusent d’immenses fissures au fond des océans, poussent les continents
et soulèvent les grandes chaînes de montagnes.
Cela s’appelle la Tectonique des Plaques.
1-Qu’ont remarqué les géographes ?
Qu’il y a de l’eau sur Terre et que l’on peut naviguer partout.
Que l’Afrique et l’Amérique semblent s’emboiter. 2-Les continents bougent, se déplacent, comment appelle-t-on
ce mouvement ?
La dérive des continents
Le mouvement des continents
Le déplacement des continents
3-Les continents se déplacent encore :
oui, de 4 kilomètres par an environ pour l’Amérique et l’Europe.
non, ils sont maintenant immobiles. oui, de 4 centimètres par an environ pour l’Amérique et l’Europe.
3 : Notre continent, l’Europe, au centre du monde ?
Lorsque l’on voit un planisphère, l’Europe, le continent dans lequel se trouve la France, est au centre de la carte.
Comme sur ce modèle ici :
Il s’agit de la représentation la plus courante : on l’appelle le planisphère ou la projection de Mercator.
Il existe d’autres « projections » avec des différences de formes, de points de vue. L’Europe n’est pas au centre du
monde puisque la Terre est ronde. Lorsque l’on dessine ou représente notre planète, on peut choisir différents points
de vue.
Ainsi, essaie de trouver l’Europe sur chacune de ces cartes :
Ici, plus on se rapproche des pôles,
plus les continents sont « aplatis ».
Ici, les distances sont modifiées.
Ici, la forme des
continents est
conservée mais la
superficie des océans
est trop importante et le centre est le Pôle
Nord
Projection Hobo-Dyer du monde
Ici, les hémisphères sont inversés.
4 : Comment se repère-t-on sur la Terre ?
Les grands repères géographiques
Les hommes ont défini deux points remarquables, les pôles (Nord et Sud) et tracé sur le globe ou sur les planisphères des lignes
imaginaires qui le quadrillent (= forment un quadrillage). Pour comprendre, lis le texte ci-dessous et si c’est possible, regarde la vidéo
ici : https://www.youtube.com/watch?v=oA_YPvhdxOU
L’équateur, les cercles polaires,
les tropiques et les parallèles sont des
lignes perpendiculaires à l'axe des 2
pôles. Ces lignes permettent de mesurer
la latitude d’un point.
L’équateur est une ligne
imaginaire qui sépare la Terre entre
l’hémisphère Nord et l’hémisphère Sud.
Les méridiens sont des lignes
imaginaires qui joignent les 2 pôles. Ces
lignes permettent de mesurer la
longitude. En 1884, on a choisi comme
méridien 0 celui qui passe par Greenwich
(Londres).
En connaissant la latitude (toujours
indiquée en premier) et la longitude d'un
point, on peut aisément le situer sur une
carte.
Lis le texte, regarde cette représentation de la Terre puis
complète les phrases :
L’équateur est une ligne imaginaire qui sépare la Terre
entre l’hémisphère Nord et l’hémisphère Sud.
Un méridien est une ligne imaginaire qui joint les 2 pôles
Les tropiques et les parallèles sont des lignes
perpendiculaires à l’axe des deux pôles
5 : quelques exercices pour voir si tu as bien compris ?
B :Complète les étiquettes avec les mots que tu as mémorisés dans la partie 4 (Equateur, Cercle polaire arctique, Tropique du cancer, Tropique du
capricorne, Pôle Nord, Cercle polaire Antarctique, Pôle Sud)
A :Retrouve les noms des océans ou des
continents qui correspondent aux lettres.
1 Europe
2 Afrique
3 Asie
4 Océanie
5 Amérique
A Océan Indien
B Océan Pacifique
C Océan Atlantique
Le challenge **
Pôle Nord
Cercle polaire arctique
Tropique du cancer
Equateur
Tropique du capricorne
Cercle polaire Antarctique
Pôle sud
A
B
C
Essaie de retrouver les points suivants sur la carte (aide toi du texte sur les grands repères géographiques pour trouver !) :
Quelles sont les coordonnées des points suivants ? :
D :15° nord ;150° ouest
E : 75° nord ; 135° ouest
F :45° nord ; 165° est
6 : Pour finir…quelques informations résumées :
-Tu peux aller lire le travail d’une autre classe de CE2 sur le même thème ici :
http://marie.laurencin.over-blog.com/article-23317957.html
-Et surtout lire le document suivant pour mémoriser les informations importantes sur
les repères géographiques