Priprema, Cas 9
-
Upload
vlasto-petras -
Category
Documents
-
view
246 -
download
0
Transcript of Priprema, Cas 9
7/21/2019 Priprema, Cas 9
http://slidepdf.com/reader/full/priprema-cas-9 1/4
НЕПОСРЕДНА ПРИПРЕМА
Наставни предмет: физика Разред: осми
Наставник:
Школа:
Ред. бр. наставне јединие ! теми: 1 Ред. бр. "аса ! #к. $одини 9
Наставна тема: Светлосне појаве
Редни број 2
Наставна јединица: Светлост. Праволинијско простирање
светлости. Сенка и полусенка. Помрачење Сунца и Месеца.
Тип часа: обрадаОбразовни ниво: примена
Облик рада: %ронтални& индивид!ални& $р!пни
Наставне методе: дијало#ка& демонстраиона
Наставва средства: све'а (батеријска лампа)& $!мена непровидна
еласти"на ев, папир& оловка & маказе& %!дбалска лопта& тениска лопта&
кл!па& јаб!ка& картон
Дидактички материјал: радни листови& $ра%о%олије
и! и задаци
: • !о"ити праволинијско простира*е светлости
• !о"ити последие праволинијско$ простира*а светлости настанак
сенке и пол!сенке при освет+ава*! непровидни, тела разли"итим
изворима светлости
• -о"ити !слове за настанак помра"е*а С!на и Месеа
"апа#а$а наставника
%водни део часа
-"ении се поделе ! $р!пе од по "етири& пет !"еника& добиј! задатке на
радним листовима& написана !п!ства за рад и папир на коме 'е писати
своја запаа*а& од$оварати на постав+ена пита*а и извести зак+!"ак
Подела ! $р!пе је методом сл!"ајно$ !зорка. -"ении извла"е по један
листи'и на коме је исписано по једно слово С&-&Н&/&Е. Сви који с!
изв!кли папир са истим словом "ине једн! $р!п!.
&лавни део часа
-"ениима ! првом дел! "аса дати од$оворе на пита*а: Шта је
светлост0 1оја тела називамо светлосним извором0 Да ли постоји
разлика изме2! природни, и ве#та"ки, светлосни, извора0 3на# ли
неки природни извор светлост0 Шта називамо та"кастим светлосним
извором0 Наброј светлосне изворе који те окр!!ј!.
3атим пре'и на практи"ан рад по $р!пама
4 $р!па С' (рона)и светлост
/и+: !о"ити праволинијско простира*е светлости ! ,омо$еној средини
Прибор: све'а (батеријска лампа)& $!мена непровидна& еласти"на ев
Светлосни извор поставити на кл!п!. -зети прав! ев& поставити
изнад извора светлости и траити светлост. Исти пост!пак се понови са
кривом еви.
Шта приме'!је#0 3а#то0
44 $р!па %' (рона)и светлост по др*+и п*т
/и+: !о"ити праволинијско простира*е светлости ! ,омо$еној средини
Прибор: све'а (батеријска лампа)& картони (празне к!тије #ибиа ) са
отворима
Светлосни извор поставити на кл!п!. -зети к!тије& поставити испредизвора светлости и траи светлост.
Шта приме'!је#0 3а#то0
444 $р!па Н' ,+ра сенки
/и+: !о"ити праволинијско простира*е светлости и последие: настанак
сенке и пол!сенке при освет+ава*! непровидни, тела разли"итим
изворима светлости.
Прибор: батеријска лампа (све'а)& папир& оловка & маказе
На папир! нартати разне облике предмета који те окр!!ј! и исеи и,
маказама. -к+!"ити батеријск! ламп! и !смерити светлост ка зид!.
Шта приме'!је#0 3а#то0
7/21/2019 Priprema, Cas 9
http://slidepdf.com/reader/full/priprema-cas-9 3/4
45 $р!па ' (рона)и сенк* и пол*сенк*
/и+: -о"ити правилинијско простира*е светлости као и последие&
појав! сенке и пол!сенке
Прибор: сијалиа& лопта& јаб!ка& батеријска лампа& картон
На кл!п! поставити сијали!& лопт! и картон тако да с! ! истом прав!.
-к+!"ити сијали! и посматрати простор иза лопте.
5 $р!па -' (омраче$е С*нца и .есеца
/и+: !о"ити праволинијско простира*е светлости и последие:настанаксенке и пол!сенке као и !слове за појав! помра"е*а С!на и Месеа
Прибор: %!дбалска лопта& тениска лопта& батеријска лампа (све'а)& кл!па
& папир
На кл!п! поставити батеријск! ламп!& %!дбалск! лопт! и тениск! лопт!
тако да с! ! истом прав!. -к+!"ити ламп! и померати тениск! лопт! !
таман или пол! таман простор иза %!дбалске лопте. 3атим& поставити
тениск! лопти! испред %!дбалске и посматрати #та се де#ава
-о"ити !слове за настанак помра"е*а С!на и Месеа. Објаснити.
7/21/2019 Priprema, Cas 9
http://slidepdf.com/reader/full/priprema-cas-9 4/4
На кл!п! поставити батеријск! ламп!& јаб!к! и картон тако да с! ! истом
прав!. -к+!"ити ламп! и посматрати простор иза јаб!ке
Шта приме'!је#0 3а#то0
"а+вр/ни део часа
-"ении своја запаа*а и од$оворе на постав+ена пита*а запис!ј! на
великом папир!. 3атим свака $р!па свој постер лепи на табл! и !з
изво2е*е о$леда обја#*ава елом оде+е*! рад и зак+!"ке до који, с!до#ли. На крај!& !з помо' наставника& изводе се закл!"и.