ISTITUTO COMPRENSIVO "DON MAURO COSTANTINI"

SERRA SAN QUIRICO

Scuola dell'Infanzia di Mergo “Giovanni Paolo II”

PERCORSO DIDATTICO:

"IN VIAGGIO CON IL PICCOLO PRINCIPE "

ANNO SCOLASTICO

2016-2017

"Non si vede bene che con il cuore...

L'essenziale è invisibileagli occhi..."

IL PICCOLO PR INCIPE

SCUOLA DELL’INFANZIA DI MERGO

ANNO SCOLASTICO 2016-2017

IL PICCOLO PRINCIPE

“L’essenziale è invisibile agli occhi”

Chi non conosce le celebri parole della volpe ne “Il piccolo principe”, il capolavoro di Antoine de

Saint-Exupèry, amatissimo anche dagli adulti?

Il racconto dell’incontro tra un pilota e il piccolo principe, dà vita a un’opera letteraria di grande principe, dà vita a un’opera letteraria di grande

bellezza e poesia.

La storia che abbiamo utilizzato nel nostro percorso didattico, è stata quella scritta da Carlo

Scataglini, riproposta in una versione semplificata, adatta ai bam bini della scuola

dell’Infanzia , con particolari facilitazioni della lettura e immagini significative correlate.

Le insegnanti

INDICE

1-L’IN CON TRO CON IL PICCOLO PRIN CIPE

2- IL PIAN ETA DEL PICCOLO PRIN CIPE

3-UN FIORE UN ICO A L M ONDO

4-IL PIAN ETA DEL RE

5-GLI A LTRI PIAN ETI

6-IL PICCOLO PRIN CIPE A RRIVA SU LLA TERRA

7-L’IN CON TRO CON LA VOLPE

8-IL SEGRETO DELLA VOLPE

9-UN POZZO N EL DESERTO

10-LA PARTEN ZA DEL PICCOLO PRIN CIPE

11-ATTIVITA ’ DI CODIN G CON IL PICCOLO PRIN CIPE

12 -LABORATORIO PICCOLO PRIN CIPE:COM PITI DI REA LTA ’

13-FESTA FIN ALE: IN VIAGGIO CON IL PICCOLO PRIN CIPE

1-L’INCONTRO CON IL PICCOLO PRINCIPE

"Io sono un pilota d'aerei e voglio raccontarvi una storia meravigliosa. Si tratta del mio incontro con un personaggio straordinario: Il Piccolo Principe". Tutto iniziò con un guasto al motore del mio aereo . Mi ritrovai da solo nel deserto del Sahara in Africa e là cominciò questa storia..."

"Il piccolo principe e l'aviatore si sono incontrati nel deserto del Sahara. Il piccolo principe viene dall'asteroide B612. Il suo pianeta è piccolissimo ed è in pericolo a causa dei baobab. L'aviatore ha disegnato una pecora che può mangiare le piantine di baobab e non farle crescere."

2-IL PIANETA DEL PICCOLO PRINCIPE

Il pianeta del piccolo principe pieno di piante di baobab...

Prima immaginiamo la frantumazione del pianeta B612 a causa della crescita dei baobab...poi cerchiamo di ricostruirlo...

"Il piccolo principe è triste perché pensa che la pecora possa mangiare il suo fiore. Tu quando sei triste?"

"Chi viveva sul pianeta assieme al piccolo principe? proviamo a indovinare usando la nostra immaginazione..."

3-UN FIORE UNICO AL MONDO

"il fiore unico al mondo."

"Il piccolo principe ha detto che ama molto i tramonti , soprattutto quando è triste. Ha raccontato anche di un fiore unico al mondo. L'aviatore non ha capito subito che cosa voleva dire il piccolo principe. I grandi spesso non capiscono perché sono troppo occupati con cose che considerano più importanti."

"Anche il mio amico del cuore è unico al mondo..."

4-IL PIANETA DEL RE

"Il piccolo principe ha lasciato il suo fiore. E' partito dal suo asteroide e ha visitato il primo pianeta. Là c'era un re che dava ordini davvero strani. Anche se il re gli ha proposto di diventare ministro o ambasciatore, il piccolo principe ha deciso di ripartire."

5-GLI ALTRI PIANETI

“Il piccolo principe visita diversi pianeti e fa degli incontri davvero particolari. Un vanitoso, un ubriaco, un uomo d'affari e un lampionaio...certo che i grandi sono davvero strani!"

6-IL PICCOLO PRINCIPE ARRIVA SULLA TERRA

"Il piccolo principe arriva su altri pianeti. Conosce un geografo e poi arriva sul nostro pianeta, la Terra. Qui per primo incontra un animale particolare: un serpente che gli dice che potrà riportarlo sul suo pianeta se avrà nostalgia. Poi ha incontrato un fiore che ha visto gli uomini passare perchè non hanno radici."

7-L’INCONTRO CON LA VOLPE

Il piccolo principe ha trovato un giardino di rose. E' rimasto molto deluso perché in quel giardino c'erano cinquemila rose molto simili alla sua. Il suo fiore aveva detto di essere unico al mondo! Ha incontrato poi la volpe che gli ha spiegato cosa sono i legami e cosa significa addomesticare."

8-IL SEGRETO DELLA VOLPE

“Non si vede beneche col cuore, l’essenziale è invisibile agli occhi” .Il piccolo principe ha conosciuto il segreto della volpe:

Ha capito che solo con il cuore si possono conoscere e capire bene le cose. Il piccolo principe ha scoperto così che la sua rosa è speciale e unica al mondo perché lui si è preso cura di lei.

ORA, IN SITUAZIONE DI CIRCLE-TIME, PARLIAMO UN PO’:

“Chi sono le persone alle quali noi vogliamo tanto tanto bene?”

“Il piccolo principe ha incontrato alla stazione il controllore dei treni, ha visto tanta gente annoiata che andava di fretta, che saliva e scendeva velocemente dai treni. Si è accorto che solo i bambini guardavano fuori dal finestrino. Solo i bambini infatti sanno quello che cercano e conoscono il vero valore delle cose…”

Parliamo un po’:”Anche io conosco alcune persone che vanno di fretta…”

9-UN POZZO NEL DESERTO

“Il piccolo principe e l’aviatore sono rimasti senza acqua nel deserto, e senza acqua si muore. Iniziano a cercare un pozzo e dopo aver camminato tanto, finalmente lo trovano. Spesso gli uomini si agitano senza sapere cosa cercano, spiega il piccolo principe. Non serve coltivare cinquemila rose, può bastare una sola rosa e bere un po’ d’acqua per essere felici. L’importante è cercare con il cuore”.

Parliamo un po’:” Il Piccolo Principe dice che gli uomini coltivano cinquemila rose e non trovano quello che cercano. Potrebbero bastare una sola rosa e un po’ d’acqua per essere felici. Racconta cosa ti rende felice…”

10-LA PARTENZA DEL PICCOLO PRINCIPE

“Il piccolo principe dice all’aviatore che è ora di tornare a casa , sente nel cuore troppa nostalgia della sua rosa e del suo pianeta. Si devono salutare e dirsi addio, ma gli ricorda che spesso quello che è importante non si vede, e quando guarderà le stelle gli piaceranno tutte, perché una di loro è la sua stella”

“Questo per me è il paesaggio più bello e più triste del mondo … è qui che il piccolo

principe è apparso sulla terra e poi è sparito. Se vi capita di fare un viaggio

in Africa e vi viene incontro un bambino che ride, che ha i capelli d’oro e che non

risponde quando lo si interroga, sicuramente indovinerete chi è!

Siate gentili e scrivetemi subito che è ritornato. ”ritornato. ”

Firmato:L’Aviatore

Mappa concettuale della storiaPer riassumere un po’. ..

11-ATTIVITA’ DI CODING ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA CON IL PICCOLO PRINCIPE

"Coding” è un termine inglese che tradotto significa programmazione. L’attività di programmazione è indicare una serie di istruzioni (comandi) al pc che ha il compito di eseguirli.

Il Coding dà ai bambini una “forma mentis” che permetterà loro di affrontare problemi complessi quando saranno più grandi. E’ dunque alla base del “pensiero computazionale”, un modo di pensare che permette di trovare soluzioni ai problemi che dobbiamo risolvere. Il pensiero computazionale è dunque proprio questo: la capacità di individuare non solo la soluzione, ma anche il procedimento per trovarla, qualunque sia la scala del problema.

I bambini a turno, hanno aiutato il piccolo principe a raggiungere il suo pianeta, dandogli dei comandi precisi e stando anche attenti ad aggirare tutti gli ostacoli.

Abbiamo preparato un reticolato, il sentiero con ostacoli per arrivare al pianeta del piccolo principe, le freccette per programmare il percorso, braccialetti blu e rossi per piccolo principe, le freccette per programmare il percorso, braccialetti blu e rossi per riconoscere meglio la sinistra (blu) e la destra (rosso)

Dopo aver posizionato gli ostacoli sul reticolato, un bambino dà i comandi:

Avanti

Destra

Sinistra

Un altro bambino, che interpreta il piccolo principe, esegue i comandi fino ad arrivare al suo pianeta.

Dopo aver sperimentato fisicamente il percorso, si è richiesto ai bambini di 5 anni di riportarlo su una tabella che aveva lo stesso numero di caselle del reticolato. Gli si è spiegato che dovevano rappresentare i passi con le frecce e raggiungere il pianeta del piccolo principe.

I bambini hanno disegnato tante frecce quanti erano i passi da fare:

12-LABORATORIO "PICCOLO PRINCIPE"

Compiti di realtà

COSTRUIAMO TANTI PICCOLI PRINCIPE CON MATERIALI DA RECUPERO

Materiale utilizzato: bottiglie di plastica – colla vinavil- tovaglioli-tempere- spugne-carta crespa-tappi di sughero-bottoni- colla a caldo

Procedimento:Per fare la testa del piccolo principe:Abbiam o im merso le spugne nella tem pera rosa, poi una volta asciutte le abbiam o ripiegate a forma di palla con dentro dei tovaglioli e le abbiam o legate in fondo con uno spago. I bambini hanno disegnato con i pennarelli occhi, naso e bocca.

Per fare il corpo del piccolo principe: abbiam o rivestito a piu’ strati con colla e tovaglioli di carta bianchi le bottiglie dello yogurt, poi una volta asciutte, le abbiam o pitturate con la tem pera verde. Per fare le scarpe e un pezzetto di gam ba, abbiam o utilizzato tappi di sughero incollati alla bottiglia con la colla a caldo.

Per fare le braccia: Abbiam o tagliato la spugna a form a di braccia e dopo averla pitturata, l’abbiamo rivestita con carta crespa verde

1.Realizzazione della testa :

2.Realizzazione del corpo, delle braccia e delle gam be:

”la testa, il corpo ed i piedi”

”le braccia”

“Le gambe”

Il prodotto finale: "Il Piccolo Principe"

- COSTRUIAM O IL PIAN ETA DEL PICCOLO

PRIN CIPE, CON I TRE VU LCAN I E LA ROSA

Materiale utilizzato: polistirolo - colla- tovaglioli-vaschette della ricotta-tempere-carta crespa- ritagli di zanzariera

Abbiamo rivestito di cartapesta (carta e colla vinavil) la base di polistirolo dell’im ballaggio di un condizionatore, poi con le tem pere abbiamo pitturato il tutto. I vulcani li abbiam o costruiti con contenitori delle ricotte rivestite sempre ci carta pesta e pitturate con le tempere. Per simulare il fumo dei vulcani ci abbiamo incollato sopra ritagli di rete da zanzariera

”La base dell’imballaggio del condizionatore”

“I contenitori delle ricotte rivestite di carta- pesta”

“La base del condizionatore ricoperto di carta-pesta con sopra appoggiate le basi dei vulcani e la sagoma del piccolo principe”

“I bambini pitturano il pianeta con tempera marrone”

”Il pianeta con i vulcani e la rosa”

Ecco il plastico completo del piccolo principe. Per fare il piedistallo del pianeta, abbiamo usato un bidone rivestito con la carta dell’uovo di Pasqua:

Per simulare il fumo dei vulcani abbiamo utilizzato e tagliato una retina per zanzariere

- Ora prepariamo i pianeti per il plastico del piccolo principe che i bambini porteranno a casa:

Materiali : fogli di polistirolo, tempere, spugne

Abbiamo tagliato dei fogli di polistirolo a forma di cerchio:

Con le tempere abbiamo pitturato i dischi di polistirolo:

Ecco pronti i pianeti:

Con la colla a caldo abbiamo incollato il piccolo principe e la rosa sul loro pianeta:

Ecco i nostri Piccoli Principi!

- PREPA RIAM O GLI ACCESSORI PER LA FESTA FIN ALE:

CUORI,ROSE, CAPPELLI DA AVIATORE, FASCETTE PER LA VOLPE, FASCETTE PER LE STELLE ,PIAN ETI (cerchi rivestiti con carta dell’uovo di Pasqua), FASCETTE PER SERPENTI…

L’aviatore

la volpe La rosa

Il serpente

La stella

PREPARIAMO LA SCENOGRAFIA:

Dietro Davanti

Abbiamo rivestito con la carta dell’uovo di Pasqua un cartoncino ritagliato a form a di cerchio e sopra vi abbiam o incollato la Pittura del piccolo principe. Poi abbiam o posizionato tutta l’im magine sul tendone blu:

Ecco il giardino della nostra scuola che si è trasform ato nel

mondo incantato del piccolo principe…

il cespuglio di rose…

L’aereo dell’aviatore realizzato con

cartone , tappi e un contenitore delle

sorprese dell’uovo di Pasqua

13- Festa finale

"IN VIAGGIO CON IL PICCOLO PRINCIPE "

Presentazione:

La storia che rappresenterem o questa sera, non e' certam ente divertente o allegra, m a e' sicuram ente una delle piu' tenere e intense che siano m ai state scritte. Ascoltatela col cuore perche' , come dice l'autore del testo : " Non si vede bene che col cuore. L'essenziale e' invisibile agli occhi. " L'autore racconta di come, a sei anni, ha rinunciato alla carriera di pittore per diventare pilota di aeroplani. I suoi disegni, infatti, non vengono com presi dagli adulti, che lo invitano ad occuparsi degli studi. Come pilota, ha girato il m ondo e ha conosciuto m olte persone, alle quali mostra il suo primo disegno che pero' nessuno riesce a capire

PERSON AGGI: ACCESSORI :PERSON AGGI:-Aviatore-Piccolo principe-Rosa-Volpe-Serpente

ACCESSORI :Realizzati con cartoncino:Cappellini da aviatore -Fascette con rose-fascetta volpe-Fascette serpenti -cuori con la frase da com porre- cerchi ricoperti con carta di uova di pasqua per fare i pianeti. Collane con im magini dei personaggi dei pianeti da indossareSCENOGRAFIA : Tende blu di stoffa con stelle di cartoncino gialloPlastico del piccolo principe e del suo pianeta, cartellone del piccolo principe, sacchi gialli per fare il deserto .MUSICH E:-“Il viaggio del piccolo principe - Daniela Cologgi - Vittorio Giannelli - Ediz Paoline-“Il piccolo principe - siamo tutti pianeti” - Associazione musicale Coro Arcobaleno

BALLETTO: INVISIBILE AGLI OCCHI

I Bambini si m uovono liberamente con i cuori in mano, poi si mettono in fila e compongono la frase”Non si vede bene che col cuore, l’essenziale è invisivile agli occhi.

DIALOGO:

AVIATORE: “Ho avuto un guasto al morore e sono caduto sul deserto del Sahara. Ad un tratto ho sentito una voce…”

PICCOLO PRINCIPE: “Mi disegni una pecora?”

BALLETTO:LA PECORA DI CARTA ( i bambini diventano tutti aviatori)

DIALOGO:

PICC. PRINC: “Nel mio pianeta c’è un fiore unico al mondo, e io lo amo –Entra la rosa (Olimpia)- si prendono per mano e entrano tutti i fiori che si accovacciano”

BALLETTO:CANZONE DEL FIORE (valzer a coppia- tutti diventano rose)

DIALOGO:

Entrano il piccolo princ e l’aviatore

PICC PRINCIPE: “Sai, ho viaggiato tantissimo, ho visitato 7 pianeti, il primo era il mio , il secondo quello del re2

BALLETTO:SIAMO TUTTI PIANETI

VOCE ESTERNA: BENVENUTI SUL PIANETA TERRA, CI SONO 111 RE, 7000 GEOGRAFI, 900.000 UOMINI D’AFFARI, 7 MILIONI E MEZZO DI UBRIACONI, 311 UOMINI VANITOSI, IN TUTTO CIRCA 2 MILIARDI DI ADULTI. BUONA PERMANENZA

ENTRA IL SERPENTE

DIALOGO:

PICCOLO PRINCIPE: Buona notte!

SERPENTE:Buona notte!

PICCOLO PRINCIPE:Dove sono?

SERPENTE:Nel deserto del Sahara, qui non c’è nessuno.

BALLETTO: IL SERPENTE (i bambini fanno la serpentina e sono tutti serpenti)

DIALOGO:

Entrano il piccolo principe e la volpe

PICCOLO PRINCIPE:”Chi sei?”

LA VOLPE:”Sono la volpe”

PICCOLO PRINCIPE:Vieni a giocare con me”

LA VOLPE:”Non posso, non sono addomesticata”

PICCOLO PRINCIPE:”Che significa addomesticare?”

LA VOLPE:”Significa creare dei legami”

PICCOLO PRINCIPE:”Ho capito, la mia rosa mi ha addomesticato”

LA VOLPE: “Ti dico un segreto”

TUTTI : ”non si vede bene che col cuore, l’essenziale è invisibile agli

occhi”

BALLETTO: SE UN AMICO ( balletto con i propri amici)

DIALOGO:

PICCOLO PRINCIPE: “E’ ora di tornare a casa, dalla mia rosa, sul mio

pianeta…”

AVIATORE:”Mi dispiace che tu vai via”

PICCOLO PRINCIPE:”Quando guarderai le stelle, ti ricorderai di me”

BALLETTO: SE GUARDI COME RIDONO LE STELLE (entrano in scena i

personaggi principali e tutti gli altri che fanno la parte delle stelle)

“Dialogo tra il piccolo principe e l’aviatore”

Alcuni momenti della festa:

“Invisibile agli occhi”

“La pecora di carta”

“la canzone del fiore”

“Siamo tutti pianeti”

“Il serpente”

“Il piccolo principe e la volpe”

“Se un amico”

“Se guardi come ridono le stelle”

ANNO SCOLASTICO 2016-2017

PROGETTO DIDATTICO REALIZZATO

DALLE INSEGNANTI PIGLIAPOCO PASQUALINA, DOTTORI SERENA E DAI BAMBINI

DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA DI MERGO (ISTITUTO COMPRENSIVO "DON MAURO COSTANTINI" DI SERRA SAN QUIRICO)