přidružená škola UNESCO - eko-g.czeko-g.cz/wp-content/uploads/2014/12/2006_07.pdf · EKO...

eko gymnázium brno o.p.s. přidružená škola UNESCO

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

za školní rok 2006/2007

EKO GYMNÁZIUM BRNO Výroční zpráva o činnosti 2006/07

1

OBSAH : část I Základní charakteristika školy 2 část II Přehled učebních plánů 3 část III Údaje o pracovnících školy 5 část IV Údaje o přijímacím řízení 9 část V Výsledky výchovy a vzdělávání 13 část VI Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI 16 část VII Výkon státní správy 17 část VIII Poradenské služby na škole 17 část IX Základní údaje o hospodaření 18 část X Další údaje o škole 21 část XI Zhodnocení a závěr 35 část XII Obrazová příloha 37


2

ČÁ S T I .

ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA ŠKOLY a) Název školy, sídlo, právní forma

EKO GYMNÁZIUM BRNO o.p.s. Brno , Labská 27 625 00 právní forma : obecně prospěšná společnost IČO : 253 141 22 tel : 547 21 976 IZO : 048 033 413 identifikátor : 600 013 758

b) Zřizovatel školy : Quinary Capital Group, s.r.o. Praha, Mánesova 28, Praha 2, 120 00 IČ : 258 479 11 společnost je registrovaná u KS v Praze, oddíl C, vložka 97824 zastoupená : jednatelkou společnosti paní Ivanou Lühnovou a RNDr. Petr Handlíř, Brno, Smetanova 30 c) Ředitel školy :

RNDr. Petr Handlíř Brno, Smetanova 30 602 00

d) Všechny druhy a typy škol :

EKO gymnázium Brno sdružuje :

KKOV JKOV název součásti délka studia cílová kapacita79-41-K/401 79-02-5/00 gymnázium všeobecné studium denní 4 roky 0 měs. 140 79-41-K/601 79-02-5/00 gymnázium všeobecné studium denní 6 let 0 měs. 140 79-41-K/801 79-02-5/00 gymnázium všeobecné studium denní 8 let 0 měs. 200

Školní rok Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu

třídu 2006/07 18 352 19,56

Obor Počet tříd Celkový počet žáků Počet žáků na jednu

třídu 79-41-K/401 6 132 22 79-41-K/601 6 126 21 79-41-K/801 6 94 15,67


3

e) Datum zařazení do rejstříku škol a školských zařízení : 2. 9. 1992 pod č.j. 2967/92 poslední změna v zařazení ze dne : 31. srpna 2007 pod č.j. 21 224 / 2007 – 21, spis. zn. M-07-21 224/2007-21 s platností od 1. září 2007

g) Celková kapacita školy : 480 žáků h) Seznam studijních oborů

79 – 41 – K Gymnázium 1. 79-41-K/401 Gymnázium – všeobecné studium denní 2. 79-41-K/601 Gymnázium – všeobecné studium denní 3. 79-41-K/801 Gymnázium – všeobecné studium denní

i) Školní sportovní klub

Založen v roce 1994, ŠSK byla udělena právní subjektivita ve smyslu stanov a v AŠSK ČR je registrován pod číslem JIM/600/50.

j) Adresa pro dálkový přístup www.eko-g.cz k) Školská rada

ve školním roce 2005/2006 byla zřízena školská rada dle zákona č. 561/2004Sb. a pracuje ve složení :

předseda : Jan Martásek členové : Věra Špilková, MUDr. Dana Bogdálková Školská rada se schází nepravidelně minimálně jednou za půl roku. Zároveň se školská rada dohodla, že v případě řešení naléhavého problému, se sejde operativně ihned. Zápisy z jednání školské rady jsou k dispozici u ředitele školy.

ČÁ S T II .

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ Ve školním roce 2006/07 se všechny typy studijních oborů řídily dle následujících učebních plánů schválených MŠMT ČR : víceleté gymnázium : Generalizovaný učební plán gymnázia s osmiletým studijním cyklem; schváleno MŠMT ČR čj. 20 594 / 99-22, ve znění Změny učebních dokumentů čj. 19 671/2006-23 čtyřleté gymnázium : Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem; schváleno MŠMT ČR čj. 20 595 / 99-22 ve znění Změny učebních dokumentů čj. 19 671/2006-23

http://www.eko-g.cz/


4

Učební plán osmiletého studijního cyklu :

ročník I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. předmět

prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva

celkem

Český jazyk a literatura Anglický jazyk Ruský jazyk Latina Občanská nauka Základy společenských věd Dějepis Zeměpis Matematika Deskriptivní geometrie Fyzika Chemie Biologie/geologie Informatika a výp. technika Estetická výchova Tělesná výchova Volit. předmět 1 Volit. předmět 2 Volit. předmět 3 Volit. předmět 4

5 4 2 - 1 - 2 2 5 - 2 - 2 - 3 2 - - - -

4 3 2 - 1 - 2 2 5 - 2 2 2 - 3 2 - - - -

4 3 3 - 1 - 2 2 4 - 2 2 2 2 2 2 - - - -

3 4 4 - 1 - 2 2 4 - 2 2 2 1 2 2 - - - -

3 4 4 - - 2 2 2 4 - 2 2 2 2 2 2 - - - -

3 4 4

V/2 - 2 2 2 3

V/2 2 2 2 - 2 2 1 - - -

3 3 4

V/2 - 2 2 - 3

V/2 2 2 2 - - 2 2 2 2 -

5 4 4 - - 4 - 2 4 - - - - - - 2 2 2 2 2

30 29 27 (4) 4

10 14 14 32 (4) 14 12 14 5

14 16 5 4 4 2

Celkem předepsaných hodin 30 30 31 31 33 33 33 33 254 Učební plán šestiletého studijního cyklu :

ročník I. II. III. IV. V. VI. Předmět

tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva

celkem


4 3 3 - 1 - 2 2 4 - 2 2 2 2 2 2 - - - -

3 4 4 - 1 - 2 2 4 - 2 2 2 1 2 2 - - - -

3 4 4 - - 2 2 2 4 - 2 2 2 2 2 2 - - - -

3 4 4

V/2 - 2 2 2 3

V/2 2 2 2 - 2 2 1 - - -

3 3 4

V/2 - 2 2 - 3

V/2 2 2 2 - - 2 2 2 2 -

5 4 4 - - 4 - 2 4 - - - - - - 2 2 2 2 2

21 22 23 (4) 2

10 10 10 22 (4) 10 10 10 5 8

12 5 4 4 2

Celkem předepsaných hodin 31 31 33 33 33 33 194


5

Učební plán čtyřletého studijního cyklu:

ročník I. II. III. IV. předmět

kvinta sexta septima oktáva celkem


3 4 4 - - 2 2 2 4 - 2 2 2 2 2 2 - - - -

3 4 4

V/2 - 2 2 2 3

V/2 2 2 2 - 2 2 1 - - -

3 3 4

V/2 - 2 2 - 3

V/2 2 2 2 - - 2 2 2 2 -

5 4 4 - - 4 - 2 4 - - - - - - 2 2 2 2 2

14 15 16 V/4

- 10 6 6

14 V/4 6 6 6 2 4 8 5 4 4 2

Celkem předepsaných hodin 33 33 33 33 132

ČÁ S T III .

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY

Celkový přehled personální situace

Útvar Funkce Počet Přepočtených Pedagog. pracovníci ředitel 1 1 zástupce ředitele 1 1 výchovný poradce 1 1 učitel 32 27,8

Celkem PP 35 30,8 Nepedagog. pracovníci 5 4,00


6

Vedení školy : ředitel : RNDr. Petr Handlíř zástupce ředitele : Jana Pomazalová rozšířené vedení : PhDr. Helena Gazdová, PhDr. Zdeněk Pospíšil, Věra Špilková Vedoucí předmětových komisí : ČJ, L, Estet. výchova Mgr. Pavla Jamborová D, ZSV, OV PhDr. Zdeněk Pospíšil Cizí jazyky AJ Věra Špilková RJ Mgr. Natálie Haftová M, F, Dg, Inf RNDr. Helena Doložílková B, CH, Ekol Mgr. Barbora Tesařová Tv, Z Mgr. Jitka Němčanská Třídní učitelé : prima A Mgr. Jana Lysoňková sekunda A Mgr. Zdeňka Říhová tercie A Mgr. Natálie Miženková tercie B Mgr. Jana Suchomelová kvarta A Mgr. Pavel Vaníček kvarta B PhDr. Helena Malášková kvinta A Mgr. Veronika Šmerková kvinta B I Mgr. Barbora Tesařová kvinta B II Mgr. Barbora Tesařová kvinta C Mgr. Alexandra Vokřálová sexta A PhDr. Helena Gazdová sexta B PhDr. Helena Gazdová sexta C Mgr. Pavla Jamborová septima A Jana Pomazalová septima B Mgr. Štěpánka Pokorná septima C PaedDr. Iva Pokorová oktáva AB Mgr. Markéta Chodníčková (RNDr. Helena Doložílková) oktáva C Věra Špilková

Kvalifikovanost a aprobovanost Pedagogičtí pracovníci úvazek aprobace vyučuje ve školním roce

Mgr. Andrea Bastlová 23 RJ, OV, AJ AJ Mgr. Marie Buchníčková 8 F, CH CH, SCH RNDr. Helena Doložílková 25 M, Dg M, SM, Dg Ing. Zuzana Druckmüllerová 25 Inf Inf PhDr. Helena Gazdová 26 RJ, Psych., NJ RJ, SRJ Mgr. Natálie Haftová 27 RJ RJ RNDr. Petr Handlíř 5 M, Z M, SM Mgr. Pavla Jamborová 25 ČJ, L, D ČJ, L Mgr. Jitka J. Jungwirthová 16 VV VV Mgr. Hana Kieselová 4 D, Z Z


7

Pedagogičtí pracovníci úvazek aprobace vyučuje ve školním roce

Mgr. Drahomiř Klíčová 9 ČJ, RJ ČJ Mgr. Miloš Kratochvíl 8 TV, Z TV Mgr. Soňa Krampolová 23 B, CH B, SB, CH, EK Mgr. Jana Lysoňková 22 B, TV, AJ AJ PhDr. Helena Malášková 24 ČJ, RJ, NJ RJ Mgr. Natálie Miženková 26 RJ, HV RJ, HV Mgr. Jitka Němčanská 22 TV, Z TV, Z, SZ, EK Mgr. Štěpánka Pokorná 25 ČJ, AJ AJ, SAJ PaedDr. Iva Pokorová 23 RJ, OV, D RJ Jana Pomazalová 7 M, F M PhDr, Zdeněk Pospíšil 26 ZSV ZSV, SSE, SSV Mgr. Zdeňka Říhová 24 M, OV M, OV Mgr. Martin Stejskal 23 M, F M, F Mgr. Jana Suchomelová 26 M, F M, F, SF Mgr. Veronika Šmerková 25 ČJ, D ČJ, D Mgr. Markéta Špilková 22 Z, D Z, D Věra Špilková 26 AJ, ON AJ, SAJ Mgr. Emil Šturm 8 M, OV TV Mgr. Barbora Tesařová 21 B, TV B, TV Mgr. Jana Tesařová 21 B, CH B, CH Mgr. František Továrek 8 ČJ, D D, KČJ Mgr. Pavel Vaníček 26 D, L D, L, SD Mgr. Alexandra Vokřálová 17 ČJ, D ČJ, KČJ Mgr. Antonín Zemánek 21 TV, ZSV TV, ZSV MUDr. Jiří Žalud 27 AJ

Nepedagogičtí pracovníci úvazek funkce

Ing. Milan Brožík 0,3 správce sítě Mgr. Hana Handlířová 1 hospodářka Jana Janatková 1 provozní zaměstnanec Ing. Luděk Kašpárek 1 ekonom Jaroslav Šafrata 0,5 školník Růžena Šafratová 0,5 provozní zaměstnanec Učitelé Aprobovanost v % 94,96 Požadovaný stupeň vzdělání v % 100 Důchodci v % 5,33 2. Počet absolventů, kteří nastoupili ve školním roce 2006/2007: 0


8

3. Věkové složení pedagogických pracovníků

Učitelé Věk Muži Ženy

do 35 let 2 5 35 – 50 let 2 12 nad 50 let 3 5 důchodci 2 4

Celkem 9 26 4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a nepedagogických pracovníků včetně řídících

pracovníků školy

Typ kurzu/školení Počet

zúčastněných pracovníků

Odb.seminář pro učitele RJ – OU – FF 1 Turismus a udržitelný rozvoj – odborný seminář 1 Interaktivní tabule 2 Národní projekt „Koordinátor“ 1 Aplikace zákoníku práce ve školství 1 ICT 2 Aktivity, které nezklamou – MU – PdF 1 Změny v cestovních náhradách ve školství 1 Nové poznatky z genetiky 1 Specializační studium pro školní koordinátory EVVO 1 Global Gateway – seminář British Council 1 Zeměpis a ICT 1 Nová maturita – ruský jazyk 1 Seminář pro učitele AJ 1 ICT – ve výuce zeměpisu 1 Vektorová grafika 1 Bitmapová grafika 1 Nová maturita – matematika 1 Workshop – Jak efektivně vyučovat informatiku na ZŠ 1 8th AKCENT International House Prague Conference for Language teachers 1 Zdravotník zotavovacích akcí 2 Na pomoc ŠVP v geografickém vzdělávání 1 Organizační řád školy 1

Celkem 26


9

ČÁ S T IV.

ÚDAJE O PŘ IJ ÍMACÍM Ř ÍZENÍ a) čtyřleté gymnázium

I. kolo II. kolo Počet Kód a název oboru Počet přihlášených Počet

přijatých Počet přihlášených Počet přijatých

Přijatých celkem

Nepřijatých celkem

79-41-K/401 Gymnázium 11 8 42 22 30 20

Celkem 11 8 42 22 30 20 b) šestileté gymnázium – nižší stupeň



Přijatých celkem


79-41-K/601 Gymnázium 11 10 14 12 22 3

Celkem 11 10 14 12 22 3 c) šestileté gymnázium – vyšší stupeň



Přijatých celkem


79-41-K/601 Gymnázium 27 27 -- -- 27 --

Celkem 27 27 -- -- 27 -- d) osmileté gymnázium



Přijatých celkem


79-41-K/801 Gymnázium 19 18 9 8 26 2

Celkem 19 18 9 8 26 2 Podmínky přijetí :

1. Čtyřleté studium

a. vysvědčení : započítává se celkový průměr ze tří pololetí uvedených na přihlášce ke studiu (I. pololetí osmého ročníku, II. pololetí osmého ročníku a I. pololetí devátého ročníku) a to takto :


10

celkový průměr body celkový průměr body 1,00 – 1,10 30 1,71 – 1,80 12 1,11 – 1,20 28 1,81 – 1,90 10 1,21 – 1,30 26 1,91 – 2,00 8 1,31 – 1,40 24 2,01 – 2,10 3 1,41 – 1,50 22 2,11 – 2,20 2 1,51 – 1,60 16 2,21 – 2,30 1 1,61 – 1,70 14 2,31 – 0

b. slohová práce : započítává se obsah i gramatika – maximální počet dosažených bodů je 25

c. psychologický test : je sestaven z několika testů a maximální počet bodů je 102

d. úspěchy v soutěžích a olympiádách :

oblastní kolo krajské kolo celostátní kolo 1.místo – 5 b 1.místo – 10 b 1.místo – 15 b 2.místo – 3 b 2.místo – 8 b 2.místo – 12 b 3.místo – 1 b 3.místo – 5 b 3.místo – 8 b Úspěchy na soutěžích a olympiádách je nutno dokladovat nejpozději v den přijímacího řízení výsledkovou listinou nebo diplomem.

Celkový počet dosažených bodů : 157 + olymp. a soutěže Součet bodů stanoví pořadí uchazečů u přijímací zkoušky. V případě rovnosti bodů se přihlíží k úspěchům na soutěžích a olympiádách (rozhoduje nejdříve vyšší soutěž, teprve potom pořadí). Žáci, kteří na vysvědčení z osmé třídy v prvním i druhém pololetí a na vysvědčení z deváté třídy v prvním pololetí mají průměr do 1,50 a minimálně dvakrát vyznamenání, budou přijati bez přijímacích zkoušek.

2. Šestileté studium – nižší stupeň

a. vysvědčení : započítává se celkový průměr ze tří pololetí uvedených na přihlášce ke studiu (I. pololetí šestého ročníku, II. pololetí šestého ročníku a I. pololetí sedmého ročníku) a to takto : celkový průměr body celkový průměr body 1,00 – 1,10 30 1,71 – 1,80 12 1,11 – 1,20 28 1,81 – 1,90 10 1,21 – 1,30 26 1,91 – 2,00 8 1,31 – 1,40 24 2,01 – 2,10 3 1,41 – 1,50 22 2,11 – 2,20 2 1,51 – 1,60 16 2,21 – 2,30 1 1,61 – 1,70 14 2,31 – 0




11

d. úspěchy v soutěžích a olympiádách : oblastní kolo krajské kolo celostátní kolo 1.místo – 5 b 1.místo – 10 b 1.místo – 15 b 2.místo – 3 b 2.místo – 8 b 2.místo – 12 b 3.místo – 1 b 3.místo – 5 b 3.místo – 8 b Úspěchy na soutěžích a olympiádách je nutno dokladovat nejpozději v den přijímacího řízení výsledkovou listinou nebo diplomem.

Celkový počet dosažených bodů : 163 + olymp. a soutěže Součet bodů stanoví pořadí uchazečů u přijímací zkoušky. V případě rovnosti bodů se přihlíží k úspěchům na soutěžích a olympiádách (rozhoduje nejdříve vyšší soutěž, teprve potom pořadí). Žáci, kteří na vysvědčení z šesté třídy v prvním i druhém pololetí a na vysvědčení ze sedmé třídy v prvním pololetí mají průměr do 1,50 a minimálně dvakrát vyznamenání, budou přijati bez přijímacích zkoušek.

3. Šestileté studium – vyšší stupeň

a. humanitní test - max. 30 bodů (úspěšné složení humanitního testu je určeno dosažením minimální hranice 40% správně zodpovězených otázek)

b. přírodovědný test - max. 20 bodů (úspěšné složení přírodovědného testu je určeno

dosažením minimální hranice 40% správně zodpovězených otázek)

c. Hodnocení výsledků předchozího vzdělávání – max. 30 bodů započítává se celkový průměr ze tří pololetí uvedených na přihlášce ke studiu (I. pololetí osmého ročníku, II. pololetí osmého ročníku a I. pololetí devátého ročníku) a to takto :

celkový průměr body celkový průměr body celkový průměr body 1,00 – 1,10 30 1,41 – 1,50 22 1,91 – 2,00 8 1,11 – 1,20 28 1,51 – 1,60 16 2,01 – 2,10 3 1,21 – 1,30 26 1,61 – 1,70 14 2,11 – 2,20 2 1,31 – 1,40 24 1,71 – 1,80 12 2,21 – 2,30 1 1,81 – 1,90 10 2,31 – 0

d. Úspěchy v soutěžích a olympiádách :


Výstupní hodnocení žáka max. 1b.


12

Z žáků, kteří na vysvědčení z osmé třídy (tercie) v prvním i druhém pololetí a na vysvědčení z deváté třídy (kvarta) v prvním pololetí mají průměr do 1,50 a minimálně dvakrát vyznamenání, bude podle celkového průměrného prospěchu ve sledovaném období sestaveno pořadí a prvních 20 z nich bude přijato bez přijímacích zkoušek.

4. Osmileté studium

a. vysvědčení : započítává se celkový průměr ze tří pololetí uvedených na přihlášce ke studiu (I. pololetí čtvrtého ročníku, II. pololetí čtvrtého ročníku a I. pololetí pátého ročníku) a to takto : celkový průměr body celkový průměr body 1,00 – 1,10 30 1,71 – 1,80 12 1,11 – 1,20 28 1,81 – 1,90 10 1,21 – 1,30 26 1,91 – 2,00 8 1,31 – 1,40 24 2,01 – 2,10 3 1,41 – 1,50 22 2,11 – 2,20 2 1,51 – 1,60 16 2,21 – 2,30 1 1,61 – 1,70 14 2,31 – 0



d. úspěchy v soutěžích a olympiádách :


Celkový počet dosažených bodů : 157 + olymp. a soutěže Součet bodů stanoví pořadí uchazečů u přijímací zkoušky. V případě rovnosti bodů se přihlíží k úspěchům na soutěžích a olympiádách (rozhoduje nejdříve vyšší soutěž, teprve potom pořadí). Žáci, kteří na vysvědčení ze čtvrté třídy v prvním i druhém pololetí a na vysvědčení z páté třídy v prvním pololetí mají průměr do 1,50 bez trojek, budou přijati bez přijímacích zkoušek.


13

ČÁ S T V.

VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ

Celkové hodnocení a klasifikace žáků

a) čtyřleté gymnázium Ročník Počet tříd /

počet žáků Prospěli

s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováni Počet opravných zkoušek

1. 2 / 44 3 39 1 1 -- 2. 1 / 24 1 21 1 1 2 3. 2 / 41 7 33 1 -- -- 4. 1 / 23 4 19 -- -- --

Celkem 6 / 132 15 112 3 2 2

b) šestileté gymnázium

Ročník Počet tříd / počet žáků

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováni Počet opravných

zkoušek

1. 1 / 28 12 16 -- -- -- 2. 1 / 27 5 22 -- -- -- 3. 1 / 14 2 12 -- -- -- 4. 1 / 14 4 10 -- -- -- 5. 1 / 18 3 14 1 -- -- 6. 1 / 25 1 24 -- -- --

Celkem 6 / 126 27 98 1 -- --

c) osmileté gymnázium

Ročník Počet tříd / počet žáků

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Neklasifikováni Počet opravných

zkoušek 1. 1 / 12 8 4 -- -- -- 2. 1 / 20 10 10 -- -- -- 3. 1 / 17 7 10 -- -- -- 4. 1 / 12 8 4 -- -- -- 5. 1 / 19 2 17 -- -- 1 6. 1 / 14 2 12 -- -- 3 7. -- -- -- -- -- -- 8. -- -- -- -- -- --

Celkem 6 / 94 37 57 -- -- 4


14

Zameškané hodiny, předčasné ukončení studia, přerušení studia

a) čtyřleté gymnázium

Ročník Počet

zameškaných hodin

Počet neomluvených

hodin Přerušení studia Předčasné

ukončení Vyloučení Ukončení

z prospěch. důvodů

1. 6282 6 -- 2 -- 1 2. 4799 5 1 2 -- 1 3. 7434 -- -- -- -- 1 4. 3119 -- -- 1 -- --

Celkem 21634 11 1 5 -- 3 ∅ na žáka 164 0

b) šestileté gymnázium

Ročník Počet

zameškaných hodin





1. 3712 -- -- -- -- -- 2. 3574 -- -- 5 -- -- 3. 2480 -- -- -- -- -- 4. 1888 -- -- -- -- -- 5. 2902 -- -- -- -- 1 6. 3271 -- -- -- -- --

Celkem 17827 0 -- 5 -- 1 ∅ na žáka 141 0

c) osmileté gymnázium

Ročník Počet

zameškaných hodin





1. 956 -- -- 2 -- -- 2. 3891 -- -- -- -- -- 3. 2247 -- -- -- -- -- 4. 2400 -- -- 2 -- -- 5. 3042 -- -- 2 -- -- 6. 2566 1 -- -- -- -- 7. -- -- -- -- -- -- 8. -- -- -- -- -- --

Celkem 15092 1 -- 6 -- -- ∅ na žáka 161 0

celkový počet neomluvených hodin Denní studium

Celkem 12


15

Výsledky maturitních zkoušek Vyhlášená témata pro písemnou maturitní zkoušku z českého jazyka : Téma č. 1 : „Neuvěřitelné se stalo skutkem.“ Bohumil Hrabal

(Pábitel Bohumil Hrabal – výklad literární a filmové podoby díla významného českého spisovatele)

Téma č. 2 : „Člověk žije všechno hned napoprvé a bez přípravy.“ Milan Kundera (Úvaha o životních hodnotách) Téma č. 3 : Člověk je integrální součástí přírody. Příroda bez člověka přežije, člověk bez přírody ne. (Společnost a ekologie – volný slohový útvar) Téma č. 4 : Učinili politici z hrubosti normu? (Úvaha o kulturnosti či nekulturnosti naší politické scény) Písemné maturitní zkoušky z českého jazyka :

H O D N O C E N Í třída počet žáků 1 2 3 4 5

Oktáva AB 25 1 11 7 4 2 Oktáva C 23 1 8 10 4 --

celkem 48 2 19 17 8 2 Výsledky ústních maturitních zkoušek v jednotlivých předmětech : OKTÁVA AB :

H O D N O C E N Í předmět počet žáků 1 2 3 4 5 prům.

Český jazyk a literatura 25 8 11 4 2 -- 2,00 Anglický jazyk 18 12 3 3 -- -- 1,50 Ruský jazyk 13 7 4 1 1 -- 1,69 Matematika 11 5 4 2 -- -- 1,73 Fyzika 7 3 3 1 -- -- 1,71 Chemie 6 -- 3 -- 3 -- 3,00 Biologie 6 2 1 3 -- -- 2,17 Dějepis 4 3 1 -- -- -- 1,25 Zeměpis 6 2 2 2 -- -- 2,00 Základy společenských věd 4 -- 2 1 1 -- 2,75


16

OKTÁVA C :

H O D N O C E N Í předmět počet žáků 1 2 3 4 5 prům.

Český jazyk a literatura 23 6 12 4 1 -- 2,00 Anglický jazyk 19 5 9 5 -- -- 2,00 Ruský jazyk 10 4 5 1 -- -- 1,70 Matematika 4 1 1 2 -- -- 2,25 Fyzika 2 1 -- -- 1 -- 2,50 Chemie 7 1 2 1 3 -- 2,86 Biologie 10 4 -- 2 4 -- 2,60 Dějepis 5 3 2 -- -- -- 1,40 Zeměpis 7 1 2 2 2 -- 2,71 Základy společenských věd 5 -- 3 2 -- -- 2,40 Celkový prospěch u maturitních zkoušek :

Školní rok 2006/2007

Počet žáků konajících zkoušku

Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Počet opakujících

celou zkoušku Nepřipuštění ke zkoušce

Oktáva AB 25 14 11 -- -- -- Oktáva C 23 6 17 -- -- --

Celkem 48 20 28 -- -- -- úspěšnost přijetí na VŠ – oktáva AB 80% oktáva C 87%

Plnění učebních osnov a učebních plánů Plnění učebních plánů a osnov bylo průběžně kontrolováno v rámci předmětových komisí a vedením školy.

ČÁ S T VI .

ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ

Ve školním roce 2006/2007 nebyla ze strany ČŠI provedena žádná inspekce.


17

ČÁ S T VII .

VÝKON STÁTNÍ SPRÁVY Rozhodnutí ředitele Počet Počet odvolání

Přijetí ke studiu 107 0 Nepřijetí ke studiu 27 2 Přerušení studia 2 0 Přestup žáka 5 0 Stipendium 117 0 Podmínečná vyloučení 1 0 Vyloučení 0 0 Opakování ročníku 0 0 Změna studijního oboru 0 0

Celkem 259 2

ČÁ S T VIII .

PORADENSKÉ SLUŽBY NA ŠKOLE

Údaje o pracovnících a) počty

fyzický počet kvalifikace, specializace dosažené vzdělání výchovný poradce 1 -- VŠ

preventista soc.patol. jevů 1 -- VŠ úvazek kvalifikace, specializace dosažené vzdělání

psycholog 0 -- -- speciální pedagog 0 -- --

b) věková struktura do 35 let 35 – 50 let 50 let – důch. věk

výchovný poradce -- 1 -- psycholog -- -- --

speciální pedagog -- -- --

c) další vzdělávání poradenských pracovníků školení pedagog. sboru pracovníky DYS – CENTRA – práce se studenty s vývojovými poruchami učení

Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby

d) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů - nejsou e) finanční prostředky z jiných zdrojů - nejsou


18

ČÁ S T IX.

ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY a) kalendářní rok 2006 Výnosy i náklady v tis. Kč

VÝ N O S Y

1 Státní dotace 10.763,- 2 Dotace na vzdělávání pracovníků, software, SIPVZ 474,- 3 Dotace od obce (Jihomoravského kraje), Na Východ 610,- 4 Poplatky od zletilých žáků, rodičů, zák. zástupců 5.363,- 5 Sponzorování učňů --- 6 Produktivní práce učňů --- 7 Příjmy z hospodářské činnosti --- 8 Ostatní příjmy (sponzorské dary, úroky apod.) 395,- 9 Tržby z prodeje dlouhodobého majetku 16,- 10 Výnosy celkem 17.621,-

NÁ K L A D Y

11 Výdaje a prostředky na platy 7.934,- 12 Výdaje na ostatní platby za provedenou práci 1.035,- 13 Odvody zdrav. a soc. pojištění a FKSP 3.061,- 14 Výdaje na učebnice a neinvest. uč. pomůcky 197,- 15 Výdaje na další vzdělávání zaměstnanců 47,-

4.944,- 1.101,-

16 17 18

Ostatní provozní náklady z toho nájemné z toho energie 694,-

19 Výdaje v rámci hospodářské činnosti - stipendia 121,- 20 Náklady celkem 17.339,-

21 Investiční výdaje ---

Poplatky od rodičů --- ---

22 Zdroje investičních výdajů

---

23 Hospodářský výsledek v hlavní činnosti 282,- 24 Hospodářský výsledek v hospodářské činnosti --- 25 Hospodářský výsledek 282,-


19

U škol zřizovaných obcí HV z dotace ŠÚ a z ní hrazených výdajů :

26 Hospodářský výsledek z prostředků stát. rozpočtu ---

P o u ž i t í f o n d ů

čerpáno v r. 2005 zůstatek k 31.12.2006

--- --- --- ---

27 FRIM FO RF --- ---

Celkový Přepočtený počet pracovníků

Počet pedagog. pracovníků

Průměrná výše měsíční mzdy pedagog. pracovníků

Průměrná výše měsíční mzdy nepedagog. pracovníků

Průměrná měsíční výše nenárokové složky mzdy ped. prac.

Průměrná měsíční výše nenárokové složky mzdy nepedagogic. pracovníků

A B A B A B A B A B A B

28

28,4 33,4 25,8 29,4 21716 23138 10813 14314 --- --- --- --- A ROK 2005 B ROK 2006 b) školní rok 2006/2007 Výnosy i náklady v tis. Kč

VÝ N O S Y

1 Státní dotace 11.832,- 2 Dotace na vzdělávání pracovníků, nákup softwaru, SIPVZ 474,- 3 Dotace od obce (Jihomoravský kraj), Na Východ 610,- 4 Poplatky od zletilých žáků, rodičů, zák. zástupců 5.461,- 5 Sponzorování učňů --- 6 Produktivní práce učňů --- 7 Příjmy z hospodářské činnosti --- 8 Ostatní příjmy (sponzorské dary, úroky apod.) 271 9 Výnosy celkem 18.648,-

NÁ K L A D Y

10 Výdaje a prostředky na platy 9.066,- 11 Výdaje na ostatní platby za provedenou práci 672,- 12 Odvody zdrav. a soc. pojištění a FKSP 3.339,- 13 Výdaje na učebnice a neinvest. uč. pomůcky 181,- 14 Výdaje na další vzdělávání zaměstnanců 13,-

5.148,- 15 16

Ostatní provozní náklady z toho nájemné 1.060,-

17 Výdaje v rámci hospodářské činnosti - stipendia 115,-


20

18 Náklady celkem 18.534,-

19 Investiční výdaje ---

Poplatky od rodičů --- ---

20 Zdroje investičních výdajů

---

21 Hospodářský výsledek v hlavní činnosti 114,- 22 Hospodářský výsledek v hospodářské činnosti --- 23 Hospodářský výsledek celkem 114,-

U škol zřizovaných obcí HV z dotace ŠÚ a z ní hrazených výdajů :

24 Hospodářský výsledek z prostředků stát. rozpočtu ---

P o u ž i t í f o n d ů

čerpáno v r. 2006 zůstatek k 31.8.2007

--- --- --- ---

25 FRIM FO RF --- ---

Celkový Přepočtený počet pracovníků

Počet pedagog. pracovníků

Průměrná výše měsíční mzdy pedagog. pracovníků

Průměrná výše měsíční mzdy nepedagog. pracovníků

Průměrná měsíční výše nenárokové složky mzdy ped. prac.

Průměrná měsíční výše nenárokové složky mzdy nepedagogic. pracovníků

A B A B A B A B A B A B

26

29,9 34,8 26,9 30,8 22667 24345 12584 15421 --- --- --- ---

A rok 2005/2006 B rok 2006/2007


21

ČÁ S T X.

DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE Kromě běžné výuky je do studijního programu zařazena řada akcí, které výuku doplňují nebo prohlubují, a to v oblasti technicko-přírodovědné i humanitní.

Průřez školním rokem 2006/07 září 06´

− Zahájení školního roku, pro nově přijaté žáky a jejich rodiče v Semilasse.

zahájení školního roku – Semilasso

− EKO klub – pořádal zájezd na Karlštejn, účastníci se také podívali do Prahy. − Proběhla první část výměnného projektu „Na Východ I“. Skupina deseti studentů naší

školy v doprovodu prof. Heleny Gazdové a prof. Natálie Miženkové odcestovala do Nižního Novgorodu.

− Exkurzní den : téměř všechny třídy v doprovodu svých profesorů navštívily různá místa v Brně i mimo něj. Prima a sekunda navštívily Anthropos, obě tercie a kvarty Technické muzeum v Brně, všechny kvinty se podívaly do Lanového centra, sexty vyrazily do Kralic, aby zhlédly Památník písemnictví, septimy se zúčastnily programu Pomocné vědy historické ve studiu Lávka a oktávy se šly seznámit s prostředím Moravské zemské knihovny.


22

projekt Na Východ I říjen 06´

− Druhá část projektu „Na Východ I“ – k nám do školy zavítala návštěva z Nižního Novgorodu, pro zahraniční návštěvníky byl připraven bohatý program : např. Slavkov, Moravský kras, Praha …

− Exkurze : prima v rámci zeměpisu navštívila planetárium; kvinty A, B a všechny sexty navštívily v rámci propojení estetické výchovy a výuky ruského jazyka výstavu kreseb Sergeje Ejzenštejna; septimy A, B navštívily v rámci výuky biologie člověka znovuotevřenou expozici o vývoji člověka v Anthroposu.

− Třídenní seznamovací pobyt na Ramzovou do Jeseníků absolvovali studenti kvinty C za doprovodu prof. Alexandry Vokřálové a prof. Veroniky Šmerkové.

− Pro studenty tercie B byl připraven přírodovědně-ekologický kurz v Krásensku pod vedením prof. Hany Kieselové a prof. Jany Suchomelové.

− V Luhačovicích proběhlo setkání škol UNESCO, na kterém nás zastupovaly prof. Jana Pomazalová a prof. Andrea Bastlová.

− Studenti Brian Fait ze septimy A a Klára Vlachová ze sexty A se zúčastnili v doprovodu prof. Štěpánky Pokorné tradičního mezinárodního projektu BRATMUN 2006 (Bratislava Model United Nations 2006). Jednalo se o simulované zasedání OSN, zaměřené na práci Valného shromáždění. Naši studenti reprezentovali na tomto zasedání Irsko.


23

BratMun – Bratislava 2006 listopad 06´

− Středoškolské hry v basketbalu – naše škola byla reprezentována skupinou žáků pod vedením prof. Miloše Kratochvíla.

− Ve třech listopadových dnech si šli studenti kvint v rámci estetické výchovy prohlédnout výstavu nejlepších prací z výtvarné soutěže FAIR ART 06 tematicky zaměřenou na problematiku kontroverzních aspektů obchodu se zeměmi třetího světa v podobě tzv. Spravedlivého obchodu (Fair Trade). Studenty doprovázela prof. Natálie Miženková a prof. Julie Jungwirthová.

− Exkurze : během listopadu se studenti všech tří kvint v doprovodu svých profesorek češtiny vydali seznámit se s KNIHOVNOU JIŘÍHO MAHENA na Kobližné ulici. Tam pro ně byla připravena exkurze, během níž si prošli celou budovu knihovny.

− Zájemci z řad studentů i pedagogů navštívili představení Jezus Christ Superstar v Městském divadle Brno.

− Ve dnech 24. a 25. listopadu se konal Veletrh středních škol, zájemcům se na něm dostalo informací o dění na škole a o přijímacím řízení na naši školu.

− V Praze proběhla 1. ŽÁKOVSKÁ EKOLOGICKÁ KONFERENCE pořádaná Klubem ekologické výchovy. EKO Gymnázium reprezentovaly dvě studentky – Lucie Horáková a Kateřina Heincová z tercie A se svým projektem Třiďme odpad pro budoucnost. Jejich práci vedla prof. Soňa Krampolová.


24

prosinec 06´ − Během prosince i následujících měsíců začali studenti oktáv navštěvovat STUDIO

LÁVKA, kde se zúčastnili programů NOVINY, RÁDIO A PUBLIC RELATIONS, jež tematicky spadají do semináře Komunikace v českém jazyce. Doprovázeli je jejich profesoři Alexandra Vokřálová a František Továrek.

− 4.12. třídy tercie A a tercie B navštívily Janáčkovo divadlo, aby zde zhlédly balet LOUSKÁČEK od P. I. ČAJKOVSKÉHO. Baletní představení zcela splnilo očekávání všech studentů. Všichni měli velmi hezký zážitek, na který se předem důkladně připravovali v hodinách hudební, výtvarné a literární výchovy. Byl to úspěšný projekt v rámci mezipředmětových vztahů, na jehož přípravě se podílely prof. Natálie Miženková, prof. Julie Jungwirthová, prof. Drahomiř Klíčová a prof. Jana Suchomelová. 18 studentů z obou tříd se zúčastnilo výtvarné soutěže vyhlášené divadlem na téma „Divadlo a my“. Jan Brožek z tercie A a Alena Obluková z tercie B získali ocenění za nejlepší práce ve své věkové kategorii. Práce všech 18 studentů byly vystaveny pro veřejnost v budově Janáčkova divadla do konce roku 2006.

− V kině Scala se konal program „TANEC PROTI DROGÁM“, jehož se účastnili i naši studenti z kvarty A, všech tří kvint a sexty C. Tato tematika spadá do problematiky drogové prevence.

− Zájemci ze septim společně s prof. Natálií Miženkovou, Helenou Gazdovou a Marií Buchníčkovou navštívili muzikál „CIKÁNI JDOU DO NEBE“ v Městském divadle Brno.

− Ve dnech 6. - 9. 12. 2006 pořádala naše škole prezentaci PROJEKTŮ SIPVZ "Multimediální atlas brněnských parků" a "Multimediální učebnice stereometrie na gymnáziu“ pro širokou veřejnost. Prezentace se konala v sále Slévárny Vaňkovka. Během těchto dnů se na výstavu do Slévárny Vaňkovka zašli podívat i naši studenti se svými učiteli.

obhajoby seminárních prací


25

− Naši kulturymilovní zájemci z řad studentů navštívili divadlo Husa na provázku a jeho představení „BALADA PRO BANDITU“. Doprovázely je prof. Pavla Jamborová, prof. Alexandra Vokřálová a prof. Veronika Šmerková.

− Na 21. 12. 2006 si Dramatický klub při EKO Gymnáziu připravil své vystoupení. Pro studenty a profesory sehrál celé představení s názvem „HRA NA ZUZANKU“, absurdní to drama plné černého humoru. Nácvikem této hry se členové intenzivně zabývali od loňského školního roku. Představení proběhlo v CVČ Ulita v Kohoutovicích.

− Exkurze : v rámci semináře biologie navštívili septimáni se svou profesorkou Soňou Krampolovou výstavu v Mendelaniu coby příspěvek k problematice genetiky; sexty A, B s prof. Veronikou Šmerkovou navštívily Špilberk, kde se konala výstava SÁGA MORAVSKÝCH PŘEMYSLOVCŮ.

− Poslední den před vánočními prázdninami, obhajovali septimáni své SEMINÁRNÍ PRÁCE. Často ke svým prezentacím využívali i multimediální techniku.

prezentace projektů SIPVZ – galerie Vaňkovka leden 07´

− Den otevřených dveří na naší škole. − Ve dnech 29. 1., 30. 1. a 8. 2. 2007 navštívili studenti tříd sexty A, B, C a kvinty C místo

hodin výtvarné výchovy s prof. Julií Jungwirthovou GALERII U DOBRÉHO PASTÝŘE na Radnické ulici, kde si mohli prohlédnout videoprojekce studentů Fakulty výtvarných umění, a poté pokračovali do DESIGN CENTRA na téže ulici, kde měli unikátní možnost vidět MEZINÁRODNÍ PŘEHLÍDKU STUDENTSKÝCH PRACÍ.


26

únor 07´ − Celostátní testování žáků devátých ročníků základních škol a odpovídajících ročníků

víceletých gymnázií proběhlo 1.2. − Školní a okresní kolo olympiády v anglickém jazyce. − Den otevřených dveří na naší škole. − Studenti kvinty C si vyzkoušeli projekt občanského sdružení Augusto nazvaný

VÝCHOVA K DIVÁCTVÍ. Jeho cílem je podnítit ve studentech pozitivní vztah k divadlu, aby přestali být pouze pasivními diváky a aby si dovedli vytvářet vlastní názor na dané představení, kriticky ho zhodnotit a vybrat si z kulturní nabídky to, co je opravdu zajímá. A tak kvintáni se svými profesorkami Alexandrou Vokřálovou a Pavlou Jamborovou nejdříve vyrazili do divadla Polárka na představení DVACET TISÍC MIL POD MOŘEM, poté se vrátili zpět do školy a pod vedením lektora vytvořili dílnu týkající se právě zhlédnutého představení. Vyzkoušeli si v ní základy dramatické tvorby a společně reflektovali danou hru.

březen 07´

− Večer 1.3. se skupina 29 studentů sext až oktáv s prof. Helenou Gazdovou a prof. Natálií Miženkovou zúčastnila divadelního představení v divadle „HUSA NA PROVÁZKU“. V režii B. Rychlíka hráli komedii N. V. GOGOLA „REVIZOR“.

− Kvinty a sexty navštívily se svými profesory v kině Art film „WALK THE LINE“, snímek natočený podle autobiografických knih legendárního countryového zpěváka Johnnyho Cashe. Akci organizovala prof. Natálie Miženková.

− 17. – 24. 3. se pro kvinty konal lyžařský výcvikový kurs v HERLÍKOVICÍCH. Jeho vedoucí byla prof. Barbora Tesařová, pedagogický a lyžařský dozor dále konaly prof. Alexandra Vokřálová a Jitka Němčanská. Účastníci se sice trochu obávali nedostatku sněhu, ale nakonec si zalyžovali celkem obstojně.

LVK - Herlíkovice


27

− Výběr nejzdatnějších borců společně s prof. Antonínem Zemánkem odjel do Chrudimi na MISTROVSTVÍ REPUBLIKY ŽÁKŮ A PEDAGOGŮ SOUKROMÝCH ŠKOL V HALOVÉ KOPANÉ, kde naše družstvo obsadilo sedmé místo.

− Exkurze : septima A s prof. Ludmilou Hanzíkovou navštívila anglickou sekci knihovny Jiřího Mahena; septimy společně s prof. Soňou Krampolovou navštívily anatomické muzeum; sexty v rámci ekologie vyrazily do čistírny odpadních vod.

− Nejen na našem gymnáziu, ale všude v republice probíhala tzv. MATURITA NANEČISTO. Letošní oktaváni si nezávazně zkoušeli to, co jejich mladší kolegy za pár let čeká coby maturitní zkouška.

− 29. 3. se v rámci ANGLICKÉHO SEMINÁŘE studenti septimy A a septimy C podívali až DO PRAHY, kde si interaktivní formou zopakovali a celkově prohloubili maturitní témata: Travelling, The Czech Republic, Prague, Shopping, Cultural life, Eating out. Pedagogický dozor vykonávaly prof. Ludmila Hanzíková a prof. Andrea Bastlová. Studenti po celý den mluvili s učiteli i mezi sebou anglicky. Po cestě plnili úkoly, soutěžili ve skupinkách na daná témata apod. V Praze pak na místě prezentovali předem připravené výklady k jednotlivým památkám, vystupovali v roli průvodců. Studentům se akce velmi líbila a mají zájem o podobnou výuku i v budoucnu.

− 29. 3. se na EKO Gymnáziu konalo ŠKOLNÍ KOLO RECITAČNÍ SOUTĚŽE V ČESKÉM JAZYCE. Studenti byli rozděleni do dvou kategorií – prima až tercie a kvarta až sexta.

− V sobotu 31. 3. 2007 se v aule Pedagogické fakulty MU Brno uskutečnila regionální přehlídka festivalu ARS POETICA – PUŠKINŮV PAMÁTNÍK. Organizátory přehlídky byly PdF MU, Česko-ruská společnost Brno a Česká asociace rusistů Brno a zúčastnilo se jí 50 žáků základních a středních škol Jihomoravského kraje. Žáci soutěžili ve dvou věkových kategoriích a ve třech oborech – v pěveckém projevu, sólové recitaci a recitaci kolektivů. Za naši školu se přehlídky zúčastnilo 10 žáků. I letos jsme byli velmi úspěšní.

duben 07´

− Maturitní písemná práce z českého jazyka. − Téměř všichni studenti až na oktavány se shromáždili na hřišti, aby zhlédli

PŘEHLÍDKU DRAVCŮ, pořádanou sdružením Seiferos. Dostalo se jim zajímavého výkladu i praktických ukázek.

− Exkurze, přednášky : studenti kvinty C v doprovodu prof. Natálie Miženkové a Julie Jungwirthové vydali na VÝSTAVU v Paláci šlechtičen na Kobližné ulici s názvem DESIGN ZLATÝCH 60. LET; naši školu navštívil chovatel zvířat ING. ROMAN ZAJÍČEK - jeho přednáška pro studenty nižšího gymnázia se týkala ohrožených a invazivních organismů města Brna; studenti kvint navštívili STUDIO LÁVKA, kde pro ně byl připraven program doplňující výuku estetické výchovy (Hv a Vv). Vyzkoušeli si, jak to vypadá v nahrávacím studiu. Výsledkem dvouhodinové zajímavé práce ve studiu s aktivním přístupem studentů je vlastní nahrávka se záznamem na CD; všichni kvintáni se vydali se na BOTANICKOU EXKURZI do přírodní rezervace v oblasti Vrboveckého potoka - doprovázely je prof. Soňa Krampolová a prof. Jitka Němčanská; v rámci ekologického praktika také studenti sext podnikli ZOOLOGICKO-EKOLOGICKOU EXKURZI v údolí Kohoutovického potoka a v zajímavé lokalitě Růženin lom; v den přijímacích zkoušek všechny třídy vyrazily do kina SCALA na filmové představení „KÁMOŠ“.

− 25. 4. proběhl první ročník PŘÍRODOVĚDNÉHO KLOKANA 2007. Obsahoval 24 otázek z matematiky, fyziky, chemie, biologie a všeobecných znalostí. Zúčastnilo se


28

ho 71 studentů tercie A, tercie B a kvarty A a kvarty B. První místo obsadila Karolína Melichárková z kvarty A, na druhém se umístil Tomáš Lamplota z kvarty A a na třetím Stanislav Kopeček z kvarty B.

− To ovšem nebyl jediný Klokan v tomto školním roce. Studenti primy až kvart již tradičně absolvovali také soutěž nazvanou MATEMATICKÝ KLOKAN 2007. V kategorii Benjamín (prima a sekunda) se na prvním místě umístil Lukáš Novák ze sekundy A, o druhé místo se podělili Michael Gabriel z primy A a Dan Kocour ze sekundy A a třetí obsadil Marko Mamula ze sekundy A. V kategorii Kadet (tercie a kvarty) na prvním místě stanul Stanislav Kopeček z kvarty B, druhé místo si rozdělili Jana Kolajová z kvarty A a Jan Slavík z kvarty B a třetí obsadila Karolína Melichárková z kvarty A.

− Také letos se naši studenti zúčastnili přehlídky STŘEDOŠKOLSKÉ ODBORNÉ ČINNOSTI. S prací „Alternativní zdroje energie“ v soutěžním oboru fyzika vystoupili Miloš Trenz ze septimy B a Petr Ouředníček ze septimy A. Odborně je připravoval prof. Martin Stejskal.

− 25. – 26. 4. proběhl v Pardubicích sedmý ročník PLAVECKÝCH PŘEBORŮ ČR SOUKROMÝCH ŠKOL A UČILIŠŤ. EKO Gymnázium reprezentovali Petr Kroupa ze septimy A, Antonín Hradský ze septimy A, Lukáš Bauer z kvarty B a Jan Kútnik z tercie B. Plavci odvedli dobré výsledky. Zaplavali si všichni svoje osobní časy. Ve štafetě obsadili naši borci výborné 3. místo, Jan Kútnik získal 2. místo za 50 m motýlek a Lukáš Bauer skončil na 3. místě za 50 m prsa.

plavecké přebory – Pardubice


29

květen 07´ − Přijímací řízení - II. kolo. − 3. – 8. 5. se uskutečnil výběrový zájezd pořádaný EKO klubem v rámci dlouhodobého

projektu – PAMÁTKY UNESCO V ČR A V EVROPĚ. Tentokrát byla cílem JIŽNÍ FRANCIE – Provence – Avignon, Arles, Aigus Mortes, Pont du Gal, Canyon du Verdun, Marseille a další místa.

− Exkurze : třída sexta C byla v rámci ekologického praktika na exkurzi VE SLUNEČNÍ ELEKTRÁRNĚ. Návštěvu organizovala prof. Jitka Němčanská; sexty byly v rámci výtvarné výchovy na PŘEDNÁŠCE O KUBISMU v Moravské galerii, kde je stálá expozice českého umění 20. století zaměřená hlavně na kubismus, surrealismus a dadaismu - doprovázela je prof. Julie Jungwirthová; studenti kvarty A a kvarty B se zúčastnili společně s prof. Soňou Krampolovou GEOLOGICKÉ EXKURZE do národní přírodní rezervace Stránská skála; septimáni besedovali O PROBLEMATICE ODPADŮ pod dohledem prof. Zdeňka Pospíšila - akci organizovalo hnutí Duha; kvartáni společně s prof. Julií Jungwirthovou a Hanou Kieselovou navštívili jedinečnou VÝSTAVU ORBIS PICTUS do DOMU UMĚNÍ, Dále zhlédli výstavu s názvem FENOMÉN KNIHA V DOMĚ PÁNŮ Z KUNŠTÁTU, do třetice navštívili URBAN CENTRUM, kde se dozvěděli mnoho přínosných informací o městu Brně i jeho architektonických plánech do budoucna; sekunda A navštívila HVĚZDÁRNU A PLANETÁRIUM MIKULÁŠE KOPERNÍKA, kde vyslechla přednášku O GEOMETRICKÉ OPTICE doplněnou o různé experimenty - studenty doprovázela prof. Jana Suchomelová.

− 17. 5. oktaváni pořádali své POSLEDNÍ ZVONĚNÍ. Letos měla tato akce opravdu vysokou úroveň.

− 15. - 24. 5. se uskutečnil studentský výměnný projekt „NA VÝCHOD II“, který navázal na předchozí spolupráci se školou v Nižním Novgorodu. Předchozí projekt se setkal s velkým ohlasem na obou stranách. Studentům našeho gymnázia umožnil živý kontakt s jazykem, prohloubil jejich znalosti a umožnil jim blíže se seznámit s kulturou, historií, tradicemi i způsobem života v Rusku, především se způsobem života mladé generace. Studenti obou států si uvědomovali během svých návštěv odlišnosti, ale i obrovskou podobnost, která nás, slovanské národy, sbližuje. Ruská strana reagovala na úspěšnost projektu a jeho velký ohlas v řadách studentů otevřením kroužku českého jazyka, o který je velký zájem. I tento fakt může být v budoucnu velkým přínosem pro prohlubování vzájemných vztahů mezi oběma zeměmi. Všichni studenti, kteří se loňského projektu zúčastnili, jsou stále v kontaktu, což bylo jedním z cílů projektu. Cílem tohoto pokračovacího projektu je navázání kontaktů mezi dalšími studenty obou škol. Skupina studentů z EKO Gymnázia odletěla společně s prof. Helenou Gazdovou a prof. Janou Suchomelovou přes Moskvu do Nižního Novgorodu načerpat nové kulturní i společenské zážitky. Studenti si mohli procvičit komunikaci v ruském jazyce, který je vedle angličtiny povinným jazykem na naší škole. Rozšířili si své jazykové znalosti, prohloubili své znalosti ruské literatury, historie a zeměpisu a seznámili se s tamní kulturou. Druhá část projektu, a to návštěva ruské skupiny na naší škole, se uskuteční po prázdninách začátkem září 2007.

− Všechny septimy navštívily divadelní představení „VĚC MAKROPULOS“ v HADIVADLE. Doprovázeli je prof. Pavla Jamborová, prof. Marie Buchníčková a prof. Miloš Kratochvíl.

− Proběhl výukový program V ANGLICKÉM JAZYCE V BRNĚNSKÉ ZOO pro třídu sextu C. Organizovala ho prof. Ludmila Hanzíková a prof. Andrea Bastlová. Mezi témata patřily: Protected Animal Species, The Importance of the ZOO and its


30

Specifics. Studenti zpracovávali ve dvojicích vybraná témata (např. šelmy, dravci, vodní ptactvo aj.), materiál získaný v Přednáškovém pavilonu a na vývěsních tabulích v areálu ZOO překládali do angličtiny. V páteční a pondělní hodině konverzace budou studenti prezentovat anglicky svá témata spolužákům a budou hodnoceni svými profesorkami. Přínosem výuky v terénu je bezesporu ověření školních vědomostí v praxi, dále mezipředmětová výuka (spojení dvou školních předmětů), použití angličtiny při plnění praktických úkolů, a také bližší seznámení se zaměřením, posláním a četnými aktivitami brněnské ZOO.

− Uskutečnil se ANGLICKÝ SEMINÁŘ NA HRADĚ VEVEŘÍ za účasti studentů třídy septimy A a vyučujících profesorek Andrey Bastlové a Ludmily Hanzíkové. Tématy semináře byly: význam historického panství Veveří pro náš region, problematika údržby a restaurace hradu, dále evropský projekt restaurace hradu Veveří a záměry využití objektu v budoucnosti a také společenský význam blízké Brněnské přehrady, problémy s jejím znečištěním a projekty čištění nádrže. Studenti absolvovali podrobnou prohlídku hradu s průvodkyní. Výklad byl hned tlumočen studenty do angličtiny. Studenti rovněž překládali informační tabule v objektu. Jejich výkony zaznamenala videokamera. Na závěr prohlídky poskytl kastelán pan Fedor hodinový výklad o připravovaném projektu rozsáhlé rekonstrukce hradu a seznámil studenty s obrazovými návrhy architekta Šimka. Informoval je také o finančních problémech projektu. Mezi klady akce patří to, že si studenti vyzkoušeli náročnost tlumočení odborného tématu do angličtiny, seznámili se s významnou lokalitou našeho regionu, s její minulostí a budoucností a také přislíbili bezplatnou brigádu při opravách hradu.

seminář anglického jazyka - Veveří


31

červen 07´ − Předávání maturitních vysvědčení v Moravském zemském muzeu za přítomnosti starosty

Úřadu městské části Brno – Starý Lískovec. − Třída kvinta C odešla společně s prof. Julií Jungwirthovou prohlédnout si výstavu

„FENOMÉN KNIHA“ v DOMĚ PÁNŮ Z KUNŠTÁTU. − Jako každý rok se konala soutěž ve sběru papíru – bez konkurence vyhrála třída prima A. − 18. - 22. 6. se konaly třídní výlety. − 29. 6. - vydávání vysvědčení a závěr školního roku.

Soutěže a olympiády Recitační soutěž v českém jazyce

Školního kola recitační soutěže se zúčastnilo 17 studentů rozdělených do dvou kategorií – prima až tercie, kvarta a kvinta. I. kategorie: 1. místo Alena Obluková, tercie B 2. místo Kateřina Machaňová, tercie A Ondřeji Čížek, tercie A 3. místo Barbora Janošková, sekunda A II. kategorie: 1. místo Martin Vokřál, sexta A 2. místo Veronika Boxanová, sexta A 3. místo Ondřej Král, kvinta A Mezinárodní matematická soutěž Klokan 2006 Školního kola matematické soutěže Klokan 2006 se účastnili studenti primy, sekundy, tercií a kvart. Kategorie Benjamín (prima - sekunda): 1. místo Lukáš Novák, sekunda A 2. místo Michal Gabriel, prima A Dan Kocour, sekunda A 3. místo Marko Mamula, sekunda A Kategorie Kadet (tercie - kvarta): 1. místo Stanislav Kopeček, kvarta B 2. místo Jana Kolajová, kvarta A Jan Slavík, kvarta B 3. místo Karolina Melichárková, kvarta A Mezinárodní soutěž přírodovědný Klokan 2006 Školního kola soutěže přírodovědný Klokan se zúčastnilo 71 žáků z tercií a kvart. Obsahoval celkem 24 otázek z matematiky, fyziky, biologie, chemie a všeobecných znalostí.


32

1. místo Karolina Melichárková, kvarta A 2. místo Tomáš Lamplota, kvarta A 3. místo Stanislav Kopeček, kvarta B Olympiáda v anglickém jazyce Výsledky školního kola: I. kategorie: 1. místo Barbora Janošková, sekunda A 2. místo Tereza Horváthová, sekunda A 3. místo Tereza Šutáková, sekunda A II. kategorie: 1. místo Renata Reichlová, kvarta B 2. místo Kateřina Machaňová, tercie A 3. místo Karolina Melichárková, kvarta A Výsledky městského kola konverzační soutěže: 2. místo Barbora Janošková, sekunda A Ars poetica – Puškinův památník Jihomoravská regionální soutěž Ars poetica – Puškinův památník: 41. ročníku se účastnilo 10 žáků a obsadili přední místa. 1. místo v sólové recitaci Sabina Kamarýtová, tercie A 2. místo v sólové recitaci Alena Obluková, tercie B 1. místo v sólové recitaci Zdeněk Sialini, oktáva AB 1. místo v pěveckém projevu Klára Vlachová, sexta A Kromě toho získali Zdeněk Sialini a Alena Obluková zvláštní ceny konzula Ruské federace. Celostátní soutěž Ars poetica – Puškinův památník: Na celostátní soutěž se probojovali všichni výše uvedení soutěžící. Celostátní kolo se konalo formou přehlídky vystoupení jednotlivých účastníků. Obhajoby seminárních prací V závěru kalendářního roku se konaly obhajoby seminárních prací žáků septim. V jednotlivých oborech byly vyhlášeny jako nejlepší následující práce : Matematika – fyzika : Petr Ouředníček : „Alternativní zdroje energie“ Alžběta Srnová : „Kvadratické rovnice a funkce“ Miloš Trenz : „Úspory energií“


33

Zeměpis : Vladimír Horký : „Nizozemí - drogy“ Roman Kopřiva : „Vyčerpatelné zdroje“ Patrik Krempaský : „Bermudský trojúhelník“ Dějepis : Filip Burger : „Husitský král Jiří z Poděbrad“ Jiří Hofbauer : „Gaius Julius Caesar“ Ondřej Müller : „Řecko – perské války“ Biologie – chemie : Jan Srna : „Diabetes“ Aneta Kuderová : „Nemoci koček“ Tereza Martinková : „Zdravá výživa a stravovací návyky mladistvých“ Základy společenských věd : David Hromádka : „Ekologická výchova – stav a perspektivy“ Kamil Havelka : „Alternativní zdroje energie“ Brian Fait : „Neúspěch aktivistů je pochopitelný“

Ekologické aktivity, exkurze, projekty Studenti vyššího stupně gymnázia absolvují ekologické praktikum, zatímco studenti nižšího stupně gymnázia mají enviromentální výuku začleněnu do většiny předmětů, zejména do chemie, zeměpisu, biologie a občanské výchovy. Letošní činnost byla zaměřena na posílení zájmu o problémy životního prostředí brněnského a jihomoravského regionu. Projekt „Brněnské parky“ byl uskutečněn v rámci ekologického praktika. Jeho součástí byla beseda s odpovědnými pracovníky úřadů brněnských městských částí, výstava letáčků o parcích a také beseda se zaměstnanci firmy „Zeleň města Brna“.

V rámci výuky ekologie proběhl na naší škole v květnu workshop na téma: „ŠATY DĚLAJÍ ČLOVĚKA… A KDO DĚLÁ ŠATY?“ pořádaný v rámci akce „Svět v nákupním košíku“ organizací Fair Trade. Workshop byl určený studentům sext. Cílem akce bylo přiblížit žákům pracovní podmínky v továrnách, které vyrábějí levné zboží, jež zásobuje i náš trh. Po krátkém seznámení s výrobním procesem, kdy studenti označovali na mapě místa výroby svého oblečení, zakreslovali také tisíce kilometrů, které musí zboží absolvovat, než se dostane ke koncovému zákazníkovi. Záměrem bylo prakticky dokázat, že světové nadnárodní koncerny svým vlivem a ekonomickým potenciálem často převyšují vliv a možnosti středně velkých států, což se především odráží na lidech. Využívají neschopnosti efektivního protiútoku těchto zpravidla málo vyspělých zemí.

Následovala zážitková aktivita pracovních podmínek šiček v rozvojovém světě a následná práce s textem, kde se studenti blíže seznámili s alarmujícím porušováním práv v tzv. sweatshopech. Hlavním úkolem bylo zpracovávání závěrečných prezentací, týkajících se samotné výroby jednotlivého oblečení s důrazem na ekologické znečišťování, problém globalizovaného obchodního trhu a sociálních problémů z toho plynoucích.


34

Získané poznatky posléze vyústily v závěrečnou diskuzi, zaujetí vlastního postoje k diskutované problematice a konfrontaci jednotlivých názorů. Snahou bylo ukázat studentům tento problém z různých úhlů pohledu. Získané znalosti mohou využít jak v hodinách zeměpisu, ekologie, dějepisu, ale také ve společenských vědách.

Významným cílem EKO Gymnázia Brno o.p.s. je snaha o co nejkvalitnější jazykové

vzdělávání především v jazyce anglickém a ruském, které jsou pro všechny studenty povinné. Zakladatelé školy vycházeli z filozofie, že pro absolventy gymnázia bude znalost ruského

jazyka v kombinaci se západním jazykem (v našem případě angličtinou) v budoucnosti cennou devizou. Oba tyto jazyky jsou vyučovány po celou dobu studia. Obvyklá forma výuky jazyků je doplňována hodinami konverzace. Naši studenti se pravidelně zúčastňují soutěží v obou jazycích. Své jazykové znalosti si studenti průběžně ověřují při zahraničních projektech, soutěžích a zájezdech.

Ve školním roce 2006/07 jsme zrealizovali projekt „Na Východ I“, kterým jsme podpořili navázání nových kontaktů mezi studenty, rozšíření a procvičení jazykových znalostí a seznámení se s tamější kulturou. Jsme si vědomi, že ruskojazyčné země jsou potencionálně velice zajímavé trhy a proto bychom rádi své studenty vybavili odpovídajícími jazykovými znalostmi.

Projekt spočívá ve vzájemné studentské výměně 10 studentů + 2 pedagogů z EKO G a stejného počtu studentů a pedagogů z partnerské školy z Nižního Novgorodu. Předpokládaný přínos projektu

• navázání kontaktů mezi studenty a učiteli středních škol družebních krajů (Jihomoravský kraj a Nižnonovgorodská oblast)

• rozšíření jazykových znalostí ruštiny českých studentů (ruština je na EKO gymnáziu Brno povinným vyučovacím předmětem)

• bezprostřední vzájemné seznámení se se způsobem života, kulturou, historií a tradicemi obou regionů

• vytvoření předpokladů pro eventuální další rozšiřování kontaktů mezi Jihomoravským krajem a Nižnonovgorodskou oblastí na úrovni středních škol

Název zahraničního partnera Střední všeobecně vzdělávací škola č. 48 v Nižním Novgorodě adresa: ul. Bonč-Brujeviča, 11-a, 603009 Nižnij Novgorod střední škola s humanitním a ekonomickým zaměřením Poskytovatel finanční podpory Jihomoravský kraj Realizace projektu

Prostřednictvím Filozofické fakulty MU v Brně a Univerzity N. I. Lobačevského v Nižním Novgorodě se nám podařilo kontaktovat Střední všeobecně vzdělávací školu č. 48 v Nižním Novgorodě.

Skupina 10 studentů naší školy v doprovodu dvou pedagogů odcestovala 11. 9. 2006 přes Moskvu do Nižního Novgorodu. Cílem projektu bylo umožnit našim studentům, jejichž povinným jazykem ve škole je kromě angličtiny i ruština, komunikaci v tomto jazyce. Chtěli jsme rozšířit jejich jazykové znalosti, prohloubit jejich znalosti ruské literatury, historie a zeměpisu, seznámit je s tamní kulturou.

Během desetidenního pobytu studenti měli možnost blíže poznat historické město Nižní Novgorod, seznámit se s jeho památkami i současností. Zúčastnili se také výuky ve škole, kde navštívili hodiny ruské historie, ruské literatury a angličtiny. Kromě toho navštívili starobylá města Suzdal a Vladimir s významnými památkami staré ruské architektury, ze kterých na ně dýchl kus ruské historie. Měli také možnost navštívit továrnu na výrobu tradičních malovaných dřevěných výrobků (matrjošek, krabiček, nádob apod.) v městečku Semjonov.

Při návratu mohli studenti díky brněnské společnosti Alta strávit jeden den v Moskvě.


35

ČÁ S T XI .

ZHODNOCENÍ A ZÁVĚR V závěrečném zhodnocení není snad třeba znovu v jiné podobě uvádět informace obsažené v předchozích částech. Přesto je třeba poukázat na skutečnosti, které jsou pro naši školu charakteristické :

- na naší škole je kvalitní a stálý pedagogický sbor. Naši pedagogové mají velké zkušenosti se středoškolským vzděláváním a výchovou. Při vztahu ke studentům respektují osobnost každého z nich a důsledně upřednostňují individuální přístup ve výuce i výchově, což je umožněno i díky malému počtu žáků ve třídách.

- za poměrně krátkou dobu existence naší školy se podařilo vybudovat dobrý vztah mezi ní a rodičovskou veřejností, jehož cílem je změnit vztah studentů k pedagogům tak, aby všichni studenti ve svých učitelích viděli lidi, na které je možno se kdykoli s důvěrou obrátit.

- od počátku svého vzniku nabízela naše škola možnost studia dětem s vývojovými poruchami učení. Snažíme se tuto práci neustále prohlubovat a zkvalitňovat. Při práci s těmito dětmi se řídíme pokynem MŠMT ČR čj. 23472/92-21 ve znění pozdějších předpisů.

- sledujeme-li první kroky našich absolventů, můžeme být také spokojeni. Našli uplatnění na všech typech vysokých škol a řada z nich se již úspěšně zařadila do praxe. Na závěr je nutné se zmínit o třech činnostech, které podle našeho názoru ovlivňují úroveň práce naší školy. Jedná se o práci se žáky s vývojovými poruchami, seminární práce a jejich obhajoby a studio Lávka. 1. Práce se žáky s vývojovými poruchami – na škole je 55 žáků s těmito poruchami

(19 na nižším stupni, 36 na vyšším stupni) oficiálně potvrzenými PPP. Všichni vyučující se zúčastnili odborných seminářů s touto problematikou, umí s těmito žáky ve všech třídách pracovat, velmi odpovědně se jim věnují, proto nemáme žádné zásadní problémy se zařazením těchto žáků do běžných třídních kolektivů. Velmi dobrá je i spolupráce s rodiči. Naši učitelé zde odvádějí opravdu velký kus zodpovědné práce navíc.

2. Seminární práce a jejich obhajoby – vytvořili jsme tradici veřejných obhajob

seminárních prací. Všichni žáci septim si každoročně zvolí předmět (obor), ve kterém samostatně vypracují a veřejně obhájí svoji práci. Je to dobrá příprava nejen na maturity, ale i na další studium na vysoké škole. Práce musí splňovat veškeré požadavky „odborné“ práce jak obsahem, tak i formou. Obhajob se kromě hodnotící komise účastní i žáci nižších ročníků. Témata nabízejí vyučující jednotlivých předmětů, nebo si je žáci po dohodě s vyučujícími určují sami. Obhajoby se konají v předvánočním období.


36

3. Studio Lávka – začali jsme pravidelně spolupracovat se studiem Lávka, jehož pořadů se naši žáci zúčastňují jako součásti výuky, kterou bychom vlastními silami ve škole nebyli schopni zabezpečit. Program pro kvinty je zaměřen na doplnění hudební a výtvarné výchovy – „Nahrávací studio a malování hudby“, pro oktávy se jedná o doplnění humanitních i přírodovědných předmětů – „Noviny a rádio“ a „Public relations“. Tyto pořady považujeme za velmi přínosné, zejména ve zkvalitňování oblastí komunikace a mezipředmětových vztahů ve výuce. Pro zkvalitnění komunikačních schopností našich žáků jsme v oktávách zavedli předmět „Komunikace v českém jazyce“ a ohlasy ukazují, že jsme se vydali správným směrem.

V Brně dne 30. září 2007 RNDr. Petr Handlíř ředitel EKO G


37

ČÁ S T XII .

OBRAZOVÁ PŘ ÍLOHA

botanická exkurze

seminář anglického jazyka v praxi


38

dravci ve škole

exkurze Kralice


39

zájezd Francie

lanové centrum


40

technické muzeum

poslední zvonění

přidružená škola UNESCO - eko-g.czeko-g.cz/wp-content/uploads/2014/12/2006_07.pdf · EKO...

Documents

Transcript of přidružená škola UNESCO - eko-g.czeko-g.cz/wp-content/uploads/2014/12/2006_07.pdf · EKO...