ANEXO VII FICHA POR ASIGNATURA

PARA EL PLAN DE LA TITULACIÓN CURSO ACADÉMICO 2007/2008

1.- DEFINICIÓN DE LA ASIGNATURA

Denominación Literatura y sociedad en Hispanoamérica Código:

Descriptor Estudio detallado de las relaciones entre literatura y sociedad en los países hispanoamericanos. Ejemplificación monográfica con algunas de las obras más representativas.

Denominación (en inglés) 1

Descriptor (en inglés) 1

Área de Conocimiento: Literatura española

Departamento: Filología Española y sus Didácticas

Titulación: Filología Hispánica Curso: tercero 1 Para su inclusión en el Complemento Europeo al Título.

Créditos Nº de Créditos Nº de Grupos Créditos Totales: Teóricos: Cred. Teóricos: 2’5 Problemas: Laboratorio: Informática: Otras Activ.: Campo:

Cred. Prácticos: 2

2.- PROFESORES DE LA ASIGNATURA.

ASIGNACIÓN DE CRÉDITOS CRÉDITOS / GRUPOS *

Nombre del Profesor. T Grupo P Grupo L Grupo I Grupo O Grupo C Grupo

Coordinador:

Prof.1: Rosa García Gutiérrez 2’5 2

Prof.2:

.....:

* Grupos: Teoría: T1, T2......Tn; Problemas: P1, P2......Pn; Laboratorio: L1, L2......Ln; ...

3.- HORARIO. Relación de los créditos que comprende la asignatura, tanto de teoría como de práctica y horario en la tabla siguiente:

NOMBRE DEL PROFESOR

HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Período *

Teoría: Rosa García Gutiérrez 10:00-11:00 10:00-11:00 10:00-11:00

Prácticas (indicar el horario de prácticas que

corresponda a las distintas actividades) : Rosa

García Gutiérrez

(el mismo) (el mismo) (el mismo)

* Período: Indíquese las semanas (en fecha) que ocupan las prácticas.

CALENDARIO PRÁCTICAS DE CAMPO

Práctica 1:

Práctica n:

Repítase el cuadro por cada profesor de la asignatura.

TUTORÍAS 1er. CUATRIMESTRE HORARIO

Nombre del Profesor. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Coordinador:

Prof.1: Rosa García Gutiérrez 11:00-13:0011:00-13:00

15:00-18.00 11:00-13:00

Prof.2:

.....:

TUTORÍAS 2º CUATRIMESTRE HORARIO

Nombre del Profesor. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

Coordinador:

Prof.1: Rosa García Gutiérrez 11:00-12:3011:00-14:00

15:00-18.00 11:00-12:30

Prof.2:

.....:

4.- ESPACIOS.

TIPO (1) ESPACIOS (2)

Clases teóricas y prácticas Aula asignada

1. Tipo de Actividad: T.- Clases de teoría en aulas, P.- Clases prácticas de problemas en aulas, I.- Prácticas en aulas de informática, L.- Prácticas de Laboratorio, C.- Prácticas con salidas de campo, O.- Otras Actividades prácticas (aulas, seminarios, etc.).

2. Indicar cuáles son los Espacios donde se desarrollarán las actividades de esta asignatura y si son espacios gestionados por el Centro, por el Departamento, etc. En caso de tratarse de Espacios del Departamento indicar cuál en concreto. Indicar tipo: Aula, Aula de Informática, Taller, Laboratorio,.....

5.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA.

5.1.- METODOLOGÍA.

El curso combinará clases teóricas y prácticas (análisis y comentario de obras literarias) sobre el contenido especificado en el programa. Se recurrirá al uso de material audiovisual de manera complementaria. Se requerirá la participación del alumnado en el comentario y análisis de textos, indicándose con antelación. Será necesario el manejo de bibliografía por parte del alumnado, con el fin de que adquiera suficiente madurez crítica al enfrentarse al objeto de estudio. Sólo en el caso de que proceda, se complementarán los contenidos con los ofrecidos por cursos, congresos y conferencias organizados en el marco de la Universidad, pero nunca se entenderán esas actividades como sustitutivas de las clases. Las tutorías individuales podrán emplearse para resolver dudas, completar y desarrollar conocimientos o profundizar en los temas tratados mediante recomendaciones bibliográficas específicas y orientaciones encaminadas a eventuales investigaciones.

5.2.- EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.

Los alumnos y alumnas serán evaluados, principalmente, mediante el examen final correspondiente (90% de la calificación final). En el examen el alumno o alumna deberá desarrollar teóricamente una o varias de las cuestiones tratadas a lo largo del curso, según figuran en el programa (50 % del total del examen). También incluirá esa prueba final un comentario de texto (35%). Se valorará muy positivamente que el alumno explicite en el examen sus consultas bibliográficas (5%). La asistencia, participación e implicación del alumno en el desarrollo del curso también será tenido en cuenta, valorándose de manera muy especial la preparación personal de los comentarios y análisis de textos que vaya indicando la profesora (10%). Se ofrecerá al alumnado la posibilidad de realizar un breve trabajo práctico dirigido (comentario o análisis de alguna de las obras tratadas en el programa) que también será tenido en cuenta en la calificación final. Dicho trabajo será, en todo caso, complementario al examen final, pero no lo sustituirá en ningún caso.

5.3.- PROGRAMA.

TEMA 1. LA LITERATURA HISPANOAMERICANA ENTRE LA PUREZA Y LA REVOLUCIÓN: LA TRAYECTORIA POÉTICA DE PABLO NERUDA. Trayectoria y claves poéticas de Pablo Neruda: de la tradición romántica visionaria al compromiso político y latinoamericanista. Primera etapa: la estirpe romántica, la lírica posmodernista y la búsqueda personal: de Crepusculario a Veinte poemas de amor y una canción desesperada. El ciclo residenciario: la temporada en el Oriente, el surrealismo y la vanguardia angloamericana, la poesía como exploración del ser. Segunda etapa: la experiencia de la Guerra Civil española, el marxismo y el comunismo, y la etapa de conciencia social: hacia una “poesía impura”. La conciencia chilena y latinoamericana: el poeta como voz de América. Naturaleza, historia y profecía en Canto General. El ciclo ódico y los libros finales: poesía de lo cotidiano y retorno a los orígenes biográficos y poéticos.

TEMA 2. LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y SU LITERATURA: JUAN RULFO. La Revolución mexicana como hito de la cultura y la literatura nacional: la conciencia social y étnica y su expresión literaria. Novela de la Revolución vs. Literatura revolucionaria. La obra de Juan Rulfo como summa. Las raíces de su narrativa: Jalisco y la miseria de la tierra; la frustración y violencia posrevolucionaria. Escritura y oralidad en El llano en llamas: crítica de la retórica revolucionaria. Pedro Páramo: estructura fragmentaria, niveles narrativos e interpolaciones. Comala y sus habitantes: los límites entre la vida y la muerte; el Comala edénico y el Comala infernal; caciquismo y religiosidad. Interpretaciones simbólicas y míticas.

TEMA 3. LOS ESPACIOS NARRATIVOS EN LA OBRA DE GARCÍA MÁRQUEZ: LA VIOLENCIA COLOMBIANA Y EL MULTICULTURALISMO CARIBEÑO. Unidad y desarrollo del mundo narrativo de García Márquez: experiencias, lecturas, influencias; periodismo, cuentos y novelas; temas, técnicas y estilo; espacio y personajes. La violencia como seña de identidad colombiana: El coronel no tiene quien le escriba. La conciencia latinoamericana y la génesis de Macondo. Cien años de soledad, "novela summa": la saga de los Buendía, historia y mito; lo real objetivo y lo real imaginario; una estructura narrativa cerrada. Historia y poesía en Del amor y otros demonios: para una teoría del Caribe y de las relaciones Europa-América.

5.4.- BIBLIOGRAFÍA.

5.4.1. Libros de lectura obligatoria (Se negociará con los alumnos de manera que, al menos, se lea un libro por autor) Neruda, Pablo: VEINTE POEMAS DE AMOR Y UNA CANCIÓN DESESPERADA, ed. de José

Carlos Rovira, Madrid, Austral, 1997. -----: RESIDENCIA EN LA TIERRA, ed. de Hernán Loyola, Madrid, Cátedra, 1987. -----: OBRAS COMPLETAS, ed. Hernán Loyola, 5 vols., Barcelona, Galaxia Gutenberg- Círculo de

Lectores, 1999-2002. (La profesora ofrecerá una selección) Rulfo, Juan: EL LLANO EN LLAMAS, ed. Carlos Blanco Aguinaga, Madrid, Cátedra, 1985. -----: PEDRO PÁRAMO, ed. José Carlos González Boixo, Madrid, Cátedra, 1983. -----: TODA LA OBRA. ed. Claude Fell, Madrid-París, Archivos, 1992. García Márquez, Gabriel: CIEN AÑOS DE SOLEDAD, ed. Jacques Joset, Madrid, Cátedra, 1985. -----: EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA, Madrid, Austral, 1987. -----: DEL AMOR Y OTROS DEMONIOS, Barcelona, Mondadori, 1994.

5.4.2. Bibliografía general Sobre Pablo Neruda:

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