Prezentacja programu...
Transcript of Prezentacja programu...
IDEA PROJEKTU:
PROJEKT DOTYCZY TAŃCA ROBOTÓW
W RÓŻNYCH KRAJACH.
TAŃCOM TOWARZYSZY TRADYCYJNA MUZYKA
Z KRAJÓW PARTNERSKICH.
KAŻDY UCZESTNIK MA STWORZYĆ
CHOREOGRAFIĘ DLA SWOICH ROBOTÓW
I UDOSTĘPNIĆ ICH SEKWENCJĘ ORAZ MUZYKĘ
INNYM UCZESTNIKOM.
W TEN SPOSÓB, WŚRÓD WSZYSTKICH SZKÓŁ,
SPRAWIMY, ŻE ROBOTY ZATAŃCZĄ
EUROPEJSKIE TAŃCE, A PRZEZ TO POZNAJĄ
KULTURĘ INNYCH KRAJÓW.
KAŻDY ROBOT, KTÓREGO DZIECI MOGĄ
ZAPROGRAMOWAĆ DO WYKONYWANIA
SEKWENCJI INSTRUKCJI,
MOŻE ZATAŃCZYĆ W TYM PROJEKCIE.
CELE PROJEKTUDZIĘKI TEMU PROJEKTOWI DZIECI I NAUCZYCIELE :
• ZWIĘKSZĄ ŚWIADOMOŚĆ ISTNIENIA INNYCH KRAJÓW.
• MAJĄ MOŻLIWOŚĆ WSPÓŁPRACY Z NAUCZYCIELAMI I DZIEĆMI Z INNYCH KRAJÓW
• MAJĄ MOŻLIWOŚĆ PRACOWAĆ RAZEM, ABY PRZYGOTOWAĆ TANIEC
• BĘDĄ BARDZIEJ ZMOTYWOWANI DO KONTYNUOWANIA TEGO TYPU PROJEKTÓW, PONIEWAŻ ZOBACZĄ, ŻE
KONIECZNOŚĆ MÓWIENIA PO ANGIELSKU Z INNYMI JEST RZECZYWISTOŚCIĄ
• POPRAWIĄ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWE I USTNE/JĘZYKOWE
SPODZIEWANE REZULTATY
POWSTANIE FILMÓW PREZENTUJĄCYCH EUROPEJSKIE TAŃCE ROBOTÓW
WSPÓLNE WYKONANIE TAŃCA
TWORZENIE CHOREOGRAFIIDLA SWOICH ROBOTÓW
DZIECI WYBRAŁY MUZYKĘ DO TAŃCA „POLONEZ”,
SAMODZIELNIE STWORZYŁY CHOREOGRAFIĘ DO TAŃCA
ZAPROGRAMOWAŁY ROBOTY TAK, ABY POKAZAĆ
DZIECIOM Z KRAJÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROJEKCIE
NASZ WSPANIAŁY TANIEC NARODOWY
NAGRAŁY FILMIK I ZAMIEŚCIŁY NA TWINSPACE PROJEKTU
STWORZYŁY ALGORYTM TAŃCA, ABY ROBOTY W INNYCH
KRAJACH MOGŁY ZATAŃCZYĆ NASZ TANIEC
DZIECI I BEEBOT TAŃCZĄ POLONEZA MUZYKA M.K. OGIŃSKIEGO
OZOBOTY TAŃCZĄ POLONEZAMUZYKA W. KILARA
WYKONANIE TAŃCÓW EUROPEJSKICH NASZYCH PARTNERÓW Z PROJEKTU
NA PODSTAWIE FILMÓW,
OTRZYMANYCH
SEKWENCJI KROKÓW
ORAZ MUZYKI DZIECI
ZAPROGRAMOWAŁY
ROBOTY I WYKONAŁY
WSZYSTKIE TAŃCE
ZAPROPONOWANE
PRZEZ UCZESTNIKÓW
PROJEKTU
CHOTISMADRYT - TANIEC HISZPAŃSKI
SEVILLANASMADRYT - TANIEC HISZPAŃSKI
GERAKINASALONIKI - TANIEC GRECKI
MUNEIRAGALICJA- TANIEC HISZPAŃSKI
WALTZPOLSKA – WALC DO MUZYKI FRYDERYKA CHOPINA
IT’S A SMALL
WORLDWSPÓLNY TANIEC
ROBOTÓW
IT’S A SMALL WORLD
Grecja
Hiszpania
Hiszpania
Galicja-Hiszpania Polska – Szkoła Podstawowa
Polska-P 226
WSPÓŁPRACAMIĘDZYPARTNERAMI
STWORZENIE OUR-MAP – EU – BOTS
GŁOSOWANIE: JAKI JEST TWÓJ ULUBIONY ROBOT?
TWORZENIE LOGA PROJEKTU
GŁOSOWANIE: KTÓRE LOGO PODOBA CI SIĘNAJBARDZIEJ?
WYKONANIE WSZYSTKICH TAŃCÓWI DZIELENIE SIĘ SWOIMI EFEKTAMI PRACY, OPINIAMI
STWORZENIE GRUPY NA FACEBOOKU DOTYCZĄCEJ REALIZACJI I WSPÓŁPRACYW RAMACH PROJEKTU
PRACA NAD CHOREOGRAFIĄ DO WSPÓLNEGO TAŃCA – IT’S A SMALL WORLD
GRA NA LEARNINGS APPS DLA DZIECI – WHEREARE YOU FROM?
STWORZENIE FILMU Z CHOREOGRAFIĄ WSZYSTKICH TAŃCÓW – COLLABORATIVE DANCE
NASZAMAPA
ROBOTY BIORĄCE UDZIAŁ W PROJEKCIE
Beebot
Photon
mBot
thymio
ozobot
Doc
Dash
LOGO
GRA LEARNING APPS- SKĄD POCHODZI TA
MUZYKA?ZAZNACZ NA MAPIE
EVALUATION
INTERAKTYWNAKSIĄŻKA
W GENIAL.LY
LINKI DO NASZYCH DZIAŁAŃhttps://www.youtube.com/watch?v=9DQvJsRiUNs
https://www.youtube.com/watch?v=lFXVtRINRig
https://www.youtube.com/watch?v=kaNIppGbboA&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=wKGHHHc34vw
https://www.youtube.com/watch?v=4BCFPhcfGmA
https://www.youtube.com/watch?v=bI0ClPs8H3w
https://www.youtube.com/watch?v=q7QoQ6lrKww
https://www.youtube.com/watch?v=KY9nsP2K0K4
https://www.youtube.com/watch?v=8nZqmACDPIE
https://www.youtube.com/watch?v=7sLDBUDWWB0
EWALUACJADZIECI :
• DOSKONALIŁY UMIEJĘTNOŚCI PROGRAMOWANIA ROBOTÓW :
- STWORZYŁY DLA ROBOTÓW CHOREOGRAFIĘ TAŃCA DO MUZYKI W. KILARA „POLONEZ” ZA POMOCĄ PUZZLI KODÓW Z UŻYCIEM KOLORÓW
- UŁOŻYŁY SEKWENCJĘ - ALGORYTM KROKÓW, TAK BY ROBOTY W RÓŻNYCH KRAJACH WYKONAŁY NASZ NARODOWY TANIEC – ALGORYTM DLA BEEBOTA
• DOSKONAŁY KOMPETENCJE JĘZYKOWE: POTRAFIĄ PRZEDSTAWIĆ SIĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM, PRZYWITAĆ SIĘ W JĘZYKACH UCZESTNIKÓW PROJEKTU, ROZMAWIAŁY Z DZIEĆMI Z GALICJI POPRZEZ
SPOTKANIE ONLINE
• PODZIELIŁY SIĘ SWOIMI POMYSŁAMI Z DZIEĆMI Z INNYCH KRAJÓW PARTNERSKICH BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKCIE
• ZWIĘKSZYŁY ŚWIADOMOŚĆ ISTNIENIA INNYCH KRAJÓW POPRZEZ OGLĄDANIE TAŃCÓW UMIESZCZONYCH NA PLATFORMIE TWINSPACE I FACEBOOKU, WIDEOKONFERENCJĘ
• ZAPROGRAMOWAŁY WŁASNE ROBOTY, TAK ABY WYKONAŁY TAŃCE EUROPEJSKIE
• UŁOŻYŁY SEKWENCJĘ KROKÓW DO WSPÓLNEGO TAŃCA – COLLABORATIVE DANCE
• BRAŁY AKTYWNY UDZIAŁ W GŁOSOWANIU NA NAJLEPSZEGO ROBOTA, LOGO PROJEKTU
• WSPÓLNIE STWORZYŁY CHMURĘ WYRAZÓW
NAUCZYCIEL
• WSPÓŁPRACOWAŁ Z PARTNERAMI PODCZAS REALIZACJI PROJEKTU,
• REALIZOWAŁ DODATKOWE ZADANIA, FILMIKI
• DOSKONALIŁ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE, POSŁUGIWANIA SIĘ NOWYMI TECHNOLOGIAMI, MOŻLIWOŚCIAMI ZARZĄDZANIA PROJEKTEM
DZIĘKUJEMY Prezentację opracowała: Joanna Pacholczyk-Mizdalska