2

Prezados Pais,

Estudar no IFPJ é um privilégio e ter seu filho nesta escola engrandece

ainda mais esta instituição de ensino. Esperamos, neste ano, contribuir com

o nosso melhor na sua educação.

Além de ser um lugar privilegiado de estudo, a escola é espaço de

convivência e, portanto, de grande aprendizado social. A vivência

harmoniosa em sociedade significa respeitar regras, pois é por meio delas

que nossa liberdade é garantida. O clima interpessoal agradável e o respeito

são características presentes e marcantes no nosso cotidiano escolar.

O cumprimento de normas minimiza tensões geradas por diferentes

costumes familiares e contribui para a harmonia nas relações interpessoais

dos integrantes da comunidade escolar.

A adesão às normas de conduta, contidas no presente manual, é

recomendada a partir do momento em que o aluno é matriculado na escola.

É muito importante que os pais ou responsáveis as leiam e exijam do filho

o seu cumprimento.

As informações contidas neste manual proveem de experiências anteriores

garantindo a qualidade da educação e ajudando a compreender, em linhas

gerais a filosofia da escola, a Proposta Pedagógica, o calendário escolar, o

sistema de avaliação, disciplina, deveres e direitos do aluno e forma de

contato com a Coordenação, direção e professores, para assegurar a

efetivação de nosso trabalho.

Senhores Responsáveis, em 2016, nós nos esforçaremos ainda mais para

corresponder às expectativas das famílias e desenvolver, com

responsabilidade, a missão que nos foi confiada: a educação dos seus

filhos, nossos alunos.

3

INSTITUTO FRANCISCA PAULA DE JESUS

As Irmãs Franciscanas do Senhor, cuja Congregação tem como uma de suas

finalidades principais a educação e instrução da infância e juventude instalaram-se

nesta cidade do Rio de Janeiro, à Rua Tenente Costa, 76 – Méier, em dezembro de

1964.

Incentivadas pela procura de escolas particulares dirigidas por religiosas, levando

em consideração também o nível social e condições econômicas no bairro, e, ao

mesmo tempo, para atender ao apelo da vocação própria de seus membros, a

sobredita Congregação se dispôs a abrir uma pequena escola, em 1965, com apenas

a Educação Infantil e a Classe de Alfabetização.

Sentindo o bom êxito dos serviços prestados à comunidade, empenhou-se logo em

expandir a Escola. Hoje, ela atende crianças de 6 meses até os jovens em fase de

Pré-vestibular.

Sua filosofia educacional tem como pilastra a

espiritualidade franciscana. Os valores franciscanos

são apresentados aos educadores e educandos como

possibilidade de uma vida feliz e humanizada. Pois,

quando vemos em Francisco de Assis atitudes

concretas de paz, entendemos que embora os

valores sejam um dom, é também uma tarefa e uma

responsabilidade social. Usando a saudação de Paz e

Bem, que hoje se tornou um lema, ele se revela

como homem reconciliado com a natureza, com os

outros e consigo mesmo.

Na maturidade de seus 50 anos de experiência, o

IFPJ, continua sendo uma instituição aberta,

inovadora e eficaz em suas ações. Em 2015, com o

projeto Educação Internacional abriu as portas do

mundo para seus alunos que poderão ter acesso às

melhores instituições de ensino da Inglaterra,

adquirindo o certificado reconhecido pelo Conselho

Britânico e pela Universidade de Cambridge.

IFPJ uma escola que acompanha o seu desenvolvimento.

4

CALENDÁRIO ESCOLAR - 2016 JANEIRO ATIVIDADES

DO SE TE QU QU SE SÁ

1 2 01 – Confraternização Universal

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

FEVEREIRO ATIVIDADES

DO SE TE QU QU SE SÁ 01 a 05 – Semana Pedagógica

04 – Reunião de Pais novos, Pais da Ed. Infantil, 1º e

2º Ano EF - 7h30min / Tarde – 16h30min

8 a 12 – Carnaval e Recesso

15 – Início das aulas

15 a 26 – Inscrições Simulando ENEM

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29

17 – Reunião de Pais do Berçário 1

19 - Reunião de Pais do Berçário 2

22 – Reunião de Pais do Integral Grupo Mirim

23 – Reunião de Pais do Integral Grupo 1

24 – Reunião de Pais do Integral Grupo 2

25 – Reunião de Pais do Integral Grupo 3 e 4

29 - Reunião de Pais do 5º Ano EF - Manhã 7h30min/ Tarde - 16h30min

MARÇO ATIVIDADES

DO SE TE QU QU SE SÁ 01 – Reunião de Pais de alunos do 3º e 4º Ano EF

7h30min / 16h30min

01 a 15 – Inscrições Maratona do Conhecimento

11 – Fórum de Gestores do Rio

08 – Reunião de Pais rematriculados do 6º ao EM.

22 e 23 – Celebração da Páscoa

28 a 02/04 – P1

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

24 e 25 – Semana Santa – Feriado

ABRIL ATIVIDADES

DO SE TE QU QU SE SÁ 02 – P1

4 a 5 – Feira Literária Jornada Pedagógica – Rede Pitágoras Rio II

11 a 15 – Semana das Profissões (visitas às Universidades)

16 – I Simulado – 9º Ano e ensino Médio

21e 22 – Feriado Nacional – Tiradentes / Recesso 28 a 6/5 – P2

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

MAIO ATIVIDADES

DO SE TE QU QU SE SÁ 02 a 06 – P2 - 10/11/12/13 - PS 17 – COC (os alunos serão dispensados)

18 – INÍCIO DO 2º TRISMESTRE

19 – Reunião de Pais e Entrega de boletim – 7h30min (neste dia os alunos entrarão às 9h)

21 – Aplicação Maratona do Conhecimento IFPJ

26 e 27 – Corpus Christi – Feriado e Recesso

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

29 30 31

5

JUNHO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 01 a 10 – Inscrições ENEMVEST

04 - Festa Junina do 3º Ano EF ao Ensino Médio

11 – Festa Junina da Educação Infantil ao 2º Ano EF

15 – Aplicação da Maratona do Conhecimento RP

16 a 23 – P1

27 a 30 – Inscrição para as Olimpíadas dos Responsáveis

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30

JULHO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 02 a 31 – Inscrições para o PAERP

06 – Reunião Berçário 1

08 – Reunião Berçário 2

15 a 22 – P2

16 – Olimpíadas para os Responsáveis da Ed. Infantil

26/27/28 /29 – PS

30 – Olimpíadas para os Responsáveis do E. Fund.

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31

AGOSTO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ

01 a 22 – Recesso escolar

01 – COC Ensino Fundamental I

02 – COC Ensino Fundamental II e Ensino Médio

17, 18, 19 – Congresso Internacional da R. Pitágoras

23 – Retorno dos alunos

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

SETEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 01 – INÍCIO DO 3º TRISMESTRE

01 a 23 – Período de recuperação

6 – Show dos talentos – Ensino Fundamental I

13 e 14 – Aplicação ENEMVEST

23 – Festa da Família B1

30 – Festa da Família B2

29 e 30 – P1

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

OUTUBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ

03 a 07 – P1

04 – Festa de são Francisco – Feriado

10 a 14 – Semana Olímpica

22 – II Simulado

29 – Seminário de Educadores do Rio de Janeiro

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

NOVEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ

24 a 30 - P2

Ob.: Os alunos que conseguiram atingir o somatório

70,0 com a P2 estarão de férias a partir do dia 02 de

dezembro. Os demais deverão comparecer para a PS

e/ou Recuperação.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30

6

DEZEMBRO ATIVIDADES DO SE TE QU QU SE SÁ 02,03,05,06 - PS

05 e 06/07 – COC

08 – Entrega do Boletim a partir das 14horas

07 – Reunião Berçário 1

09 – Reunião Berçário 2

10 – Encerramento da Educação Infantil

12 a 16 – Recuperação

16 – Encerramento Berçário

17 – Formatura

19 – Encerramento Integral Mirim e Grupo 1

19 – COC

20 – Encerramento Integral Grupos 2, 3 e 4

20 – Entrega de Resultado Final a partir das 14horas

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

IFPJ uma escola que se orgulha do sucesso de seus alunos.

7

Calendário de Provas Obs.: está sujeito a alteração mediante necessidade da coordenação

Arte e Produção de Texto – avaliação será através de trabalhos. O aluno

que não atingir o somatório 70,0 deverá realizar a PS nas respectivas matérias.

1º trimestre – P1

Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e

7º ano

8º Ano e 9º

ano Ensino Médio Valor

28/03 Ciências Português Português Português /

Biologia

10,0

pontos

29/03 Geografia História História Geografia

30/03 Português Geografia Geografia História/

Literatura

31/03 História Inglês Inglês Química

01/04 Matemática Matemática Matemática Matemática

02/04 ----------- Ciências Esp /Ciên Física

1º trimestre – P2

Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e

7º ano

8º Ano e 9º

ano Ensino Médio Valor

28/04 Ciên/

Geo/Hist Ciências Português/ Inglês Português /Artes

10,0

pontos

29/04 Geografia Geografia História Geografia/

Espanhol

02/05 Português História Geografia História/

Literatura

03/05 História Ciências Matemática Física

04/05 Matemática Matemática Português Matemática

05/05 Inglês

(dia da aula) Espanhol Ciência Química Inglês

06/05 Inglês Espanhol Biologia

1º trimestre – PS Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor

10/05 Geografia /

História Geografia / História

/ História / Física /

Português

10,0 pontos

11/05

Português /

Inglês /

Ciências

Matemática / Espanhol

Matemática

/Ing/Esp/Prod.de

Texto

12/05 Matemática Português / Inglês /

Ciências

Química / / Biologia

/ Artes

13/05 Artes /

Produção de Texto

Geografia/

Literatura

8

2º Trimestre - P1

Dia 1º Ano 2º ao 5º

Ano

6º Ano e 7º

ano

8º Ano e 9º

ano

Ensino

Médio Valor

16/06 Ciên/Geo

/Hist Ciências Português Ciências

Português /

Biologia

10,0

pontos

17/06 Geografia

20/06 Português História Inglês/Hist

ória

História/

Literatura

21/06 Inglês Português Química

22/06 Matemática

23/06 ----------- Ciências Espanhol Física

2º Trimestre – P2

Dia 1º Ano 2º ao 5º

Ano

6º Ano e 7º

ano

8º Ano e

9º ano

Ensino

Médio Valor

15/07 Ciên/Geo

/Hist Ciências Português/ Inglês

Português /

Artes

16/07 Geografia/

Espanhol

18/07 Português Geografia História Geografia História/

Literatura

10,0

pontos

19/07 Português Ciências Matemática Física

20/07 Matemática História Matemática Português Matemática

21/07 Matemática Espanhol/

Geografia História

Química

Inglês

22/07 Inglês

(dia da aula) Inglês

Espanhol

Ciências Biologia

2º Trimestre – PS Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor

26/07 Geografia / História Geografia / História / História / Física /

Português

10,0

pontos

27/07 Português / Inglês /

Ciências

Matemática /

Espanhol

Matemática

/Ing/Esp/Prod.de Texto

28/07 Matemática Português / Inglês /

Ciências

Química / / Biologia /

Artes

29/07 Artes / Produção de

Texto Geografia/ Literatura

9

P1 - 3º Trimestre

Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e 7º

ano

8º Ano e 9º

ano Ensino Médio

Valor

29/09 Ciên/Geo

/Hist Ciências Português Ciências

Português /

Biologia

15,0

pontos

30/09 Geografia Geografia Geografia Geografia

03/10 Português Português História Matemática História/

Literatura

05/10 Inglês Português Química

06/10 Matemática Matemática Matemática Inglês Matemática

07/10 ----------- Ciências Espanhol Física

P2 - 3º Trimestre

Dia 1º Ano 2º ao 5º Ano 6º Ano e 7º

ano

8º Ano e 9º

ano

Ensino

Médio Valor

24/11 Ciências Português Inglês/

Espanhol

Português /

Biologia

15,0

pontos

25/11 Geografia Geografia Ciências Geografia/

Espanhol

26/11 Ciên/Geo

/Hist Português História Geografia

História/

Literatura

28/11 Português História Matemática Português Matemática

29/11 Matemática Espanhol História Química

Inglês

30/11 Matemática Inglês

(dia da aula)

Inglês /

Ciências Matemática Física

PS - 3º Trimestre Dia 1º ao 5º Ano 6º ao 9º Ano Ensino Médio Valor

02/12 Geografia / História Geografia /

História

Geografia/ Literatura /

Português

15,0

pontos

03/12 Português / Inglês /

Ciências

Artes / Produção

de Texto

Matemática

/Ing/Esp/Prod.de Texto

05/12 Matemática Português / Inglês

/ Ciências

Química / / Biologia /

Artes

06/12 Matemática /

Espanhol História / Física

10

PROJETOS para 2016

SIMULADO – Destinados aos alunos do 9º Ano e Ensino Médio

MARATONA DO CONHECIMENTO – Destinados aos alunos do 5º Ano

ao 8º Ano.

PRO-UERJ – Um projeto que visa contemplar questões desta universidade do

RJ.

INTENSIVO ENEM – Orientação e treinamento para os alunos do 3º Ano

do Ens. Médio

PROVÃO ENEM – Preparando os alunos do 3º Ano do Ensino Médio

PROJETO REDIGIR – Para os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino

Médio.

OLIMPÍADAS MIND LAB – Para alunos do Ensino Fundamental.

SEMANA DE PROFISSÕES - O evento contará com palestras e exposições

visando esclarecer dúvidas e oferecer um leque de oportunidades no atual

mercado profissional.

EXCURSÕES PEDAGÓGICAS – Os alunos são acompanhados por

professores e inspetores. Além de ampliarem o conhecimento, consolidarem

amizades e valorizarem nosso patrimônio cultural, estes passeios são muito

divertidos. Neste dia, havendo adesão de 50% ou mais de alunos da sala, não

haverá aula.

JOGOS DA ANEC - Reúne alunos das escolas católicas do Rio de Janeiro. O

evento é realizado no Colégio São José – Maristas. É mais um importante

momento de conhecimento, discussão e experiência de valores essenciais à

aprendizagem e à convivência entre as pessoas e a prática esportiva.

INTERCÂMBIO INTERNACIONAL – O Projeto consiste em uma imersão

cultural e linguística com certificado reconhecido pela Universidade de

Cambridge. Sendo 3 dias em Paris e 12 dias em Londres.

11

EVENTOS ESPECÍFICOS PARA 2016

PROJETO: Olimpíadas na escola

FAMÍLIA na escola – Educação Infantil e Ensino Fundamental I

FEIRA LITERÁRIA – o evento terá a participação de editoras.

ENCONTRO DE FORMAÇÃO para Pais e Professores

PROJETO EDUCAÇÃO INTERNACIONAL - O intercâmbio

acontecerá em agosto /15.

Em parceria com a Rede Pitágoras o IFPJ tem a oportunidade de propor a

participação em Congressos com renomados palestrantes e programas estudantis,

tais como:

Fórum de Educadores

Jornada Pedagógica

Seminário de Educadores

Olimpíada do Conhecimento

Simula EnemVest

E OUTROS...

Este ano contemplaremos o tema da CF – 2016:

Fraternidade: Casa comum, nossa responsabilidade.

Lema: “Quero ver o direito brotar como fonte e correr a justiça qual riacho que

não seca” (Amós 5, 24)

... transformar a realidade e lutar por um mundo mais habitável para todos.

12

FILOSOFIA

Missão

Proporcionar a construção do conhecimento, na vivência dos valores evangélico-

franciscanos, usando uma metodologia dinâmica que integra ação-reflexão-ação,

desenvolvendo no educando a capacidade criadora, o espírito e o senso crítico,

tornando-o participante na transformação da realidade.

Visão

Ser uma escola que cultiva os valores

cristãos, vivenciados por Francisco de

Assis, inserida na realidade local e

aberta à realidade universal, capaz de

conviver com os avanços tecnológicos,

humanizando-os em favor da

sociedade, num ambiente acolhedor

que oferece espaço de crescimento,

descobertas e convívio onde cada um

sente-se parte de um todo, valorizado

em sua dignidade.

Valores

ÉTICA - Observar os mais elevados

princípios e padrões éticos, dando

exemplo de solidez moral, honestidade e integridade.

RESPONSABILIDADE SOCIAL - Exercer a cidadania contribuindo, por meio

da Educação, para o desenvolvimento da Sociedade e respeito ao meio ambiente.

SER HUMANO - Propiciar um tratamento justo a todos, valorizando o trabalho

em equipe, estimulando um ambiente de aprendizagem, desenvolvimento, respeito,

colaboração e autoestima.

GESTÃO - Valorizar e seguir os princípios da Transparência, Equidade, Prestação

de contas e Responsabilidade Corporativa.

QUALIDADE - Estimular a inovação e criatividade de forma planejada e

integrada, com foco nos resultados, propiciando a perenidade da organização.

13

PROPOSTA PEDAGÓGICA

Níveis e Modalidades de Educação e de Ensino

Berçário – a partir de 04 meses a 1 ano e 11 meses

Creche – de 2 anos a 3 anos e 11 meses

Educação Infantil – de 4 anos a 5 anos e 11 meses

Ensino Fundamental – do 1º Ano ao 9º Ano

Ensino Médio – em três anos

Pré-Vestibular – aberto à comunidade

Período: Parcial ou Integral

Finalidade e Objetivos

A Escola Francisca Paula de Jesus visa um ensino de qualidade e uma

aprendizagem transformadora.

Sua ação educativa volta-se para a formação do SER HUMANO, capaz

de atuar de forma crítica e consciente na sociedade, impulsionado pela

fé cristã e adotando gestos concretos de solidariedade, paz e

fraternidade, em prol da transformação social.

Para tanto a Escola pauta suas ações visando os seguintes objetivos:

Formar um cidadão capaz de compreender criticamente a realidade;

Formar um cidadão que privilegie o convívio solidário e o respeito à

pluralidade de ideias, superando o individualismo;

Oportunizar atualizações constantes ao seu corpo docente;

Oportunizar ao aluno a aquisição e apropriação dos conhecimentos

acumulados pela humanidade, sabendo equacionar novas situações;

Cultivar os valores implícitos e explícitos que permeiam as boas relações entre

os membros da escola.

14

REGULAMENTO GERAL

Pretende-se que o tempo passado no Colégio seja, para todos, momentos

de estudo, de trabalho, de responsabilidade, de alegria e de realização. Sendo a

disciplina fator primordial para a integração do aluno dentro de seu ambiente

social, nosso regimento propõe direitos e deveres que devem ser observados por

toda a comunidade escolar.

Direitos e Deveres dos Alunos - Regimento Escolar

Art. 149. São direitos dos discentes:

1. ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo de igualdade de

atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminação;

2. participar das aulas e demais atividades promovidas pelo estabelecimento,

como também solicitar orientações aos educadores, coordenadores de área,

orientadores e supervisores, sempre que julgar necessário;

3. utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia

autorização de quem de direito;

4. tomar conhecimento do sistema de verificação da aprendizagem e dos

resultados obtidos durante o processo, trabalhos, aproveitamento e frequência

nos prazos estabelecidos, podendo sempre que julgar necessário, solicitar

revisão de provas no prazo de 48 horas, a partir da divulgação da mesma;

5. requerer e realizar instrumentos de avaliação provas de 2ª chamada, sempre

que venha a perder por motivo de doença, luto, ou outros motivos justificados,

atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por motivos religiosos (Lei nº

7.102 de 15/01/79);

6. requerer transferência ou cancelamento de matrícula, por si, quando maior de

idade, ou através do pai ou responsável quando menor, bem como

documentação escolar, mediante o pagamento dos encargos devidos ao

estabelecimento.

Art. 150. São deveres dos discentes:

1. apresentar a documentação exigida na matrícula, dentro do prazo estipulado

pela Entidade Mantenedora;

15

2. participar das aulas e atividades escolares, devidamente uniformizados, ser

assíduo e pontual e comunicar ao estabelecimento qualquer impedimento de

frequência às aulas;

3. estudar, fazer as tarefas, portar todo o material escolar solicitado e guardar os

livros didáticos até o final do ano letivo;

4. ser honesto na apresentação das tarefas e na realização dos instrumentos de

verificação da aprendizagem, provas e respeitando as normas disciplinares,

comportando-se adequadamente dentro e fora do estabelecimento;

5. entregar aos responsáveis a correspondência enviada pelo estabelecimento,

devolvendo a mesma assinada, quando for o caso no prazo determinado;

6. zelar pelo bom nome e imagem do estabelecimento;

7. zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências, cabendo aos

pais a indenização ou reparo do estrago causado ao estabelecimento ou a

objetos de colegas, educadores e funcionários;

8. dedicar-se pelo menos duas horas de estudos em casa visando atender o nível

de qualidade de ensino;

9. apresentar em dia determinado as atividades de pesquisas e outras atividades;

10. cumprir as disposições deste Regimento Escolar, bem como outras

determinações emanadas da Direção do estabelecimento.

Art. 151. É vedado ao educando:

1. ocupar-se, durante as aulas, com atividade alheias às mesmas, ou portar

material estranho aos estudos e objetos de valor;

2. estar em posse de qualquer objeto cortante ou de uso perigoso e substâncias

entorpecentes;

3. entrar ou sair da Escola e da sala de aula sem autorização do educador, ocupar

lugar diferente ao que lhe foi designado em sala, aglomerar-se na porta da sala

nos intervalos de aulas, bem como se ausentar do estabelecimento sem que

esteja devidamente autorizado pela família e pela Direção.

4. comer, mascar chicletes ou chupar balas durante as aulas;

5. fazer-se acompanhar de elementos estranhos à comunidade escolar, bem

como promoverem atividades extraclasse, campanha ou comércio de qualquer

natureza dentro do estabelecimento, salvo quando autorizado pela Direção;

16

6. participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado

comportamento social no interior, na frente ou imediações do

estabelecimento, ou quando se encontrar uniformizado;

7. denegrir o nome e a imagem do estabelecimento;

8. usar vocabulário impróprio, falar gírias como também responder com

agressividade os Educadores, Colegas e todo pessoal Técnico Administrativo.

Art. 152 - A disciplina da Escola objetiva despertar o senso de responsabilidade

para que o aluno usufrua a sua liberdade.

Art. 153 - Pela não observação das disposições contidas neste Regimento, a

Escola adota medidas para manter a disciplina:

a) meios preventivos;

b) meios corretivos.

§ 1º - Os meios preventivos são:

a) a busca das causas do desajuste do aluno;

b) a agilização de medidas para eliminação das causas;

c) a parceria com a família.

§ 2º - Os meios corretivos são:

a) o trabalho junto ao aluno com vistas a reverter a situação, ensejando sua

colaboração para boa ordem escolar;

b) aplicação de penalidades:

1 – repreensão;

2 – advertência por escrito;

3 – suspensão, no máximo, de uma semana;

4 – desligamento.

c) somente a Direção pode aplicar as penalidades de n° 3 e 4.

§ 1º - a penalidade prevista no item 4, não será aplicada nos dois últimos meses do

ano letivo.

Art. 154 - A aplicação do cancelamento da matrícula é precedida da apuração da

falta imputada ao aluno, que se faz através do Conselho de Classe, assegurando-se

17

ao discente, quando maior de idade, ou ao responsável, quando menor de idade, o

direito de ser preliminarmente ouvido pelo Conselho.

Parágrafo único – Fica assegurado ao aluno o direito de defesa e recurso junto ao

Conselho de Educação.

Capítulo III - Dos Direitos e Deveres dos Pais e Responsáveis

Art. 155 - Constituirão direitos dos pais:

1. participarem individual e coletivamente através da estrutura que os representa

e dentro dos limites que a lei prevê na vida da escola;

2. expor as suas sugestões e críticas sempre que for oportuno;

3. serem informados sobre tudo o que diga respeito ao seu educando;

4. conhecer o horário do seu educando;

5. ser informado do comportamento e aproveitamento do seu educando após

cada um dos momentos de avaliação, no dia e hora fixados pelo professor;

6. ser avisado pelo professor acerca das faltas dadas pelo seu educando;

7. participarem em ações motivadoras da aprendizagem;

8. reclamar a avaliação feita ao seu educando, nos termos e nos prazos previstos

na legislação em vigor;

9. colaborarem em todas as iniciativas que visam a promoção da melhoria da

qualidade e da humanização da escola.

Art. 156 - Constituirão deveres dos pais:

1. acompanhar o percurso escolar do seu educando, estimulando-o sempre que

necessário;

2. participarem em ações motivadoras de aprendizagem e na assiduidade dos

alunos;

3. conhecer o regulamento da escola, influenciando o seu educando para que o

cumpra;

4. contribuir por todas as formas para a educação integral do seu educando;

18

5. comparecer em todas as reuniões para que seja convocado;

6. comparecer na escola sempre que seja solicitado pelo professor ou Conselho

Executivo;

7. contactar regularmente o professor no horário previamente estabelecido por

este, colhendo informações sobre o aproveitamento/comportamento do seu

educando, ou outras que julgue de interesse, prestando informações,

acompanhando em suma, o processo de aprendizagem do aluno;

8. verificar e contribuir na assiduidade e pontualidade do seu educando;

9. fornecer ao professor todos os dados que sejam importantes para mais

completo conhecimento do aluno;

10. haver reciprocidade no bom relacionamento com todas as pessoas em serviço

na escola;

11. facultar ao seu educando os livros e todo o material necessário;

12. sendo um parceiro da escola deverá proceder em conformidade, expondo as

suas opiniões em local próprio e de forma responsável, aceitando as decisões

democraticamente tomadas mesmo que delas discorde;

13. como parceiro da escola deverá representá-la dignamente em qualquer

situação ou local defendendo o bom nome da mesma.

19

Observações:

I. O Colégio recomenda, aos estudantes e às famílias, o cuidado no uso de páginas

de relacionamento (Facebook, MSN, Instagram, Google+, Linkedin etc.) e

páginas de entretenimento (Youtube, Vimeo ou similares), pois os mesmos

serão responsabilizados no caso de uso inadequado. A referência desrespeitosa

às pessoas ou instituições, o uso não autorizado de imagens e a expressão

de opiniões consideradas ofensivas à imagem de indivíduos e instituições

podem constituir crime, além de acarretar sanções disciplinares pelo Colégio;

II. O jovem, em sua descoberta dos valores da vida, desperta também para a

maravilhosa experiência do amor. A presença de meninos e meninas ajuda a

crescer no relacionamento humano equilibrado e no amadurecimento afetivo.

Nas dependências e adjacências do Colégio, não são aceitas manifestações de

carinho que não sejam condizentes ao ambiente escolar.

III. Os procedimentos e/ou sanções disciplinares enunciadas no artigo 153,

contempla o não cumprimento do exposto neste Manual da Família e, em

síntese, nas seguintes faltas:

dano ao patrimônio do Colégio ou a terceiros;

atraso para as atividades escolares;

uso de expressões ofensivas a qualquer pessoa;

brigas ou atitudes agressivas;

brincadeiras constrangedoras dirigidas a qualquer pessoa, dentro ou nas

imediações do Colégio;

uso de meios de comunicação (internet, mensagens, e-mails, SMS, MMS etc)

de modo pernicioso, ofensivo, difamatório e depreciativo contra estudantes,

professores, funcionários e/ou comunidade escolar, bem como ao próprio

Colégio;

manifestação de atitudes de desonestidade ou de preconceito (Bullying);

falsificação de documentos ou assinaturas.

20

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS

1 - Participe das atividades propostas;

2 - Procure conhecer o programa do ano letivo;

3 - Preste atenção nos professores e colegas;

4 - Pergunte quando tiver dúvidas;

5 - Pesquise os temas propostos em classe por conta própria;

6 - Traga novos temas para serem discutidos em classe;

7 - Frequente bibliotecas e empreste livros;

8 - Ajude a quem tem mais dificuldade;

9 - Respeite a equipe de educadores;

10 - Converse sempre sobre a escola com os seus pais e/ou responsáveis.

O aluno do IFPJ, não perde tempo! São anos de preparação para a vida e não

apenas para o ingresso na Universidade. Assim, é fundamental que seu rendimento

seja o melhor possível. Para isso, ele deve ser capaz de organizar seu estudo, de

modo a extrair o máximo proveito dele.

Organizar o estudo significa, basicamente, saber assistir as aulas e preparar-

se em casa. São atos que podem parecer simples, mas quem estuda seriamente sabe

que os mesmos envolvem muita dedicação e disciplina, o que nem sempre é fácil.

Para organizar o estudo após as aulas é indispensável ter um horário e lugar fixos de

estudos. Esse horário deve ser sagrado!

Ser assíduo às aulas, pensando em seu objetivo maior, nas conquistas que

terá a partir do próprio esforço, e seguir em frente, com o apoio dos professores.

A aula é um exercício de interação entre professor e aluno. Seu pleno

aproveitamento depende de que esta se dê de forma transparente, eficaz e

respeitosa.

Se os resultados

iniciais não forem aqueles

desejados ou sonhados não é

motivo para frustração; o

processo de aprendizado é

longo e nem sempre linear. O

importante é lembrar que,

com esforço, sempre

atingimos nossos objetivos na

vida.

21

PROCESSO DE AVALIAÇÃO

A verificação do rendimento escolar da Instituição acompanha todo o processo

ensino-aprendizagem e compreende os seguintes aspectos:

avaliação contínua e cumulativa do aproveitamento do aluno, com

preponderância dos resultados obtidos ao longo do período letivo;

a frequência do aluno; a averiguação da aprendizagem;

relevo aos estudos de recuperação paralela.

A avaliação do aproveitamento tem as seguintes finalidades:

observar as dificuldades dos alunos;

estabelecer medidas a serem tomadas face às dificuldades;

reavaliar e, se necessário, reformular planos de trabalho;

definir notas de promoção.

O resultado da verificação do acompanhamento escolar da Educação Infantil será

registrado através de conceitos, transcrevendo seu desempenho e recomendações

pedagógicas (dificuldades e progressos), durante o ano letivo no Relatório de

Acompanhamento Escolar de cada educando.

No Ensino Fundamental e no Ensino Médio serão utilizados variados instrumentos

e técnicas de verificação de aprendizagem, provas orais escritas, questionários,

tarefas específicas e trabalhos de produção de textos, observações espontâneas ou

dirigidas, discussões, pesquisas bibliográficas ou científicas e outros que forem

recomendados. (Art. 99).

Parágrafo único: A apresentação da tarefa extraclasse será obrigatória e poderá

atribuir notas, através dos conceitos observados, pelo elenco de atribuições

destacadas (responsabilidade, disciplina, pontualidade, criatividade, participação e

outras atividades desenvolvidas) na formação do educando.

A organização das etapas letivas será dividida em períodos trimestrais, de acordo

com o planejamento anual do estabelecimento. (Art. 101).

O resultado da avaliação será expresso através de notas numa escala de 0 (zero) a

100 (cem). (Art. 102.

O aproveitamento anual mínimo exigido para aprovação pelo estabelecimento por conteúdo especifico será de 70%. (Art. 104).

22

Critérios de Avaliação

Art. 105 – O somatório dos pontos cumulativos das etapas trimestrais e dos

períodos de avaliações da aprendizagem se processam de acordo com o quadro

abaixo:

1º TRIMESTRE:

30 pontos

Somatório mínimo:

21 pontos

2º TRIMESTRE:

30 pontos

Somatório mínimo:

21 pontos

3º TRIMESTRE:

40 pontos

Somatório mínimo:

28 pontos

Art. 106 – Distribuição de pontos a cada trimestre:

a) 66,7% em avaliações (20 pontos - distribuídos em duas provas no 1º e 2º

trimestre. 30 pontos - distribuídos em duas provas no 3º trimestre)

b) Conceito: 10% em valores (3,0 pontos - respeito, disciplina, participação, tarefa

de casa em dia, presença assídua, capricho, organização, pontualidade,

responsabilidade e relacionamento);

c) 23,3% em trabalhos (7,0 pontos - pesquisa,

atividades, relatórios, produção de texto, etc.);

Cada aluno recebe uma nota trimestral,

resultante do somatório de todas as avaliações

atribuídas ao aluno. (Art. 107)

Avaliação Suplementar

Além dos instrumentos avaliativos aplicados em cada etapa, haverá um outro

instrumento denominado Avaliação Suplementar. (Art 108)

Avaliação Suplementar será aplicada após cada bloco de provas da etapa, na mesma

proporção dos tipos de questões das provas anteriores aplicadas, com a função de:

a) Substituir a nota mais baixa de uma das avaliações aplicadas para o aluno que

não alcançar 70% de aproveitamento no instrumento.

Avaliações

66,7%

Trabalho

23,3 %

Conceito

10 % 100%

23

b) Repor instrumentos avaliativos em 100% dos seus valores, funcionando como

segunda chamada. (Art 109).

Terá direito a fazer a segunda chamada o aluno que perder alguma prova por

motivo justificado (casos comprovados de doença, luto ou convocações oficiais para

atividades cívicas, esportivas ou jurídicas). A solicitação de segunda chamada deve

ser feita pelo responsável.

A participação na Avaliação Suplementar, será restrita a um número máximo de 03

disciplinas par o Ensino Fundamental e 04 para o Ensino Médio ao se tratar do

artigo 109, letra a. (Art 110)

Atenção: Não haverá segunda chamada de Avaliação Suplementar.

Recuperação

Após o 2º trimestre, o aluno que não alcançar o somatório anual igual ou superior a

42 (quarenta e dois), tem oportunidade de se submeter a uma prova de

recuperação em setembro. (Art. 111)

A prova de recuperação após o 2º trimestre é chamada de recuperação I.

Para o registro da Recuperação I e II, no boletim, será usada a seguinte tabela:

Nota Prova Valor da Recuperação I

De 7,0 até 8,0 7,0 = 21,0 pontos

De 8,1 a 9,0 7,5 = 22,5 pontos

De 9,1 a 10,0 8,0 = 24,0 pontos

Essa nota de Recuperação substituirá os somatórios do 1º e 2º Trimestres.

Caso o aluno obtenha rendimento inferior a 70% na recuperação I, mantem-se os

somatórios anteriores.

Após o 3º trimestre, o aluno que alcançar um somatório anual inferior a 45

(quarenta e cinco) estará reprovado nesta disciplina. (Art. 112)

Após o 3º trimestre, o aluno que não alcançar o somatório anual igual ou superior a

70 (setenta), tem oportunidade de se submeter a uma prova de recuperação II,

restrita a um número máximo de 05 disciplinas para o Ensino Fundamental e

Ensino Médio na qual deverá alcançar a nota igual ou superior a 70. (Art. 113)

Só é considerado o resultado da recuperação II, se este for superior ao somatório

anual. Resultado igual ou acima da média terá sempre o registro no boletim de 70,0

pontos.

24

Para o aluno de 3º do Ensino Médio, que não houver alcançado o somatório anual

igual ou superior a 70 na prova de recuperação II, poderá apresentar o boletim do

ENEM caso esse tenha atingido a média igual ou superior a 70 ou se submeter a

uma prova no mês de janeiro na qual deverá alcançar a nota igual ou superior a 70.

(Art. 114)

Ao final do ano letivo, nos cursos de Ensino Fundamental e Ensino Médio, será

considerado aprovado o aluno que obtiver em cada disciplina, o somatório igual ou

superior a 70 e a frequência de, no mínimo, 75%. (Art. 115)

Frequência (RE, Art. 116 – 120)

Não há recuperação por faltas.

A frequência mínima obrigatória é de 75% (setenta e cinco por cento).

A frequência do aluno é controlada por:

a) boletins;

b) ponto digital;

c) diários de classe.

Não serão computadas como faltas que possam intervir na promoção dos alunos,

os casos de:

a) aluna gestante;

b) aluno hospitalizado;

c) aluno com doença infectocontagiosa.

Dependência

A Escola adota matrícula com dependência a partir do 6º ano do Ensino

Fundamental, no Ensino Médio e na Educação Profissional Técnica.

Só terá direito à dependência o aluno que ficar retido em até 2 (duas) disciplinas.

Para cada dependência é cobrado um valor de acordo com a carga horária da

disciplina.

O responsável ou o próprio aluno, se maior, que decidir não cumprir a

dependência, permanece no (a) último (a) ano/série cursado (a). Cabe ao

responsável ou ao aluno, se maior, declarar por escrito, que não deseja a matrícula

do aluno em regime de dependência.

O insucesso na dependência de qualquer ano/série, retém o aluno no (a) último (a)

ano/série cursado (a) nos seguintes casos:

25

o aluno que possui dependência de uma mesma disciplina, será reprovado no

(a) ultimo (a) ano/série cursado (a), permanecendo a exigência do

cumprimento da dependência do ano/série anterior;

ao final da 3ª série do Ensino Médio caso apresente dependência em qualquer

disciplina da série e ausência de conclusão de dependência da série anterior;

ao final de qualquer período letivo, caso apresente um número de

dependências superior a 2 (duas) disciplinas.

A frequência às aulas de dependência é obrigatória, considerando-se reprovado o

aluno que não alcançar os 75% estabelecido por lei.

A(s) dependência(s) pode(m), a critério da Direção, serem cumprida(s) de três

formas:

em turno diferente daquele que o aluno está matriculado;

através de projetos pedagógicos sob as seguintes condições:

designação de professor habilitado para acompanhar o projeto até a sua

conclusão;

o projeto será avaliado em etapas, atribuindo-se notas para as etapas

correspondentes ao número de avaliações trimestrais;

através de curso intensivo da disciplina em dependência, aplicada no primeiro

semestre do ano letivo, que inclua além dos conteúdos apurados da disciplina

em dependência, um mínimo de três avaliações regulares e uma avaliação

final, com critério de avaliação igual ao aplicado na série que o aluno frequenta

regularmente, incluindo-se o percentual de frequência exigida por lei.

Os critérios de aprovação na dependência é o mesmo adotado em todos os

anos/séries e disciplinas. Com exceção do 3º ano do Ensino Médio, que, ao final, o

aluno que é aprovado em todas as disciplinas da série, mas sem conclusão de

dependência da série anterior, tem a oportunidade de uma prova final, que substitui

o somatório anual anterior.

Caso não consiga a nota mínima exigida, o aluno deve concluir a disciplina em

outro ano letivo.

O aluno pode cursar o Ensino Médio, mesmo se ficar em

dependência no Ensino Fundamental. Conforme

legislação vigente, o Histórico e Certificado de Conclusão

do Ensino Fundamental e Médio somente será emitido

após a aprovação na dependência do ano/série.

26

HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO

ENTRADA SAÍDA

E. Infantil e 1º ao 5º Ano 7h - Manhã

13h - Tarde 11h 30min

17h 30min

6º e 7º Ano 7h - Manhã

13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min

17h 40min ou 18h30min

8º /9º Ano e Ensino Médio 7h - Manhã

13h - Tarde 11h 40min ou 12h30min

17h 40min ou 18h30min

Pré-Vestibular intensivo 14h 18h

Integral / Berçário 7h 19h

Acompanhamento escolar 9h (manhã) 13h(tarde)

12h (manhã) 16h (tarde)

Observação:

Sábado das 8h às 10h - Educação Física do Ensino Médio

5º feira das 13h às 17h40min o Ensino Médio terá aula, pois sua carga horária

é composta por 34 tempos semanais.

Caso o aluno se atrase para a primeira aula, deverá trazer a justificativa dos pais na

Agenda, o que lhe permitirá entrar no segundo horário. Não será permitida a

entrada do aluno após o início da segunda aula. Após o terceiro atraso, os pais

serão comunicados, e o aluno, suspenso das aulas do dia seguinte.

Solicita-se observar, rigorosamente, o horário de saída. A tolerância para

permanência dos alunos no Colégio, após o término das aulas, é de 20(vinte)

minutos.

Não será autorizada a retirada de alunos durante o

período de aula. Quando houver consulta

marcada, viagens, ou se a criança estiver com

febre ou sentindo-se mal, a mesma não

deverá vir à escola.

O aluno que necessitar sair antes do

término das aulas deverá trazer um pedido

do responsável por escrito na Agenda. O

aluno só poderá sair de sala, durante o horário de

aula, com autorização do professor.

27

FORMAS DE COMUNICAÇÃO

Manual da Família Principal veículo de informação entre aluno , família e escola, entregue no ato da

matrícula ou no início do ano letivo. Contém as orientações necessárias para

inteirar a comunidade escolar.

Circulares e Comunicados Comunicação feita pela escola aos pais ou responsáveis, sempre que necessário.

Reunião de Pais e Educadores Realizada trimestralmente ou quando houver

necessidade e comunicada aos pais por meio de

correspondência enviada através do aluno. A

presença dos pais é norma explicita no artigo 129

incisos V e VI do Estatuto da Criança e do

Adolescente.

Boletim Escolar Entregue aos pais ou alunos trimestralmente, divulga os dados de desenvolvimento

e frequência dos alunos. O boletim online está sempre a disposição dos pais e

alunos.

Atendimento Individualizado a Pais e Alunos Esta forma de comunicação é utilizada, mediante agendamento, por telefone ou

pelo aluno, sempre que houver necessidade.

Rede Internet: www.ifpj.com.br O site oferece o serviço “fale conosco” que permite que você envie mensagens,

sugestões etc., diretamente para os setores. Neste manual encontram-se os e-mails

que são acessados por seus responsáveis.

Atenção Especial Manter endereços, telefones e e-mail atualizados na

secretaria da escola garante uma boa comunicação.

28

SETORES DE ATENDIMENTO

Para proporcionar um acompanhamento individualizado ao aluno e um

atendimento adequado às famílias, o IFPJ conta com os seguintes setores:

Direção Administrativa Geral É o órgão responsável pela administração geral da Instituição para garantir a

fidelidade e o comprometimento dos diversos serviços com a missão franciscana.

Contatos: (21) 3078 – 4898 e-mail: ifpj@ifpj.com.br

Agendamento na secretaria

Direção Pedagógica É o órgão responsável pela coordenação pedagógica do estabelecimento,

funcionando como ligação e elemento dinamizador dos diversos setores

relacionados com o processo de ensino-aprendizagem.

Funcionamento: 7h20min às 12h – 13h às 17h30min e-mail: coordenacaoifpj@gmail.com Agendamento na secretaria interna

Coordenação de Segmento É o setor cujo coordenador atua como

representante imediato da Diretora em

seu Segmento para assegurar que a

Proposta Pedagógica seja conduzida em

coerência com o cumprimento da

Missão Evangelizadora Franciscana.

e-mail: coordenacaoifpj@gmail.com Agendamento na secretaria interna

Secretaria É o departamento responsável pela escrituração escolar, relatórios, arquivos,

fichários, financeiro e correspondências do Estabelecimento.

Contatos: (21) 3078 – 4898

Tesouraria É o setor responsável pela emissão de boletos e controle de pagamento de

mensalidades escolares assim como por outras questões afins.

29

Recepção Tem como função o atendimento dos serviços de portaria, telefonia e recebimento

de correspondências.

Secretaria Interna e Mecanografia É o setor que atende aos serviços de digitação, impressão e reprodução de material

gráfico utilizado na escola. Atende os alunos que desejam aulas de apoio e livros

paradidáticos. É responsável pelo agendamento de encontros com a direção

pedagógica e professores.

Biblioteca

Oferece aos pais, alunos, colaboradores e comunidade apoio à pesquisa,

proporcionando acesso ao acervo bibliotecário e incentivo na melhoria do processo

de construção de conhecimento.

Coordenação Pedagógica

É o serviço que orienta, acompanha e avalia o trabalho desenvolvido pelos

professores, garantindo o alcance dos objetivos e a qualidade do processo

pedagógico. Orienta o aluno no aspecto social, afetivo e comportamental,

cooperando para seu pleno desenvolvimento integral. Representa também um elo

entre a família e a Escola, atendendo as famílias, quando necessário.

e-mail: coordenacaoifpj@gmail.com

Agendamento na secretaria interna

Orientação Disciplinar

A ORIENTAÇÃO disciplinar é o órgão de apoio à Coordenação no atendimento

aos alunos, aos pais e aos professores. Intervindo em situações extraclasses, garante

a prática dos direitos, deveres e sanções do corpo discente.

Site Oferece a toda a comunidade escolar informativos e eventos; disponibiliza vários

serviços web, dentre eles o boletim, mediante cadastramento de responsáveis e

alunos.

Site: www.ifpj.com.br

Twitter: @IFPJ_Rio

Facebook: https://www.facebook.com/francisca.p.jesus

30

C

INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE A ESCOLA

Uniforme Escolar

O uso do uniforme (vestuário e calçado) é obrigatório em todos os dias da semana.

Para a prática da Educação Física é obrigatório o uso de uniforme e calçado

apropriado determinado pela Escola.

Educação Infantil e Ensino Fundamental I – Blusa e calça ou

bermuda oficial da escola.

Ensino Fundamental II e Ensino Médio – Blusa oficial da

escola e calça jeans azul tradicional

Agasalho oficial da escola ou nas cores azul marinho e branco

sem estampa.

Educação Física: uso obrigatório do uniforme da escola.

Calçado: Tênis sem estampa e cadarço da mesma cor.

Tarefas de Casa

A finalidade básica do dever de casa é a

revisão do conteúdo explorado em sala de

aula. É importante, pois, estabelecer um

horário diário de estudo com o aluno, em

local apropriado com todo o material

necessário disponível, para evitar a

dispersividade. Alunos que não executarem

o dever de casa levarão um aviso que deverá

ser devolvido assinado pelo responsável.

Acidentes no Colégio

Acidentes de ordem traumatológica serão encaminhados às instituições

competentes, de acordo com as instruções feitas pelos Senhores Pais, no período

da matrícula, ou de acordo com a gravidade do caso.

Em caso de emergência, a Escola reserva-se o direito de escolha da instituição

médica, caso os familiares não a tenham deixado explícita na matrícula ou não

sejam encontrados no momento da urgência.

A Instituição não se responsabilizará pelos custos do atendimento médico e

hospitalar.

31

Objetos de Valor

Pedimos que os alunos não portem valores ou objetos de valor, enquanto estiverem

nas dependências da Escola. A Diretoria não se responsabiliza por eventuais

prejuízos.

Medicação na Escola

A Escola não administra medicamentos aos alunos sem ordem expressa dos pais.

No caso de dores ou febre alta, os pais são comunicados e a criança deverá voltar a

casa.

Quando o aluno precisar tomar qualquer medicamento em horário de aula, as

mães deverão entregá-lo à professora ou à funcionária que estiver na entrada

recebendo os alunos, juntamente com a orientação, por escrito, sobre o horário e

dosagem.

Segurança na Saída das Crianças

Pedimos que todas as pessoas passíveis de

retirar as crianças sejam apresentadas à

professora, especialmente do maternal ao 6º

Ano. Caso tenha que vir uma pessoa

diferente das habituais, a Escola deve ser

avisada e o responsável pelo aluno deve

enviar uma autorização escrita e assinada.

Trânsito

Todos os pais devem colaborar para que o trânsito em nossa rua flua

tranquilamente, não colocando em risco o bem estar de nossos alunos. Para que

isto aconteça, faz-se necessário observar algumas condutas:

- Usar a faixa reservada ao Colégio para embarque e desembarque dos alunos,

evitar ficar estacionado.

- Os pais que necessitarem aguardar o aluno por um

tempo maior do que 10 minutos, deverão evitar

permanecer na faixa de embarque e desembarque.

- Parar o carro sempre paralelo à calçada.

- Não parar em fila dupla.

- Não desembarcar a criança no meio da rua. Os

funcionários do Colégio não são responsáveis pelo

embarque e desembarque dos alunos.

32

Aniversário na Escola

Não é permitida a realização de Festa de aniversário na escola. Com exceção da

Educação Infantil, que poderá acontecer somente em sala de aula, sem a presença

de responsáveis.

Material Didático

A utilização do material didático é

obrigatória, não será permitida a presença

do aluno em sala de aula sem o material

adequado; não será tolerada a utilização de

material reproduzido total ou

parcialmente, por quaisquer meios, sem

autorização dos detentores dos direitos

autorais do referido material, sob pena das sanções cíveis e penas aplicáveis. • Caso

incorra nessa falta, o material ficará retido e o aluno receberá advertência

disciplinar, sendo o responsável notificado e convocado para comparecer à Escola;

• Não será permitida a utilização de material didático dos anos anteriores em

virtude das alterações e revisões realizadas nas novas edições, bem como pela

qualidade educacional e compromisso do aluno na realização das atividades

propostas e avaliação qualitativa; • É expressamente proibido o uso de livros com

respostas já preenchidas (manuais do professor).

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

O vencimento da mensalidade ocorre sempre no dia 5 (cinco) do mês com

desconto especial para quem paga nesta data.

Até o vencimento, o pagamento pode ser efetuado em qualquer agência

bancária.

Após o vencimento e, dentro do prazo de 30 dias, ele deverá ser efetuado nas

agências do Banco Santander, com o acréscimo de multa e juros de mora

estipulados no contrato de prestação de serviços.

Mantenha o controle de parcelas pagas e parcelas a pagar.

Guarde todos os comprovantes de pagamentos efetuados durante o período

letivo em que o aluno permanecer no Colégio.

Esses comprovantes poderão ser solicitados pelo Colégio para controle e

verificação.

33

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Flauta

Piano

Violão

Coral

Banda

Teatro

Jazz

Ginástica Artística

Ballet

Capoeira

Judô

Futsal

Handebol

Voleibol

Basquete

As atividades dependem da adesão dos alunos.

34

Para refletir: Quando você pensava... Alan Smith

Quando você pensava que eu não estava olhando, você pendurou meu

primeiro desenho na geladeira, e eu quis pintar outro.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você deu comida a um gato

perdido, e eu pensei que era bom cuidar de animais.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você fez um bolo de

aniversário só para mim, e eu entendi que coisas pequenas eram especiais.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você orou, e eu acreditei

que havia um Deus com quem eu sempre podia falar.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você me deu um beijo de

boa noite, e eu me senti amado.

Quando você pensava que eu não estava olhando, eu vi lágrimas descendo dos

seus olhos, e eu aprendi que às vezes coisas doem – mas que não faz mal chorar.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você sorriu, e me fez querer

ficar bonita(o) daquele jeito também.

Quando você pensava que eu não estava olhando, você se importou, e eu quis

ser tudo que podia.

Quando você pensava que eu não estava olhando – eu olhava … e queria lhe

agradecer por todas aquelas coisas que você fez quando você pensava que eu não

estava olhando.

Aqueles de nós que somos pais somos sempre cientes daqueles olhos e

ouvidos observando e escutando tudo que fazemos e falamos. No entanto, todos

nós influenciamos não somente os mais novos que nos observam, mas, outros

também – aqueles ao nosso redor no trabalho e na escola. Pessoas estão nos

observando, até em momentos quando não percebemos.

Sabendo deste fato, que Deus possa nos ajudar a viver de tal forma que outros

cheguem mais perto de Deus pelo nosso exemplo, da forma como Jesus nos

exortou a viver: “Vós sois a luz do mundo. Não se pode esconder a cidade edificada sobre um monte; nem se acende uma candeia para colocá-la debaixo do alqueire, mas no velador, e alumia a todos os que se encontram na casa. Assim brilhe também a vossa luz diante dos homens, para que vejam as vossas boas obras e glorifiquem a vosso Pai que está nos céus.” ( Mateus 5:14-16).

35

Crer num Deus que

assumiu a condição

humana é crer que

toda pessoa tem

uma dignidade e

um valor fundamental,

pelo simples fato de

viver,

porque a vida é

sagrada.

36

Victor Sebastião: Eu estudo no IFPJ há 12 anos. O

Instituto Francisca Paula de Jesus é um colégio onde

o aprendizado é passado por meio de profissionais

extremamente especializados e é uma Instituição

cujo lema: «Educar para Humanizar» é passado para

os alunos de forma correta. Além de ser um colégio

que prepara o aluno para qualquer concurso. Eu me

sinto preparado para qualquer concurso graças à

maneira qualificada do IFPJ ensinar. Passei no

concurso da CEFET – RJ e CAP UFRJ estou

aguardando o sorteio.

O IFPJ se difere de outras escolas porque é um colégio onde os alunos,

além de aprenderem as disciplinas para se formarem no futuro, eles

aprendem a respeitar os outros e os princípios Franciscanos. Além disso, as

palavras ditas em todas as manhãs no nosso momento de oração,

possibilitam o aprendizado da Palavra de Deus e como ser uma boa pessoa.

Eu indicaria para outras pessoas porque além de ser um colégio muito bom,

com um ensino de qualidade, é um colégio onde os alunos aprendem como

ser uma boa pessoa no futuro e possui um ambiente de paz e união que

possibilita uma ótima convivência entre as pessoas. Eu amo esse colégio!

Instituição extremamente reconhecida e qualificada.

Matheus Siqueira – 9º Ano: Estou nesta escola desde a Educação Infantil.

O IFPJ tem um jeito incomparável de ensinar, compreendendo cada aluno e

auxiliando-o da melhor forma. Esta escola me deu muitas oportunidades.

Não fiz nenhum curso preparatório e consegui passar para o concurso para a

EPCAr (Escola Preparatória do Cadete do Ar).

Uma das coisas que mais admiro é o seu ambiente, com

muito respeito entre todos e também porque muitos

alunos não frequentam a escola por dever, mas a maioria

frequenta por satisfação.

É um excelente colégio, eu tenho prazer de estudar nesta

escola, por isso, indicaria o IFPJ para todos que me

perguntassem.

37

Parcerias de sucesso em prol da

Educação de Excelência.

38