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"SIMPOSIUM
EDUCACIÓN Y ADULTO MAYOR: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS“
13 de noviembre de 2013
Patricia Alanis Patricia Alanis ClaviéreClaviére
Directora General, U3EDirectora General, U3E
25 años de experiencia, con historia de crecimiento sostenido, de innovación y liderazgo en
Educación Superior.
Fundada en 1988, como una alternativa de educación en carreras científico-tecnológica.
Ingeniería Civil y Arquitectura, dos primeras carreras, constituyendo un hecho inédito en el
concierto del naciente sistema privado de Educación Superior
Acreditación Nacional:
Comisión Nacional de Pregrado
Acreditación Internacional:
Desde 2010 primera y única
universidad chilena que logró acreditar suComisión Nacional de PregradoCNAP el año 2005, renovados en
el 2010 por 5 años más en
gestión institucional y docencia
de pre-grado.
Información disponible en la
Web de la CNA y de la propia
corporación: www.umayor.cl
universidad chilena que logró acreditar su
calidad bajo estándares internacionales con
la reconocida agencia norteamericana de
acreditación, Middle States Commission onHigher Education, MSCHE,.
Considera 22 Requisitos de Elegibilidad y el
cumplimiento de 14 Criterios de Excelencia
en Educación Superior ó Estándares de
Acreditación. www.msche.org.
Nació el 14 de abril del 2008 en la Universidad Mayor, como un
proyecto educativo integral capaz de cumplir con las expectativas de
la sociedad y el compromiso con la educación en el continuo vital.
Misión
• Generar un espacio universitario de formación y actualización de las personas mayores;
• la especialización de profesionales para capacitarlos en responder las necesidades ydemandas de los mayores del país, y
• fomentar la investigación científica y tecnológica basada en la realidad de este grupoetario, con la promoción del envejecimiento activo en nuestra sociedad, en la construcciónde una sociedad par todas las edades.
Visión
•Esperamos convertirnos en un foco de irradiación de hábitos de respeto e integración paralas personas mayores.
•Promovemos que las PM descubran sus potencialidades y reprogramen reinventen la vidaen función de ser y sentirse activos en la sociedad,
•Fomentamos la participación colectiva a través de objetivos que estimulen el deseo de vivir,formación académica para el campo laboral e independencia en los distintos ámbitos de lavida nacional.
NNUESTROSUESTROS SSERVICIOSERVICIOS
DDATOSATOS RRELEVANTESELEVANTES
Diplomados 2012
Total Alumnos Nivel Nacional
RegiónAdm. Pública Gerontológica
Organización Adultos Mayores
I 65 24
II 25 1
III 2 1
IV 1 1
RM 27 40
V 10 1
VI 11 2
VII 6 1
VIII 19 2
IX 21 0
X 17 10
XI 3 0
XII 6 0
Cursos de Especialización:
Cursos de Especialización para Cuidadores;
Curso Asistentes Domiciliarios
Curso cuidadores de AM residentes en ELEAM
“Encuentro Nacional Digital, Hágale Click a su Vida”
Extensión Académica
XII 6 0
XIV 7 2
XV 7 0
S/R 4 0
Totales 231 85
Total General 316
“Encuentro Nacional Digital, Hágale Click a su Vida”
“Talleres “El Encanto de Aprender; Envejecimiento exitoso y
Yo, profesor de mi nieto
UUNIVERSIDADESNIVERSIDADES
ESTUDIO “ CONSUMO Y
TENDENCIAS DE LOS ADULTOS
MAYORES
Perspectiva actual y futura del segmento
2012
Objetivo General
Entregar información relevante de los adultos mayores de hoy y mañana, con el fin de apoyar temas relacionados que contribuyan al
desarrollo integral, equitativo y digno de este grupo etario, entendiendo sus intereses, aspiraciones y necesidades naturales o
adquiridas en términos de consumo y/o tendencias socioculturales.
UUNIVERSIDADESNIVERSIDADES
Metodología
FASE CUALITATIVA1ª
Diseño mixto, 3 FASES SUCESIVAS Y COMPLEMENTARIAS de investigación y
análisis…
FASE CUANTITATIVA 2ª RETRATOS ETNOGRÁFICOS
3ª
Comprensión de la etapa de vida actual y proyecciones a futuro
TÉCNICA
DINÁMICAS DE GRUPO
Descripción y caracterización
Relación con categorías de
consumo relevantes
TÉCNICA
ENCUESTAS EN HOGAR
Narración audiovisual etnográfica con foco en la descripción
motivacional y la comprensión de los hallazgos de la fase anterior
TÉCNICA
Entrevistas etnográficas hogares, con registro
audiovisual.
UUNIVERSIDADESNIVERSIDADES
VENTAJAS DE LAS UNIVERSIDADES PARA TERCERA EDAD
1. Contar con opciones educativas formales para
que los adultos mayores tengan acceso a la
educación y la cultura.
2. Contribuir a la prevención del declive psico-
fisiológico del adulto mayor.
3. Promover y facilitar la investigación y
conocimiento científico sobre la vejez.
4. Preparar y formar a las personas en cuanto a
su propio envejecimiento.
El aprendizaje A LO LARGO DE LA VIDA se puede concebir como un aprendizaje
A LO LARGO Y LO ANCHO DE LA VIDA…..o tal vez un proceso de ALARGAR LA VIDA
AL APRENDER
su propio envejecimiento.
5. Aprovechar las experiencias prácticas vividas
en un marco de conocimiento teórico
6. Recuperar el talento del adulto mayor en
beneficio de la sociedad y el desarrollo
económico.
7. Reinsertar al adulto mayor en nuevos
esquemas de oportunidades laborales o de
autoempleo.
El desafío de los gerontólogos, es promover la educacióncontinua, la formación/ capacitación durante todo elciclo vital, con metodologías de enseñanza/aprendizaje
que consideren y valoren las características propias de los
adultos y adultas mayores.
Las personas con mayor nivel educativo tienenun mayor nivel de satisfacción con la vida y unamejor salud.mejor salud.
Los conocimientos sean estos teóricos o prácticos
favorecen el buen envejecer.
Las PM con mayor formación, educación disponede más conocimientos, competencias y recursospara desarrollarse y participar activamente en lacomunidad.Verónica Orellana Otero,
Magíster en Gerontología Social Aplicada de la Universidad de Barcelona, España.
Máster en Valoración e Intervención en Gerontología y Geriatría de la Universidad de
La Coruña, España.
Hoy….Ocuparse de cristalizar los sueños postergados, Hoy….Ocuparse de cristalizar los sueños postergados, tiene que ver también con mejorar la calidad de vida,
intelectual y física, establecer puentes de comunicación con otras generaciones y sentirse pleno, conforme
consigo mismo.
Muchas Gracias!!!U3E, EDUCACIÓN PARA EL ADULTO MAYOR DE HOY
WWW.U3E.CL