6. Comunicare Nonverbala,Bariere in Calea Comunicarii, Mimica
Presentazione standard di PowerPoint · ... (nativi digitali) ... Con questa attività si richiede...
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Pensiero computazionaleNuove attività e soluzioni
Contenuti
• Benvenuti
• Approfondimenti sul pensiero computazionale
• Novità ed espansioni: continuiamo ad imparare con la robotica educativa
• Imparare facendo anche fuori da scuola
• CodeWeek 2017: risposta, attività, filosofia – Ce ne parla Alessandro Bogliolo
Lisa LanzariniRobotica e tecnologie per la scuola di base
e approcci didattici innovativi
Email: [email protected]
Benvenuti:
Perché questo webinar
Chi siamo
Fondata nel 1994
Leader in Italia nella vendita di
soluzioni per il settore dell’istruzione
Certificata UNI EN ISO 9001:2008
sistemi di gestione per la qualità
Il più grande e-commerce per
l'education in Italia
Oltre 40.000 clienti
Più di 7.700 scuole
Oltre 800 dipartimenti universitari
Presenti su MePA e MePi
I nostri brand
Le principali multinazionali del settore hanno scelto CampuStore come rivenditore per l’education in Italia
• Ci occupiamo di robotica educativa dal 2001, da quando Pierluigi Lanzarini e Pietro Alberti portarono in Italia LEGO DACTA
RCX, l’«antenato» dell’EV3
• Grazie all’amicizia con il professor Ton Ellermeijer dell’Università di Amsterdam avevano già visto i robot utilizzati dalle scuole
olandesi
• Negli anni i robot educativi si sono moltiplicati, arrivando a coinvolgere i bambini della scuola d’infanzia
Pionieri della robotica educativa e del coding
2001 – Il primo robot nella
scuola superiore – LEGO
RCX
2006 - Bee-Bot, per
l’insegnamento del
coding nella scuola
d’infanzia
Fine anni ‘90 – Micromondi
EX di Simon Papert
2006 – NXT,
l’evoluzione di
LEGO RCX
2013 – NAO,
piattaforma
robotica
trasversale dalla
scuola
elementare alle
università
2016 – Cubetto
di Primo Toys,
start-up italiana
appoggiata da
Massimo Banzi
e Randy
Zuckerberg
2016 – Pepper,
il primo vero
robot emozionale
2016 - littleBits,
i «LEGO»
dell’elettronica
Pionieri della robotica educativa e del coding
2016 -
Makeblock,
piattaforma
robotica
innovativa
2009 - LEGO Education
WeDo, per coding e
robotica nella scuola
elementare
Robotica educativa e coding: distinguiamoCon il termine coding si intende, in informatica, la
stesura di un programma
Quando parliamo di robotica educativa ci spingiamo oltre:
portiamo il coding nel mondo reale, unendo la
programmazione a modelli concreti su cui gli studenti
possono ‘’mettere le mani’’
Utilizzo il coding per ‘’parlare’’ con un modello meccanico e
istruirlo affinché faccia qualcosa
Il termine si deve al lavoro di Jeanette Wing ma deriva dalla concezione educative di Seymour Papert, a sua volta allievo di Jean Piaget
Jeanette Wing – “Il pensiero computazionale è un tipo di pensiero analitico”
• Condivide con la matematica il modo in cui permette di approcciarsi e risolvere un problema
• È vicino all’ingegneria, perché è fortemente connesso a problem del mondo reale e permette di studiare e avvicinarsi a
problem grandi e complessi per poi soppesare diverse soluzioni
• Condivide il pensiero scientifico in genere nei modi generali in cui permette di approcciare la comprensione della
computabilità, dell'intelligenza, della mente e del comportamento umano
Il pensiero computazionale
Harvard
(Consente di) Sostenere lo sviluppo dei giovani come pensatori computazionali - individui che possono attingere a concetti,
pratiche e prospettive computazionali in tutti gli aspetti della vita in discipline e contesti.
BBC
Il pensiero computazionale ci permette di prendere un problema complesso, di capire il problema e di sviluppare possibili
soluzioni. Possiamo quindi presentare queste soluzioni in un modo che un computer, un essere umano o entrambi possono
capire.
Center for Computational Thinking at Carnegie Mellon University, Pittsburgh
Il pensiero computazionale è un modo per risolvere problemi, progettare sistemi e comprendere il comportamento umano che si
basa su concetti fondamentali per l'informatica. Le soluzioni sono rappresentate in una forma che può essere effettivamente
eseguita da un agente di elaborazione delle informazioni (ad esempio dal coding).
https://www.youtube.com/watch?v=sxUJKN6TJOI
Code.org
https://code.org/curriculum/course3/1/Teacher
Alcuni pensieri sul pensiero computazionale
*http://scratched.gse.harvard.edu/guide/files/CreativeComputing20141015.pdf
**http://www.bbc.co.uk/education/guides/zp92mp3/revision
• La programmazione non è il fine: bambini e ragazzi
non imparano a programmare, ma programmano per
apprendere
• Sviluppare una forma mentis che un domani sarà
utile ad ogni professione
• Adottare un approccio più critico nei confronti della
realtà che ci circonda (nativi digitali)
• Cultura generale
• Gestione dell’errore: l’unico modo per imparare in
modo significativo è quello di prendere coscienza dei
propri errori
Programmare per imparare
La robotica educativa
Per robotica educativa si intende lo sviluppo e l’utilizzo di ambienti apprendimento basati su tecnologie robotiche
nate con finalità didattiche / educative
Robot (hardware) + software (coding) + materiali didattico
…ha qualcosa in più
La robotica unisce però una dimensione fisica, tangibile, materica al coding
Quando vivo un’esperienza d’apprendimento ‘’fisica’’ massimizzo l’attività cerebrale
Un percorso che può durare tutta la vita
Lisa LanzariniRobotica e tecnologie per la scuola di base
e approcci didattici innovativi
Email: [email protected]
Novità ed espansioni:continuiamo ad imparare con la robotica educativa
LEGO Education WeDo 2.0
Cos’è
Un robot assemblabile con i mattoncini LEGO che va poi programmato.
A cosa serve
A insegnare robotica educativa, i concetti base della programmazione e della progettazione attraverso attività di ambito scientifico.
A chi si rivolge
Scuola primaria e secondaria di primo grado: dai 7 ai 13 anni
www.campustore.it/robotica-educativa-elettronica-coding/lego-education/wedo-2-0.html
Contenuti Software di
programma
zione
Tabelle per la
valutazione
Formazione ComunitàSupporto
tecnico
Da cosa è composto
LEGO Education WeDo 2.0
Come funziona
• Nel software LEGO Education WeDo sono presentate 12 attività passo-dopo-passo e 8 attività aperte
• Connettività Bluetooth
Come si programma
• Si può programmare con il software ad icone LEGO Education
• Sarà programmabile anche in Scratch
www.campustore.it/robotica-educativa-elettronica-coding/lego-education/wedo-2-0.html
Cosa lo rende speciale
Una combinazione unica di
• Mattoncini LEGO
• Risorse digitali di qualità
• Progetti basati sulla vita reale
Sviluppata intorno a 3 principi fondamentali
• Si lavora per progetti! – Esplora, crea, condividi
• Idee di attività di diversa natura, a seconda di esigenze e livello
• Valore educativo forte
Pensiero computazionale e STEAM
Scienze – Tecnologia – Ingegneria / Progettazione – Matematica
Discipline che sviluppano una forma mentis e una serie di pratiche/ approcci usabili nella vita quotidiana
1. Fare domande
2. Risolvere problemi
3. Utilizzare modelli
4. Realizzare prototipi
5. Ricercare
6. Analizzare e interpretare dati
7. Utilizzare il pensiero computazionale
8. Semplificare, astrarre, pensare algoritmicamente , valutare, generalizzare
9. Discutere partendo da argomentazioni tangibili e dimostrabili
10. Ottenere, giudicare e comunicare informazioni
WeDo 2.0 e pensiero computazionale
Base lunare (Moon base)
Ideare un robot lunare, capace di assemblare una base posta
sul nostro satellite.
Afferrare gli oggetti (Grabbing Objects)
In questo progetto gli student vengono chiamati a costruire e
programmare un braccio artificiale che sia capace anche di
afferrare e manipolare oggetti molto piccoli.
Allarme Vulcano! (Volcano Alert)
Progettare un device per migliorare il monitoraggio dell’attività
dei vulcani in modo da guidare spedizioni scientifiche sicure.
Inviare messaggi (Sending Messages)
Progettare soluzioni per scambiare Informazioni utilizzando un
Sistema di segnali organizzato in pattern
4 nuovi progetti guidati: carburante per il problem-solving
L’ispezione (Inspection)
Questo progetto spinge a realizzare un robot
dotato di sensori e capace di esplorare luoghi
angusti e difficile da raggiungere.
Costruire le emozioni (Emotional Design)
Con questa attività si richiede ai ragazzi di ideare e
realizzare un robot che sappia mostrare emozioni
positive quando interagisce con le persone.
4 nuovi progetti aperti: coding e immaginazione
Città più sicure (City Safety)
Questa attività richiede ai ragazzi di
ideare un device capace di rendere le
città più sicure.
Istinto animale (Animal Senses)
Questo è un progetto di mimica del
mondo animale: richiede infatti di
costruire un robot che imiti il modo in
cui gli animali utilizzano I loro sensi per
interagire con l’ambiente che li
circonda.
4 nuovi progetti aperti: coding e immaginazione
Perché aggiungere attività specifiche sul pensiero
computazionale
Perché?
• Per accrescere l’esperienza con LEGO Education WeDo 2.0
• Per rendere l’insegnamento delle STEAM in genere ancora più efficace
Come
• Il coding è più del coding
Attraverso
• Nuove attività
• Un approccio diverso
Il pensiero computazionale, in azione
• Decomposizione
• Generalizzazione
• Pensare in modo
algoritmico
• Valutazione
• Astrazione
Attività “base lunare”
• Semplificare il problema identificando pattern ripetitivi
• Trovare pattern che rendano possibile al robot girare a destra e a sinistra
• Creare un programma che permetta al robot di afferrare e spostare oggetti lunari
• Migliorare la soluzione finché il robot non saràin grado di portare a termine la missione con un certo grado di precisione
• Spiegare la soluzione con il giusto livello di dettagli.
Non un solo linguaggio di
programmazione
Non solo LEGO Education
LEGO Education WeDo 2.0 –Altri linguaggi di programmazione
Scratch
Tynker
LEGO MINDSTORMS Education EV3
Cos’è
Un kit di robotica educativa composto da una parte tangibile e
assemblabile (mattoncini LEGO Technic) e una parte digitale per la
programmazione vera e propria
A cosa serve
A insegnare robotica educativa e coding, ma anche altre discipline
di ambito tecnico-scientifico
A chi si rivolge
Scuola secondaria
www.campustore.it/robotica-educativa-elettronica-coding/lego-education/mindstorms-ev3.html
Coderz
LEGO Education WeDo 2.0 –altri linguaggi di programmazione OPEN
Roberta
Swift Playground
Il coding esce dalla classe
Terapia e contesti clinici
Il futuro è maker
Nuove attività per utilizzare LEGO Education con creatività:
le presenteremo in attività hands-on a
Maker Faire 2017
Coding Corner - L’angolo del coding
La parola ad
Alessandro Bogliolo
CodeWeek 2017 – Risultati e aspettative
Grazie per l’attenzione
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