PER  LA  SCIENZA  E  PER  LA  SOCIETÀ      

l’Ateneo  di  Trieste  verso  un  sistema  regionale  dell’università  e  della  ricerca  

 Guido  AbbaBsta  Programma  per  la  candidatura  a  ReDore  

Maggio  2013  

“Andando  más  ,  más  se  sabe”  

www.guidoabba*sta.eu  

Alcuni  da3  

v  FFO  MIUR    

ü  2012:  94.231.646  ü  2013:  91.518646  ü r:  -­‐  2.713.000  

3  /  14  

Altri  da3  

v  Studen3  iscri*    ü Dato  ufficiale  (20.12.2012):  

20.662  ü  2003-­‐2004:  23.000  circa  ü r:  -­‐  2.300  ca.  ü Ulteriore  calo  iscrizioni   4  /  14  

Altri  da3  ancora  

v  Docen3  e  ricercatori    ü  997  (31.12.2007)  ü  695  (31.12.2012)  ü r:    -­‐  302  

5  /  14  

Altri  da3  ancora  

   

42,2  

52,6   54  

33,2  

73  

117  

4,4  

34,8  

75,2  

98,4  92,8  

50,4  

57  

29  

0  

10  

20  

30  

40  

50  

60  

70  

80  

90  

100  

110  

120  

130  

140  

01   02   03   04   05   06   07   08   09   10   11   12   13   14  

Docen3  ruolo  UNITS  31/12/2007   Docen3  ruolo  UNITS  31/12/2011   Media  quadriennio  2008-­‐2011  Docen3  di  ruolo  UNITS  per  Area  CUN  quadriennio  2008-­‐2011  

 

Altri  da3  

v  Proge*  PRIN    

ü  2006:  17  UN,  56  UOL  ü  2009:  11  UN,  32  UOL  ü  2010-­‐2011:  5  UN,  30  UOL  ü  2012:  26  UN  presentabili,  36  

presentate,  21  valutate  posiEvamente  

  7  /  14  

Altri  da3:  assegnazioni  PRIN    

 

8  /  14  

UN   UOL   Totale  assegnazioni    

2006   17   56   1.486.964  

2007   14   54   1.433.690  

2008   17   67   1.640.747  

2009   11   32   1.726.469  

2010   —   —   —  

2010-­‐2011   5   30  

 2.785.546  (1.392.773)  

 

Non  sarà  facile,  ma  possiamo!  

9  /  14  

Conce*  essenziali:  1°  

v  Conoscenza,  dialogo  e  collaborazione    

ü Una  università  molteplice  (valorizzare  la  varietà)  

ü Una  università  dalle  molte  funzioni  (sviluppo  comunicazione-­‐divulgazione-­‐  disseminazione-­‐educazione:  open  access,  open  university)   10  /  14  

v   Rinnovamento    

ü  Programmazione  (stru@ure    SA    CdA):  trasparenza  e  stabilità  criteri  

ü  ProgeNualità  (al  centro:  grant  office,  sinergia  con  Area  di  Ricerca  e  Regione  [Corsi  di  formazione  su  euro-­‐proge@azione  a  finanziamento  FSE],  impegno  dei  singoli:  azioni  bi-­‐nazionali,  cotutele,  iniziaMve  internazionali,  sostegno  a  iniziaMve  di  qualità:  premialità  ministeriale)  

ü  Ricostruzione  (fiducia,  moMvazione,  partecipazione:  competenze  organizzaMvo-­‐informaMve  al  verMce;  formazione  per  obiePvi)  

ü  Servizi  (potenziamento  e  migliore  integrazione  ISI-­‐Amministrazione;  a@rarre  studenM:  mobilità,  residenzialità,  socialità,  collegio  universitario)  

Conce*  essenziali:  2  °  

11  /  14  

v  Rete    

ü  CiNà  e  territorio  (imprese,  ILO,  placement,  formazione  in  apprendistato  [da  estendere  a  EnM  pubblici])  

ü  Regione  (regia  regionale  per  invesMmenM  strategici  università  e  ricerca;  Re@ore  impegnato  in  prima  persona  con  EnM  pubblici  e  privaM  per  la  comunità;  sviluppo  accordi  di  federazione  e  collaborazione;  casi  di  successo;  incenMvi  ministeriali)  

ü  Aree  confinanE  nazionali  e  internazionali  ü  Europa,  resto  del  mondo  

Concetti essenziali: 3°  

12  /  14  

ü  Ricerca  (do@oraM  e  assegni  ricerca,  proge@azione  europea,  rapporM  enM  di  ricerca)  

ü  DidaUca  e  Servizi  StudenE  (internazionalizzazione,  placement,  servizi  residenzialità,  mobilità)  

ü  Patrimonio  edilizio  e  abitabilità  ü  RapporE  con  il  personale  tecnico-­‐

amministraEvo  ü  Relazioni  internazionali  ü  InfrastruNure  informaEche  e  interfacce  web  ü  RapporE  isEtuzionali  esterni  (Ci@à,  Provincia,  

Regione)  ü  Divulgazione-­‐disseminazione-­‐comunicazione    

Deleghe e collaboratori  

13  /  14  

Cosa  ciascuno  di  noi  è  pronto  a  fare  per  aiutare  il  Re@ore  (e  il  governo  dell’Ateneo)  a  lavorare  per  la  Comunità  ?    

Conclusione  

14  /  14