Presentation1
-
Upload
reggyrachmanbacharudin -
Category
Education
-
view
515 -
download
2
Transcript of Presentation1
3
VIDEO
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, video merupakan rekaman gambar hidup atau program televisi untuk ditayangkan lewat pesawat televisi, atau dengan kata lain video merupakan tayangan gambar bergerak yang disertai dengan suara. Video sebenarnya berasal dari bahasa Latin, video-vidivisum yang artinya melihat (mempunyai daya penglihatan); dapat melihat. Media video merupakan salah satu jenis media audio visual.
4
PEMBELAJARAN
pembelajaran adalah suatu proses membangun situasi serta kondisi belajar melalui penataan pelaksanaan komponen tujuan pembelajaran, materi, metode, kondisi, media, waktu, dan evaluasi yang tujuannya adalah pencapaian hasil belajar anak.
5
Pengertian Video Pembelajaran
Menurut Cheppy Riyana (2007) media video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran.
7
Clarity of Massage (kejalasan pesan)
Stand Alone (berdiri sendiri).
User Friendly (bersahabat/akrab dengan pemakainya).
Representasi Isi
Visualisasi dengan media
Menggunakan kualitas resolusi yang tinggi
Dapat digunakan secara klasikal atau individual
8
menurut Azhar Arsyad
(2004: 37-52)
Dapat disimpan dan digunakan berulang kali
Harus memiliki teknik khusus, untuk pengaturan urutan
Pengoperasiannya relatif mudah
Dapat menyajikan peristiwa masa lalu
9
Manfaat Penggunaan Media Video dalam Pembelajaran
1 •Memberikan pengalaman yang tak terduga kepada peserta didik,
2 •Memperlihatkan secara nyata sesuatu yang pada awalnya tidak mungkin bisa dilihat,
3 •Menganalisis perubahan dalam periode waktu tertentu,
4 •Memberikan pengalaman kepada peserta didik untuk merasakan suatu keadaan tertentu
5 •Menampilkan presentasi studi kasus tentang kehidupan sebenarnya yang dapat memicu diskusi peserta didik.
10
Kelebihan dan Keterbatasan Media Video menurut Daryanto
1•Video menambah suatu dimensi baru di dalam pembelajaran, video menyajikan gambar bergerak kepada siswa disamping suara yang menyertainya.
2•Video dapat menampilkan suatu fenomena yang sulit untuk dilihat secara nyata.
OPPOSITION
MATERIAL PENDUKUNGBUDGET
KELEBIHAN
KEKURANGAN
11
Menurut Ronald Anderson (1987: 105) media video memiliki kelebihan
0 Dengan menggunakan video (disertai suara atau tidak), kita dapat menunjukkan kembali gerakan tertentu.
0 Dengan menggunakan efek tertentu dapat diperkokoh baik proses belajar maupun nilai hiburan dari penyajian itu.
0 Dengan video, informasi dapat disajikan secara serentak pada waktu yang sama di lokasi (kelas) yang berbeda dan dengan jumlah penonton atau peserta yang tak terbatas dengan jalan menempatkan monitor di setiap kelas.
0 Dengan video siswa dapat belajar secara mandiri.
12
Sedangkan keterbatasan penggunaan media video, antara lain :
0 Biaya produksi video sangat tinggi dan hanya sedikit orang yang mampu mengerjakannya.
0 Layar monitor yang kecil akan membatasi jumlah penonton, kecuali jaringan monitor dan sistem proyeksi video diperbanyak.
0 Ketika akan digunakan, peralatan video harus sudah tersedia di tempat penggunaan.
0 Sifat komunikasinya bersifat satu arah dan harus diimbangi dengan pencarian bentuk umpan balik yang lain.
13
Penggunaan Media Video di Kelas
Pertama, video yang sengaja dibuat atau
didesain untuk pembelajaran.
Kedua, video yang tidak didesain untuk
pembelajaran, namun dapat digunakan atau dimanfaatkan untuk menjelaskan sesuatu
hal yang berkaitan dengan pembelajaran.
14
Menurut Cynthia Sparks (2000), dalam menggunakan video guru perlu memperhatikan
gagasan sebagai berikut :
0 Pratinjau setiap program pertama.0 Memberi fokus/alasan untuk dilihat. 0 Segmen video0 Melakukan kegiatan pra dan pasca menonton yang
akan mengintregasikan video ke dalam seluruh pelajaran struktur
0 Guru dapat menghentikan sebentar video untuk diskusi singkat atau pertanyaan selama video.
0 Gunakan remote kontrol. 0 Jangan lupa frame advance
15
Prosedur Pengembangan Video Pembelajaran
Pendahuluan
Tayangan pembuka
Pengantar
Isi video
Penutup
1 •Ahli Substansi (subject matter expert)
2 •Ahli Media Instruksional (Media Spesialis)
3 •Ahli Metode Instruksional (Instructional Methods Spesialis)
4 •Sutradara
5 •Ahli Komputer Edtting Video dan Desain Grafis
6 •Sound Director
Kerangka (out line) media video Keterlibatan Tim