Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat...
-
Upload
siti-sara-kuseri -
Category
Documents
-
view
272 -
download
0
Transcript of Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat...
![Page 1: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/1.jpg)
GGGE 2123TAHAP PENGUASAAN
TEKNOLOGI DAN MAKLUMAT (ICT) DALAM
KALANGAN JURURAWAT DI PPUKM
Nama Pensyarah : Mohd Jasmy Bin Abd Rahman
Nama Ahli Kumpulan :
ATIEFAH AMALIANA BT OMAR A138265HIZRA FAZLIA BT MUSA A138154NUR FATIN BT RAMLI A138012NUR HAFIZATUL AKMAL BT RAMLI A138033SITI SARA BT KUSERI A138060
![Page 2: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/2.jpg)
PENDAHULUAN
Penguasaan teknologi maklumat dan komunikasi sangat penting kerana ia adalah satu satu faktor pemangkin dalam kemajuan dan perkembangan sesuatu bidang.
Ini adalah kerana keupayaan pengguna dalam merekod, mengedit, mengirim dan menerima maklumat menggunakan teknologi akan mendatangkan pelbagai faedah dalam sesuatu urusan.
Secara amnya antara faedahnya ialah menjimatkan masa, menjimatkan penggunaan kertas, mengelakkan kesilapan, dan memudahkan sistem simpanan.
penggunaan teknologi komunikasi dan maklumat dalam bidang perubatan dikatakan mampu untuk meningkatkan mutu rawatan, menjamin keselamatan pesakit dan mengurangkan kos.
![Page 3: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/3.jpg)
PENYATAAN MASALAH Tahap pengetahuan, kemahiran dan
penguasaan penggnaan teknologi komunikasi dan maklumat menentukan kualiti jaga rawatan.
Status UKM sebagai Universiti Penyelidik memerlukan semua pihak untuk memahami dan terlibat secara aktif dalam merealisasikan UKM sebagai Universiti Penyelidik
![Page 4: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/4.jpg)
TUJUAN KAJIAN
Mengenalpasti tahap penguasaan penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam kalangan jururawat di Pusat Perubatan Universiti Kebangsaan Malaysia (PPUKM)
![Page 5: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/5.jpg)
OBJEKTIF KAJIAN
Mengenalpasti tahap pengetahuan ICT dalam kalangan jururawat di PPUKM
Menilai tahap kemahiran para jururawat dalam penggunaan ICT di PPUKM.
Tahap keberkesanan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam kalangan jururawat di PPUKM
![Page 6: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/6.jpg)
PERSOALAN KAJIAN
Apakah tahap pengetahuan ICT dalam kalangan jururawat di PPUKM?
Apakah tahap kemahiran para jururawat dalam penggunaan ICT di PPUKM?
Apakah tahap keberkesanan penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam kalangan jururawat di PPUKM
![Page 7: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/7.jpg)
METODOLOGI KAJIAN
Konsep
Menilai persepsi responden terhadap1. tahap pengetahuan2. tahap kemahiran dan keberkesanan
penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)
3. kesediaan dan kebolehan responden untuk memahami dan menggunakan teknologi yang ada di PPUKM
![Page 8: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/8.jpg)
METODOLOGI KAJIAN
Skop populasi
Jururawat yang berkhidmat di PPUKM. Seramai 30 orang yang dipilih secara rawak
Reka bentuk kajian
Tinjauan
![Page 9: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/9.jpg)
METODOLOGI KAJIAN
Kaedah pengumpulan data
borang soal selidik
Analisa kajian Kuantitatif dan kualitatif
![Page 10: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/10.jpg)
DAPATAN KAJIANDemografi data Jantina
87%
13 %Peratusan Jantina
Perempuan Lelaki
Jantina Bilangan Peratusan (%)
Perempuan 26 87
Lelaki 4 13
![Page 11: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/11.jpg)
UMUR
Umur Bilangan Peratusan (%)
19-25 tahun 9 30
26 hingga 30 tahun 7 23
31 hingga 35 tahun 7 23
Lebih daripada 36 tahun 7 23
31%
23% 23%
23%
Umur
19-25 tahun 25-30 tahun30-35 tahun lebih 35 tahun
![Page 12: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/12.jpg)
TAHAP PENDIDIKAN
Tahap pendidikan Bilangan Peratusan (%)
Diploma 20 67
Ijazah 10 33
67%
33%
Tahap Pendidikan
Diploma Ijazah
![Page 13: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/13.jpg)
PENGALAMAN PEKERJA Pengalaman bekerja Bilangan Peratusan (%)
Kurang daripada 2 tahun 9 30
3 tahun hingga 5 tahun 4 13
6 tahun hingga 10 tahun 6 20
Lebih daripada 11 tahun 11 37
30%
13%
20%
37%
Tempoh Pengalaman Bekerja
kurang daripada 2 tahun
3 tahun hingga 5 tahun
6 tahun hingga 10 tahun
Lebih daripada 11 tahun
![Page 14: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/14.jpg)
BAHAGIAN B :
TAHAP PENGETAUAN TEKNOLOGI DAN KOMUNIKASI
(ICT) DALAM KALANGAN JURURAWAT DI PPUKM
![Page 15: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/15.jpg)
Soalan 1: Saya mengetahui kepentingan teknologi maklumat dalam kerjaya jururawat kerana teknologi dapat membantu jagarawatan yang lebih bermutu dan efisen.
Sangat Setuju
Setuju
Kurang Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
50%
50%
Kepentingan ICT dapat membantu jagarawatan yang lebih bermutu dan efisen
Peratus (%)
Kat
egor
i
![Page 16: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/16.jpg)
Jelaslah bahawa penguasaan ICT amat diperlukan dalam kerjaya jururawat.
Kemajuan teknologi maklumat dan komunikasi yang semakin berkembang memudahkan urusan seharian seorang jururawat dan menjimatkan masa yang diperlukan untuk seseorang pesakit melakukan sebarang prosedur
![Page 17: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/17.jpg)
Soalan 3: Saya mengetahui bahawa PPUKM adalah sebuah hospital yang menggunakan “paperless system” sepenuhnya.
10%
37%
13%
27%
13%
Pengetahuan tentang adakah PPUKM sebuah hospital yang menggunakan "paperless system" sepenuhnya
sangat setuju setuju kurang setujutidak setuju sangat tidak setuju
![Page 18: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/18.jpg)
Berdasarkan bilangan ini, sebahagian daripada mereka masih lagi tidak faham tentang “paperless system kerana 3 orang responden dan 11 orang responden menjawab PPUKM adalah sebuah “paperless system” sepenuhnya.
Sebenarnya, PPUKM masih lagi belum mencapai penggunaan “paperlss system” sepenuhnya kerana masih ada lagi penggunaan kertas contohnya laporan seharian jururawat.
![Page 19: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/19.jpg)
Soalan 6: Saya mengetahui bagaimana untuk mengesan keputusan ujian makmal melalui komputer
53%
47%
Pengetahuan tentang penggunaan komputer dalam mengesan keputusan ujian makmal
sangat setujusetuju
![Page 20: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/20.jpg)
Para jururawat di PPUKM tahu bagaimana cara untuk mengesan keputusan ujian makmal melalui komputer.
Peratusan ini memang dijangka kerana mereka akan menggunakan komputer untuk mengesan keputusan ujian makmal dalam kerja seharian mereka kerana pengetahuan ini adalah sebahagian daripada tugasan mereka dan juga PPUKM menggunakan sepenuhnya komputer dalam mengesan keputusan ujian makmal.
![Page 21: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/21.jpg)
BAHAGIAN C :
TAHAP KEMAHIRAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI (ICT) DALAM KALANGAN JURURAWAT DI PPUKM
![Page 22: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/22.jpg)
Soalan 3 : Saya boleh menggunakan software seperti Microsoft Office
47%
47%
7%
Kemahiran menggunakan Miscrosoft Of-fice
Sangat SetujuSetujuKurang SetujuTidak SetujuSangat Tidak Setuju
![Page 23: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/23.jpg)
kebanyakan jururawat di PPUKM mahir dalam menggunakan Microsoft Office.
Peratusan ini memang dijangka kerana mereka telah didedahkan dengan penggunaan Microsoft Office sejak daripada sesi persekolahan dan di peringkat universiti mahupun kolej.
![Page 24: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/24.jpg)
Soalan 8 : Saya pernah membuat “video conference” dengan pegawai perubatan yang lain untuk membuat perbincangan mengenai bidang perubatan.
Sangat Setuju
Setuju Kurang Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
0
20
40
60
80
17 %
67 %
13 %3 %
Kemahiran menggunakan video conference
Kategori
Per
atu
s (%
)
![Page 25: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/25.jpg)
Seramai 67% atau 20 orang respondan kurang bersetuju dan kurang menggunakan video conference dengan pegawai perubatan yang lain untuk membuat perbincangan mengenai bidang perubatan.
Berkemungkinan penggunaan video conference tiada keperluan kerana mereka masih boleh berbincang dengan pegawai perubatan yang terdapat di hospital.
Selain itu, mereka merasa terbeban kerana untuk melakukan video conference, kedua-dua pihak memerlukan masa yang sama untuk melakukan perbincangan
![Page 26: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/26.jpg)
Soalan 5 : Saya berasa lebih mudah dan selesa memberikan pendidikan kesihatan menggunakan kaedah multimedia dan animasi
Sangat Setuju
Setuju
Kurang Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
0 10 20 30 40 50 60
27 %
53 %
20 %
Kemahiran menggunakan kaedah multimedia dan animasi dalam memberikan pendidikan kesihatan
Peratus (%)
Kat
egor
i
![Page 27: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/27.jpg)
Dengan menggunakan kaedah ini, pesakit mudah faham dan memberi kepuasaan kepada jururawat dan pesakit itu sendiri sepanjang memberikan maklumat kesihatan.
Jururawat juga berpeluang untuk memberi penerangan berdasarkan gambar dan video yang mampu memberikan penerangan yang jelas kepada pesakit.
Ini menunjukkan bahawa mereka tidak mempunyai halangan dalam menghasilkan bahan menggunakan ICT.
![Page 28: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/28.jpg)
BAHAGAIAN D :
TAHAP KEBERKESANAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI
MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI (ICT) DALAM KALANGAN JURURAWAT DI
PPUKM
![Page 29: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/29.jpg)
Soalan 6 : Saya memahami sepenuhnya sistem rekod kesihatan berasaskan komputer seperti sistem CHET di PPUKM.
Sangat setuju
Setuju Kurang setuju
Tidak setuju
Sangat Tidak setuju
0102030405060708090
10 %
80 %
10 %
Memahami Sepenuhnya Sistem CHET
Sangat setujuSetujuKurang setujuTidak setujuSangat Tidak setuju
Kategori
Per
atus
(%
)
![Page 30: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/30.jpg)
Berkemungkinan kursus-kursus khas bagi menerangkan pergerakan sistem seperti sistem CHET di PPUKM telah dijalankan secara berperingkat bagi memastikan para jururawat dan memahami dan menggunakan sistem-sistem bantuan perawatan yang ada.
![Page 31: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/31.jpg)
Soalan 2 : Penguasaan kemahiran berkomputer memberi kesan kepada jururawat untuk memberikan “caring” kepada pesakit dan merawat pesakit.
Sangat Setuju
Setuju Kurang Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju
0
10
20
30
40
50
60
17 %
50 %
33 %
kemahiran berkomputer memberikan caring dalam merawat pesakit
Sangat SetujuSetujuKurang SetujuTidak SetujuSangat Tidak Setuju
Kategori
Per
atus
(%
)
![Page 32: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/32.jpg)
Berkemungkinan pada sesetengah jururawat di PPUKM, dengan menguasai teknologi komputer dapat membantu dalam perawatan pesakit dan memberi “caring”.
Contohnya, dengan mengetahui keputusan ujian darah dan fungsi hati dengan cepat melalui sistem komputer akan menambahkan lagi keyakinan pesakit dan ahli keluarga pesakit dalam tempoh perawatan
![Page 33: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/33.jpg)
Soalan 5 : Pihak hospital perlu menyediakan latihan berasaskan suasana sebenar untuk membantu jururawat meningkatkan lagi penguasaan ilmu dan kemahiran ICT.
Dan saya bersedia untuk menjadi ahli latihan tersebut.
43 %
57 %
Pihak hospital perlu menyediakan latihan
Sangat setujuSetuju
![Page 34: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/34.jpg)
Bersedia Tidak bersedia0
102030405060708090
100 97 %
3 %
Sekiranya paperless sistem dilaksanakan sepenuhnya
BersediaTidak bersedia
Kategori
Per
atus
(%
)
![Page 35: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/35.jpg)
Sebanyak 57 % yang sangat bersetuju dan 43 % responden yang bersetuju untuk pihak hospital perlu menyediakan latihan berasaskan suasana sebenar untuk membantu jururawat meningkatkan lagi penguasaan ilmu dan kemahiran ICT.
Tiada responden yang tidak bersetuju dalam hal ini.
Seterusnya sebanyak 29 orang responden yang bersedia untuk menjadi ahli latihan tersebut. Ini bermakna para jururawat di PPUKM mampu meberikan komitmen sekiranya latihan atau kursus ICT secara berperingkat dijalankan di PPUKM.
Hanya 1 responden yang masih belum bersedia untuk
menjadi ahli latihan sekiranya PPUKM mengadakan kursus-kursus ICT.
![Page 36: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/36.jpg)
CADANGAN Membuat kursus- kursus ICT yang bersesuaian dengan
kemudahan sistem yang terdapat di PPUKM
waktu kursus perlulah sesuai dengan waktu bekerja seorang jururawat
Membuat penilaian keberkesanan kursus ICT yang dijalankan untuk penambahbaikan
Kemudahan wifi di setiap wad
Menyediakan lebih banyak komputer untuk memudahkan jururawat menggunakan dan menguasai ICT
![Page 37: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/37.jpg)
KESIMPULAN Berdasarkan dapatan kajian di atas, dapat dirumuskan
bahawa tahap pengetahuan, kemahiran dan penguasaaan ilmu teknologi dan maklumat para jururawat di PPUKM berada dalam kategori sederhana kerana kurang keseimbangan di antara penguasaan ilmu, penguasaan kemahiran dan aplikasi terhadap perawatan pesakit
Walaubagaimanapun ia masih mampu menjamin kualiti jaga rawatan kepada pesakit secara langsung atau tidak langsung.
Kajian ini adalah penting kerana secara tidak langsung dapat membuka mata para jururawat bahawa penguasaan dalam bidang ICT ini adalah sangat membantu meringankan bebanan dalam perawatan pesakit seterusnya memudahkan pekerjaan dan mengurangkan tekanan
![Page 38: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/38.jpg)
Alexander, Judith Elizabeth Waterman, 1982, The Relationship of Technology and Structure to Quality of Care on Nursing Subunit, University of South Carolina, Ann Arbor, United States.
Brodell, Elizabeth Becky, 2009, Views of student nurses on caring and technology in nursing, Ann Arbor, United States.
Cornelius, Frances Haider, 2005, Handheld Technology and nursing education: Utilization of handheld technology in development of clinical decision-making in undergraduate nursing students, Ann Arbor, United States.
RUJUKAN
![Page 39: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/39.jpg)
Cumbey, Dorothy Anne, 1995, The relationship of job satisfaction with the structure, technology, and environment in public health nursing, Ann Arbor, United States.
Ibrahim Komoo, 2011, Universiti Penyelidikan Mampu Pertingkat Pembangunan Negara, Majalah Sains.com, Universiti Kebangsaan Malaysia
Mascher, Barbara Ann Marie, 2012, Technology in associate degree programs: A study of nursing informatics from the educator’s perspective, Ann Arbor, United States.
![Page 40: Presentation untuk esei tahap pengetahuan teknologi maklumat dan komunikasi dalam kalangan jururawat di ppukm](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081416/5591f4ef1a28ab6d0b8b45c2/html5/thumbnails/40.jpg)
Mohammed, Ebrahim; Andargie, Gashaw; Meseret, Solomon; Girma, Eshetu, 2013, Knowledge and utilization of computer among health workers in Addis Ababa hospitals, Ethiopia: computer literacy in the health sector, Biomed Central, London, United Kingdom.
Murray, Joyce P, 2004, Innovation In Nursing Education, Nursing Education Perspective, National League for Nursing, New York.
Peterson, Lori Ann Bonar, 2006, Information technology use in nursing and beginning nurses,Ann Arbor, United States.
Ronda G.Hughes,Ph.D,M.H.S,R.N, 2008, Patient safety and quality: an evidence based handbook for nurses, Agency for Healthcare Research and Quality, US department of Health and Human Service
Zerr, Daria M, MSN, RN; Pulcher, Karen L, MS, 2008, Using Interactive Video Technology in Nursing, Slack Incorporated, Thorofare.