Présentation des objectifs pédagogiques

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Présentation des objectifs pédagogiques Thème : L ’Union Européenne Pôle économie et droit (5.1.7 L ’environnement de l’entreprise) Classe : Terminale Baccalauréat Professionnel Pré-requis : L’organisation juridique (droit) L’Union Européenne (histoire-géographie)

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Présentation des objectifs pédagogiques. Thème : L ’Union Européenne Pôle économie et droit (5.1.7 L ’environnement de l’entreprise) Classe : Terminale Baccalauréat Professionnel Pré-requis : L’organisation juridique (droit) L’Union Européenne (histoire-géographie). Objectifs : - PowerPoint PPT Presentation

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Présentation des objectifs pédagogiques

•Thème : L ’Union Européenne •Pôle économie et droit (5.1.7 L ’environnement de l’entreprise)•Classe : Terminale Baccalauréat Professionnel•Pré-requis :L’organisation juridique (droit)L’Union Européenne (histoire-géographie)

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• Objectifs :

- apprécier à partir d’une situation concrète, les conséquences pour l’entreprise de l’appartenance de la France à l’Union Européenne.

• Transversalités :

•communication écrite et orale,

•cours d’histoire-géographie.

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• Organisation et durée :

- Séquence de travail de 3 heures- Présentation et organisation du thème : 10 min- Recherches et réalisation du dossier par groupe

en autonomie : 1 heure- Présentation par les portes-paroles et prise en

notes par les élèves : 1 heure 15- Réflexion sur la question de synthèse : ½ heure

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Déroulement Supports Activité des élèves

10 minutesLe professeur présente la séquence ; les élèves se répartissent en groupes de 4 à 5 

Distribution des dossiers par thème par groupe de travail

 

1 heure environ Documentation : Le dossier complet est constitué de 3 thèmes. La classe étant répartie en 6 groupes, chaque thème est étudié par 2 groupes.La restitution sera effectuée par thème, par chacun des porte-parole.

Les élèves, répartis en groupes de 4 à 5, prennent connaissance de la documentation et répondent au questionnement.Ils choisissent un porte-parole.

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Déroulement Supports Activité des élèves

1 H 15 Restitution des travaux de groupes par les porte-parole. Le professeur distribue le complément des dossiers aux groupes.

Les 2 porte-parole exposent leurs réponses à tour de rôle. Le professeur les prend en notes sur le tableau.Une fois que le thème complet a été abordé, le professeur « propose d’éventuelles corrections » et indique au reste de la classe de les noter.Même procédure pour les groupes et thèmes suivants.

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½ heure :

A partir des 3 thèmes proposés, les élèves rédigent une synthèse, sous forme de développement structuré.Ils rédigent les différents types de conséquences que peut avoir l’adhésion de la France à l’Union Européenne.