Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2
-
Upload
jos-coep -
Category
Technology
-
view
2.733 -
download
2
Transcript of Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2
![Page 1: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/1.jpg)
Zwijsen
Implementatiebijeenkomst 2Het leren kennen van Spelling in beeld
![Page 2: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/2.jpg)
Zwijsen
Spelling in beeld in detail
• basis- en differentiatiematerialen
• herhaling
![Page 3: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/3.jpg)
Zwijsen
Een blok Spelling in beeld
herhalingstaken:• leerspel Spellingspoor • computerprogramma
spelling
contr
ole
dic
tee
2 basis-lessen
2 basis-lessen
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
2 basis-lessen plustaken:
• Taalmaker plustaken
• computerprogramma
spelling
![Page 4: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/4.jpg)
Zwijsen
herhalingstaken:• leerspel Spellingspoor• computerprogramma Spelling in beeld
Week 1 Week 2 Week 3 Week 4
plustaken:• Taalmaker plustaken• computerprogramma Spelling in beeld
Software Digibord
++=
Taalmaker ComputerbladenKaarten Kopieerbladen
werkboek spelling HandleidingUitlegkaarten Antwoordenboek Kopieerboek
Leerspel Spellingspoor
Software Spelling
toe
tsta
ak
2 basis-lessen
2 basis-lessen
2 basis-lessen
![Page 5: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/5.jpg)
Zwijsen
![Page 6: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/6.jpg)
Zwijsen
Organisatie
• zelfstandig leren: individueel of samenwerkend
• begeleid leren: klassikaal of met groepjes
• haalbare differentiatie
![Page 7: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/7.jpg)
Zwijsen
Omgaan met verschillen
• verschillen in tempo– extra opdracht aan het eind van de les– plustaken: Taalmaker, software woordenschat,
software spelling
• verschillen in niveau– herhalingstaken voor de toets zetten: software
woordenschat, software spelling, leerspellen
• verschillen in instructiebehoeften– zelfstandig leren (individueel of samenwerkend)
of begeleid leren
![Page 8: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/8.jpg)
Zwijsen
Verschillen in instructiebehoeften
• instructie-onafhankelijke kinderen: niet of nauwelijks instructie nodig
• instructie-gevoelige kinderen: beperkte instructie nodig
• instructie-afhankelijke kinderen: veel instructie en ondersteuning nodig
![Page 9: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/9.jpg)
ZwijsenUitlegkaarten, groep 6
![Page 10: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/10.jpg)
Zwijsen
Spelingdidactiek Spelling in beeld
![Page 11: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/11.jpg)
Zwijsen
Leerstof
hoofdstrategieën
• klankstrategie
• regelstrategie
• weetstrategie
afgeleide strategie
• analogie
• opzoeken
werkwoorden
![Page 12: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/12.jpg)
Zwijsen
![Page 13: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/13.jpg)
Zwijsen
![Page 14: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/14.jpg)
Zwijsen
![Page 15: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/15.jpg)
Zwijsen
![Page 16: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/16.jpg)
Zwijsen
Het signaaldictee
![Page 17: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/17.jpg)
Zwijsen
Het signaaldictee
• oefenen in dicteevorm
• signaal krijgen voor het controledictee
• strategie aangeven
• weten of gokken?
• zelf nakijken
• verwijzen naar uitlegkaarten
• bepaalt inrichting les 6
![Page 18: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/18.jpg)
Zwijsen
Woorden van de week• spellingcategorieën centraal:
het herkennen en juist kunnen schrijven van het spellingprobleem in het woord
• spellingprobleem inzichtelijk kunnen koppelen aan spellingstrategie
• woorden van de week zijn voorbeeldwoorden.
• niet hetzelfde als het traditionele woordpakket
• ook andere woorden in dictee
![Page 19: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/19.jpg)
Zwijsen
Controledictee
• woorddictee en geen zinsdictee
• categorie wordt getoetst
• zinnen bevatten veel categorieën
• wat is fout in een zinsdictee?
• precies hetzelfde dictee staat ook in software
![Page 20: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/20.jpg)
Zwijsen
Spellingcategorieën per blok?
• 5 categorieën per blok (4 weken)
• 2 lessen per week
• alle categorieën komen vaker terug
• alle Cito-categorieën komen aan bod
• apelling bijzaak? (minimaal 1 uur per week)
• meer nodig: herhaling
![Page 21: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/21.jpg)
Zwijsen
Meer oefening / herhaling
• uitlegkaarten centraal, combinatie met:– activiteiten voor tussendoor– leerspel Spellingspoor– computerprogramma Spelling in beeld– kopieerbladen extra oefening
![Page 22: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/22.jpg)
Zwijsen
De jaarplanning
![Page 23: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/23.jpg)
Zwijsen
De jaarplanning
Klik hier voor de meest recente jaarplanningen.
![Page 24: Presentatie Implementatietraject Taal In Beeld Bijeenkomst 2](https://reader034.fdocument.pub/reader034/viewer/2022042700/5588e8e3d8b42a17448b46e9/html5/thumbnails/24.jpg)
Zwijsen
De jaarplanning
• ‘voorkomen dat het schooljaar op is, terwijl er nog een stukje programma over is’
• ruim de tijd: 32 weken• rekening houden met Cito LOVS-
toetsen• jaarplanning is hulpmiddel• stel de planning zelf bij