Presentacion yudith
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SEMINARIO
INSTITUCIONAL I
“El estudioso es el que lleva a los demás a lo que él ha comprendido: la verdad”
FORMACIÓN CRISTIANA
SE FUNDAMENTA MEDIANTE EL DIÁLOGO ENTRE
INFLUIDA POR
FILOSOFIA TOMISTA
LA RAZÓN Y LAS VERDADES DE LA
FÉ
CON UNA GRAN RELACIÓN DE LA
ESCOLÁSTICA
CRISTIANISMO
RELACIÓN ENTRE
FILOSOFÍA
la filosofía sirve a la teologíapara aclarar las verdades de lafe, y mediante la razón puedecombatir las objeciones contrala misma y demostrar sufalsedad.
FILOSOFIA PATRÍSTICA ESTUDIO DE LA VIDA Y OBRAS DE LOS PADRES DE LA IGLESIA
• PADRES APOSTÓLICOS: DISCIPULOS Y SUCESORES DE LOS
12 APOSTOLES.
• PADRES APOLOGISTAS: AUTORES DE LITERATURA DE LA
IGLESIA DIRIGIDA AL MUNDO EXTERIOR “NO CRISTIANOS”.
UNIVERSIDAD SANTO TOMAS
• MISION: FUNTAMENTALMENTERELIGIOSA, COMBINA SUMISION EVANGELIZADORACON LA EDUCATIVA,IMPULSANDO LAS CIENCIASY ARMONIZANDOLAS CONLAS VERDADES DE LA FE.
• PROPÓSITO: DESARROLLAREL SERVICIO PÚBLICO DE LAEDUCACIÓN, FORMANDOLIDERES CON SENTIDOCRITICO DE LA REALIDAD YCON UN COMPROMISOÉTICO, PARA CONSTRUIR UNANUEVA SOCIEDAD.
“HACEDORES DE LA VERDAD, AL SERVICIO
DE LA SOCIEDAD.”
SANTO TOMÁS DE AQUINO
RELACIÓN ENTRE RAZÓN Y FE.
SANTO TOMAS DE AQUINO,EXPLICA QUE LA RAZÓN NOPUEDE DEMOSTRAR TODO LOSQUE NO PERTENECE A LA FEPORQUE LA MISMA FEPERDERÍA TODO SU MERITO.
USTAPRIMER CLAUSTRO UNIVERSITARIO DE
COLOMBIA.
LA USTA PROMUEVE LA EDUCACIÓNSUPERIOR CON LA INTENCIÓN DEFAVORECER EL DESARROLLO DE LACOMPETENCIA PROFESIONAL Y ELCRECIMIENTO DEL UNIVERSOPERSONAL.
RESEÑA HISTORICA VUAD -USTA
• SURGE EN EUROPA POR EL ANALFABETISMO DESPUES DE LA SEGUNDA
GUERRA MUNDIAL.
• EN AMERICA LATINA LOS PAISES PIONEROS FUERON: COLOMBIA, COSTA
RICA Y VENEZUELA.
• EN COLOMBIA SE IMPULSA POR LA NECESIDAD DE EXTENDER LA
COBERTURA A LA MAYORIA DE LA POBLACIÓN TECNIFICANDO LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA.
• 1976 (PROGRAMA DE FILOSOFIA Y CIENCIAS RELIGIOSAS.
• 1983 CED - 1986 AL 1995PLAN INTEGRADO DE UNIVERSIDAD A
DISTANCIA Y DESARROLLO DE LA COMUNIDAD.
• DE 1995 VUAD
MEDIOS Y MEDIACIONES
• COMPUTADOR
• INTERNET
• TELEFONO
• CORRESPONDENCIA
•MEDIACIONES: INDIVIDUALES Y GRUPALES.
CARACTERISTICAS DE LAS TUTORIAS
• FACILITAR Y ENRIQUECER EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
• AYUDAR A COMPRENDER, RELACIONAR Y OPINAR CON ENFOQUE PEDAGOGICO
• LA INTERACCION ENTRE EL TUTOR Y EL ESTUDIANTE.
• FACILITAR, MEDIAR, ANIMAR Y ACOMPAÑAR AL ESTUDIANTE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
INTERPRETACION
LECTIO
CUANDO EL ESTUDIANTEINTERPRETA DE MANERACRÍTICA EL CONTENIDODEL TEXTO GUÍA.•LECTURA LITERAL•LECTURA DE BUSQUEDA•LECTURA DE COMPRENSIÓN
QUAESTIÓN
CUANDO SE ANALIZA,CUESTIONA, PREGUNTA EINTERROGA DE FORMALÓGICA LO LEIDO,PERMITIENDO ANALIZARLAS CONTRADICCIONESENTRE AUTORES YTEORIAS.
DIPUTATIO
SE PRESENTA LADISCUSIÓN ENTREINDIVIDUOS QUEDISCREPAN ANTE UNATEORÍA O UN TEMA.ARGUMENTANDO SUSIDEAS Y AFIRMACIONES.