Presentación y, en su caso, aprobación del Informe de...

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Presentación y, en su caso, aprobación del Informe de Actividades correspondiente al

periodo abril - junio de 2016.

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I. DOCENCIA

Oferta educativa………………………………………………………………………………………………………………….…. 1

Otorgamiento de becas……………………………………………………………………………………………………………. 2

Adecuación curricular……………………………………………………………………………………………………………….. 4

Materiales didácticos adquiridos o desarrollados………………………………………………………………….……………. 5

Evaluación del desempeño escolar ………………………………………………………………………………….………….... 7

Atención compensatoria…………………………………………………………………………………………………….………. 25

Evaluación educativa…………………………………………………………………………………….……………..…………… 29

Capacitación y actualización del personal docente………………………………………………….………………………..…. 30

Academias…………………………………………………………………………………………………….……………………… 32

II. LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO Realización de investigación…………………………………………………………………………………………………….…. 34

III. DIFUSIÓN Y EXTENSIÓN Actividades de difusión institucional……………………………………………………………………………………….………. 47

Realización de actividades culturales y deportivas…………………………………………………………….……………… 53

Servicios de extensión…………………………………………………………………………………………….………………… 56

IV. VINCULACIÓN

Gestión de vinculación…………………………………………………………………………………….………………………... 60

Seguimiento de servicio social ……………………………………………………………………….……………………..……. 65

V. GESTIÓN

Procesos de planeación. ……………………………………………………………………………………….…………………... 68

Evaluación institucional.………………………………………………………………………………….…………………………. 71

Capacitación y actualización de servidores públicos, directivos y administrativos……………………………………..…. 72

Gestión y desarrollo de servicios educativos………………………………………………………………………………….….. 73

Gestión de infraestructura adecuada…………………………………………………………………………………….……….. 77

Adquisición de equipamiento…………………………………………………………………………………………….…………. 80

Realización de mantenimiento preventivo y correctivo………………………………………………………………….………. 81

Desarrollo e implementación de sistemas de información……………………………………………………………………... 85

Actividades de gestión……………………………………………………………………………………………………………… Equidad de Género…………………………………………………………………………………………………………………

87 88

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Ene-Mar 2016

Abr-Jun 2016

Medias Nacionales (COCOEES, 2012)

NOMBRE DEL INDICADOR INDICADOR INDICADOR

Aprovechamiento Académico 76.28% 70.66

Reprobación 21% 15% 50%

Aprobación 79% 85%

Deserción 8.04% ** 20%

Eficiencia terminal 31.50% 31.50% 40%

Titulación 25.86% 62% 30%

No. de alumnos en residencias profesionales 68 68

Alumnos becarios 49.80% 42.09%

DOCENTES

No. de alumnos por personal docente 16 16

Docentes con posgrado 32% 30%

Docentes en programas de estímulos NA ***

EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN

No. de alumnos en servicio social 323 323

Alumnos en actividades deportivas 43.47% 43.47%

Alumnos en actividades culturales 24.50% 24.50%

INVESTIGACIÓN

Docentes participantes en proyectos de investigación 36.36% 36.36%

Estudiantes participantes en proyectos de investigación 3.8% 3.8%

Investigadores miembros del Sistema Nacional de Investigadores 2.27% 2.27%

ADMINISTRACIÓN

Aulas ocupadas 100% 100%

No. de volúmenes por alumno 6 6

No. de alumnos por computadora 11 11

No. de alumnos por personal administrativo 23 23

Costo por alumno $5,880.94 $ 6,065.17

* Comisión de Coordinación de los Organismos de Evaluación de la Educación Superior (COCOEES). **Se reportará para el trimestre julio – septiembre 2016. *** Se apertura la convocatoria, sin embargo hasta el tercer trimestre se emiten los resultados.

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I. DOCENCIA

OFERTA EDUCATIVA

La matrícula del semestre abril – junio 2016, es de 2,024 estudiantes, de los cuales el 51% son hombres y el 49% mujeres.

Programa Hombres Mujeres Total % de matrícula

Ingeniería Industrial (IIND) 369 169 538 27%

Ingeniería en Industrias Alimentarias (IIAL) 65 135 200 10%

Ingeniería Electromecánica (IEME) 205 18 223 11%

Ingeniería ene Sistemas Computacionales (ISIC) 162 97 259 13%

Ingeniería en Gestión Empresarial (IGEM) 93 231 324 16%

Arquitectura (ARQU) 234 140 374 18%

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (ITIC) 59 47 106 5%

TOTALES 1187 837 2024 100%

Fuente: Sistema Integral de Información (SII), Marzo 2016.

El Programa Educativo con mayor matrícula continua siendo Ingeniería Industrial, con el 27% de la matrícula total, seguida por

Arquitectura con el 18%, como se indica a continuación:

De acuerdo al presupuesto ejercido en el trimestre abril – junio 2016, el costo por estudiante es de $ 6,065.17.

BECAS. BECA PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR OTORGADA.

2do. Trimestre Acumulado

Meta programada 0 170

Meta realizada 0 170

Presupuesto ejercido $136.84 $136.84

Objetivo

Promover la participación de los estudiantes en los programas de becas: Institucionales, Estatales y/o Nacionales que apoyen los

estudios de licenciatura, mediante mecanismos de difusión eficientes y oportunos a fin de coadyuvar en la permanencia, conclusión

de estudios de licenciatura y la titulación integral de los estudiantes.

Durante el periodo de abril – junio, no se otorgaron becas, sin embargo se tienen estudiantes becados de trimestres anteriores y

que aún se encuentran vigentes, por lo que se continua coadyuvando a la continuación y conclusión de sus estudios.

Becas de continuidad

Origen de la Beca Programa Hombres Mujeres Total

Beca Federal Becas de Manutención 240 313 553

Beca Federal Apoya tu transporte (Complementaria) 122 157 279

Beca Federal Estudiantes Indígenas de Educación Superior 8 9 17

Beca Federal Madres Jefas de Familia 0 3 3

Total 370 482 852 Fuente: Reporte de Becas (Control Escolar)

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Tipos de becas:

Becas de Manutención. Integrado por aportaciones del Gobierno Federal y Estatal. Está dirigido a estudiantes de Educación

Superior y su principal propósito es contribuir a que los jóvenes en situación económica adversa puedan continuar y concluir sus

estudios.

Madres Jefas de Familia. Los apoyos a Madres Jefas de Familia se otorgan para la formación profesional (Licenciatura y

formación técnica de tercer nivel), es un instrumento para que madres solteras jefas de familia terminen su formación profesional.

Estudiantes Indígenas de Educación Superior. Programa de Apoyo a la Educación Indígena, emitido por la CDI (Comisión

Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas).

IMPACTO

Coadyuvar a la permanencia de estudiantes de nivel superior, con el apoyo de becas al 42.09% de estudiantes con bajos recursos.

% Estudiantes becarios = Total de estudiantes becarios

*100 Total de estudiantes matriculados

Total de estudiantes becarios Total de estudiantes matriculados % Estudiantes becarios

852 2024 42.09%

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ADECUACIÓN CURRICULAR. ADECUACIÓN CURRICULAR PARA ATENDER LAS NECESIDADES

DE EDUCACIÓN SUPERIOR APROBADA.


Meta programada 0 3

Meta realizada 0 3

Presupuesto ejercido $18,854.00 $19,904.99

Objetivo:

Ofrecer programas y especialidades que sean pertinentes a las necesidades que demanda el sector productivo y social de la región,

y que cuenten con la validación y registro ante el Tecnológico Nacional de México.

Durante este periodo, se realizó la actualización de los planes de asignatura de las especialidades de Hacking Ético, Seguridad

Cibernética, Urbanismo Sustentable y Residencia de Obra, revisión y aprobación del mapa curricular con los cambios emitidos por

Tecnológico Nacional de México.

MATERIALES DIDÁCTICOS. MATERIAL DIDÁCTICO PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE

EDUCACIÓN SUPERIOR DISTRIBUIDO


Meta programada 8 8

Meta realizada 8 8


Objetivo

Proporcionar a los docentes material de apoyo, tal como: reactivos, insumos y suministros del laboratorio, equipo y material

necesario, como parte de las estrategias didácticas propuestas por el personal docente para generar espacios creativos que

favorezcan el logro del proceso enseñanza - aprendizaje en nuestros estudiantes, acorde al Modelo Educativo para el Siglo XXI:

Formación y desarrollo de competencias profesionales.

IMPACTO

Durante este periodo se continúa con el mismo acervo bibliográfico, 5250 títulos y 12460 volúmenes, que sirve de apoyo a la

investigación documental de estudiantes y docentes, el indicador sigue de la siguiente manera:

Periodo No. Títulos No. Volúmenes No. de Títulos por estudiante No. de Volúmenes por estudiante

Abril - Junio 5250 12460 2 6

Se tienen un total de 7,982 consultas y/o préstamos distribuidos como a continuación se muestra:

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Mediante el proyecto “Por un acervo digital”, estudiantes prestadores de Servicio Social de los programas educativos de Ingeniería Industrial, Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Gestión Empresarial, Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, obtuvieron descargas de libros electrónicos, ordenándolos por semestre y asignatura para su fácil consulta. Se cuenta con un catálogo de 250 videos en formato DVD de temas de Manufactura, Productividad, Calidad, Mercadotecnia, Higiene y Seguridad, Investigación de Operaciones, Tecnología de Alimentos, etc.

Catálogo de videos del Centro de Información del ITSOEH

Se incorporaron 5 estantes con capacidad para 1200 libros, lo que permitió brindar un espacio adecuado para el acervo bibliográfico; se colocaron señalamientos y guías de temas para orientar la búsqueda y localización de los libros. El reordenamiento topográfico sigue respetando la clasificación universal LC, adecuada para bibliotecas universitarias.

COMPARATIVO DE ACERVO BIBLIOGRÁFICO

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO ESCOLAR. EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

REALIZADA.





Nota. La meta está en función de la matrícula

Objetivo

Aplicar instrumentos de evaluación estandarizados durante el proceso de enseñanza -aprendizaje con la finalidad de retroalimentar

a las academias, personal docente y directivos, y proponer mejoras al proceso enseñanza – aprendizaje y favorecer la disminución

del abandono escolar e incrementar el aprovechamiento académico y aprobación.

APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

Al término del semestre Enero – Mayo 2016, se obtuvo un rendimiento escolar del 70.66 de los grupos de segundo, cuarto, sexto y

octavo semestre de los programas educativos.

Periodo No. Títulos No. Volúmenes No. de Títulos por estudiante No. de Volúmenes por estudiante

Abril - Junio 2015 4833 11576 2 5

Abril - Junio 2016 5250 12460 2 6

Reacomodo de libros

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Para este periodo se observa que el PE con mayor promedio es Ingeniería en TIC’s con el 76.38%, seguido de Ingeniería en

Gestión Empresarial con 75.46%, mientras que el de menor promedio sigue siendo Ingeniería en Sistemas Computacionales con el

65.10%.

COMPARATIVO DE APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

Programa Educativo Aprovechamiento Abril - Junio 2015

Aprovechamiento Abril - Junio 2016

Ingeniería en Industrias Alimentarías 74.50 74.91

Arquitectura 76.36 67.13

Ingeniería Electromecánica 75.62 65.94

Ingeniería en Gestión Empresarial 81.03 75.46

Ingeniería Industrial 74.12 72.17

Ingeniería en Sistemas Computacionales 78.00 65.10

Ingeniería en TIC's 71.87 76.38

Total 75.93 70.66

Se puede observar que el aprovechamiento académico del semestre enero - mayo, tuvo una disminución de 5.27 puntos con

respecto al primer semestre del 2015.

PORCENTAJE DE APROBACIÓN

Para este periodo, se finalizo el semestre enero – mayo 2016, por lo que el índice de aprobación global del semestre fue del 85%,

incrementando dos puntos porcentuales con respecto al año 2015.

El Programa Educativo con mayor porcentaje de aprobación es Ingeniería en Industrias Alimentarías, seguido de Ingeniería en

TIC’s.

COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE APROBACIÓN

Programa Educativo % Aprobación

Abril - Junio 2015 % Aprobación

Abril - Junio 2016

Ingeniería en Industrias Alimentarías 83% 91%

Ingeniería Industrial 80% 87%

Ingeniería Electromecánica 76% 80%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 87% 80%

Ingeniería en Gestión Empresarial 90% 87%

Arquitectura 84% 80%

Ingeniería en TIC's 83% 90%

Total 83% 85%

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PORCENTAJE DE REPROBACIÓN

Para el semestre enero – mayo, el índice de reprobación global fue del 15%, dos puntos abajo del porcentaje del trimestre

registrado en el año 2015. A continuación se presentan los datos gráficamente por programa educativo.

Se puede observar que los PE con mayor reprobación continúan siendo: Ingeniería Electromecánica, Ingeniería en Sistemas

Computacionales y Arquitectura con un 20%.

Las materias con mayor porcentaje de reprobación en el semestre enero – mayo 2016 fueron:

Programa Educativo

Nombre de la Asignatura Área de Conocimiento Total de

Estudiantes

No. Estudiantes Aprobados

No. Estudiantes

No Aprobados

% Reprobación

Ingeniería Industrial

Propiedad de los Materiales Ciencias Básicas 142 109 33 23%

Física Ciencias Básicas 117 82 35 30%

Cálculo Diferencial Ciencias Básicas 52 30 22 42%

Cálculo Integral Ciencias Básicas 84 54 30 36%

Probabilidad y Estadística Ciencias Básicas 146 106 40 27%

Ingeniería en Industrias

Alimentarías

Laboratorio de Química Analítica Ciencias Básicas 63 55 8 13%

Química Orgánica Ciencias Básicas 58 41 17 29%

Flujo de Fluidos Ciencias de la Ingeniería 35 29 6 17%

Álgebra Lineal Ciencias Básicas 59 50 9 15%

Taller de Investigación II Ciencias Sociales y Humanidades 58

51 7 12%

Ingeniería Electromecánica

Estática Ciencias Básicas 49 33 16 33%

Ecuaciones Diferenciales Ciencias Básicas 51 16 35 69%

Cálculo Integral Ciencias Básicas 33 22 11 33%

Análisis de Circuitos Eléctricos de CD Ciencias de la Ingeniería 63 45 18 29%

Termodinámica Ciencias Básicas 63 32 31 49%

Ingeniería en Sistemas

Computacionales

Cálculo Diferencial Ciencias Básicas 26 13 13 50%

Ecuaciones Diferenciales Ciencias Básicas 62 48 14 23%

Lenguajes y Autómatas I Ciencias de la Ingeniería 43 14 29 67%

Programación Orientada a Objetos Ciencias de la Ingeniería 62 38 24 39%

Tópicos Avanzados de Programación Ciencias de la Ingeniería 68

40 28 41%

Ingeniería en Gestión Empresarial

Software de Aplicación Ejecutivo Ingeniería Aplicada 82

60 22 27%

Ingeniería Económica Ciencias de la Ingeniería 66 37 29 44%

Cálculo Integral Ciencias Básicas 82

57 25 30%

Contabilidad Orientada a los Negocios Ciencias de la Ingeniería 84

52 32 38%

Instrumentos de Presupuestación Empresarial

Ciencias de la Ingeniería 64

48 16 25%

Ingeniería en TIC's

Programación Orientada a Objetos Ciencias de la Ingeniería 24 14 10 42%

Programación II Ingeniería Aplicada 32 16 16 50%

Programación Web Ingeniería Aplicada 27 23 4 15%

Contabilidad y Costos Otros Cursos 23 9 14 61%

Electricidad y Magnetismo Ciencias Básicas 24 20 4 17%

Arquitectura

Taller de Lenguaje Arquitectónico I Talleres de Arquitectura 103 70 33 32%

Taller de Diseño I Talleres de Arquitectura 25 14 11 44%

Análisis Crítico de la Arquitectura y el Arte IV

Teórico Humanistas 86

52 34 40%

Instalaciones I Tecnología 89 61 28 31%

Taller de Diseño IV Talleres de Arquitectura 91 63 28 31%

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Se puede observar que las materias que tienen mayor porcentaje de reprobación en las ingenierías son las del área de Ciencias

Básicas y en Arquitectura el área de Talleres de Arquitectura.

Las acciones que se implementaron por programa educativo para disminuir el índice de reprobación y por consiguiente incrementar

el índice de aprobación para el semestre enero – mayo 2016, así como las que se implementarán para el próximo semestre.

Programa Educativo Estrategias implementadas para el semestre enero –

mayo 2016

Estrategias a implementar para el semestre de Agosto –

Diciembre 2016


Actividades prácticas en las materias de Electricidad y

Electrónica, Propiedad de los Materiales, Cálculo

Integral y Probabilidad y Estadística.

Reuniones entre tutores y docentes, para identificar

estudiantes con problemas académicos.

Modificación de técnicas didácticas, para el mejor

desempeño del estudiante.

Los tutores de primer semestre realizarán actividades de

motivación a los primeros semestres, con la finalidad de

generar identidad de pertenencia con la carrera elegida.

Se asignará a un tutor que dará seguimiento a estudiantes de

primer semestre hasta octavo semestre.

Ingeniería en

Industrias Alimentarias

Asesorías individuales de acuerdo a las temáticas de la

unidad que corresponda.

Sesiones de retroalimentación a estudiantes que no

aprobaron el 2° y 3° parcial.

Se homologaron las rúbricas, listas de cotejo y guías de

observación al interior de la academia.

Estrategias de aprendizaje como el aprendizaje basado

en la solución de problemas, el aprendizaje basado en

proyectos como técnica didáctica.

Adoptar nuevo formato de instrumentación didáctica para la

formación y desarrollo de competencias profesionales.

Identificación de estilo y habilidades de cada docente.

Construcción de estrategias didácticas para lograr aprendizajes

en los tres ámbitos de las competencias: Saber conocer, saber

hacer y saber ser.

Ingeniería

Electromecánica

Sesiones de retroalimentación en asignaturas de

ciencias básicas.

Asesorías de especialidad y ciencias básicas a estudiantes

con reprobación.

Canalización de estudiantes al área de Ciencias Básicas.

Programa Educativo Estrategias implementadas para el semestre enero

– mayo 2016 Estrategias a implementar para el semestre de Agosto

– Diciembre 2016

Ingeniería en Sistemas Computacionales

Realización de ejercicios-experimento practico en equipo.

Reforzar técnicas de estudio, análisis y comprensión.

Sesiones de tutoría para reforzar técnicas de estudio

Estandarización de exámenes, con la finalidad de evaluar la competencia que indica la unidad a evaluar.

Resolución de ejercicios básicos sobre lenguaje de programación.

Seguimiento a través de tutores y apoyo con las áreas de ciencias básicas y psicología.

Implementación de talleres de “Hábitos de estudio”, “Lógica” y de “Lectura y redacción”.

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Seguimiento personal a estudiantes a través de tutores.

Canalización a asesorías grupales y/o personales con docentes PTC, estudiantes de servicio social en Investigación.

Alineación de criterios e instrumentos de evaluación acorde a la competencia de cada unidad.

Retroalimentación, problemas, ejercicios extra, guías de estudio y ajustes de planeación con base al examen diagnóstico para retomar temas previos necesarios.

Se realizaran visitas áulicas con una rúbrica adicional para revisar las estrategias que emplean los docentes.

Revisión de perfiles para impartir cursos a los primeros semestres, curso remedial y unidad cero en asignaturas de mayor reprobación.


Asesorías individuales y grupales.

Firma de cartas compromisos con los estudiantes que tienen alto índice de retardos, faltas y compromiso en la entrega de tareas y trabajos extra clase.

Asesorías individuales y grupales en las áreas de mayor reprobación.

Arquitectura Círculos de lectura. Canalización de estudiantes con reprobación a asesorías.

Evaluaciones remediales inmediatas. Asesorías personalizadas. Seguimiento a convocatorias de becas. Círculos de lectura. Canalización de estudiantes a Piscología, Servicio Médico Asignación de tutor de primero a octavo semestre.

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COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE REPROBACIÓN

Programa Educativo % Reprobación

Abril - Junio 2015 % Reprobación

Abril - Junio 2016 Medias Nacionales (COCOEES, 2012)

Ingeniería en Industrias Alimentarías 17% 9%

50%

Ingeniería Industrial 20% 13%

Ingeniería Electromecánica 24% 20%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 13% 20%

Ingeniería en Gestión Empresarial 10% 13%

Arquitectura 16% 20%

Ingeniería en TIC's 17% 10%

Total 17% 15%

PORCENTAJE DE EFICIENCIA TERMINAL

Este indicador, no cambia para este trimestre, sigue quedando con el 31.50% de eficiencia terminal como se reportó el trimestre

anterior, sin embargo, la tasa de egreso cambia de un 39.40% a un 45.75%.

TASA DE EGRESO POR PROGRAMA EDUCATIVO

Programa Educativo Ingreso Egresados

Egresados % de Tasa de Egreso Cohorte Generacional Rezagados

Ingeniería Industrial 182 66 31 97 53.30%

Ingeniería en Industrias Alimentarias 85 36 8 44 51.76%

Ingeniería Electromecánica 129 8 26 34 26.36%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 111 17 28 45 40.54%

Ingeniería en Gestión Empresarial 105 58 13 71 67.62%

Arquitectura 156 46 9 55 35.26%

Ingeniería en TIC's 67 32 4 36 53.73%

Porcentaje 835 263 119 382 45.75%

Nota: Los cuatro egresados de Arquitectura, son de convalidación específicamente.

El Programa Educativo de Ingeniería en Gestión Empresarial registra el mayor porcentaje de la tasa de egreso, seguido de

Ingeniería en TIC’s, así mismo se observa que el número mayor de egresados rezagados se registra en Ingeniería en Sistemas

Computacionales, Ingeniería Industrial e Ingeniería Electromecánica.

COMPARATIVO DEL ÍNDICE DE EFICIENCIA TERMINAL

Eficiencia Terminal % Eficiencia Terminal Medias Nacionales (COCOEES, 2012)

Ingeniería Industrial 36.26%

40%

Ingeniería en Industrias Alimentarias 42.35%

Ingeniería Electromecánica 6.20%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 15.32%

Ingeniería en Gestión Empresarial 55.24%

Arquitectura 29.49%

Ingeniería en TIC's 47.76%

TOTAL 31.50%

Realizando el comparativo, se observa que se está a 8.5 puntos porcentuales de la meta nacional, por lo que se tomarán acciones

para incrementar este indicador.

RESULTADOS DE EXAMEN GENERAL DE EGRESO DE LICENCIATURA (EGEL)

Se muestran los resultados de EGEL de la aplicación del 27 de mayo de 2016, en el que se tuvo un total de 370 sustentantes.

Programa Educativo No. de Sustentantes Testimonios

Sobresaliente % Satisfactorio % Sin Testimonio %

Ingeniería en Industrias Alimentarias 52 0 0% 10 19% 42 81%

Ingeniería Industrial 107 6 6% 38 36% 63 59%

Ingeniería Electromecánica 46 0 0% 9 20% 37 80%

Ingeniería en Sistemas Computacionales 52 3 6% 14 27% 35 67%

Ingeniería en Gestión Empresarial 86 2 2% 25 29% 59 69%

Ingeniería en TIC's 27 0 0% 12 44% 15 56%

Total 370 11 3% 108 29% 251 68%

Nota: Puntaje de Testimonio Sobresaliente es de 100 a 1149 puntos y Desempeño Sobresaliente de 1150 a 1300 puntos escala CENEVAL.

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Cabe hacer mención que los resultados del PE de Arquitectura aún están en proceso de evaluación.

COMPARATIVO DE RESULTADOS EGEL SATISFACTORIO Y SOBRESALIENTE

Resultados Satisfactorios Resultados Sobresalientes Medias Nacionales (COCOEES, 2012)

29% 3% 40%

En la aplicación de diciembre se obtuvo un 27.1% de resultado satisfactorio y sobresaliente, para esta aplicación se tiene que se

incrementó en un 4.9% por lo que se obtuvo un 32%, sin embargo es importante seguir trabajando para alcanzar la media nacional

del 40%.

EXAMEN DE NUEVO INGRESO (EXANI II) El pasado 17 de junio, se llevó a cabo la aplicación del examen de nuevo ingreso en la que, de un total de 583 registros, se presentaron 563 sustentantes, es decir el 96.56%, de los cuales 553 fueron seleccionados, como a continuación se muestra.

Programa Educativo No. de registros de

aspirantes No. de aspirantes que presentaron

examen No. de aspirantes

seleccionados

Arquitectura 72 70 70

Ingeniería Electromecánica 73 71 72

Ingeniería en Gestión Empresarial 80 75 76

Ingeniería en Industrias Alimentarias 61 59 55

Ingeniería Industrial 155 150 142

Ingeniería en Sistemas Computacionales 66 64 64

Ingeniería en TIC’s 47 46 46

Ingeniería en Logística 29 28 28

Total 583 563 553

Se tiene programada una segunda aplicación de nuevo ingreso para el 26 de julio del presente año.

TITULACIÓN

Al cierre del semestre enero – mayo 2016, se tiene el 62% de titulados de la generación 2011-2015, por la opción Titulación

Integral.

Programa Educativo Egresados hasta junio de la

Cohorte Generacional Titulados Generación

2011-2015

Titulados (Generaciones

anteriores)

% de Titulación (Generación 2011-2015)

Ingeniería Industrial 75 40 24 53%

Ingeniería en Industrias Alimentarias

39 25 15 64%

Ingeniería Electromecánica 15 6 20 40%


19 14 29 74%


62 31 13 50%

Arquitectura 50 40 0 80%

Ingeniería en TIC's 35 27 2 77%

Porcentaje 295 183 103 62%

Del PE de Licenciatura en Informática se titularon 4 estudiantes de la generaciones 2002,2008 y 2009.

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COMPARATIVO DE TITULACIÓN

Titulación de la Cohorte Generacional Medias Nacionales (COCOEES, 2012)

62% 30%

En el mes de mayo, se realizó la ceremonia de entrega de títulos y cédulas profesionales a 107 egresados de nivel licenciatura y

2 de nivel de maestría. Se contó con la presencia del Ing. Miguel Márquez Cuellar, subdelegado de la SEP en Hidalgo.

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Uso de Talleres y Laboratorios

Con el objetivo de reforzar los conocimientos teóricos se imparten prácticas en los laboratorios, de acuerdo a lo establecido en las asignaturas de los planes de estudio de cada programa

educativo.

Uso de Laboratorios y Talleres

Programa Educativo Laboratorio o Taller Nombre de materias que realizaron prácticas

Horas

prácticas

programadas

Horas

prácticas

realizadas

Alumnos


Laboratorio de Química, Laboratorio de Ciencias Biológicas, Laboratorio de Análisis de Alimentos, Laboratorio de Ingeniería de Alimentos

Química Orgánica, Laboratorio de Química Analítica, Microbiología de Alimentos, Biotecnología, Bioquímica de Alimentos II, Tecnologías de Conservación, Flujo de Fluidos, Ingeniería de Procesos, Análisis de Alimentos, Biotecnología, Tecnología de la Conservación, Innovación y Desarrollo de Nuevos Productos, Ingeniería de Procesos y Mantenimiento en la Industria Alimentaria.

103 103 555

Talleres de Cárnicos Tecnología de Cárnicos 15 15 47

Ingeniería Industrial Laboratorio de Manufactura, Laboratorio de Métodos y Laboratorio de Informática

Manufactura Esbelta, Manufactura Integrada por Computadora, Sistemas de Manufactura, Ingeniería de la Calidad, Simulación, Algoritmos y Lenguajes de Programación y Electricidad y Electrónica Industrial.

518 518 940


Laboratorio de Manufactura, Laboratorio de Electricidad y Electrónica y Laboratorio de Hidráulica y Neumática

Sistemas Hidráulicos y Neumáticos de Potencia, Tecnología de los Materiales, Mantenimiento Industrial, Diseño e Ingeniería Asistido por Computadora.

112 112 162


Laboratorio de Cómputo Sistemas de Información de Mercadotecnia y Software de Aplicación Ejecutivo

96 48 159


Laboratorio de Redes, Laboratorio de Programación y Laboratorio de Multimedia

Administración de Redes, Tópicos Avanzados de Programación, Lenguaje y Autómatas II, Redes de Computadoras, Programación Orientada a Objetos, Fundamentos de Base de Datos, Tópicos Avanzados de Programación, Graficación , Programación Lógica y Funcional, Ingeniería de Software.

100 100 475

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Laboratorio de Microcomputadoras, Laboratorio de Microprocesadores, Laboratorio de Comunicaciones Digítales

Programación Orienta a Objetos, Electricidad y Magnetismo, Arquitectura de Computadoras, Programación II, Programación Web, Taller de Bases de Datos, Ingeniería de Software, Sistemas Operativos II, Auditoría en Tecnologías de la Información, Ingeniería del Conocimiento, Virtualización de Servidores, Negocios Electrónicos II, Análisis y Sistemas de Comunicación, Fundamentos de Redes, Redes Emergentes, Tecnologías Inalámbricas, Protocolos de Redes, Seguridad en Redes y Tecnologías Inalámbricas II.

583 513 508

Total 1527 1409 2846

Nota: Los estudiantes reciben más de una práctica, dependiendo de la asignatura.

de 60

Se cumplió sólo con el 92.27% de las prácticas programadas, es decir un 0.44% más que el trimestre anterior.

El día 28 de junio de 2016, asistieron 7 estudiantes de 4to. semestre a la empresa REHISA, S.A de C.V ubicada en Tlahuelilpan, para la realización de practica de campo que tuvo como finalidad conocer la fabricación de los resortes y conocer el laboratorio de pruebas para complementar los temas de la asignatura de Materiales.

IMPACTO

Es importante continuar trabajando en los talleres, cursos, asesorías individuales y grupales, pláticas de motivación que

permitan al estudiante tener un mejor rendimiento escolar, de manera que al egresar tengan las competencias del perfil de

egreso, así como las expectativas de evaluación de los organismos como CENEVAL o EXAC, así mismo capacitación a

docentes en la metodología de enseñanza, para seguir coadyuvando en la disminución del índice de reprobación e

incrementar el índice de aprobación.

Asistencia a conferencias y eventos

Sesiones SG Virtual Conference 2016

El Programa Educativo de Ingeniería en Sistemas Computacionales, fue sede virtual por

segunda ocasión de las sesiones SG Virtual Conference 2016, en la que se tuvo la

participación de 320 estudiantes, en 11 videos conferencias.

Evento TagCDMX 2016

El 29 de junio, docente y 20 estudiantes de Ingeniería en Sistemas Computacionales asistieron al evento TagCDMX 2016

donde pudieron conocer a través de conferencias y talleres, las tendencias tecnológicas. Sirvió para reforzar los

conocimientos en los temas de Gestores de Base de Datos y Conectividad de Base de Datos.

Conferencia de Seguridad Industrial

El 26 de abril del 2016, se impartió conferencia por el Ing. Luis Sánchez Capilla de

la empresa Construcciones Industriales Tapia en las instalaciones del ITSOEH,

con la participación de 34 estudiantes de Ingeniería Industrial, en la que reforzaron

sus conocimientos de la asignatura de Mecánica de Materiales.

de 60

Conferencia denominada “Dinópolis"

El 21 de junio de 2016, una docente de Ingeniería en Industrias Alimentarías asistió a

la conferencia denominada “Dinópolis: un modelo de desarrollo regional

fundamentado en recursos paleontológicos” en las Instalaciones del INAH, en

Pachuca, Hgo.

XLII Conferencia Nacional de Ingeniería

El 9 de junio de 2016, jefa de división y dos docentes participaron como autoras de la ponencia "Proyecto de residencia

profesional, factor importante en la inserción del ingeniero en el campo laboral", en el marco de la XLII Conferencia Nacional

de Ingeniería, que se celebró en la Universidad Autónoma de Nuevo León, este articulo será presentado en la revista de

ANFEI.

Feria del Empleo 2016

Estudiantes del PE de Ingeniería Industrial, participaron en dos conferencia magnas, mesas redondas con empresarios que

interactuaron con estudiantes de octavo semestre, se desarrolló un foro de empresarios donde se abordaron temas sobre la

importancia de las finanzas en la empresa, se contó con la asistencia de la bolsa de trabajo del sector Tula y EMPRERED.

Se fortalecieron los conocimientos de la asignatura de Relaciones Industriales

de 60

Asistencia a Congresos

2do. Congreso Internacional de alimentos funcionales y nutracéuticos 2016

Del 22 al 24 de junio de 2016, dos docentes investigadoras del PE de Ingeniería en Industrias Alimentarías

asistieron al 2do. Congreso Internacional de alimentos funcionales y nutracéuticos 2016, organizada por la

Red nacional de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico en Alimentos Funcionales y

Nutracéuticos (Red AlFaNutra).

Las investigadoras expusieron los resultados de sus investigaciones de dos tesis concluidas y una en

proceso en los tópicos “Caracterización de ingredientes, aseguramiento de calidad, probióticos y

prebióticos”. Los trabajos fueron:

1. Propiedades fisicoquímicas y geológicas de yogurt a base de leche de soya endulzado con

stevia.

2. Evaluación de las propiedades tecno-funcionales de mucílago de nopal secado por

aspersión en un alimento congelado: Helado.

3. Calidad nutricional y sensorial de un producto tipo galleta adicionada con fibra de Sechium

dule.

Premios

Campus Party

Estudiantes de 6to. semestre del Programa Educativo de Ingeniería en Tecnologías de la Información y

Comunicaciones, obtienen una beca de CITNOVA para participar en Campus Party del 29 de junio al 3 de

julio de 2016 en la ciudad de Guadalajara, Jalisco, a través del proyecto de APP-CL, que consiste en el

desarrollo de una aplicación móvil para la comprensión lectura.

Cátedra Virtual Innovatic

En el mes de mayo 2016, estudiante de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones,

Diana Deyanira Mendiola Monroy, creadora del proyecto AMAEJ, Aplicaciones Móviles Educativas,

aprende jugando, ganó un viaje a Estados Unidos para participar en un curso de emprendedores en la

Universidad de Stanford en el mes de septiembre.

Exposición de proyectos

El 27 de abril de 2016, el Programa Educativo de Ingeniería en Industrias Alimentarias organizo la “Expo Química 2016”,

en la que asistieron 300 participantes entre los que destacan CETis No. 91 y CETAC No. 02 de Tezontepec de Aldama.

Esta expo fortaleció los conocimientos del área de ciencias básicas en los estudiantes.

de 60

En 3 de mayo, se llevó a cabo el 8vo. Concurso interno de ciencia, Tecnología y emprendedores del PE de Ingeniería

Industrial, con la participación de 72 proyectos, 254 estudiantes y 21 docentes para la evaluación de los mismos.

El 17 de mayo de 2016, se realizó la exposición y evaluación de proyectos "Expo Sistemas Proyecta TEC 2016", donde

se expusieron 28 proyectos de las áreas de Sistemas de Información y Dispositivos Móviles, Robótica, Electrónica y Video

Juegos, Química y Tecnología, con la participando de 18 docentes como colaboradores y jurado calificador.

El 19 de mayo de 2016, se llevó a cabo la “1ra. Expo electro”, con la participación de 81 estudiantes de 2° a 8° semestre en 20 proyectos de las áreas de Desarrollo Sustentable, Electrónica y Formulacion y Evaluación de Proyectos El 24 de mayo de 2016, se llevó a cabo la exposición “El reto de innovar en la industria alimentaria”, con la participación de estudiantes de 2° a 8°.

Simposio Expertos en Tecnologías de la Información EL 20 de mayo de 2016, el Programa Educativo de Ingeniería en TIC’s, organizo el primer simposio “Expertos en TI”, con la participación de más de 200 estudiantes de nivel medio superior. Se contó con la presencia de la empresa de CISCO.

de 60

Entrega de Reconocimientos 15 estudiantes del PE de Ingeniería en Sistemas Computacionales que acreditaron el curso MOOC de Algebra Lineal.

Reunión con padres de familia

En el mes de abril, se llevó a cabo la reunión informativa y de comunicación con padres

de familia, tutores de estudiantes de segundo semestre de Ingeniería en Sistemas

Computacionales.

Adopta un amigo especial

En el mes de abril, dos docentes y 10 estudiantes de la especialidad de robótica de

Ingeniería en Sistemas Computacionales, participaron en la actividad "Adopta un

Amigo Especial", proporcionando a niños de educación básica una serie de actividades

académicas y científicas para su inclusión.

de 60

ATENCIÓN COMPENSATORIA. SERVICIO DE ATENCIÓN COMPENSATORIA A ALUMNOS DE EDUCACIÓN

SUPERIOR OTORGADO.

2do.

Trimestre Acumulado




Objetivo

Proporcionar atención complementaria a la población estudiantil del ITSOEH, para prevenir y remediar en su caso, los

problemas de reprobación en las asignaturas de Ciencias Básicas, mediante la implementación de programas continuos de

tutorías, asesorías, cursos cortos y talleres a fin de lograr mejorar el desarrollo académico de la misma y en consecuencia

contribuir a mejorar los indicadores académicos de la institución.

Como parte del acompañamiento académico que se ha brindado a los alumnos durante su trayectoria escolar se

encuentran diferentes actividades coordinadas a través de los Departamentos de Ciencias Básicas y Desarrollo Académico,

entre las que destacan para el trimestre abril - junio:

Programa de Tutorías

Como parte de las actividades de este programa, los tutores desarrollaron diversas actividades: elaboración del plan de

trabajo tutorial para el semestre enero-mayo 2016, reporte de actividades de segundo y tercer parcial, seguimiento

académico con la finalidad de detectar a los estudiantes con problemas de acreditación en algunas asignaturas;

canalizaciones al área de psicología, servicio médico y/o ciencias básicas para recibir asesorías.

Se continúa con la misma distribución de tutores que el trimestre anterior.

Programa Educativo No. de Tutores No. de Estudiantes

Ingeniería Electromecánica 8 192

Ingeniería en TIC’s 4 92

Ingeniería en Gestión Empresarial 11 313

Ingeniería en Industrias Alimentarias 8 178

Ingeniería Industrial 17 499

Arquitectura 12 323

Ingeniería en Sistemas Computacionales 9 300

Total 69 1897

Para el desarrollo de algunas actividades, el Programa Institucional de Tutorías (PIT) recibió apoyo por parte del área de

psicología y servicio médico, mediante pláticas en las que se abordaron temas como: trabajo en equipo, motivación,

administración del tiempo, entrevista de trabajo, adicciones, sexualidad, prevención de embarazo, cuidado de la salud,

prevención del suicidio, entre otros.

Se brindaron 66 sesiones individuales, que fueron orientadas a brindar asesoría psicológica a diferentes situaciones como

reprobación, problemas en el establecimiento de hábitos y estrategias de estudio, inadecuada administración del tiempo,

problemas de pareja, motivación, entre otras causas que influyen en el desempeño académico de los estudiantes.

Las sesiones grupales, se continúan encaminando para este trimestre a promover un cambio actitudinal, el aprendizaje de

nuevos comportamientos y/o el desarrollo de habilidades que les permitan afrontar de manera adaptativa los conflictos que

se presentan a nivel personal, familiar, escolar, social y/o profesional.

Sesiones Grupales

Tema Total IIND ISIC TIC’s IGEM IEME IIAL ARQU

Sesiones grupales con temas como: El árbol de los frutos, Plan de vida, Integración grupal, Motivación y Motivación en el Estudio, Taller de Sensibilización: Sin Barreras, Taller de motivación, Asertividad, Curriculum y Entrevista de Trabajo, Trabajo en Equipo, Actitud, Superación Personal, Autoestima, Bullling y Trastornos alimenticios.

493 72 148 110 96 33 34 493

Total 493 72 148 110 96 33 34 493

Fuente: Registros del Departamento de Desarrollo Académico.

de 60

Entre otras actividades, con el apoyo del sistema Orientasoft, se realizaron 9 evaluaciones de intereses personales y

orientación vocacional, para valorar la viabilidad de cambios de carrera.

Taller de Sensibilización “Sin Barreras” Arquitectura

Dinámica: “Trabajo en Equipo” Ingeniería en Sistemas Computacionales

Taller “Motivación” Ingeniería en Sistemas Computacionales

Asertividad Ingeniería en Gestión Empresarial

Superación Personal Ingeniería Industrial

de 60

Servicio Médico

Durante el trimestre abril – junio 2016, se atendieron 660 atenciones médicas, como se muestra a continuación:

Fuente: Registros del Área de Servicio Médico

El 73.63% de la atención médica fue dirigida a estudiantes de los diferentes programas educativos

En cuanto a los programas institucionales de promoción a la salud, se realizaron:

Pláticas sobre “cuídate a ti mismo” y salud sexual en apoyo al programa de tutorías a 43 estudiantes.

Control de atención prenatal de 22 estudiantes embarazadas.

Ciencias Básicas

El 19 y 20 de mayo, se llevó a cabo la evaluación en línea de la etapa local del XXIII

Evento Nacional Estudiantil de Ciencias Básicas convocado por el Tecnológico Nacional

de México, en la cual participaron 31 estudiantes en el área de ciencias básicas de los

programas educativos de Ingeniería Industrial, Sistemas Computacionales, TIC’s,

Electromecánica, Sistemas Computacionales y 130 estudiantes de Ingeniería en Gestión

Empresarial en el área de ciencias económico-administrativas.

En el mes de junio, se realizó la evaluación presencial de ambas áreas en la etapa local.

Resultado de la evaluación, los dos equipos obtienen el pase a la etapa regional, la cual se llevará a cabo el 5 y 6 de septiembre en el IT de Tlalnepantla.

IMPACTO

Las tutorías individuales y grupales contribuyen a mejorar el desempeño de los estudiantes que presentan alguna

problemática en el desarrollo de competencias genéricas o específicas en una o varias asignaturas, logrando incrementar el

índice de eficiencia terminal y aprobación, disminuir el índice de reprobación.

Atención Médica

Origen Total

Estudiantes 486

Docentes 67

Otros 107

Total 660

Equipo de Ciencias Básicas trabajando en la resolución del reactivo en la evaluación

presencial de la etapa local

de 60

EVALUACIÓN EDUCATIVA. EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA


Meta programada 1 1

Meta realizada 1 1

Presupuesto ejercido $0 $0

Objetivo

Contar con información precisa y oportuna sobre el desempeño general de los docentes de los diferentes programas

educativos que oferta el ITSOEH, con el propósito de medir los resultados educativos.

Referente a la evaluación docente, se informa que durante abril-junio se realizó el cierre de la evaluación departamental

correspondiente al semestre agosto-diciembre 2015 de acuerdo a lo indicado por la Dirección de Docencia del Tecnológico

Nacional de México. Se evaluaron a los docentes de los diferentes programas educativos en los rubros de capacitación y

actualización, investigación, tutoría y vinculación.

IMPACTO

Aplicación de una evaluación que tienen como finalidad mantener la mejora continua en los servicios del Instituto.

CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE. CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE EDUCACIÓN

SUPERIOR REALIZADA.





OBJETIVO Capacitar y actualizar a los docentes del Instituto mediante la impartición de cursos y talleres en las áreas pedagógica y

técnica, así como en el estudio de posgrados acorde a las necesidades de cada Programa Educativo.

Capacitación y Actualización Docente.

Durante el trimestre enero – marzo, se llevaron a cabo los siguientes cursos:

Nombre del Curso

Tipo de capacitación Programa Educativo

No. Participan

tes

Objetivo

Desarrollo Profesional

Formación Docente

Taller de elaboración de reactivos para EXCIL CB- CENEVAL

X Ingeniería en Sistemas Computacionales

1 Conocer y aplicar la metodología de reactivos de opción múltiple que evalúa 53 temas de Ciencias Básicas para la elaboración de los reactivos como representante del Instituto.

Taller de Proyectos Arquitectónicos CENEVAL

X Arquitectura 16

Evaluar la metodología del proceso de diseño arquitectónico sustentable, a partir del entendimiento del marco teórico conceptual, la identificación de las necesidades del usuario, el análisis contextual del sitio y la formulación del programa arquitectónico para diseñar acciones que permitan a los

sustentantes mejorar su desempeño en el EGEL.

Nombre del Curso

Tipo de capacitación Programa Educativo

No. Participantes

Objetivo

Desarrollo Profesional

Formación Docente

Evaluación del aprendizaje: Reflexión-Acción desde la Práctica Docente

X Todos los PE 28

Desarrollar competencias lingüísticas para el rediseño de la práctica docente y evaluativa. Analizar las implicaciones de la evaluación del aprendizaje

en relación con su práctica docente.

Gestión del curso en plataforma Moodle

X Ingeniería en Gestión Empresarial

17

Identificar los Sistemas de Gestión y Aprendizaje, empleando Moodle para esbozar un curso en línea, aplicando los recursos y actividades que proporciona este gestor de aprendizaje.

Total 62

de 60

Docentes evaluados y acreedores a estímulos

Se recepcionaron 34 expedientes para participar en el Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 2016,

para el trimestre abril – junio se evaluaron a través de la Comisión de Evaluación Local, de acuerdo a la convocatoria se

encuentran en proceso de evaluación por parte de la Comisión de Evaluación Nacional.

IMPACTO

La capacitación, formación y actualización del personal docente incide de manera directa en la actividad académica que

desarrollan, beneficiando a los 2024 estudiantes matriculados, al proporcionar servicios educativos, con personal que

cumple el perfil académico de acuerdo a las asignaturas que se imparten en los siete programas educativos.

ACTIVIDADES DE LAS ACADEMIAS

Academia de Ingeniería en TIC’s

Revisión de rúbrica y evaluación de proyecto integrador.

Propuesta de adecuación curricular de las asignaturas de Administración Gerencial, Desarrollo Sustentable y

Administración de Proyectos.

Presentación de indicadores del semestre enero- mayo 2016, se realizan las propuestas para mejorar los

indicadores.

Actualización de los planes de asignatura de la especialidad de Hacking Ético y Seguridad Cibernética.

Academia de Ingeniería en Industrias Alimentarias

Se revisaron los indicadores del semestre correspondiente al segundo parcial por áreas de conocimiento, se

integraron estrategias para disminuir los índices de reprobación.

Se analiza la propuesta de Instrumentación Didáctica y la actualización del PE de acuerdo al Tecnológico

Nacional de México.

Se estandarizaron las rubricas de evaluación para ser implementadas en el siguiente ciclo escolar.

Academia de Ingeniería Industrial

Análisis de los lineamientos de: Tutorías, Educación a distancia, Especialidad, Investigación educativa, Salida

lateral, Obligaciones de los integrantes de Academia y Comité académico.

Presentación de indicadores enero - mayo 2016.

Presentación del proceso de Ciencias Básicas.

Se validó la nueva especialidad.

Academia de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Se presentaron los indicadores de reprobación y deserción del programa educativo y por docente.

Se presenta y autoriza la propuesta de liberación de anteproyecto para residencia profesional a partir del periodo

agosto-diciembre de 2016.

Se presentó y analiza el formato de instrumentación didáctica emitido por el Tecnológico Nacional de México.

Propuesta del diseño de retícula que incluye la modificación de las dos especialidades.

Academia de Ingeniería en Gestión Empresarial Presentación de bases para planeación del programa en Línea.

Seguimiento del proyecto integrador.

Academia de Arquitectura Difusión de la actualización de asignaturas y retícula del Programa Educativo de Arquitectura, emitido por el

TecNM.

Se revisaron los contenidos y estructura de las especialidades de Urbanismo Sustentable y Residencia de Obra

del Programa Educativo que serán impartidas a partir de agosto 2016.

Validación de propuesta de la estructura de Informe Técnico de Residencia Profesional.

Programa Educativo No. Participantes

Ingeniería Industrial 9

Ingeniería en Gestión Empresarial 5

Arquitectura 3

Ingeniería en TIC´s 6

Ingeniería en Industrias Alimentarias 8

Ingeniería Electromecánica 2

Ingeniería en Sistemas Computacionales 1

Total 34

de 60

II. INVESTIGACIÓN. INVESTIGACIÓN PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE EDUCACIÓN

SUPERIOR REALIZADA

REALIZACIÓN DE INVESTIGACIÓN

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 0 0

Meta realizada 0 0


OBJETIVO

Promover la generación continua y oportuna de proyectos de investigación científica o tecnológica orientados a las 11 líneas

de generación y aplicación del conocimiento, que den respuesta pertinente a las demandas del desarrollo comunitario y

regional.

Trabajos de Investigación

Convocatoria de Apoyo a la Investigación Científica, Aplicada, Desarrollo Tecnológico e Innovación 2014. Para el periodo abril- junio 2016, se entregaron al Tecnológico Nacional de México los informes parciales de los 9

proyectos apoyados con financiamiento.

Proyecto Responsable Status

Influencia de la concentración de un derivado en polvo del acocil (cambarellus montezumae) sobre las propiedades tecnofuncionales de una pasta para consumo humano.

Dra. Ana Nallely

Cerón Ortiz

Actualmente se tiene concluido un 90 % del proyecto, solo se espera nos indique el laboratorio de análisis de perfiles de aminoácidos y ácidos grasos la cantidad de muestra solicitada para las cuantificaciones.

Generación de un modelo replicable en el biotratamiento de aguas residuales del ITSOEH para su uso eficiente en cultivos de alternativa.

Ing. Marlene Vázquez Mendoza

El proyecto tiene un avance del 50%. Se han realizado actividades de cálculo y diseño de los componentes del sistema con apoyo de estudiantes de servicio social y tesistas; delimitación, limpieza y nivelación del terreno asignado para la construcción del sistema de biotratamiento; análisis fisicoquímicos y microbiológicos del agua residual con la finalidad de conocer los parámetros de calidad de agua residual, específicamente los datos de DBO, DQO, sólidos suspendidos, oxígeno disuelto, pH, conductividad eléctrica y la carga microbiana, así mismo se cuantifico el volumen del caudal y determinó el tiempo de descarga basado en las NOM.


Aplicación móvil de atención integral a la violencia de género en el ITSOEH y su impacto.

Mtra. Elizabeth Barrera

Rodríguez

El proyecto tiene un avance del 50, la mayor parte de la aplicación móvil (diagramas visuales, interacción con otros diseñadores gráficos, elección del ambiente de desarrollo. Se realizó la migración del IDE eclipse a Android Studio, se inició la comunicación con el IHM para establecer colaboración y validar la funcionalidad de la app, la app fue presentada en la "1era feria interuniversitaria en el marco del día 25 de noviembre día internacional de la violencia contra la mujer", obteniendo el primer lugar en la categoría de proyecto libre y se inició el trámite de registro de obra en INDAUTOR.

Factibilidad de producción de stevia (Stevia rebaudiana) como cultivo de alternativa en la región del Valle del Mezquital, Hidalgo.

Ing. Marlene Vázquez Mendoza

El proyecto tiene un avance del 75%, se adquirieron las plantas madre de stevia y se establecieron en el área de invernadero que se adecuo para la fase de adaptación durante un mes, realizando actividades culturales básicas en su primera fase. Se delimitó y acondicionado el área de la segunda fase de propagación asexual por esquejes de la planta de stevia, colocando malla antiáfidos con una dimensión de 2.5 x 8 m2. Se dio inició con el objetivo dos que se refiere a la validación del paquete tecnológico estableciendo 756 plantas madre en bolsas maceteras con sustratos; peatmoss humus de lombriz y tezontle cribado, se estableció el sistema de riego por goteo localizado, se realizaron actividades culturales. Colocación de malla sombra y sistema de calentadores.

Diagnóstico de las modificaciones al patrimonio paisajístico en las últimas dos décadas por efecto de la industria minera extractiva y sus residuos en los municipios de la región Sur del Valle del Mezquital.

MAC. Faida Cyntia

Serrano García

El proyecto hasta el momento sigue teniendo desfase de cumplimiento de metas.

Sistema de control inteligente sustentable para el confort lumínico en salón de clase.

Mtro. Gonzalo Reyes Alonso

El proyecto tiene un avance del 50%, se tienen instalados los paneles solares con sus respectivos regulares de carga e inversores y se llevó a cabo el monitoreo de la cantidad de luxes en el interior del salón de clase; así también se realizó la compra de las persianas motorizadas. Se tiene la integración de un tesista, así como la participación de estudiantes de servicio social como becarios en la convocatoria SES-TNM 2015.

de 60


Implementación del protocolo ZIGBEE para seguridad de acceso en centros de trabajo bajo el control de un sistema de información.

Mtro. Saúl Isaí Soto Ortiz

Se tiene un avance del 75%, con respecto al software se trabaja en la validación con horarios y comunicación con los módulos empotrados en la puerta prototipo; como tercera iteración de este aplicativo, se logró depurar las siguientes iteraciones, desarrollando actualmente la versión no. 3 del sistema, dando importancia en la comunicación de ZigBee y el hardware Arduino para lograr leer sus respectivos datos, además de empatar los horarios de espacios físicos con una base de datos, que permitirá la validación de acceso por parte del sistema. En lo que se refiere al hardware se tiene un logro de 75%, se integraron los módulos de control de servo motor y Arduino con el módulo de comunicación y validación de Xbee, así como un sistema de tiempo, que permite por medio de un CMOS, registrar la hora de acceso en una memoria SD.

Situación actual de la promoción y comercialización de los productos que ofertan las PYMES de la región Occidente del Estado de Hidalgo.

Lic. Claudia Aurora Soto Rodríguez

El proyecto tiene un avance del 70%, De acuerdo a los objetivos planteados en el periodo que se reporta se concluyó la aplicación de encuestas al sector industrial y de comercio, se participó en el Congreso CONAINTE, se preparó artículo con base a la normativa del Congreso Internacional de Investigación Academia Journals en Tecnologías Estratégicas de Colima, se desarrolló el modelo marketing e-commerce y en este momento se está en el proceso de

implementación y se inició el desarrollo de un manual del modelo.

Adecuación de metodologías empleadas en los análisis bioquímicos de microalgas para uso en tejido somático y exoesqueleto de cambarellus montezumae.

Dra. Ana Nallely Cerón Ortiz

Actualmente se está elaborando el informe final del proyecto para ser entregado al TNM para su liberación. A pesar de que el tiempo solicitado inicialmente de dos años no fue concedido por el TNM y lo redujo a un año, el informe final no se había realizado debido a que uno de los productos a entregar era una Tesis. La cual se concluyó desde el mes de febrero del 2016, pero debido al plazo establecido por la Institución para los trámites de titulación, se presentó en el mes de abril del presente año y al contar en este momento con el acta de titulación se podrá emitir el informe técnico final con todas las evidencias correspondientes.

Convocatoria de Apoyo a la Investigación Científica, Aplicada, Desarrollo Tecnológico e Innovación 2015.


Panel de control para el clúster de aplicaciones.

Mtro. Pedro Jhoan Salazar Pérez

Avance del 30%, terminada la etapa de evaluación de alternativas de clúster, se eligió la mejor alternativa y se procede al levantamiento del clúster.

Encapsulación de metabolitos secundarios de Shinus

molle yRuta graveleons con potencial antifúngico sobre Fusarium sp.

Dra. Josefina Porras Saavedra

En proceso de adquisición de insumos para la parte experimental.

Programa Institucional de Fomento a la Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación

Para el trimestre abril – junio, el 3.8% correspondiente a 77 estudiantes de la matrícula total inscrita, adscritos en la

modalidad de servicio social dentro de los diferentes proyectosde investigación vigentes, entregaron el segundo reporte

bimestral y evaluación final.

% Estudiantes participantes en proyectos de investigación

=

Estudiantes participantes en proyectos de investigación *100

Total de estudiantes

Estudiantes participantes en Investigación Total de estudiantes

% Estudiantes participantes en Investigación

77 2024 3.8%

de 60

Así mismo ara este trimestre, se continúa con la participación de 44 docentes en proyectos de investigación.

Convocatoria de Apoyo a la Investigación Científica, Aplicada, Desarrollo Tecnológico e Innovación 2016

Se aprobaron 10 de 25 proyectos evaluados por el Comité Institucional de Posgrado e Investigación y Desarrollo

Tecnológico (CIPID) y que tendrán la oportunidad de participar para financiamiento en dicha convocatoria.

No. Programa Educativo Líder Nombre del proyecto

1 Ingeniería en Industrias Alimentarias

Dra. Ana Nallely Cerón Ortíz

Impacto de la flor de cempasúchil (Tagetes erecta) en la pigmentación, contenido de antioxidantes y toxicidad del tejido somático del acocil Cambarellus montezumae.


Dra. Josefina Porras Saavedra

Propiedades mecánicas y microestructurales de recubrimientos biodegradables de interés alimentario.


Mtro. José Francisco Hernández Pedraza

Análisis de la biodisponibilidad de metabolitos del mucílago de nopal (Opuntia ficus-indica) tras su microencapsulación para su aprovechamiento en la industria alimentaria.


M. en C. Nalleli Concepción Pérez Pérez

Compuestos tóxicos en hortalizas y cereales irrigados con aguas residuales del Valle del Mezquital: Impactaciones en la inocuidad y seguridad alimentaria.

5 Ingeniería Electromecánica

M. en C. Ebismar López López

Diseño y construcción de un prototipo inteligente para la elaboración de harina a base de nopal.

6 Ingeniería Electromecánica

M. en C. Bonifacio Sánchez Reséndiz

Diseño e implementación de un laboratorio multimedia inteligente integrado de electrónica analógica y de potencia para el fortalecimiento en el aprendizaje de las ciencias aplicadas.

7 Arquitectura M en Arq. Rogelio Neria Hernández

Construyendo mejores horizontes de vida a partir de entornos adecuados de hábitat destinados a las familias más vulnerables del Municipio de Mixquiahuala de Juárez, Hgo.

8 Ingeniería en Gestión Empresarial

Mtro. Juan Hernández Cervantes

Aplicación del Neuromarketing, a través de tecnologías biomédicas en las Pymes de la región Valle del Mezquital.

No. Programa Educativo Líder Nombre del proyecto

9 Ingeniería en TIC´s Mtro. Saúl Isaí Soto Ortíz

Agricultura de precisión: prototipo telemático para la detección térmica de cultivos de maíz y su relación con plagas y enfermedades con el apoyo de Drones.

10 Ingeniería en Sistemas Computacionales

M. en I. Perla Ivet Jarillo Nieto

Aplicación móvil para el seguimiento de los comportamientos de autocuidado para la prevención y control de la diabetes y su impacto en el Valle del Mezquital del estado de Hidalgo.

% Docentes participantes en proyectos de investigación

= Docentes participantes en proyectos de investigación *100

Total de docentes de la Institución

Docentes participantes en Investigación Total de docentes % Docentes participantes en Investigación

44 122 36.06%

de 60

Evento “Cool-tiva la Ciencia”

Con la finalidad de crear un escenario de encuentro que promueva la funcionalidad de la cuádruple hélice (empresa-

sociedad-educación-gobierno) y permita establecer mecanismos de alfabetización científica, que redunden en la creación

de una cultura científica en la región de influencia del Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo,

los días 27 de 28 de abril se llevo a cabo el evento denominado “Cool-tiva la Ciencia” que emite el CITNOVA.

En los diversos talleres y demostraciones impartidas, se tuvó la participación de 720 estudiantes de nivel básico,

provenientes de 5° Grado de Primaria y 2° Grado de Secundaria de los municipios de Mixquiahuala de Juárez, Progreso de

Obregón Tlahuelilpan y Tlaxcoapan.

Algunas de los talleres realizados durante este evento, fueron los siguientes:

Inauguración

Expo química Taller “Arduino y raspberry”

Taller “Óptica” Taller “Minirobótica”

Taller “Energías alternas” Taller “Cómo se mueven los objetos y rapidez”

de 60

.

Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2016 (ENEIT)

El 26 de mayo de 2016, se realizó la etapa local del Evento Nacional Estudiantil de Innovación Tecnológica 2016 (ENEIT),

en la que se presentaron y evaluaron 31 proyectos compuestos de forma multidisciplinaria. En la evaluación participaron 10

docentes de varios programas educativos y 6 evaluadores externos.

Programa Educativo Total Género Semestre

Hombre Mujer 2° 4° 6° 8° 10°

Electromecánica 13 13 2 9 2

Sistemas Computacionales 8 5 3 1 1 4 2

Industrial 18 10 8 1 2 15

Alimentarias 24 10 14 2 4 6 12

TIC’s 19 9 10 2 15 2

Gestión Empresarial 55 19 36 1 15 32 7

Arquitectura 1 1 1

Total 138 67 71 6 26 81 23 2

Fuente: registros del Departamento de Ciencias Básicas

Taller “Alimentos transgénicos” Taller “Construye tu idea de negocios”

Taller “5 s” Taller “Emprender jugando” Taller “Realidad aumentada”

Taller “Identificación de sustancias peligrosas”

de 60

Resultado de esta etapa, se seleccionaron cuatro proyectos que participarán en la etapa regional en el mes de septiembre

en las categorías de producto, proceso y servicio, como se muestra a continuación.

Nombre del Proyecto Categoría

Plaavenal Producto

Asainov

Sechium Films Proceso

Mep E-Bussines Servicio

Fuente: Registros del Departamento de Ciencias Básicas

de 60

Campo experimental

Durante este periodo, en las 12 hectáreas de cultivo de alfalfa y 15 hectáreas del cultivo de maíz, se realizaron actividades

de control fitosanitarias y de nutrición vegetal, como la aplicación de fertilizante foliar nitrogenado, aplicación de fungicida e

insecticida para plagas del suelo y dos aplicaciones de sellador para el control de malezas.

Así mismo, se realizaron tres riegos de auxilio para el cultivo de maíz y cuatro riegos para el cultivo de alfalfa.

Actividades del Centro de Investigación Agroalimentario (CIAGRO)

Los avances alcanzados en el trimestre abril – junio, bajo la línea de investigación denominado: “Ingeniería, Tecnología e

Innovación Agroalimentaria Sustentable”, generados en el CIAGRO son:

Proyecto de investigación: “Factibilidad de producción de Stevia (Stevia rebaudiana) como cultivo de alternativa en

la Región del Valle del Mezquital, Hidalgo”

Se ha continuado con las labores culturales en el cultivo de la planta de Stevia. Así mismo, se realizaron adecuaciones en el espacio destinado a la propagación como son: colocación de una malla antiafidos, poleas, malla sombra, se acondicionó el espacio con mesas de trabajo de reciclaje, limpieza, lavado de bolsas y charolas, desinfección fumigación para insectos y hongos, elaboración y colocación de tres puertas forradas con malla y plástico, limpieza externa del área perimetral de tal forma que permita tener las condiciones más idóneas para la propagación y evaluación del crecimiento de la planta de Stevia en el ciclo de primavera – verano. En el mes de abril se concluyó con la primera etapa de medición de la planta de stevia establecida en la nave tres con el propósito de hacer un corte e incorporar esta información dentro del trabajo de tesis; “Validación de un paquete tecnológico para la producción de Stevia (Stevia Rebaudiana Bertoni) bajo condiciones de invernadero en el ITSOEH” realizado por el egresado Abraham Lozano Gálvez y titulado en el mes de mayo.

Cultivo de stevia nave tres

de 60

A partir del mes de mayo al 15 de junio estudiantes de servicio social: Tonatzin Manzo Gómez, Nadia Fabiola Hernández Oropeza y Quetzalli Montoya López, han realizado la medición del crecimiento de la planta de stevia correspondiente a la fase dos y estacionalidad de primavera verano. Se realizaron labores culturales como: podas, riegos, preparación de solución nutritiva, aplicación de anti fúngicos. Pruebas preliminares para la obtención de extracto a partir de la hoja seca de stevia utilizando la metodología para extracto sólido-líquido y precipitación alcalina, utilizando hoja seca de stevia cosechada en el ciclo de invierno-primavera de 2015 y primavera-verano 2016. La hoja seca obtenida se procesó en el molino pulverizador por parte de los coordinadores Ing. Aurelio López Rodríguez, Ing. Oswaldo Álvarez García e Ing. Marlene Vázquez Mendoza.

OTRAS ACTIVIDADES Se realizó la reparación y el mantenimiento de la infraestructura del área de tanques, debido a las lluvias provoco el desprendimiento de un travesaño, trabajos de excavación y colocación de manguera para el suministro de agua a los tanques dentro del invernadero. Las actividades se han realizado con el apoyo de estudiantes de Servicio Social; José Ángel Gress Olguín, Ana Monserrat Antonio Escamilla, Ariana Cruz Tovar, Martín Baltasar Ángeles, Daniela Ángeles Hernández, Rogelio Pérez Hernández, Ericka Hernández Alvarado, y Jessica López Mendoza.

Colocación de malla y poleas para ventilación Colocación de malla sombra Colocación de malla y división de espacios

Colocación de puertas Limpieza de áreas Limpieza y organización de materiales

Pruebas preliminares en la molienda de hoja de stevia

Producto final polvo de stevia

de 60

III. DIFUSIÓN INSTITUCIONAL. ACTIVIDAD DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL PARA ATENDER

LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA.

ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN INSTITUCIONAL

2do.

Trimestre Acumulado




Objetivo

Difundir el quehacer institucional del ITSOEH de manera adecuada y oportuna, que a su vez coadyuve al posicionamiento

positivo del Instituto en su comunidad, en la región, en el estado, y debido a la inercia globalizadora, también de forma

nacional e internacional.

Las actividades de difusión, permiten mantener la promoción de la oferta educativa y la divulgación de las actividades

académicas desarrolladas en el Instituto.

Durante el trimestre abril – junio, se desarrollaron las siguientes actividades:

Actividades de difusión institucional

16 Perifoneos.

35 Inserciones en Facebook en páginas de IEMS.

3 Inserciones en periódicos y revistas (CONFLUENCIA y

Crónica).

1 Inserción en poster publicitario “Véndete”.

Colocación de 25 lonas y posters en las IEMS.

40 Call Center.

Participación en 5 graduaciones.

14 cartas a empresarios.

2 participaciones en carreras atléticas.

Colocación de 35 poster en medallones.

de 60

Además se realizó el evento denominado “Jornadas de puertas abiertas”, con la participación de 30 Instituciones de

Educación Media Superior de la zona de influencia.

Se impartieron talleres, cursos, demostraciones sobre temas como: realidad virtual, realidad aumentada, robótica

maquetas de papel, inteligencia emocional, Hackeo Ético al CETIS 91 de Nantza en Tula de Allende, CECYTEH de

Tetepango, Preparatoria "Benito Juárez" del Municipio de Progreso de Obregón, CBTis No. 200 de Tepeji del Rio Hidalgo,

CECyTEH plantel Poxindeje.

Asistencia a ferias profesiográficas en Instituciones de Educación Media Superior (IEMS).

IEMS Municipio

CBTIS 199 Mixquiahuala

EPIR Mixquiahuala

CETAC 02 Tezontepec de Aldama

CETIS 26 Atitalaquia

COBAEH Fco. I. Madero

COBAEH Tlahuelilpan

COBAEH Tula

CONALEP Tepeji de Rio

COBAEH Alfajayucan

COBAEH Atengo

COBAEH Atotonilco

CBTa 179 Ixmiquilpan

CBTa 67: Tephe

COBAEH Orizabita, Hidalgo

COBAEH Tasquillo

COBAEH Zimapan

de 60

Entrevista de radio

Dos entrevistas de radio (Ke Buena 106.7FM, Neorótik FM 106.1)

referente a la oferta educativa específicamente de los nuevos programas

educativos.

Internet

Actualización constante de la página WEB Institucional, entre las que se destacan las siguientes publicaciones:

Comunicación interna

Seguimiento al buzó[email protected], conforme al procedimiento establecido en el Sistema de Gestión de la

Calidad.

Difusión de avisos, convocatorias y noticias en las vitrinas que se encuentran en los edificios del

Tecnológico.

Difusión de eventos en periódicos, revistas locales y regionales, así como portales del Tecnológico Nacional de México y ANUIES.

IMPACTO

Derivado de las actividades de este proyecto, el Instituto logró captar 583 registros para la primera etapa de aplicación de

examen de nuevo ingreso, de los cuales solo el 96.56% que representan a 563 aspirantes presentaron el examen en la

de 60

fecha programada, por lo que es importante seguir fortaleciendo la presencia institucional en el entorno y contribuir a

mejorar la cobertura en el ciclo escolar 2016-2017.

ACTIVIDADES CULTURALES, DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. EVENTO PARA ATENDER

LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.

OBJETIVO

Contribuir al desarrollo integral de los estudiantes, mediante la promoción, realización de talleres, torneos, actos cívicos,

exposiciones y actividades de recreación, que coadyuven al fortalecimiento de sus aptitudes, capacidades, hábitos y

destrezas.

Actividades Culturales

Durante el presente trimestre, se liberaron los talleres como parte de las actividades y que tuvieron como finalidad favorecer

el desarrollo integral fomentando con ello la cultura y el arte.

Programa Educativo Diseño en Unicel Pintura Danza Baile de Salón Guitarra Teatro H M Total

TIC'S 42 12 9 10 0 0 34 39 73

IEME 10 28 2 0 4 0 40 4 44

ISIC 8 17 11 10 1 3 15 35 50

IGEM 13 27 10 15 1 4 30 40 70

IIAL 15 21 15 13 0 0 20 44 64

IIND 29 37 19 17 2 6 59 51 110

ARQU 31 33 8 10 1 2 38 47 85

Total 148 175 74 75 9 15 236 260 496

Fuente: Coordinación de Actividades Culturales y Deportivas.

Actividades Deportivas

Durante este periodo, se liberaron a los estudiantes inscritos en cualquiera de las disciplinas que estuvieron enfocadas a

impulsar y fomentar el desarrollo físico del estudiante, considerando fundamentalmente la formación de aptitudes,

capacidades, habilidades y destrezas.

Nombre de la disciplina Hombres Mujeres Total

Atletismo 45 41 86

Ajedrez 52 43 95

Basquetbol 48 19 67

Box 21 3 24

Futbol soccer 123 83 206

Futbol sala 91 20 111

TKD 17 10 27

Voleibol de sala 24 33 57

Voleibol de playa 11 12 23

Artes mixtas 85 39 124

Zumba 12 48 60

529 351 880

Fuente: Coordinación de Actividades Culturales y Deportivas.

2do.

Trimestre Acumulado


Meta realizada 8 17


% Estudiantes en Actividades Culturales = Estudiantes participantes en actividades culturales *100


Matrícula Total Total % Estudiantes en Actividades Culturales Meta PIID 2013-2018 TecNM

2024 496 24.50 % 30%

de 60

Entre otras actividades que se destacan durante este periodo son:

Participación en la carrera atlética 11K del Instituto Politécnico Nacional.

Participación en la carrera atlética FUNPIEL

Se participio en el evento LX Prenacional Deportivo de los Institutos Tecnológicos, la selección de voleibol de playa femenil,

voleibol varonil, futbol varonil y femenil lograron obtener el pase al LX Nacional Deportivo a realizarse en el mes de octubre

en el Tecnológico de Celaya.

% Estudiantes en Actividades Deportivas

= Estudiantes participantes en actividades deportivas *100


Matrícula Total Total % Estudiantes en Actividades Deportivas Meta PIID 2013-2018 TecNM

2024 880 43.47% 50%

de 60

EXTENSIÓN. SERVICIO DE EXTENSIÓN PARA ATENDER LAS NECESIDADES EN

EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 3 6

Meta realizada 3 6


OBJETIVO

El proyecto de Servicios de Extensión plantea desarrollar los ordenamientos normativos de los Servicios que se ofertan en

el ITSOEH mediante el fomento de la cultura del emprendimiento, fortalecer los servicios de educación continua orientados

a la enseñanza de idiomas, así como fortalecer las relaciones con empresas, sociedad y organismos de la región a través

de acciones de educación continua.

Las actividades realizadas durante el periodo de abril - junio son:

INCUBADORA DE EMPRESAS

Asesorías a proyectos

Se continuo dando seguimiento de asesorías a proyectos de las 22 empresas, aprobados por el INADEM en la

convocatoria 2.2 bajo el proyecto denominado "CIEMPRENDETEC Impulsando el emprendimiento Hidalguense"

obteniendo el registro No. FNE-160401-C2-2-00232344 en el Instituto Nacional del Emprendedor (INADEM).

Nombre del Proyecto Beneficiario

Comercializadora de Huevo Oliver Estudiante

Restaurante Bar RED-STAR Externo

Tacos y parrilladas Takoketo Externo

Consultoría y servicios tecnológicos empresariales BISSNETS Externo

Consultorio de Fisioterapia y Medicina General Externo

Despacho contable, fiscal y de gestión Externo

Elaboración y venta de cereales Externo

Procesadora de Alimentos para Ovinos Externo

Refacciones Maquinaria pesada Externo

Taller de Motocicletas Externo

Tortillería Lupita Externo

Corsetería Merry Externo

Refaccionaria Biker Externo

Salud Holística Intercultural Externo

Restaurante Cesar Estudiante

Compra y venta de vestir y accesorios para mujeres Estudiante

Lavandería y tintorería Iturbe Externo

Nombre del Proyecto Beneficiario

Desayunador Señor Sol Externo

Ferretería Gobamex Estudiante

Centro de Terapia Física y Rehabilitación Axis Externo

Control de Computo Nicksol Estudiante

Ciemprendetec Impulsando el Emprendimiento Hidalguense ITSOEH

Se dio asistencia técnica a comuneros de la Colonia Veracruz de

Mixquiahuala de Juárez, para el desarrollo del plan de negocios para

la explotación de cantera.

de 60

Se captaron nuevos emprendedores y se han ofrecido soluciones empresariales acorde la vocación productiva de la región, con casos de éxitos empresariales, como:

1. Velas IXMA. 2. Consultorio de Fisioterapia y Medicina General. 3. ASINOV 4. Cereales Chirino 5. Tostadas Dany.

Entrega de reconocimientos a estudiantes de Ingeniería en Gestión Empresarial que obtuvieron el 3er. Lugar en la Feria del Emprendedor en Zacatlán, Puebla.

Se integró el informe de actividades de la incubadora de empresa en línea en el sitio del INADEM, en la que se editó un video institucional y página de la incubadora mostrando los resultados de la incubadora en el año 2015, con el que se evaluarán los resultados para la continuidad del registro de la incubadora ante la Secretaria de Economía.

Se participó en la Feria del empleo organizada por el programa educativo de Ingeniería Industrial con la conferencia “Emprendimiento, marcas y patentes” del conferencista Jorge Ruz Nieves de la empresa Kokobeach.

SERVICIOS DE IMPARTICIÓN DE IDIOMA EXTRANJERO:

El Instituto Tecnológico Superior del Occidente, contribuye al Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018,

en el objetivo 3 referente a fortalecer la integración de los estudiantes, Indicador 3.3. Porcentaje de estudiantes inscritos en

algún curso o programa de enseñanza de lenguas extranjeras.

Durante el periodo abril – junio 2016 se concluyó el curso, aprobando el 79.6% de los inscritos durante este periodo.

Matrícula Total

Estudiantes inscritos en programa de enseñanza extranjera

% Estudiantes en programas de enseñanza extranjera

Meta PIID

2013-2018

TecNM

2024 1762 87.05% 60%

Indicador

% de estudiantes inscritos en programas de enseñanza de lenguas extranjeras = (Número de estudiantes inscritos

en programa de enseñanza de lenguas extranjeras / Matrícula total de estudiantes) * 100

de 60

EDUCACIÓN CONTINUA

Durante este periodo, se realizó la entrega de constancias

del Curso de Inglés Básico II a personal de la Escuela

Normal “Valle del Mezquital” de Progreso de Obregón, con

una duración de 60 horas.

SERVICIOS DE EXTENSIÓN

Durante este periodo, se dio inicio a los cursos de verano

como parte de los servicios de extensión 2016

Taller de elaboración de chocolatería fina.

Programación para dispositivos móviles en Android.

Análisis de costos. Introducción a OPUS.

Auto CAD.

Robótica.

IMPACTO Coadyuvar a la formación emprendedora y a la enseñanza del idioma ingles para la formación integral de los estudiantes, lo

cual permite estar acorde a las exigencias que se vive en la actualidad a nivel empresarial y que permite tener mayores

oportunidades que ofrece el entorno.

de 60

IV. VINCULACIÓN. CONVENIO PARA FORTALECER LA VINCULACIÓN EN EDUCACIÓN

SUPERIOR FIRMADO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 2 4

Meta realizada 2 4


OBJETIVO

Gestionar, establecer, implementar y dar seguimiento a las acciones de vinculación internas y externas que permitan

articular a las diversas áreas del ITSOEH con los sectores productivo, educativo, gubernamental y social, para asegurar la

pertinencia y elevar la calidad educativa de los programas de estudio.

Convenios de colaboración

Para el ITSOEH, la interacción con los sectores educativo, empresarial, social y gubernamental, es de gran importancia en

el impulso de áreas como residencia profesional, servicio social, transferencia tecnológica, movilidad estudiantil, líneas de

investigación y proyectos productivos

Para el periodo abril – junio 2016, se logró signar dos convenios de colaboración del sector privado.

Fuente: Departamento de Vinculación.

No. Nombre de la

Institución Objeto Vigencia

1

SEDIPSSA Comercializadora, S.A de C.V

Crear un marco de colaboración académica, científica y tecnológica entre las “PARTES” para realizar conjuntamente actividades que permitan conseguir el máximo desarrollo en la formación y especialización de recursos humanos; investigaciones conjuntas; desarrollo tecnológico y académico; intercambio de información; así como asesoría técnica o académica y publicaciones en los campos afines de interés para las “PARTES”, cuyos compromisos y términos se definirán en convenios específicos de colaboración.

24 de mayo de 2016 al 24 de mayo de 2018

No. Nombre de la Institución Objeto Vigencia

2

WASATCH-Telecomunicaciones de Hidalgo, S.A de C.V

Establecer las bases de colaboración para que los estudiantes del “ITSOEH”, puedan llevar a cabo su RESIDENCIA PROFESIONAL en las instalaciones de WASATCH, que permitan poner en práctica los conocimientos y habilidades desarrollados por los mismos por los mismos, durante su formación académica en el “ITSOEH”.

20 de junio de 2016 al 20 de junio de 2018

SEDIPSA WASATCH-Telecomunicaciones

de 60

Visitas Industriales

Se realizaron 34 visitas industriales al sector productivo, empresas ubicadas en la Ciudad de México, Estado de México,

Querétaro, Puebla, Guanajuato e Hidalgo, coadyuvaron a reforzar los conocimientos vistos en clases de las asignaturas de:

Cálculo Integral, Química, Contabilidad Financiera, Sistemas de Gestores de Base de Datos y Conectividad de Base de

Datos, Máquinas y Equipos Térmicos II.

A continuación se muestra por programa educativo las empresas a las que se asistió en el periodo abril- junio 2016.

Programa Educativo Visitas Empresas / eventos académicos No. de Estudiantes

Ingeniería Industrial 9 Pascual Boing, S.A. de C.V, Holcim, Cables Automotrices, Pascual Boing, Coca Cola, Museo de Antropología.

282

Ingeniería Electromecánica 2 Cemex, Investigaciones Eléctricas. 48


6 Bimbo, Instituto de Ciencias Agropecuarias, Tequilera Corralejo, Museo Universum, International Dry.

220


4 Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares, Bolsa Mexicana de Valores, Dev Day 4 women, TegCDMX.

114

Ingeniería en Gestión Empresarial 7 Bimbo, Coca Cola, Laboratorios de la aduana, Comisión Federal de Electricidad.

221

Ingeniería en TIC’s 4 Cisco, MIDE. 140

Arquitectura 2 CENART. 60

Total 34 1085

Fuente: Dirección de Planeación y Vinculación.

Visita Industrial a Instituto Nacional de Investigaciones Nucleares

Visita Industrial a Bolsa Mexicana de Valores

Evento TagCDMX 2016 Visita Industrial al Instituto de Investigaciones

Eléctricas

Visita Industrial a CEMEX Visita Industrial Coca Cola

de 60

Participación en la ANUIES – Red Regional de Vinculación Centro – Sur

II Sesión Ordinaria de la Red de Sustentabilidad Ambiental (RedSA), en la Universidad Autónoma de Morelos.

XXVII Sesión Ordinaria de la Red de Seguridad de Cómputo, en la Universidad Autónoma de Morelos.

XLIX Sesión ordinaria de la Asamblea General de la ANUIES, en la Universidad Autónoma de Guerrero

Consejo de Vinculación

En el mes de abril, se efectuó la IV Sesión Ordinaria del Consejo de Vinculación.

Conferencia Reforma Social

Se impartió la conferencia Reforma Social, por Daniel Alonso

Rodríguez, Premio Estatal de Juventud.

IMPACTO

La vinculación con los sectores de la sociedad y principalmente con el sector productivo permite al Tecnológico un estrecho

contacto con las necesidades de las organizaciones, conociendo en todo momento el perfil requerido por parte de las

empresas en nuestros egresados. Las iniciativas emprendedoras desarrolladas en los estudiantes les facilitan la posibilidad

de crear su propia empresa, como alternativa a su ingreso en el ámbito laboral.

de 60

SERVICIO SOCIAL. SERVICIO SOCIAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.

2do.

Trimestre

Acumulado

Meta programada 0 0

Meta realizada 0 0


OBJETIVO

Fortalecer a través de los procesos de Servicio Social, Residencia Profesional y Seguimiento de Egresados, la vinculación

de nuestros educandos con la sociedad y el sector productivo y de servicios, posicionando al ITSOEH como una entidad

formadora de profesionistas socialmente responsables y con una formación acorde a las necesidades del sector empleador.

Durante el periodo abril - junio 2016, se continúa con el 19.31% de la matrícula total inscrita en Servicio Social y Residencia

Profesional, para lo cual se les dio seguimiento mediante sus informes bimestrales.

Programa Educativo Servicio Social Residencia Profesional

Hombres Mujeres Hombres Mujeres

Ingeniería Industrial 67 32 13 4

Ingeniería en Industrias Alimentarias 3 18 4 2

Ingeniería Electromecánica 21 1 15 1

Ingeniería en Sistemas Computacionales 29 23 5 3

Ingeniería en Gestión Empresarial 15 45 3 11

Arquitectura 33 16 4 1

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicación 8 12 1 1

Subtotal 176 147 45 23

Total 323 68

Durante este periodo, estudiantes participaron con el Instituto Hidalguense de Educación para Adultos, mediante el

programa “Por un México sin Rezago Educativo”, como parte de su servicio social alfabetizando a 14 personas.

Dependencia Nombre del Programa de Servicio Social

Programa Educativo

Total Industrial


Instituto Hidalguense de educación para adultos

"Por un México con Educación de Calidad para Todos"

2 12 14

Por otra parte, se realizaron las siguientes actividades.

1. Platica informativa con estudiantes prestadores de servicio social y residencia profesional para periodo junio-

diciembre 2016

2. Se apertura la Convocatoria de Servicio Social y Residencias Profesionales para el periodo junio – diciembre

2016.

3. Estudiantes del PE de Sistemas Computacionales, reciben plática informativa para el reclutamiento y selección en la empresa Wasatch Tetra, ocho estudiantes realizaran su residencia profesional en dicha empresa para el periodo agosto-diciembre 2016.

Seguimiento de Egresados

Se tiene como objetivo el obtener información válida, confiable y oportuna sobre el proceso de inserción laboral, tanto de su

desempeño en el empleo como de su trayectoria profesional, con la finalidad de valorar el grado de impacto de la Institución

en el sector productivo y social

de 60

Durante el periodo abril –junio, se realizó el análisis de las encuestas aplicadas, con la finalidad de dar seguimiento a egresados a

seis meses de su egreso. Se obtuvieron los siguientes resultados.

Fuente: Subdirección de Vinculación.

Se puede observar que del 100% de egresados, sólo el 68% fue encuestado mientras que el 32% no fue localizado.

Así mismo del 68% encuestado correspondiente a 183 egresados, el 62% de egresados en el semestre Agosto- Diciembre 2015, se

incorporaron al sector laboral en un periodo de seis meses a partir de su egreso, mientras que 38% no tienen empleo.

IMPACTO

Se contribuye al Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016 y Programa Institucional de Innovación y Desarrollo 2013-2018, permitiendo

que los estudiantes tengan la oportunidad de aplicar y desarrollar las competencias profesionales adquiridas en aula, así como

fomentar una conciencia de solidaridad con la sociedad.

Programa Educativo

No. Egresados

No. de Encuestas aplicadas a egresados

No Localizados

Porcentaje de

encuestas aplicadas

Cuentan con

empleo

Porcentaje de encuestados

laborando

El área que laboran es

acorde a su perfil

Institución en la que laboran

Si No Si No Parcial Pública Privada


83 54 29 65% 34 20 63% 19 2 13 3 31

Ingeniería en Industrias Alimentarías

41 24 17 60% 12 12 50% 7 2 3 1 11


24 17 7 71% 8 9 47% 4 1 3 2 6


39 21 18 55% 16 5 76% 13 0 3 5 11


12 8 4 70% 4 4 50% 2 0 2 0 4

Arquitectura 39 35 4 90% 27 8 77% 25 0 2 3 24

Ingeniería en TIC´S

33 24 9 70% 12 12 50% 11 0 1 1 11

Totales: 271 183 88 68% 113 70 62% 81 5 27 15 98

de 60

V. GESTIÓN.

PROCESOS DE PLANEACIÓN

Como parte del desarrollo de los procesos de planeación estratégica y con el objetivo de encaminar las acciones que coadyuven a

la toma de decisiones en la gestión institucional. Se desarrollaron las siguientes actividades:

Realizar trámites ante instancias superiores.

Seguimiento programático presupuestal del POA 2016.

Seguimiento a la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR).

Seguimiento al ProExOE 2014 y 2015.

Coordinar Sesiones del H. Consejo Directivo.

Transparencia

Se solventaron las observaciones realizadas por el organismo de transparencia y acceso a la información.

Integración de la información para el proceso de Acta-Entrega 2011-2016 de la presente administración estatal.

Consejo Directivo

2 Sesión Ordinaria realizada.

2 Sesión Extraordinaria.

Asuntos jurídicos

La atención de asuntos jurídicos ha sido relevante, particularmente en las vertientes en materia laboral, respecto al seguimiento de

juicios hasta el cumplimiento de los laudos correspondientes y en materia de responsabilidad oficial, en lo que se refiere a solventar

los requerimientos del Órgano Interno de Control.

Se está en espera de que la Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano emita el informe que determine la

ubicación del predio para su regularización.

Se entregó el Proyecto de Decreto a la Coordinación General Jurídica para su validación, previamente aprobado por la CISCMRDE.

El Manual de Organización y el Manual de Procedimientos se encuentra en proceso de revisión y validación de la Comisión Interna de Seguimiento y Cumplimiento de las Medidas de Racionalidad, Disciplina y Eficiencia del Gasto Público (CISCMRDE).

Se aprueba en la Sesión Ordinaria LVII del H. Consejo Directivo, el Código de Ética del Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo, con el objeto de normar la conducta los estudiantes y los servidores públicos que integran Instituto.

Se aprueba en la Sesión Ordinaria LVII del H. Consejo Directivo, los siguientes reglamentos: Reglamento de Becas,

Reglamento de Uso de Uso de Vehículos Oficiales y el Reglamento de Servicio Social.

La Dirección de Estudios legislativos y Consultoría de la Coordinación General Jurídica, emitió Oficio en el que se hace de

manifiesto que las normas sobre Bienes Muebles propiedad del ITSOEH se presenten a la Junta Directiva para su

aprobación, expedición y posterior publicación en el Periódico Oficial del Estado.

Se realizó, el proceso de ocho contratos de la licitación pública presencial de carácter internacional abierta No. LA-

913046997-E4-2016.

Revisión de cuatro convenios de colaboración con el sector privado, para el desarrollo de actividades de residencia y

servicio social.

Se integró la información para el proceso de Acta-Entrega 2011-2016 de la presente administración estatal.

de 60

Demandas instauradas en contra del Instituto

Expediente Número: 095/2013

Estatus Actual

La C. Raquel Vega García presentó ante el Tribunal de Arbitraje, queja en contra del ITSOEH, bajo el expediente 095/2013, el

laudo emitido resulto favorable en lo principal a los intereses del Instituto, sin embargo se ordenó pagar a la trabajadora

aguinaldos desde 2006 al 2011, actualmente se han exhibido ante el Tribunal de Arbitraje los tabuladores de los años de 2006 a

2013, con la finalidad de acreditar el sueldo de la trabajadora en el periodo de contratación con el ITSOEH.

Expediente Número: CDHEH-VGJ-1804-13

Estatus Actual

Se contestó el requerimiento por parte de la Comisión de Derechos Humanos a través de Oficio 206/DG/2016, en el que se emite

informe sobre el estado de cumplimiento a las Propuestas de Solución PS-TA.0020-14, emitidas por este organismo Regional

correspondiente al expediente CDHEH-VGJ-1804-13, derivado de la queja interpuesta el veinte de mayo de dos mil trece por

Beatriz Sánchez Delgado y notificada la Propuesta de Solución mediante oficio: 0646, el trece de febrero de dos mil catorce al

Profesor Joel Guerrero Juárez, Secretario de Educación Pública en el Estado.

Expediente Número: 523/2016

Estatus Actual

De fecha 12 de mayo de 2016, se contestó demanda interpuesta por María Eleuteria Pérez Santillán y otras en contra del Instituto

Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo ante la H. Junta de Local de Conciliación y arbitraje en el Estado de

Hidalgo, en el que reclaman el pago de las siguientes prestaciones; indemnización constitucional, salarios vencidos, daños y

perjuicios, vacaciones, prima vacacional, SAR, gastos médicos y hospitalarios y prima de antigüedad, asimismo de fecha 24 de

junio se ofrecieron las pruebas que acreditan la no relación laboral de las actoras para con el ITSOEH.

de 60

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL. INFORME DE EVALUACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

REALIZADO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 3 6

Meta realizada 3 6


OBJETIVO

Evaluar mediante indicadores de gestión y desempeño la operación del Instituto, con la finalidad de mejorar el proceso de

planeación y la toma de decisiones.

La meta está considerada como una evaluación por mes para un total de tres durante el periodo. A continuación se detallan las

actividades realizadas:

Seguimiento programático-presupuestal del POA 2016.

Seguimiento a la Matriz de Indicadores de Resultados (MIR 2016).

Integración de información para el H. Consejo Directivo.

En el mes de junio, se llevó a cabo la auditoria de vigilancia a nuestro Sistema de Gestión de la Calidad por parte de IQS.

CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE SERVIDORES PÚBLICOS, DIRECTIVOS Y ADMINISTRATIVOS. CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 4 4

Meta realizada 4 4


OBJETIVO

Capacitar en las áreas técnico administrativo y pedagógico a los directivos y administrativos del ITSOEH para propiciar el buen

desarrollo de sus actividades laborales, logrando la calidad del servicio educativo.

IMPACTO

de 60

Durante el trimestre abril-junio 2016, se tuvo en materia de capacitación y actualización de servidores públicos, directivo y administrativos, las siguientes capacitaciones:

ADMINISTRACIÓN CENTRAL. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR OPERANDO

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 3 6

Meta realizada 3 6

Presupuesto ejercido $10’527,503.52 $21’468,351.22

OBJETIVO

Administrar los recursos asignados a la institución, de acuerdo a las políticas fijadas para tal propósito bajo los criterios de

racionalidad, austeridad y disciplina presupuestal a fin de prestar con eficiencia, eficacia y calidad el servicio educativo.

ESTRUCTURA AUTORIZADA Y OCUPACIONAL

Plantilla docente

Actualmente el 2% de la plantilla docente cuenta con grado de doctor; el 26% con grado de maestría y el 37 % con licenciatura.

Programa Educativo

Género Nivel de Estudios del Profesorado

Total H M Licenciatura

Maestría Doctorado

Con grado En proceso Estudia Con grado En proceso Estudia

TIC’s 6 4 3 5 1 1 10

IEME 13 3 5 5 3 3 16

IIAL 9 8 8 4 3 2 17

IIND 13 10 6 7 9 1 23

ISIC 16 4 6 6 1 6 1 20

IGEM 7 10 7 5 4 1 17

ARQU 9 10 10 5 1 2 1 19

Total 73 49 45 32 23 16 3 2 1 122

Porcentaje 60% 40% 37% 26% 19% 13% 2% 2% 1% 100%

Fuente: Departamento de Personal.

No. Mes Asistentes Nombre del curso de capacitación Lugar

1 Abril Subdirector de Servicios Administrativos Jefa de Departamento de Personal

Evaluación del clima laboral en Instituciones Educativas.

Ciudad de México.

2 Junio Personal del Departamento de Recursos Financieros

Capacitación sobre las guías de revisión para el cumplimiento de la LGCG y documentos emitidos por el CONAC.

Palacio de Gobierno, Pachuca de Soto, Hgo.

de 60

Autorizadas vs Ocupadas

No. Puesto Plazas

Autorizadas Ocupadas Variación

1 Director General 1 1 0

2 Director de Área 2 2 0

3 Subdirector de Área 5 5 0

4 Jefe de División 7 7 0

5 Jefe de Departamento 12 12 0

6 Ingeniero en Sistemas 1 1 0

7 Técnico Especializado 3 3 0

8 Analista Especializado 3 3 0

9 Médico General 2 2 0

10 Psicólogo 2 2 0

11 Jefe de Oficina 3 3 0

12 Programador 2 2 0

13 Secretaria de Director General 1 1 0

14 Secretaria de Director 2 2 0

15 Secretaria de Subdirector 3 3 0

16 Auxiliar de Auditor 2 2 0

17 Capturista 4 4 0

18 Chofer de Director 1 1 0

19 Operador de Equipo T.P. Esp. 2 2 0

20 Laboratorista 8 8 0

21 Secretaria de Jefe de Departamento 6 6 0

22 Bibliotecario 2 2 0

23 Técnico de Mantenimiento 2 2 0

24 Auxiliar Administrativo 1 1 0

25 Intendente 2 2 0

26 Taquimecanógrafo 2 2 0

27 Vigilante 6 6 0

Total de Personal 87 87 0


Relación de horas

Profesor por Categoría No. de Personal Horas Horas

Administrativo Docente Ejercidas Autorizadas

Profesor Titular "A" 0 4 160 200

Profesor Asociado "C" 0 0 0 40

Profesor Asociado "B" 0 3 120 120

Profesor Asociado "A" 0 27 1080 1120

Profesor Asignatura "B" 0 49 1370 1640

Profesor Asignatura "A" 0 39 1012 1080

Técnico Docente "B" 1 0 40 40

Técnico Docente "A" 1 5 178 200

Total 2 127 3960 4440



Profesor por Categoría

Horas Ejercidas Horas Ejercidas Horas Autorizadas

Administrativos Docentes

Profesor Titular "A" 0 160 160 200

Profesor Asociado "C" 0 0 0 40

Profesor Asociado "B" 0 120 120 120

Profesor Asociado "A" 0 1080 1080 1120

Profesor Asignatura "B" 0 1370 1370 1640

Profesor Asignatura "A" 0 1012 1012 1080

Técnico Docente "B" 40 0 40 40

Técnico Docente "A" 40 138 178 200

Total 80 3880 3960 4440

de 60

Concentrado

No. Puesto Plazas

Autorizadas Ocupadas Variación

1 Personal Directivo 27 27 0

2 Personal Administrativo, Técnico y Manual 60 60 0

4 Personal Docente 0 122 0

5 Personal con Actividad Administrativa pagada por Horas 0 2 0

6 Personal de Actividades Complementarias (Técnico Docente "B") 0 5 0

7 Personal por Honorarios 0 14 0

Total de Personal 87 230 0


ROTACIÓN DEL PERSONAL (BAJAS, ALTAS Y MOVIMIENTOS)

BAJAS: Durante el trimestre abril - junio se presentaron tres renuncias voluntarias, de las cuales obra documentación en el Departamento de Personal.

Nombre de la plaza ocupada Área a la que estaba adscrita

Profesor Asignatura "A" División de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Profesor Asignatura "B" División de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Técnico Docente "A" Actividades Complementarias

ALTAS: En el trimestre abril -junio, se incorporó a la plantilla de personal docente cuatro personas, como a continuación se muestra:

Nombre de la plaza Área de adscripción

Profesor Asignatura "A" División de Ingeniería en Sistemas Computacionales

Profesor Asignatura "A” División de Arquitectura

Profesor Asignatura "B" División de Ingeniería Industrial

Técnico Docente "A" Actividades Complementarias

Situación Financiera Presupuestal

El presupuesto radicado en el periodo abril - junio asciende a $15’879,783.00 (Quince millones ochocientos setenta y nueve mil setecientos ochenta y tres pesos 00/100 M.N), distribuidos como a continuación se muestra:

Ingresos Ministrado Ejercido

Federal $6’124,551.00 $5’475,108.21

Estatal $7’933,560.00 $5’475,107.52

Ingresos Propios $1’821,672.00 $1´325,679.74

Total $15’879,783.00 $12’275,895.47

Del total de recursos disponibles en el periodo se ejercieron $12’275,895.47 que representa un 77.30%.

de 60

INFRAESTRUCTURA. INVESTIGACIÓN DE OBRA PARA ATENDER LAS NECESIDADES EN

EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADA

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 0 1

Meta realizada 0 1


OBJETIVO

Gestionar los recursos que permitan incrementar la capacidad instalada en infraestructura física y equipamiento de aulas,

laboratorios, talleres, servicios de información y TIC’s, de acuerdo al objetivo estratégico del Programa Institucional de Innovación y

Desarrollo 2013-2018 del Instituto Tecnológico Superior del Occidente.

Durante el periodo de abril – junio 2016, se realizaron las siguientes actividades:

PROYECCIÓN DE CRECIMIENTO DE INFRAESTRUCTURA.

Se realizó el plano en conjunto de crecimiento de infraestructura, con el objetivo de contar con una planeación de crecimiento, con

base a necesidades conforme a lo siguiente

Infraestructura Actual Edificio Identificador

Unidad Académica Departamentales Tipo II I

Unidad Académica Departamentales Tipo II II

Unidad Multifuncional de Laboratorios y Talleres III

Unidad Académica Departamentales Tipo II IV

Unidad Académica Departamentales Tipo II V

Centro de Computo de dos niveles VI

Edificio Administrativo VII

Biblioteca

Infraestructura proyectada

Edificio Identificador

Unidad Académica Departamentales Tipo II VIII

Unidad Multifuncional de Talleres y Laboratorios de dos niveles IX

Cafetería X

Laboratorio de Idiomas XI

Gimnasio Auditorio XII

Edificio Administrativo XIII

Unidad de Educación a Distancia y Posgrado XIV

Plano en conjunto del ITSOEH proyecto de crecimiento de infraestructura

de 60

INTEGRACIÓN DE EXPEDIENTES TÉCNICOS PARA PROYECTOS PEF 2016.

Componente Unidad de Medida

Cantidad Precio Unitario (sin IVA)

Total (Importe con IVA)

Construcción de una Unidad Multifuncional de Talleres y Laboratorios de dos niveles (incluye 4 talleres, 4 laboratorios)

Construcción 1 $25,862,068.97 $30,000,000.00

Equipamiento para laboratorios Laboratorio 4 7,758,620.69 $6,000,000.00

Equipamiento para talleres Talleres 4 5,172,413.79 $9,000,000.00

Conclusión de la Biblioteca de 600 lectores

En seguimiento a la obra: “Conclusión de la Biblioteca para 600 lectores”, del cual fue beneficiado por un monto de $11´200,000.00

a través del Programa de Expansión en la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior (ProExOE) 2015, el Instituto

Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo, envía al Instituto Hidalguense de la Infraestructura Física Educativa

(INHIFE) la propuesta de distribución de espacios que incluye la distribución eléctrica y propuesta de equipamiento.

Programas en seguimiento:

Programa de Expansión en la Oferta Educativa en Educación Media Superior y Superior (ProExOE) 2016

Se está en espera de que el Tecnológico Nacional de México, emita los resultados del Proyecto Institucional de Fortalecimiento de

los Institutos Tecnológicos (PIFIT) Versión 2016.

Programa Escuelas al Cien (FAM Potenciado)

En el mes de mayo, el Tecnológico Nacional de México emite la validación para la inversión de $30’000,000.00 para la Construcción

de una Unidad Académica Departamental Tipo III y adquisición de mobiliario y equipamiento del Programa Escuelas al Cien (FAM

Potenciado).

Convenios con INHIFE-ITSOEH

Se han estado gestionando los convenios entre el ITSOEH e INHIFE, así como los avances de validación de los expedientes

técnicos para los siguientes proyectos.

1. Conclusión de Biblioteca para 600 Lectores.

2. Fortalecimiento de la infraestructura de telecomunicaciones del ITSOEH etapa 1.

3. Para el equipamiento del laboratorio de física etapa 1, actualización de la celda de manufactura, laboratorio de inteligencia

de negocios, fortalecimiento del laboratorio de neumática, laboratorio de programación avanzada para dispositivos

móviles, habilitación de los laboratorios de microcomputadores, microprocesadores y comunicaciones digitales,

laboratorio multimedia, equipamiento y mobiliario para el área de docencia etapa 1, del Instituto Tecnológico Superior de

Occidente del Estado de Hidalgo.

de 60

EQUIPAMIENTO. MOBILIARIO Y EQUIPO PARA EDUCACIÓN SUPERIOR DISTRIBUIDO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 0 0

Meta realizada 0 0

Presupuesto ejercido $ 0 $ 0

OBJETIVO

Suministrar los bienes y servicios que requieran las áreas académica y administrativa para fortalecer el equipo con el que cuenta la

institución en beneficio de la comunidad estudiantil del ITSOEH mediante un uso racional de los recursos administrados en el

proyecto institucional de “Adquisición de equipamiento”.

Composición:

El proyecto institucional de “Adquisición de equipamiento” está financiado únicamente de ingresos propios del ITSOEH.

Durante este trimestre, no se reportaron actividades al respecto.

MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO. SERVICIO DE MANTENIMIENTO PARA ATENDER

LAS NECESIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR REALIZADO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 3 6

Meta realizada 3 6

Presupuesto ejercido $ 467,072.77 $ 791,607.16

OBJETIVO

Examinar periódicamente las condiciones de la infraestructura, equipo y mobiliario a fin de asegurar la minimización y control de

riesgos, así como la conservación en condiciones óptimas de funcionamiento, reduciendo las fallas provocadas por el mal estado de

los mismos para así contribuir a brindar un servicio de calidad.

MANTENIMIENTO

Durante este trimestre se da continuidad a las labores de mantenimiento, específicamente en las áreas de:

Infraestructura

No. Actividad realizada Lugar

1 Sustitución de loseta Pasillo del Edificio IV.

2 Sustitución de azulejo Sanitarios de mujeres del Edificio I.

3 Sustitución de plafones Laboratorio de Alimentarias del Edificio III.

Sanitarios de hombres del Edificio II.

Sanitarios de hombres (planta baja) y mujeres (planta alta) del Edificio IV.

4 Sustitución de dos vidrios Edificio de Biblioteca.

5 Colocación de un cancel Aula del Edificio de Biblioteca.

6 Colocación de dos pizarrones Aula 507 y 509 del Edificio V.

7 Pintura de paredes Aulas de Edificios I,II,IV y V.

de 60

Áreas verdes:

Se realizó la poda del césped del campo deportivo, jardín de los edificios I, II, III, IV, V y VI, edificio de Vinculación,

estacionamientos, acceso principal y poda de árboles.

Red eléctrica:


1 Sustitución de 17 lámparas Oficinas (Dirección General y Dirección de Planeación y Vinculación).

Edificio II.

2 Sustitución de dos balastros Dirección General

Edificio II

3 Sustitución de tres focos en el exterior de edificios Edificio I

Edificio de Vinculación

4 Sustitución de tres fotoceldas Edificio VI y VII

5 Sustitución de fotos de 80 watts Azotea de Edificio VII

de 60

Red sanitaria:


1 Reemplazo de trampa de agua y llave de lavamanos. Sanitarios de hombres y mujeres del Edificio de

Vinculación.

2 Sustitución de manguera de alimentación, junta de cera, llave de lavabo, llave

angular.

Sanitarios de hombres y mujeres del Edificio V.

3 Sustitución de pera perfecta. Sanitarios de mujeres del Edificio I.

4 Colocación de válvula de descarga. Sanitarios de mujeres del Edificio IV.

Parque vehicular:

Se realizaron servicios, verificaciones, pago de tenencias y renovación de pólizas de seguros del parque vehicular del

Instituto.

Submarca Modelo Placas Servicio Verificación

1er. Semestre 2016 Pago de tenencia/

refrendo Pago de Póliza/Seguro

Toyota Hiace 2008 HH-65015

Tsuru 2009 HM-V4501

Astra 2007 HMU-3087

Tsuru 2006 HMV-4513

Tsuru 2009 HNT-5913

Tsuru 2013 HNA-3993

Autobús Volvo 2013 3JKC743

Hilux 2012 HH-65077

Sentra 2008 HMU-3147

Pickup 2003 HMV-4509

Tsuru 2013 HNA-3992

Sentra 2003 HNV-4500

Tsuru 1998 HMV-3075

Autobús Mercedes Benz 2003 4JKC375

Total 7 8 1

de 60

Se puede observar que durante el periodo, se realizaron 7 servicios, 8 verificaciones al parque vehicular que le correspondía y un

pago de seguro.

Laboratorios de Cómputo

Se dieron 300 servicios, entre ellos mantenimiento preventivo a equipos de cómputo de administrativos, instalación de software, mantenimiento y configuración de impresoras. Mantenimiento a servidores y site de comunicaciones.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA ATENDER LAS NECESIDADES

EN EDUCACIÓN SUPERIOR IMPLANTADO.

2do.

Trimestre Acumulado

Meta programada 1 1

Meta realizada 1 1


OBJETIVO

Implementar sistemas de información con el fin de agilizar los procesos de trabajo y las actividades para contar con información

oportuna y confiable para la toma de decisiones.

IMPACTO

Cumplimiento con el compromiso de otorgar tecnologías y apoyos que con ello coadyuven a garantizar el acceso de información

pertinente y oportuna a los estudiantes, profesores, directivos, administrativos y usuarios, mediante la administración del área de

Soporte Técnico.

Durante el trimestre abril – junio del 2016, no se desarrollaron y/o implementaron sistemas de información, sin embargo el área de Soporte Técnico realizó actividades como parte de la contribución al servicio educativo:

Se continuo mejorando el servicio de comunicación de la red de voz y datos, así como la optimización del desempeño de los

sistemas de información, el ITSOEH en coordinación con estudiantes de los PE de Ingeniería en Sistemas Computacionales e

Ingeniería en TIC’s continuaron con la colocación de la Fibra Óptica que comunica del Edificio de Vinculación al Edificio VI.

de 60

Se realizó la instalación de software en los laboratorios de cómputo para la impartición de cursos de verano:

Laboratorio de Cómputo: MySQL, Microsoft Visio, Microsoft Project, CMap Tools, Edraw Mind Mapm, Mind Mapping, Draw

de Libre Office.

Laboratorio de Redes: Java, NetBeans.

Laboratorio de Programación: SQL Server, MySQL, Oracle.

Instalación de software en los laboratorios para los cursos externos:

Laboratorio Multidisciplinario: Software de Ingeniería de Costos, Programación, Control de Obras y Proyectos OPUS.

Laboratorio de Microcomputadoras: Android Studio y NetBeans.

Laboratorio de Redes: Software de simulación para curso de robótica.

Control de correos institucionales (creación, restablecer contraseñas, eliminación) de estudiantes y personal administrativo.

Referente al equipo de cómputo para uso exclusivo de los estudiantes, se puede mencionar que este indicador no cambio con respecto al trimestre anterior.

No. equipos de cómputo Matrícula No. estudiantes por equipo cómputo en el año 2016

238 2024 11 estudiantes

Estudiantes por computadora: Total de estudiantes matriculados Total de computadoras

de 60

OTRAS ACTIVIDADES

Participación en el panel “El impacto de la Educación Superior en México”, FINI 2016.

Participación en la reunión con la SEP donde se anuncian estrategias entre

estados para educación superior.

EQUIDAD DE GÉNERO

A través de la Unidad Institucional de Igualdad de Género (UIIG- ITSOEH) durante el trimestre abril – junio se implementaron

estrategias que permitieron la promoción de los Derechos Humanos, entre las que destacan las siguientes actividades y

eventos:

2ª Sesión Ordinaria de la UIIG ITSOEH.

Exposición de 14 periódicos murales que promueven derechos humanos.

Exposición fotográfica “Paridad 50 50” Semblanza mujeres hidalguense.

Obra de teatro “Elenita, la sopladora de vidrio”, por estudiantes del programa educativo de Ingeniería Electromecánica.

Pintemos el muro de naranja.

de 60

Estudiantes del programa educativo de Ingeniería en Sistemas Computacionales participaron en el evento Dev Day

4 Women 2016, celebrado en la ciudad de México en donde se desarrollaron conferencia, pláticas sobre experiencias de mujeres en la industria y actividades de networking.

Participación al evento “En Hidalgo vivimos la igualdad" cursos y talleres para hombres y mujeres, presidido por el

Gobernador Francisco Olvera

Participación en la conferencia magistral del Dr. Ricardo Ruiz Carbonell “El impacto de las nuevas masculinidades: un

cambio cultural para el avance de la igualdad entre mujeres y hombres”.

Firma de Carta Compromiso que suscribe el Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo, la Secretaria de Gobernación, la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior para la difusión y aplicación de los principios constitucionales en materia de derechos humanos.

Presentación y, en su caso, aprobación del Informe de...

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