UNIVERSIDAD DEL CARIBE

ESCUELA DE INFORMATICA

PRESENTACION DE LA ASIGNATURASEMINARIO DE INFORMATICA EN EL PROGRAMA POWERPOINT

SUSTENTANTE

YOLANDA RAMIREZ LEOCADIO2005-1321

FACILITADORING. JOSE TAVAREZ

1/6/09

INTRODUCCION

En la realización de esta investigación tocamos términos indispensables que forman parte de lo que es la Educación y que se ubican dentro de los que demanda la sociedad moderna, dentro de estos conceptos debemos mencionar la WEB en todas sus manifestaciones las cuales ayudan a fomentar el desarrollo y la utilidad técnica que estos le brindan a la sociedad moderna, debemos mencionar también.

Los Modelos de Instrucción adjunto de Las Redes Sociales, su utilidad, uso y las distintas facilidades que estos le brindan a los usuarios que desean encontrar mejor calidad en la realización de trabajos, tareas, exposiciones, entre otros.

LA WEB 1.0 EMPEZÓ EN EL AÑO 1960, DE LA FORMA MÁS

BÁSICA QUE EXISTE, CON NAVEGADORES DE SOLO TEXTO,

COMO ELISA, BASTANTE RÁPIDOS, DESPUÉS SURGIÓ EL HTML (HYPER

TEXT MARKUP LANGUAGE) QUE HIZO LAS PÁGINAS WEB MÁS

AGRADABLES A LA VISTA Y LOS PRIMEROS NAVEGADORES VISUALES

COMO IE, NETSCAPE, ETC.

LA WEB 1.0 ES DE SOLO LECTURA, EL USUARIO NO PUEDE

INTERACTUAR CON EL CONTENIDO DE LA PÁGINA,(NADA DE

COMENTARIOS, RESPUESTAS, CITAS, ETC). ESTANDO

TOTALMENTE LIMITADO A LO QUE EL WEBMASTER SUBE A LA PÁGINA.

WEB 1.0

WEB 1.0

Web 1.0 es una frase que se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.ectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página,(nada de comentarios, respuestas, citas, etc). Estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a la página web.

 Diseño de elementos en la Web 1.0

Páginas estáticas en vez de dinámicas por el el usuario que la visita

El uso de Marcos. Extensiones propias del HTML como el parpadeo y las

marquesitas, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.

Libros de visitas online o guestbooks Botones GIF casi siempre a una resolución típica de 88x31

pixel en tamaño promocianando navegadores web u otros productos.

formularios HTML enviados vía email Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el codigo se podía observar los detalles del envió del correo electrónico.

WEB 2.0

Origen del término

El término fue acuñado por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una lluvia de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplos — "DoubleClick era la Web 1.0; GooglAdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en Octubre del 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.

WEB 2.0

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

WEB 2.0

Tecnología La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja y va

evolucionando, pero incluye el software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para clientes.

Las aplicaciones de la web 2.0 funcionan como una plataforma de innovacion desarrolladores independientes de pequeños negocios capaces de redifundir servicios y contenidos.

Asi, podemos entender como 2.0 todas aquellas utilidades y servicios de internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio ya sea en su contenido, añadiendo, cambiando o borrando informacion o asociando datos a la informacion existente.

DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0

La WEB 1.0 es un tipo de red estática con documentos que no le permiten al usuario el intercambio de palabras este se ve limitado a la lectura, no puede interactuar con el contenido de la pagina. Estando totalmente limitado a lo que el web máster sube a la pagina.

La WEB 2.0 a diferencia de la WEB 1.0 esta creada con el único propósito de que el usuario pueda interactuar sin limites y dar opiniones con respecto a la información.

SERVICIOS Y APLICACIONES DE WEB 2.0

● La web se concibe como plataforma universal de fácil acceso para almacenar y trabajar desde cualquier sitio. Se desarrollan excelentes librerías de lenguajes para aplicaciones web . ● El protocolo http necesita XML como inicio para la revolución de los servicios web que tienen gramáticas propias. Puedo ir más allá de las pocas etiquetas HTML. La guerra por la supremacía en conseguir el navegador web más utilizado sigue: Explorer vs competencia [Firefox, Mozilla, Konqueror, Safari...] ● Los programas de desarrollo web en el lado del servidor triunfan: Gmail, Delicious, Flickr, Digg, Word- Press... ● Es una web rápida, gracias a Ajax y al creciente caudal de bajada y subida que tienen los usuarios.  

BLOGS

Este término inglés blog o web log proviene de las palabras web y log ('log' en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario pero publicado en Internet (en línea).

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora. Cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora . Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.

WIKIS

wiki, es un sitio web cuyas páginas web pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o "link") a la página web.

WIKIS

WIKIS es un sistema de comunicación libre en el cual todo el mundo es libre de escribir lo que quiera, pero no solo eso además puede modificar o borrar a su voluntad lo que han escrito otras personas. WIKI significa “súper rápido”, y es precisamente la rapidez para crear y actualizar paginas uno de los aspectos definitorios de la tecnologia WIKI.

ETIQUETAS Y MARCADORES SOCIALES

son un sistema abierto e informal, el cual permite a nuestros usuarios asociar palabras clave con objetos digitales (páginas web, fotografías y post). A diferencia de la búsqueda en bibliotecas, que sigue unas directrices muy estrictas (tesauros y listas de encabezamientos de materia), las etiquetas son completamente libres y desestructuradas, permitiendo a los usuarios crear conexiones entre los datos de la forma que ellos quieran.

 

MARCADORES SOCIALES

Son los favoritos que guardamos y compartimos en Internet. Se puede acceder a ellos desde cualquier ordenador con conexión a Internet.

RSS

Es un servicio donde se transfiere un sin numero de información para que el usuario pueda acezar a ella. Se utiliza específicamente para noticias utiliza un servidor de lenguaje XML ya que es un lenguaje estricto y no permite modificaciones exige la finalización de cualquier escritura.

FOLKSONOMIA

Se trata de una práctica que se produce en entornos de software social. Las folksonomías surgen cuando varios usuarios colaboran en la descripción de un mismo ). En consecuencia, de acuerdo con su formación etimológica folcsonomía (folc+taxo+nomía) significa literalmente "clasificación gestionada por el pueblo (o democrática)".

material informativo.

APLICACIÓN DE LA WEB 2.0 EN LA EDUCACION

En esta parte existe una democratización de las herramientas de acceso a la información y de elaboración de contenidos, aunque como no todos los que escriben en Internet son especialistas, se mezclarán los conocimientos científicos con las simples características y opiniones y las falsedades Servicios Web 2.0.

Los contenidos que se han de desarrollar permiten la posibilidad de que los usuarios mantengan una interacción entre una información.

FUTURO DE LA WEB 2.0

Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está orientado a la interacción y redes sociales. En un futuro la WEB 2.0 será un punto de encuentro entre los usuarios de manera que cada información recibida por los usuarios podrá ser modificada por las lluvias de ideas y conceptos entre los mismos.

En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos

referimos a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red dando al usuario el control de sus datos.

WEB 3.0

. El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de dato un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones como AJAX

SOCIAL NETWORK

Es un conjunto de equipos conectados por medio de cables, señales, ondas, o cualquier otro método de transporte de datos que comparten información, recursos, y servicios.

El network se encarga de brindar comunicaciones entre una o varias maquinas que están conectadas a la misma red, también permite, la integración del INTRANET que es una red privada en la que se utiliza el INTERNET como plataforma principal.

USO DE LAS REDES SOCIALES

Según la naturaleza de las relaciones, se pueden clasificar en dos tipos:

a) diádicas (sólo indican ausencia o existencia de la relación) o valoradas (en la que la cantidad de la relación pueda medirse en términos de orden o de peso como, por ejemplo, número de encuentros sexuales entre dos personas), presencia por parte de los que componen la relación.

b) simétricas (la relación en realidad es una unión entre actores que siempre es recíproca. Ejemplo: leemos el mismo blog habitualmente) o dirigidas (que el individuo A tenga relación con el individuo B no implica que B tenga esa misma relación con A, como, por ejemplo, prestar dinero).

APLICACIÓN EN LA EDUCACION

Pocas redes sociales actualmente cobran por los

miembros. En parte, esto puede ser debido a la creación de redes sociales, que es un servicio relativamente nuevo, y el valor de su uso no se ha establecido firmemente.

En el caso de la educación se ha ido implementando en los intercambios de contenidos que estos sostienen pero mas bien en las asignaciones de practicas por parte de los profesores a los alumnos he intercambios de información.

ANALISIS DE LAS REDES SOCIALES

El Análisis de redes sociales se basa en la Teoría de Redes Sociales, la cual se ha desarrollado en el mundo de una manera más intensiva a partir de los años 60 del Siglo X

Un servicio de red social se centra en la construcción y la verificación de las redes sociales online para las comunidades de personas que comparten intereses y actividades, o que están interesados en explorar los intereses y las actividades de otros, y que requiere el uso de software.

APLICACIONES USO Y FUNCIONABILIDAD

Aplicaciones de negocios Las redes sociales conectan personas a bajo costo, lo

que puede ser beneficioso para los emprendedores y las pequeñas empresas que buscan ampliar su base de contacto.

Estas redes suelen actuar como una herramienta de gestión de las relaciones con los clientes para empresas que venden productos y servicios. Las empresas también pueden utilizar las redes sociales de la publicidad en forma de banners y anuncios de texto. Dado que las empresas operan a nivel mundial, las redes sociales pueden hacer que sea más fácil mantener el contacto con personas en todo el mundo.

APLICACIONES USO Y FUNCIONABILIDAD

Las aplicaciones médicas Las redes sociales están empezando a ser adoptadas por

los profesionales de la salud como un medio para la gestión de conocimientos institucionales, difundir los conocimientos y para poner de relieve los últimos acontecimientos que suceden a nivel de investigación de la salud. Proporcionando vida a toda la población.

MODELO ADDIE

Diseño Instruccional (DI) es el proceso que funciona de manera continua y sistemática que genera la prevención de especificaciones instruccionales por medio del uso de teorías instruccionales y teorías de aprendizaje para asegurar que se alcanzarán los objetivos propuestos.

En el diseño instruccional se hace un completo análisis de las necesidades y metas educativas a cumplir y, posteriormente, se diseña e implementa un mecanismo que permita alcanzar esos objetivos planteados.

MODELOS DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

En los modelos de diseño podemos mencionar los siguientes.

Modelo de DICKModelo ADDIEModelo Jerrold KempEstos modelos le permiten a las personas que no tienen

una preparación sobre el mismo poder hacer uso de sus facilidades de manera que este facilite el trabajo del instructor.

USO DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

A) Incluye el análisis de necesidades de aprendizaje, las metas y el desarrollo de los materiales y actividades instruccionales.

B) Permite la evaluación del aprendizaje y seguimiento de conceptos en el desarrollo sistemático de los elementos instruccionales.

C) Permite el uso de las teorías del aprendizaje y las teorías instruccionales para asegurar la calidad de la instrucción.

BENEFICIOS DEL MODELO EN LA FORMACION DE SLEARNING

De forma presencial Permite a los instructores mostrar con gráficos y videos

los contenidos que se están desarrollando dentro de un curso especifico promoviendo una presentación animada de alta calidad.

De forma a distanciaPermite que el usuario pueda interactuar de manera

virtual con su instructor ya sea en la realización de un curso, o estableciendo un intercambio de información.

CONCLUSION

En la realización de esta investigación podemos descubrir cuales son los beneficios que ofrecen los avances tecnológicos no solo al sector educativo sino a todos los usuarios del mundo de la informática.

La utilidad que cada uno de estos le brindan a sus usuarios y el modo de empleo que estos sin importar la aplicación para la cual han sido creados ponen de manifiesto sus facilidades de acceso y la elegancia de los mismos.

La Web, con sus enormes cambios se encarga de darle a los usuarios mayor ampliación en relación a los beneficios que brinda, las Redes Sociales encargadas de establecer contacto con sus usuarios e intercambios de ideas, el modelo ADDIE, con sus múltiples ventajas a nivel instruccional son los testigos de que la educación se dirige por rumbos cada vez mas avanzados ante una sociedad que demanda de nuevos cambios y enfrenta nuevos retos.