Presentacion presencia redes sociales updated liz noviembre 2010
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Presencia en redes sociales: Twitter y
Liz Pagán12 de noviembre de 2010
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OBJETIVOS
Explicar el significado de las redes sociales
Presentar su uso académico
Ofrecer alternativas para tener presencia en ellas
Presentar ejemplos
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DEFINICIÓN
Redes sociales: Sitios Web que reúnen las personas con intereses similares en donde éstas pueden relacionarse entre sí y crear comunidades temáticas. Las redes de interacción social (social networking) surgen a mediados de 1960 por Stanley Milgram. Este diseñó la estructura de las redes sociales.
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DEFINICIÓN
Teoría de redes sociales: La conección de una persona con otra es más importante que los atributos de ésta. Al mismo tiempo, puede ayudar a triunfar en la vida, en los negocios y personalmente (Farkas, 2007)
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PROPÓSITO
Permitir al usuario desarrollar una identidad en línea y desarrollarla en las redes sociales.
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Web
http://www.slideshare.net/Rossana/identidad-digital-3684280?from=ss_embed
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DATOS CURIOSOS
Estudiantes entre las edades de 18-24 años gastan 6.5 horas semanales en redes sociales (Wilen, 2009)
Los estudiantes participan y colaboran activamente en las redes.
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http://www.slideshare.net/Rossana/identidad-digital-3684280?from=ss_embed
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TIPOS DE REDES SOCIALES
Generación X:
Friendster.com (2002)
Generación Y (Milenio):
MySpace (2003), Facebook (2004)
Negocios:
Ryze.com (2001)
Linkedin.com
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Twitter es un servicio de mensajería o red social que contiene muchas características similares a otras herramientas de comunicación que existen actualmente. Garret (2009) lo define como un servicio de acceso abierto que provee el Web para interconectarse con las personas respondiendo a la pregunta “what are you doing?”. Kroski (2008) lo define como una nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar.
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USO ACADÉMICO
Crear grupos de trabajo o investigación
Compartir información con personas que poseen los mismos intereses
Crear identidad dentro de una comunidad de colaboración
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USO ACADÉMICO
Promover servicios
Conectar personas y crear nuevos contactos
Distribuir información
Interactuar 24/7
Crear presencia donde están los usuarios
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ALTERNATIVAS
Conectar la cuenta de Facebook con otras aplicaciones tales como Twittertab, VideoTab, Flickrtab, BlogTab, entre otros.
Mantener el perfil actualizado y publicar constantemente contenido.
Comentar en las entradas de los “amigos”.
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PELIGROS
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EJEMPLOS
Biblioteca EEA en Facebook
Biblioteca EEA en Twitter
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OTROS EJEMPLOS
Biblioteca UPR Bayamón, Ciencias Médicas, Biblioteca General, Lázaro en Facebook y Twitter
Profesores ofrecen cursos en Facebook y Twitter
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RECOMENDACIONES
Seleccionar las personas que tendrán acceso al perfil en la red social
No crear cuentas en todas las redes sin contar con el tiempo para actualizarla
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REFERENCIAS
Farkas, M. (2007). Social software in libraries: Building collaboration, communication, and community online. New Jersey: Information Today.
Garrett Farrelly, M. (2009, January). Tweet, tweet. Public Libraries, 48(1), 35-36.
Retrieved from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440161).
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REFERENCIAS
Kroski, E. (2008, July). All a twitter. School Library
Journal, 54(7), 31-35. Retrieved April 7, 2009, from
Academic Research Library database. (Document ID:
1503485681).
Wilen, T. (2009). Edu technology and learning
environments in higher education. New York: Peter Lang
Publ.
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CONTACTO
•Liz Pagán
(787)-767-9705 ext.2057, 2055•Skype: liz.pagan
•Twitter: lizmargarita, bibliotecaeea
•Slideshare:http://www.slideshare.net/lizmargarita
•E-portfolio: http://www.epsilen.com/lizpagan3
•Blog: http://blogs.uprm.edu/infoblogeea
•email: [email protected]