Presentación (Facultad de Psicología)
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La implementación del Plan de Estudios 2004 se inició el
21 de Febrero del 2005 tal y como se estableció en el
apartado de transición Curricular que su funcionamiento
iniciara en el semestre inmediato a su aprobación por el
H. Consejo Universitario (agosto 2005).
FACULTAD DE PSICOLOGÍA SECRETARÍA ACADÉMICA
En sesión de Consejo Universitario del 14 de julio de
1971, se aprueba la creación de la Licenciatura en
Psicología.
Formar Psicólogos/as con una adecuada preparación teórica,
metodológica y práctica para investigar, intervenir y solucionar
problemas psicológicos en las áreas: Clínica, Educativa, Social y
Laboral, para efectos de promover, en colaboración con
profesionales de diferentes disciplinas, el bienestar: personal,
familiar, organizacional y colectivo así como, contribuir al
cambio social del entorno.
OBJETIVO
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
El Sistema de Enseñanza que se desprende de la Carrera
corresponde a un Modelo de Formación para las Profesiones
integrado por un componente codificado de Saberes:
Teóricos (conocimientos),
así como un componente integrador del Saber Hacer
(habilidades) y
Saber Ser (valores) correspondiente al Sistema de Prácticas.
SISTEMA DE ENSEÑANZA
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
PERFIL DE INGRESO• Demostrar interés hacia la profesión.
• Cualidades personales que le permitan el contactoadecuado con personas que padezcan dificultades yalteraciones psicológicas.
• Disposición de servicio, sobre todo hacia los sectoressociales menos favorecidos.
• Disposición hacia el estudio permanente y la búsquedaconstante de conocimientos de manera autónoma.
• Conocimientos psicológicos, humanísticos y biológicos alnivel del bachillerato.
• Tener actitudes positivas hacia el trabajo psicológico y a lainteracción con individuos y grupos.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
PERFIL DE EGRESO
El egresado mostrará una conciencia y sensibilidad antes losproblemas sociales del entorno en que se desenvuelve.
será un profesional altamente competente,
para elaborar, ejecutar y evaluar proyectos deinvestigación e intervención en los campos clínico,educativo, social y laboral,
en congruencia con los conocimientos, habilidades,actitudes y valores que ha adquirido.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
La duración del plan 2004 dependerá de la carga de estudios
mínima y máxima del sistema de créditos que es de 3.5 a 6.5
años.
Para la asignación de los créditos máximos y mínimos por
etapa son de 24 y 64 créditos.
DURACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN
La Etapa General se conforma de 14 cursos de carácterteórico con sus respectivos talleres en horas instruccionales.
La Etapa Disciplinaria consta de 16 cursos.
La Etapa Profesional de 12 cursos que incluyen una horainstruccional incorporada a las horas teóricas.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
ETAPA GENERAL
Proporciona a los estudiantes los conocimientos generales en
los que se apoya la Psicología en los bloques curriculares:
Histórico-contextual,
Instrumental,
Metodológico y Teórico.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
ETAPA GENERAL
HISTORIA DE LA CULTURA EN MÉXICO
EG01HCM0510 / 10 créditos
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA I
EG02HP10408 / 8 créditos
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA IIEG03HP20510 / 10 créditos
BLOQUE CURRICULAR
HISTÓRICO-CONTEXTUAL
MÉTODOS Y DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA I
EG09MDIP10509 / 9 créditos
MÉTODOS Y DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA II
EG10MDIP20509 / 9 créditos
BLOQUE CURRICULAR
METODOLOGICO
PSICOLOGÍA GENERAL I
EG11PG10408 / 8 créditos
PSICOLOGÍA GENERAL II
EG12PG20509 / 9 créditos
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
EG13AFSNC0509 / 9 créditos
ONTOGENIA HUMANA
EG14OH0408 / 8 créditos
EPISTEMOLOGÍA DE LA
PSICOLOGÍA
EG04EP10408 / 8 créditos
BLOQUE CURRICULAR
TEÓRICO
ESTADÍSTICA II
EG06EST20407 / 7 créditos
DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE
INVESTIGACIÓN Y MEDICIÓN
EG07DIIM0407 / 7 créditos
PSICOMETRÍA
EG08PMT0407 / 7 créditos
BLOQUE CURRICULAR
INSTRUMENTAL
ESTADÍSTICA I
EG05EST10407 / 7 créditos
(Los talleres se llevan en las horas prácticas de los cursos respectivos)
TOTAL DE CRÉDITOS: 116
BLOQUE CURRICULAR TRANSVERSAL
Busca que el Psicólogo/a sefamiliarice con los códigos de la vidamoderna, el uso de las tecnologías deinformación y comunicación (TIC) y lacomprensión de textos en inglés, todoello en relación directa con lalicenciatura en Psicología.
BLOQUE CURRICULAR TRANSVERSAL
INGLÉSBT01IGL0404 / 4 créditos
COMPUTACIÓNBT02CPT0404 / 4 créditos
CÓDIGO ÉTICO DE LA PROFESIÓNBT03CEP0204 / 4 créditos
TOTAL DE CRÉDITOS: 12
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
ETAPA DISCIPLINAR
Los estudiantes llevan los contenidos teórico-prácticos más
representativos de la Psicología, en los bloques curriculares
de cada una de las áreas de Clínica, Educativa, Social y
Laboral.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
SOCIAL
TEORÍAS PSICOSOCIALES DE LA
INTERACCIÓN
ED01TPSINT0408 / 8 créditos
TEORÍAS PSICOSOCIALES DEL
CAMBIO
ED03TPSCB0408 / 8 créditos
TEORÍAS PSICOSOCIALES DEL
CONFLICTO
ED02TPSCF0408 / 8 créditos
ETAPA DISCIPLINARIA
TEORIA Y PRACTICA DE LA
ENTREVISTA SOCIAL-LABORAL
ED04TPESL0408 / 8 créditos
LABORAL
PSICOSOCIOLOGIA DEL TRABAJO
ED05PSLT0408 / 8 créditos
DERECHO Y ORGANIZACIÓN LABORAL Y EMPRESARIAL
ED06DOLE0408 / 8 créditos
INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
LABORAL
ED07IPL0408 / 8 créditos
EDUCATIVA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA I
ED08PE10408 / 8 créditos
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
ED09PE20408 / 8 créditos
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE HUMANO
ED10TA0408 / 8 créditos
CLÍNICA
PSICOPATOLOGÍA DEL ADULTO
ED14PPG10408 / 8 créditos
PSICOPATOLOGÍA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE
ED15PPG20408 / 8 créditos
NEUROPSICOLOGÍA
ED16NPL0408 / 8 créditos
TEORIA Y PRACTICA DE LA ENTREVISTA CLÍNICO-EDUCATIVA
ED11TPECE0408 / 8 créditosCursos comunes para
las cuatro áreas
TEORÍAS DE LA
PERSONALIDAD Y DE LA
IDENTIDAD
ED12TPID0408 / 8 créditos
EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA
ED13EP0408 / 8 créditos
TOTAL DE CRÉDITOS: 128
ETAPA PROFESIONAL
Aborda los ámbitos de investigación e intervención
psicológica, a nivel individual, grupal y sistémico (estos
niveles de aproximación varían dependiendo del área), cada
área en esta etapa lleva tres cursos.
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
ETAPA PROFESIONAL
AREA SOCIAL
PSICOLOGÍA POLÍTICA
EP03PP0408 / 8 créditos
PSICOLOGIA COMUNITARIA
EP01PC0408 / 8 créditos
PSICOLOGÍA AMBIENTAL
EP02PA0408 / 8 créditos
AREA LABORAL
PSICOLOGÍA SOCIAL ORGANIZACIONAL
EP06PSORG0408 / 8 créditos
PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES II
EP05PORG20408 / 8 créditos
PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES I
EP04PORG10408 / 8 créditos
AREA EDUCATIVA
APRENDIZAJE EN CONTEXTOS EDUCATIVOS
EP09ACE0408 / 8 créditos
PLANEACIÓN EDUCATIVA
EP08PE0408 / 8 créditos
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
EP07AD0408 / 8 créditos
AREA CLINICA
INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA
EP12INPLG0408 / 8 créditos
PSICOTERAPIA II
EP11PTP20408 / 8 créditos
PSICOTERAPIA I
EP10PTP10408 / 8 créditos
NIVEL SISTEMICO O ESTRUCTURALNIVEL GRUPAL O COMUNITARIONIVEL INDIVIDUAL
Niveles de organización de los procesos psicológicos
TOTAL DE CRÉDITOS: 96
PROPÓSITO GENERAL:
Vincular la formación Académica (Contenida en el Plan de Estudios),con las problemáticas del ejercicio profesional,haciendo especial énfasis en el saber hacer y elsaber ser.
SISTEMA DE PRÁCTICAS FORMATIVAS (SE INCLUYEN A LO LARGO DE LA CARRERA)
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
PRÁCTICA PROFESIONAL EN:
CLINICA,
EDUCATIVA,
LABORAL O
SOCIAL
SEMINARIO
PROFESIONAL
(Planeación del protocolo)
Va acorde al área que se escoge
de la práctica profesional
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
OPTATIVO
(Informe recepcional)
PRÁCTICA ÁREA EDUCATIVA, SEMINARIO
ABIERTO DEFINIDO POR LA ACADEMIA
PRÁCTICA ÁREA LABORAL, SEMINARIO ABIERTO DEFINIDO POR LA ACADEMIA
PRÁCTICA ÁREA CLINICA, SEMINARIO ABIERTO DEFINIDO POR LA ACADEMIA
PRÁCTICA ÁREA SOCIAL, SEMINARIO
ABIERTO DEFINIDO POR LA ACADEMIA
SISTEMA DE PRÁCTICAS FORMATIVAS
Fuente: Plan de Estudios 2004. Facultad de Psicología/ UAEM
Se organizan en la modalidad rotativa, por lo que el estudiante debe cubrir los créditos de los cuatro escenarios.
el estudiante debe cubrir los créditos en un solo escenario (área).