Presentacion biologia i-1
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• Aquello que llamamos vida, es el producto de la evolución que siguieron determinadas moléculas en un determinado estadio de la atmosfera primitiva de la Tierra
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….la Biología es una ciencia para emocionarte, sobrecogerte, maravillarte de la complejidad de la vida y de la belleza que tiene en todas sus manifestaciones
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• …siempre buscamos respuestas sobre el mundo viviente que nos rodea
Como…, porqué…, que tal si…,
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• Para contestar estas preguntas, los biólogos trabajan incesantemente con herramientas, procesos y técnicas especiales
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Todos los seres vivos, tenemos en común millones de unidades básicas, que contienen material genético en forma de ADN.
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El hombre forma parte del complejo conjunto de plantas y animales que hoy existen, y que igual que ellos; depende para subsistir de los elementos básicos de la biosfera…
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Único lugar de la Tierra donde solo hay VIDA…
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VEGETAL: flores , árboles, hierba, grama…
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…. ANIMALES de muchas especies, formas, colores…
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y el HOMBRE, que estudia, investiga, explota racionalmente….o destruye!!!
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RELACION DE LA BIOLOGIA I CON OTRAS ASIGNATURAS:
BIOLOGIA I
GEOGRAFIA
BIOLOGIA II
ECOLOGIA Y MEDIO
AMBIENTEINFORMATICA
MATEMATICAS|
ETICA
FISICA
QUIMICA
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• Describe el metabolismo de los
seres vivos
• Conoce la biodiversidad y propone cómo
preservarlo
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El estudio de Biología I esta conformado por cinco bloques:
Bloque I : reconoce la Biología como ciencia de la vida.Bloque II : Identifica las características y componentes de los seres vivos.Bloque III : Reconoce a la célula como unidad de la vida.Bloque IV : Describe el metabolismo de los seres vivos.Bloque V : Conoce la biodiversidad y propone como preservarlo.
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Relación con la vida cotidiana.
Vincular la teoría con las actividades experimentales.
Aplicar como constante el método científico.
Involucrar acciones de cuidado del medio ambiente.
Fomentar el acceso a las fuentes de información.
Organizar el trabajo de forma colaborativa.
Identificar información en esquemas y gráficas.
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A través la evaluación del aprendizaje, se pretende que los estudiantes tomen conciencia de sus logros y dificultades en su proceso de aprendizaje, de tal manera que puedan detectarlos, corregirlos y superarlos; y que los docentes cuenten con información suficiente y pertinente que les permita valorar la efectividad de las secuencias didácticas, recursos y/o materiales seleccionados, para estar en la posibilidad de retroalimentar constructivamente a los estudiantes y padres de familia respecto al nivel de desarrollo de las competencias alcanzadas.
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Evaluación del semestre:Cuaderno de trabajo: evidencias a través de tareas, apuntes, ejercicios en el libro etc. 30%Conocimientos, a través de cuestionarios, examen, actividades de aplicación a la vida cotidiana 60%Comportamiento y actitudes: conducción personal en la clase manifestando respeto, interés, trabajo en equipo. 10%
° Los porcentajes pueden variar durante los cortes
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La vi
La vida no se ha hecho para comprenderla, sino para vivirla…. Jorge Santayana ( 1863-1952) filósofo y escritor español
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La naturaleza es verdaderamente coherente consigo misma….. Isaac Newton, científico inglés.
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ESTE SEMESTRE:
…aprendí que no se puede dar vuelta atrás, que la ciencia de la vida es ir hacia adelante, es una calle de un sentido único. Ágatha Christie ( 1891-1976)…escritora inglesa.