APRENDIENDO A APRENDER

Novak, Joseph D, Gowin, D.Bob

• Es una representación de relaciones entre conceptos de forma proposional. proporciona un resumen esquemático de todo lo que se ha aprendido, y permite el aprendizaje de manera innovadora , fácil, autónoma y significativa.

MAPA CONCEPTUAL

• Dirigen la atención tanto del estudiante como del profesor.

• Es una herramienta esquemática fácil de aprender a usar.

• Fomenta la creatividad.• Representa explícitamente los

conceptos y las proposiciones.• Tiene una función social, cuando

se elabora en trabajo de grupo.• Permite ver cuando un estudiante

no ha entendido algún concepto.• Permite compartir significados,

pero el aprendizaje es individual.

FUNCIONES DEL MAPA CONCEPTUAL

• Al representar las relaciones entre conceptos de forma proposional, de manera jerárquica o a establecer relaciones, se logra un aprendizaje significativo porque se toma en cuenta lo aprendido por el estudiante, permitiendo que el pueda elaborar su aprendizaje a partir de ello, permitiendo que el mapa conceptual sea la herramienta adecuada para aprender a extraer conocimiento específicos.

EL MAPA CONCEPTUAL PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• 1.deben aprender a presentar y reconocer la idea de concepto.

• 2. relacionar el concepto a otras conceptos ‘secundarios’ de manera adecuada

• 3.tener listados sobre conceptos, clasificarlos en generales y los que podrían relacionarse.

• 4. es importante tener una buena lectura antes de elaborar el mapa.

• 5. es buena idea comunicar con otros las ideas, para iniciar la elaboración de los mapas conceptuales.

COMO INICIAR A LOS ESTUDIANTES EN LA ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES,BLOOM:

• Mapas de carretas: este tipo de mapa consiste en caminos que conectan, ideas o conceptos y significados.

• Mapa vial: es que el utiliza de 6 a 7 conceptos como base.

• Mapa panorámico: se maneja de manera general o global , cada concepto.

• Mapa jerárquico: esta organizado a partir de un concepto clave, y de allí salen los ‘preconceptos’.

• Mapa mental: se caracteriza por presentar la idea concepto en el centro, y desplegar el resto a los lados.

TIPOS DE MAPAS CONCEPTUALES